《发芽了》幼儿园中班教案
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《发芽了》幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《发芽了》幼儿园中班教案1
活动目标：
1、观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。
2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。
3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
幼儿用书
活动前收集关于植物新芽的图片资料
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、春天到了，植物会怎么样呢？（发芽）
2、请小朋友说说你见过什么植物，并想想用动作怎样变现植物新芽的外形特征。你这个植物的新芽是怎么样的？像什么呢？
教师小结：刚刚小朋友们用动作把植物的新芽表现出来了，并且说出了自己见过的许多植物。
3、发现问题，你们的新芽都一样吗？植物们的新芽都会是怎么样的呢？
二、看幼儿用书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽是各种各样的。
1、这里有四张植物的图片，请你们看看这些植物都是什么样的？它们的芽一样吗？都是什么样的呢？
教师小结：小白菜的芽像一对小翅膀、蕨类的新芽是绿色的，卷卷的，像个小拳头，真可爱。红楠的芽是红色的，很特别。
2、教师逐一引导幼儿观察图片上的植物新芽。
这个新芽是什么样的？他像什么？请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。
三、出示图片，引导幼儿观看其他植物的.新芽。
1、（教师在电视里播放图片）今天老师找到了很多的植物发芽的图片，我们一起来看看都有哪些植物的新芽。
2、这是什么植物呢？它的新芽是什么样的？请你用一句简单的话表达，并用动作表现出来。
教师小结：这是小树的新芽，仔细瞧瞧，小树叶冒芽了，它的芽有很多的叶子，像一朵小花。
3、各种不同的种子（黄豆、绿豆、花生）发芽的图片，请小朋友说说你看到的这些种子的发芽是怎么样的？
教师小结：绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。
《发芽了》幼儿园中班教案2
（一）情景导入，激发幼儿兴趣。
1.出示种子，引导幼儿了解种子的多样性。
师：种子商店送来了很多种子，我们一起看看有哪些种子宝宝？
2.幼儿分组观察，引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方
面进行观察。
3.集中讨论交流：
（1）种子商店送来了哪些种子？
（2）这些种子长得有什么不一样？
4.小结：我们的生活中还有各种各样的种子，比如：稻谷、玉
米粒、红豆等，它们的形状、颜色、大小、软硬也不同。
（二）探究发现，了解种子发芽的条件。
1.出示自然角种植的种子，请种植的幼儿介绍观察记录卡并交流
自己照料种子的过程。
2.讨论：
（1）这些种子为什么没有发芽？
（2）那些种子为什么能发芽？
（3）不同的种子种下去，它们所发芽的时间一样吗？
3.组织幼儿观看种子发芽的课件，直观地回顾种子发芽的过程，巩固与种子发芽有关的`知识。
（三）逐一出示稻谷、黄豆、玉米、花生、绿豆、西瓜、苹果、葡
萄等常见的种子极其对应的的植物图片，引导幼儿认识、
了解常见种子的植株。
1.师：种子长大了会变成什么样子呢？我们一起来看看种子宝宝
的妈妈是谁？
2.师幼共同观看图片及进行种子和植物的配对。
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