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教师个人教学计划

时间:2021-12-22 14:29:51 教学计划 我要投稿

实用的教师个人教学计划三篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的教学工作,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是小编精心整理的教师个人教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的教师个人教学计划三篇

教师个人教学计划 篇1

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。有眼界才有境界,有思路才有出路,新世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,所以自己必须不断地学习方能胜任教师工作。针对自己的特点制定个人发展计划如下:

  一、用理论提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

  作为教师应自学主动学习教育、教学理论,用科学理论武装头脑,指导自己的教学实践活动。《新课程标准》,《小学数学教学研究》、《小学数学新课程教学法》、《新世纪教师素养》、《教育新理念》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴,做到课余时间认真阅读,及时做好笔记,同时写好心得体会。领悟其中的精华,使理论在头脑中形成影象,并将其实践于课堂,促进新课程的发展,使其发挥最大效力。

  目标:每年至少摘抄4万字的.读书笔记,撰写10篇心得体会。

  二、加强师德师风的修养,形成高尚的人格。

  教师被称作是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品德去教育和影响学生,可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者,在新的历史阶段,教师更应注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,以带动社会对教师职业的特殊要求,这也是从师立教的根本前提。

  目标:与同事和睦相处,争取被评为文明办公室,三年内至少一次受到表彰。

  三、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。

  课堂教学是实施素质教育提高教学质量的主渠道,对创新人才的培养起着重要的作用。因此,在坚持教学常规的基础上,要积极改革课堂教学,不断探索提高课堂教学效益的新途径、新手段、新方法、新模式,优化教学过程,提高教学质量。

  听课是帮助我们成长的捷径,所以我准备继续多听课,每周听课至少8节,从有经验的老师那里多学经验。认真做好听课笔记。认真备好、上好每一节课,精做课件,利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。

  知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记

  就能使知识不断积累,思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯,勤动笔,勤动脑。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。

  目标:每学期上一节优秀展示课,三年内获等级奖。

  四、结合新课程,开展课题研究。

  新的课程理念,新的教材,新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求。现在课改活动已开展地轰轰烈烈,我将积极投身于课题研究,同时结合自己研究课题积极撰写教育教学论文。

  目标:参与研究课题,每学期至少有一篇论文在市及以上获奖,每年至少有1篇论文在市级及以上发表。奋进的脚步总是匆匆,今天的一切都将成为美好明天的储备。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量

教师个人教学计划 篇2

  一、总体发展目标

  树立终身学习的观念。作为一个成年人,学习不应该是要求而应是一种精神需求。多读书读好书,大量拓展自身的视野,杂而精,少而丰。力求做到完善自身知识框架,用大量知识去丰富日常教学;做到教书育人,培养起良好师德修养,以品行为同学典范;推陈出新,注重理论联系实际,注重理论的实践,力求教学创新。

  二、具体实施方案

  1、注重学习,主动学习

  学而不厌,诲人不倦;他山之石,可以攻玉。注意学习思维的转变,做到主动学习,聪明学习。注重平时知识的积累,让看,想,做结合起来。多看多听,收集国内外教学理论资料;多想多思,将这些资料经过自身消化,变成为我所用的知识;多做多练,将理论和实际想结合,发明带有个人特色的教学理念。

  2、抛弃陈规,推陈出新

  改变陈腐的教学模式,在各领域寻求模范。倡议快乐学习,轻松学习。留意世界各地的.教育改革,增强创新意识,注重复合型人才培养。

  3、放开局限,大胆交流

  教学相长,大量交流。不自私,不贪心。与同事认真交流。吸取他们好的建议,好的方法,取长补短。贡献出自身的心得,做到一起进步,一起发展。

  4、严于律己,加强自身师德修养

  每日吾省三遍,认真反省自身的行为,教学是否得当。在反省中认识错误,在错误中得到改进。力求在反省中找到自我的突破。树立良好教师形象。

  5、加强沟通,热爱工作

  时刻关注自身的同学,学识和德行一并教授,用爱去感动同学,用真诚去和家长沟通。作到老师,家长,同学三位一体教学。正面倡议,积极鼓励,不偏袒,不护短,让同学在平等中享受关爱。正确树立他们人生观,价值观。

  4、继续完善自身的教学博客

  教师的工作,尤其是作为一名班主任,日常的工作是琐碎而平凡的。有时一天忙忙碌碌下来,竟不知自身在忙些什么。时间久了,就会不自觉地有一种职业倦怠感,甚至会发生混日子的想法。感谢博客,它像一盏明灯照亮了我人生道路上黑暗的角落。假如说“黑夜给了我黑色的眼睛”,那么博客给了我考虑的空间,让我重又燃起了对教师工作的激情。

  教学博客的创立,促使我慢慢地去摒弃外在的浮华和自身内心的浮躁,把我的感动,我的困惑,我的胜利与失败的探索,我的希望与梦想变成文字。虚拟的网络世界里有一个真实的自我。漫漫博客路上,我只是个蹒跚学步者,但我有信心,我会坚持走下去,用真诚的文字将平淡如水的岁月定格为永恒,用虔诚的心不时去汲取丰富的营养,让自身的教师生涯更加精彩!

  综上所述,自身要树立真确发展观,完善自我,激励自我。让自身的拼搏中发展,在发展中生存。居安思危,加强危机意识,努力工作,力求胜利,让自身的人生价值能在工作和生活中体现。

教师个人教学计划 篇3

  我认为教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面深入冷静的总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。

  * 反思是一种手段

  反思后则后进,存在教学中的问题就要整改。在教学实践中,把反思作为一个认识对象放在教学过程中进行思考和梳理。

  * 教学反思要跳出自我、反思自我

  “他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自我。

  尤其是课后中的反思,即一场课下来就要总结思考,找出不足之处,及时改进,从而达到避免以后教学中发生类似的”缺陷“。这我认为对我们每一位教师,尤其是年轻教师非常重要。

  * 一节课的典型。

  作为一节课,本节课的教学内容可能偏多,因此在执教过程中必须压缩时间,紧凑在完成教学,如果掌握不好的话会影响教学效果,教师发挥的空间会比较少。尤其注意一点,在教学过程中,要严格控制好学生的操作时间,不到合适的时机不能让学生操作,否则会很难控制教学过程。

  在请学生演示的活动中,尽可能挑选程度好的学生,避免浪费时间,提高课堂效率。是对教学活动的深入思考,这种深思使得教师能够有意识的,谨慎地经常地将研究结果和教育理论应用于实践。教师反思的`目的是指导控制教学实践,他们乐观的认为自己能够积极地影响教学实践。

  然而,我们说学习反思是教师人生不断辉煌的过程,那么我认为教学反思可以激活教师教学智慧,探索教材内容的崭新的表达方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。

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