【精品】教学工作计划锦集七篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的教学工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
教学工作计划 篇1
一、指导思想：
以促进公平、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
二、本学期工作思路
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
2.本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
3.以课堂教学竞赛为载体扎实推进青年教师的培养。
三、工作内容和措施
（一）落实延期开学线上教学的质量检测
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
2.总结延期开学线上授课经验，推动全体教师多媒体教学手段和互联网+教学技术的提升。
3. 根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。
(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。
（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《市酒钢三中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
（4）积极开展课题研究，要结合我校学生实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立以学生自主探究、自主学习方面的课题，制定课题实施方案。课题的研究。
（5）切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学校的学科教研活动，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水平的不断提高。
2. 落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。
3.抓实高三年级高考复习
（1）发挥高考研究小组的作用，在上学期工作基础上积极组织高考研究小组进行20xx年高考二轮复习与应考措施研究和创新，对新高考的试题命题方向和高考信息的研究和搜集，命制高质量的`高考模拟试题，弥补延期开学造成的损失。
（2）安排好高三复习备考及高考相关工作。开学初要协同高三年级组规划好全学期的复习备考工作，科学地安排复习备考的几个阶段及备考方案，组织好每周一测的组题、监考、改卷、讲评工作，及时提供各地备考资料和信息，组织好模拟考试及质量分析总结工作，组织好高考体检工作；策划好临考前的各学科考前辅导，精心组织好高考工作；组织好教师指导学生估分和填报志愿，组织教导干事和班主任建好考生档案并及时上传高考相关电子档案及资料；组织好网上填报自愿工作；安排好军校生、公安院校类考生的政审、体检工作，确保高考整个过程不出现任何纰漏。
4.加强学科竞赛的组织管理工作。
加强对“五大”学科竞赛辅导的管理，做到定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定辅导教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，落实由教研组长牵头各年段的备课组长负责，竞赛辅导教师实施的工作机制，提高实效。继续探索高一年级数奥班的学科教学模式，学校将积极创造机会，选派兴趣高能力强的竞赛辅导老师参加各种培训，提高业务能力。
5.加强教师队伍建设，着重提高年轻教师教学水平和教科研能力。
（1）对新分配、新调入、新聘用的年轻老师，教导处配合科研处、教师发展中心着重实行“分别要求，分类推进，分层评价”机制，督促指导教师加强培养和指导，使更多的青年成为教学能手、教学骨干。坚持学校领导、指导教师、同学科教师深入课堂听课、加强指导，结合学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开年轻教师工作总结会，进行综合评价，对进步快的年轻教师进行奖励，以此来提高年轻教师业务能力和教学水平。落实近三年新分配教师按时上下班制度，提高敬业爱岗、爱校、爱生的敬业精神，培养他们的主人翁意识。
（2）加强师德师风建设。我们要以国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，加强师德师风建设，围绕“四反对”“六条禁令”和师德规范“十条禁令”的具体要求健全师德建设长效机制。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价方式，评出若干师德先进个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制。杜绝有偿补课行为，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德师风的教师在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，在绩效工资考核中也要给予体现。
6. 开展社团活动，丰富校园生活，促进学生发展
在条件允许时，我们将以各学科建设为突破口，以全面提升学生的身心、文化、道德等素养为目标，开展各类学生活动。
（1）社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。学生社会实践中心督促各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程化的成果展示及评价考核方案。
（2）大力开展第二课堂活动。高一、高二年级相关学科和备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期结合学校“学科兴趣社团”“校园科技文化艺术节”“科技创新大赛”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。
（3）积极开展课外阅读活动。学校进一步完善各年级阅览室资源的配置，围绕各年级推荐书目，对高一高二年级学生推荐必读和选读书目，有序推进群文阅读工作。每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。
7.协同高二年级组制定学业水平考试复习计划，组织好命题、监考、讲评及统分工作，考前组织一次仿真模拟考试，以提高学生的应试能力和规范答题技巧，抓实抓细复习备考的各环节，使夏季学业水平考试成绩再上新台阶。
（四）探索招生工作的新思路，力保高一招生再上台阶。
在巩固上一届招生良好势头的前提下，按照市教育局普通高中招生方案的要求，尽快制定《市酒钢三中综合素质评价招生方案》，进一步早谋划、早动手、早准备，加大亮点宣传力度，确保招生成果。
（五）加强音体美工作管理
1.教导处将会同体育、音乐、美术教研组制定新学期教师上课、学生管理、器材管理、成绩考核新机制。保证学校体育、音乐、美术教学、课外活动和课余体育训练的安全有序开展。
2.体育教师按学校要求进行分工，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统优势体育项目（排球、乒乓球等）的训练，为省中学生运动会做准备。
3.音乐教师要积极筹划五月份的学校科技艺术节活动内容和方案，制定学校艺术教育计划，力争每学年有一台特色的艺术展演活动。
（六）树立创新服务意识，加强交流合作，提高服务水平。
1.进一步完善各种考试的组织与管理。考试是教学必不可少的环节，也是教学效果检测的主要手段，教导处要在以往经验的基础上进一步完善考试的组织与管理，严格试卷保密，严肃考风考纪。在高一、高二期中、期末考试和高三诊断考试中加强考务人员的服务意识和监考人员的工作职责。提高阅卷、登分工作的速度和准确性，在考务管理和考试程序上进一步规范化。
2.加强教导处内务管理。教导处是教学管理和教学检查的核心部门，本学期要坚持教导处例会制，落实责任、加强工作纪律，加强服务意识。从加强教学检查入手，整顿工作作风，要求工作人员按时上下班，坚守岗位，严肃检查纪律，发现问题及时汇报，每周及时汇总上交《教学检查表》，对存在的问题及时通报和整改。
3.加强理化生实验室和通用技术实验室的管理，对各实验室仪器进行重新归类、造册和补充。特别是加强危险化学品的集中管理和安全隐患的排查，配全实验器材，保证100%开齐各科必做实验，配合任课教师准备好课堂演示实验，使实验室能更好地为教学服务。对各科实验要做好有计划、有记录、有方案。加强艺术中心设施设备的管理和维护，确保各功能教室的使用最大化。
4.加强现代教育技术的建设与应用工作。完善提高校园监控系统、门卫管理系统、人脸识别系统、校园广播系统的建设使用和信息上传。尽快落实录播室的建设和优化，做好各个教室、办公室的电脑、电子白板等多媒体设备的维护与管理，保证能更好地服务于教育教学，注重收集和整理学校各种活动资料，逐步完善学校校园网的建设。多媒体教室做好设备的维护和课堂的管理，每堂课有记录，保持好卫生。
挖掘“钉钉软件”的强大功能，做好信息化、无纸化办公的作用。
教学工作计划 篇2
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育小学阶段一门重要的基础学科，他致力于学生素养的形成和发展，是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。它的多重功能与奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。为了加强教学管理，大面积提高教学质量，使小学语文教学更加科学化、规范化，结合本学科及本班学生特点特制定本学期语文教学工作计划如下：
一、常规教学方面
备课：语文课程标准是备课的指南。因此要掌握20xx版语文新课程标准的基本理念，深刻领会小学语文课程的性质和任务；了解整个小学阶段以及所教二年级教材体系和基本内容；明确语文教学方面的基本要求，以及教学的基本原则。认真钻研教材，要做到：通览全册教材。掌握全册教材中"情感态度和价值观"、"知识和能力"、"过程和方法"三个维度间的内在联系。掌握系统知识、重点、难点和关键。正确处理好教材和确定教法。要提前一周备课，做到不备课不进课堂。利用课余时间，对下一节课进行研讨。备课前了解学生原有的知识基础、学习态度、学习能力、学习方法和习惯，研究学生在学习中可能碰到的问题是什么，能够做出比较，准确的预见，尊重学生的个体差异。教案设计要体现个性化。本学期要以年组开展"激发学生识字兴趣，拓宽识字渠道"主题教研活动为契机，根据本班实际情况开展"在课外阅读中认识积累生字"的子课题活动，其目的是引导学生主动识字，培养兴趣，使之逐步形成良好的学习习惯。从而提高语文教学质量。
上课：在上课时要根据20xx版语文新课标和教材，确定教学目标，围绕目标开展活动，教学中要突出教材的重、难点和关键，正确无误的传授知识，恰当地选择和运用教学方法，应着眼于学生自学能力的培养。要严格按照课表和作息时间表进行教学，不脱堂，不旷课。学生课上违纪，要课后处理。在下课前，对授课内容要有总结。新授课要先学后教，精讲多练，围绕重点设计问题。复习课要合理安排练习时间，巩固深化知识。练习课设置教学情境，让学生主动学，在玩中学，获得情感体验。开展形式多样的阅读活动，扩大学生阅读量，激发学生在阅读中识字的兴趣。重在培养学生积累和运用的能力。使学生获得自学成功的乐趣。
作业批改：本学期要做到批改作业及时认真，从中了解及时发现教学中的问题，及时解决、了解学生对授课内容的掌握程度，认真分析错误的原因，并能对作业适时总结评讲。对学生的作业要全收、全批、全改。在作业批改中实行等级与分数并用的原则。
课外辅导：由于班级学生学习差异较大，因此我要采取集体和个别辅导相结合的方法，从学生实际出发，帮助学困生克服学习上的困难，了解每个学生的特点，对不同的学生区别对待，在适当时间对学生进行辅导。对他们进行学习目的，学习态度教育，指导他们掌握正确的学习方法。帮助学困生树立自信心。
二、深入开展主题教研活动
本学期结合年组 "激发学生识字兴趣，拓宽识字渠道"的主题教研活动，继续开展"在课外阅读中认识积累生字"的'子课题活动，其目的是提高学生识字、写字能力，培养学习兴趣，使之逐步形成良好的学习习惯。从而提高语文教学质量。
具体做法：
1、从阅读习惯入手，利用在校时间创设阅读氛围，扩大学生识字量。
早上晨读：充分利用早晨时间组织学生晨读。每人轮流上台当老师带领大家读书，读与课本同步的《大阅读》和小学生必背的古诗词。
午休乐读：指导学生利用中午在校时间阅读图书角上自己喜欢的图书，也可以自己带图书和同学交换读，可以和小伙伴一起读，还可以和老师一起分享读书的快乐。
2、精心上好每一节课外阅读指导课，诱发阅读兴趣。
每周上一节课外阅读指导课。由于是二年级学生，认识的生字很少，读书的兴趣不大。要向同学们推荐《伊索寓言》《一千零一夜》等有益书目，引导学生利用工具书随文识字。读到精彩之处要把问题抛给了学生；设置悬念点燃学生自己读书的热情，鼓励学生用一句话写下自己的读书心得，学写读书笔记，让阅读在心底留下痕迹。
三、学生良好学习习惯的培养
良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。因此本学期在培养学习习惯方面要从以下几点入手。
1、教学中要培养学生认真听取别人讲话的习惯。
2、养成学习卫生的习惯。读写时，要做到"三个一"。读写姿势要端正。
3、指导学生做好课前预习、课后复习的习惯，有助于培养学生自学能力。
4、认真听课的习惯及上课记笔记的习惯。
5、多思、善问、大胆质疑的习惯，敢于发表不同见解的习惯。留心周围事物，认真观察的习惯。
6、协作研讨的学习习惯。利用所学知识解决实际问题的习惯。
7、及时完成课堂作业的习惯。
四、具体工作措施：
1、严格执行教育计划，有效执行集体备课教学进度。以教学工作为中心，认真开展"激发学生识字兴趣，拓宽识字渠道"研究活动，有计划进行主题教研活动，落实小课题研究，提高学生自主识字能力。
2、培养学生有较强的独立识字能力。要求学生把字写美观、端正。注意写字姿势。
3、加强拼音及字词训练。通过背诵、摘抄积累课文中优美词语、养成积累识字的习惯。
4、扩大学生阅读量，提高学生阅读效果。引导学生选择好的读物，利用早自习及中午时间开展阅读活动。通过课外阅读，引导学生自主学习汉字，感受阅读、识字的乐趣。
5、认真钻研教材，把握教材的重点、难点和一般的关系。要承认学生的个体差异，允许个别学生慢一些，不加重学生负担。作业量要适度。要做到因人而异。有效进行作业批改，提高批改效率。
6、培养学生收集、整理资料和动手动脑的能力，激发学生对祖国文字的兴趣和热爱、渴望了解家乡的感情。
7、鼓励学生独立思考，互相解疑，合作解疑，培养学生勤思善问的习惯和提出问题解决问题的能力。
8、不单纯以学生的学习成绩评价学生，尊重学生人格，对学困生要加强辅导，增强学生的自信心。
9、充分利用多媒体手段进行教学、利用教材柔美的情境图创设轻松愉悦的学习情境激发学生的学习兴趣。
教学工作计划 篇3
一、指导思想：
学校遵循"健康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。
二、工作要求：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
组织体育教师学习各项有关工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。
3、抓好"两操"积极贯彻全民健身活动纲要。
学校"两操"是反映学生整体面貌的形象"工程"，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好"两操"更能促进学校的全民健身活动的开展。因此，在3月底将将进行一次广播操比赛，各班要认真抓好训练工作，要做到人人参与，师生共练，力争取得最好成绩。
4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
在学校内，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体育教师要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展的`趋势，且每位开课老师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展。
5、开展小型体育活动，丰富学生的课余生活。
继续开展小型体育活动，小型比赛坚持“经常化、趣味化、群体化“的组织原则，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和集体荣誉感。
6、抓好体训工作，提高体育竞技水平。
为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，在期初建立健全完善的校级运动队框架，体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，在已有的训练经验上，不断改进和提高训练水平，注重训练的科学性和实效性。力争在明年的市运动会上有好的成绩。
7、体育达标常抓不懈，争创佳绩。
本着“长期抓，抓平时”的思路，做好新学年的体育达标工作。积极开展体育达标锻炼活动，由班主任和体育教师做好组织和指导工作。
8、做好器材管理。
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。
9、本学期器材购置：
小皮球(低段用)30只
羽毛球(3筒塑料、2筒鸭毛)5筒
足球10只
三、重要工作安排：(略)
教学工作计划 篇4
“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”一直以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材《幼儿园活动整合课程指导》是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相互相成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。以下是我班这学期的教育教学计划。
一、音乐智能。
我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。
二、空间智能
在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的.手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。
四、自我认识智能。
在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。
五、人际关系智能
把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。
六、自然观察智能
让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。
教学工作计划 篇5
为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：
一、指导思想：
认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
二、工作目标：
1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。
6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生分要进入全区的.前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
三、工作内容：
1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。
5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。
6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题；
7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。
8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12—15节，有3—5节课应为中、小学互听课。
9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。
11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。
12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。
教学工作计划 篇6
一、指导思想
本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平。
二、情况分析
本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经验丰富的代课老师。在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新教师们经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。
联系上学期的园本特色教育工作，我们的.特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿。
三、工作目标
(一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。
(二)关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教学质量。
(三)关注青年教师，促进其成长。
(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。
四、具体措施
(一)加强理论学习与岗位练兵
1.加强理论学习
继续学习《指南》《纲要》等理论知识，树立正确的教育观念，结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力。
结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师理论素养。
开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验分享等活动，以互助互学的方式共同成长。
2.岗位练兵
结合每月教学需要，开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定基础。
(二)关注一日活动组织，积极开展教研活动
1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》，结合实际带班情况组织教师进行研讨，规范一日活动的组织。
2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高教师一日活动组织的规范性。
3.每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同分享备课心得，共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，及时的交流反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教育质量。
4.结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨，根据每班幼儿不同的发展特点及需要，针对性的进行材料投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色，并定时沟通，分享、交流自己班级的区域成果，从游戏入手，提高教育质量。
(三)关注青年教师，促进其成长
1.以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。
2.鼓励新教师积极响应园部的号召，参与到园部及中心的学习中去。
3.提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点，及时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而进行改善与成长。
(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。
结合日常教研，积极开展礼仪课题研究，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的日常行为，从细节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作则，为孩子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓励孩子礼貌交往，培养全面发展的好孩子。
教学工作计划 篇7
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。
二、课程设置
一）基本原则
1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。
2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。
二）基本要求
1、开足、开齐、开好学科类课程
按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。
2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课
体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的'师资可以是校内体育课教师。
三、体育学科教学的具体管理要求
学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。
1、执行教学计划和教学大纲情况：
XX年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。
a、管理和监控从部门分：
（1）分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。
（2）学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。
（3）学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。
（4）体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》。这样可以减少体育教师上课的随意性。
b、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。
（1）日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写《场地使用分配情况表》（注：根据各校场地情况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。
（2）周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。
（3）学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。
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