乐文网>教学资源>教学计划>二年级语文教学工作计划

二年级语文教学工作计划

时间:2022-10-24 13:11:11 教学计划 我要投稿

【精选】二年级语文教学工作计划三篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的二年级语文教学工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】二年级语文教学工作计划三篇

二年级语文教学工作计划 篇1

  一、 基本情况:

  本班学生共40人,其中男生23人,女27人,相互之间有一定的差距。

  二、、教材分析:

  本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

  每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移

  三:本学期教学目标

  1、 继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话,会读轻声音节。认识大写字母,会背《汉语拼音字母表》。

  2、 学会本册要求掌握的370个生字,读准字音,认清字形,会用已有的识字知识分析字形,能结合词语理解字义。会辨析学过的`形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法,练习独立识字。

  3、 能正确抄写、听写学过的词语,大部份能在口头语言中运用,一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

  4、 继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法,把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确,写字姿势端正,养成良好的写字习惯。

  5、 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读,声音适度,语气适当,注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物,了解内容。

  6、 能听懂别人讲的一段话和一件简单的事,养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题,能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整,态度自然,有礼貌。

  7、 能用指定的词语造句,学习按一定顺序观察图画和简单的事物,并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号,学习使用逗号、感叹号。

  四 学生学习状况分析及采取的对策

  经过家访,在本班现有的40名学生中,依然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知识欠账多,没有良好的学习习惯,在家总是迷恋电视,好玩,不爱看书,注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心,重点辅导,鼓励自信,结合教学中出现的问题,不失时机地加以指导,由浅入深地为他们弥补缺陷,扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中,充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性,充分发挥班级群体效应,使学生最大限度地投入到学习中来,同时发挥个体思维作用,相互启发,互相帮助,让学生有成功的体验,从而提高学生的学习成效。

  五、教学进度表

  时间 教学内容第2周 《识字学词学句一》4、5。《复习一》

  第3周 《口语交际 让我告诉你》 课文《悯农》《蚕妇》

  第4周 《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《复习二》

  第5周 国庆节放假

  第6周 《口语交际 秋天里》看图学文《秋天》《我要的是葫芦》

  第7周 看图学文《难忘的一天》《兰兰过桥》《复习三》

  第8周 《口语交际 打电话》《捞月亮》《狐狸和乌鸦》

  第9周 《坐井观天》《小马过河》《复习四》《口语交际 说说有什么不同》

  第10周 复习、期中考试第12周 《识字学词学字二4、5》《复习五》《口语交际 说绕口令》

  第13周 看图学文《精彩的马戏》《骆驼和羊》课文《诚实的孩子》

  第14周 《蓝树叶》《复习六》《口语交际 买文具》《四季的脚步》

  第15周 《我是什么》《清请小溪》《植物妈妈有办法》

  第16周 《复习七》《口语交际 我说你猜》《初冬》

  第17周 《看雪》《北京》《动物过冬》

  第18周 《复习八》《口语交际 小鸭子得救了》复习

  第19周 复习 考试

二年级语文教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,以素质教育理论为指导,以义务教育《新课程标准》为依据,二年级语文组将在本学期以新教材实验为突破口,以促进学生和教师的发展为目标,扎实开展常规教学,深化课堂改革,夯实基础;发展特色教学,提升能力。在此过程中教师素质将得以锤炼和提高。

  二、工作目标及内容

  1、创建先进教研组。

  2、发挥教研组每位语文教师的主观能动性,有序,有效,积极开展各项语文教学活动。

  3、每位教师的素质将得以锤炼和提高。

  4、围绕本组的教研课题“落实好写字指导提高课堂效率”,本教研组将积极开展集体备课活动及先行课活动。

  三、工作措施

  1、加强课题实验的研究。

  ①围绕本组确定的实验课题,系统组织本组教师学习教育理论,提高实验教师的理论素养。,

  ②不定时开展教研活动,让教科组的领导来本组进行指导,保证专题实验的落实。

  ③做到教科研与日常教学相结合,推进课题研究,提高自身的研究能力。

  2、落实好每周六的集体教研活动,使教研活动扎实进行。

  3、深入课堂,以教学实际中凸现的问题开展研究(重点研究如何在课堂上落实好写字指导,教师在做写字指导时,该如何提高学生对写字的兴趣)。

  4、坚持集体备课,严格规范集体备课。集体备课要有主题,有中心发言人,所上先行课教学设计要集中大家的'智慧和外地教改成果,每人上一节先行课,并评课、议课,写好教学札记。

  四、具体安排

  二月份

  1、制订本学期教学计划和教研计划。

  2、开展集体备课。

  3、学习语文新大纲及课标研读。

  4、本月组织一人上先行课(z)研究的主题是“落实好低段语文阅读提高课堂效率”。

  三月份:

  1、对上学期期末考试进行质量分析。

  2、本月组织3人上先行课(z)研究的主题是“落实好低段语文阅读提高课堂效率”。

  3、随堂听课。

  4、集体备课。

  5、常规教学检查。

  6、高效课堂研讨及展示活动。

  四月份:

  1、横向交流;“有效课堂”、“高效课堂”研讨、展示课;

  2、围绕本组的教研课题,本月组织3人上先行课(z)研究的问题是:教师如何激发学生写字的兴趣。

  3、期中考试及质量分析。

  4、教学常规检查。

  五月份:

  1、围绕本组的教研课题,本月组织3人上先行课(z)研究的问题是:如何培养学生良好的书写习惯。

  2、围绕教研主题开展“教研沙龙”活动。

  3、集体备课。

  4、教学常规检查。

  六月份:

  1、撰写论文,收集教师、学生各类文章获奖、发表情况。

  2、学生各项能力检测。

  3、教研工作资料整理归档。

  4、教研工作总结、考核。

  5、期末复习与考试。

二年级语文教学工作计划 篇3

  一、学生基本情况分析:

  本班有学生62人,男女生各31人。就学习成绩而言,中等生所占比例最大,经过一学年半的学习,大都学生对汉语拼音掌握较为熟练,能正确拼读音节,能借助拼音识字、基本能读通课文,会看一些简单的课外书籍。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了较好的听说习惯。能正确朗读课文,但在带感情朗读方面还需要下更多功夫,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。有几个个学生受智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着不小的困难,有待这一学期进一步加强教育。

  二、本学期教学目标:

  1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话,会读轻声音节。认识大写字母,会背《汉语拼音字母表》。

  2、学会本册要求掌握的370个生字,读准字音,认清字形,会用已有的识字知识分析字形,能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典,练习独立识字。

  3、能正确抄写、听写学过的词语,大部份能在口头语言中运用,一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

  4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法,把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确,写字姿势端正,养成良好的写字习惯。

  5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读,声音适度,语气适当,注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物,了解内容。

  6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事,养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题,能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢,做到语句完整,态度自然,有礼貌。

  7、能用指定的词语造句,学习按一定顺序观察图画和简单的事物,并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号,学习使用逗号、感叹号。

  三、教材的重点和难点:

  1.学习373个生字(其中要求写的283个)。

  2.继续培养学生识字和写字能力,会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。

  3.写字姿势正确,字写得端正、清楚。

  4.学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

  四、本学期提高教学质量的措施:

  1、通过语文说话训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育结合起来。联系班级实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

  2、重视识字教学,教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的'运用中掌握所学的生字。

  3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,体会不同标点所表达不同语气及不同感情,提倡分角色朗读、默读等多种朗读方式相结合,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,。开始训练默读,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

  4、重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子。

  5、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

  6、继续做好培育优生和转化后进生工作。

  五、教学进度安排:

  1、第1-8周:第一课到语文园地四

  2、第9周:期中复习、半期考试

  3、第10-16周:第十七课到语文园地八

  4、期末总复习:针对班级具体情况分专题复习

【二年级语文教学工作计划】相关文章:

二年级语文教学工作计划08-24

二年级语文教学工作计划11-08

二年级语文上册教学工作计划03-23

小学语文二年级教学工作计划04-03

二年级语文的教学总结12-29

语文教学工作计划二年级下册06-09

小学二年级语文教学工作计划09-05

小学二年级语文教学工作计划01-25

二年级上册语文教学工作计划02-24

二年级下册语文教学工作计划03-12