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七年级音乐教学计划

时间:2022-11-26 08:37:26 教学计划 我要投稿

七年级音乐教学计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的七年级音乐教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级音乐教学计划

七年级音乐教学计划1

  一、情景分析

  (一)学生情景分析

  初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了必须的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,并且他们乐于参与各项音乐活动,异常是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐资料的理解还需要加强。所以,对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣继续坚持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了必须的了解,所以,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。

  初三的学生经过两年半的初中音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能到达必须的程度,所以,本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐资料理解。

  (二)教材分析

  本学期初一教材资料为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参与综合性艺术表演活动,并进行简单评价。

  初二教材资料为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐资料;听辩不一样情绪的音乐,能用语言作简单的描述。

  初三教材资料为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐资料;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每年学2—4首。

  二、本学期教学的指导思想

  音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。

  三、全学期教学的总目标

  1、坚持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

  2、培养音乐感受与鉴赏本事。

  3、培养表现音乐的'本事。

  4、培养艺术想象力和创造力。

  5、培养乐观的态度和友爱精神。

  四、教学措施

  1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。

  2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

  3、面向全体学生,注意因材施教。

  4、建立平等互动的师生关系。

  5、运用现代教育技术手段。

  6、因地制宜实施《标准》。

  五、评价工作安排

  音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

  1、构成性评价与终结性评价相结合。

  2、定性评价与定量评价相结合。

  3、自评、互评及他评相结合。

七年级音乐教学计划2

  一、学生情况分析:

  本学期,我继续任七年级的音乐课,本学期准备开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,我会采用不同教方法,注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。

  二、教材分析:

  本学期的教材主要以唱歌为主,发挥学生主动学习的潜力,使学生在学习音乐的过程中感受快乐,本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识,使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

  三、教学目标:

  了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解音乐作品,理解音乐,使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

  四、教学措施:

  音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的.这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

七年级音乐教学计划3

  一、指导思想

  认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十八大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

  二、学生情景分析

  初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了必须的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,并且他们乐于参与各项音乐活动,异常是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐资料的理解还需要加强。所以,对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣继续坚持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  三、学期教学目标

  根据新课程标准的要求和学生的实际情景,本学期的教学目标包括以个几个方面的'资料:

  1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

  2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不一样的情绪来演唱不一样风格的歌曲。

  3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

  4、初步了解变奏曲式、手法,认识变音记号等相关的音乐知识。

  5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色,以及我国江南丝竹的音乐风格。

  四、改善措施

  1、转变教学思想观念,适应新课程。

  2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美本事为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,异常是教具的准备。

  3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

  4、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。

  5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

  6、突出学生在教学中的主体地位。

七年级音乐教学计划4

  本学期按照学校的安排,我担任了三个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有必须的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我必须会有很多的收获和提高。

  一、教学分析:

  本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情景预计不均衡,情景参差不齐。所以,对不一样学生应用不一样教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

  其它年级的学生能够遵守纪律,理解理论知识也比初一年级要快,并且声音音域明亮,感情处理能够参考教师的提议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,教师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

  教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调本事和自编本事。为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情景进行穿插教学,避免学生因为学习某一资料而觉得枯燥和乏味。

  二、提高教学质量措施:

  音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中能够更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,能够针对不一样年龄段的学生采取不一样的教学手段、营造不一样的教学氛围。

  在音乐教学中还要注意培养学生的'创造意识,为学生供给充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮忙学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自己表达和表现本事,经过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。

  在教学中能够经过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。能够经过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象本事,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造本事的发挥。

  在本学期在教学中还应当注意以下几点的实施:

  愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃,主动进取地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性:在教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  三、提高自身的素质与修养

  1、加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习,加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。

  2、注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习氛围,加强把握、控制课堂环境的本事,提高教学质量。

七年级音乐教学计划5

  为了能更好地在课堂中与孩子们和谐共处、交流,特制订以下教学计划:

  一、教材分析:

  我们学校所使用的音乐教材是鄂教版的,教材资料丰富,有国内外优秀的民歌、乐曲等。课本资料安排14课时,所以我会增设2堂课外资料的音乐课,再做一次音乐沙龙活动。

  二、教学理念:

  在音乐教学过程中要体现音乐教育理念:如以音乐审美教育为核心;以兴趣爱好为动力;面向全体学生、注重个性发展;重视参与实践、鼓励探究与创造等。在整个音乐教学活动中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的审美情操以及必要的音乐审美本事。同时要以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,培养学生创新、实践本事为目标的教学模式。创造性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好,进而促进学生综合素质的提高。

  三、教学措施:

  1、吃透音乐课程标准,灵活把握教材,熟练地驾驭教材,同时真诚的去了解孩子,在教学设计上围绕学生这一主体,尽量地去设计充满知识性、趣味性、探索性、挑战性,但又同时能充分调动学生进取性,提高学生自信、培养学生音乐鉴赏力、理解力、表现力。做好课前备课和课后备课。

  2、注意导入,良好的课堂导入不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,并且更能提高学生对本节课的求知欲望。

  3、注意课堂的调控。要和学生融为一体,不能完完全全地按照教学设计,死板的来展示整个教学过程,而应根据学生的学习生成情景,随机应变地灵活地调整自己的教学设计。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲资料相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理,启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的`演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械训练。欣赏教学要注意培养学生聆听音乐的好习惯。让学生感受音乐时教师尽量少说话,让学生仔细的,认真的去体会音乐,感受音乐,理解音乐它所要表现的情感资料。

  4、要充分地把多媒体这一教具用的恰到好处,经过多媒体课件让音乐手上翱翔的翅膀。

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