二年级下学期教学工作计划三篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的二年级下学期教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级下学期教学工作计划 篇1
一、学情分析
二年级学生他们模仿力强，理解新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行热爱家乡教育至关重要。同时教会他们如何查找资料，收集资料来学习了解自己的家乡，增强他们热爱家乡，走进家乡吉林，知道我们的家乡是一个美丽而富饶的地方。
二、教学措施
1、在教学中，教师应尽量根据二年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从生活中学习，让孩子在生活中去了解家乡的状况。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围的特征，让探究成为家乡课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的.教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。
三、预期达到的效果
1、通过让学生对家乡的了解、学习，培养学生热爱家乡的思想情感。通过探究性、实践性学习，培养创新精神。
2、拓展学生的学习领域，帮助学生了解家乡的历史、地理、环境、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环境保护意识、可持续发展意识培养学生具有了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。
xx小学
20xx年2月22日
二年级下学期教学工作计划 篇2
一．基本情况
高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。
高二上学期xx市统考情况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。
二．指导思想
以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契机，以为学生提供有效的教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教育——中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。
三．教学目标
高二年级教学目标
四．教育工作计划
1、加强安全教育，落实安全检查工作。在日常教育教学过程中，时刻不忘培养安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创建平安校园。
2、积极开展主题教育。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣传每月开展的主题教育活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建设，提高学生基本素质。
3、稳抓常规管理，注重养成教育。依据《中学生日常行为规范》、《河高学生一日行为规范》等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培养学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提高自身素质，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。
4、开展多种类活动，全面提高学生能力、素质。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增强自律意识；探索开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现河高办学特色。
5、加强班主任队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，倡导各班主任做到“三心”：生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，积极转变观念，主动将学生工作解决在班内，配合学校各项管理制度的落实。
五．教学工作计划
1、2月22日全体教师报到，做好开学准备，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。
3、开学后一周内召开xx市期末调考质量分析会。
4、4月初配合教学处组织高二年级教学视导。
5、4月20—22日期中考试。
6、召开高二年级期中考试质量分析会。
7、5月7日组织高二学生教学情况问卷调查。
8、5月22日组织高二教师水平能力测试。
9、组织好高二实验考查。
10、组织好高二期末襄樊调研考试。
11、注意两个重点班的教学与管理。
六．严肃工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网浏览与教学无关的'网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏。
七．注重校本培训，不断提高教育教学水平
加强理论学习与研究，注重教育教学资料的搜集与整理，不断提高教育教学水平，为学校创建襄樊级示范高中作好充分的准备。
八．加强对学生进行安全教育
二年级下学期教学工作计划 篇3
一、学生基本情况
二年级两个班，共有学生61人。除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
二、教材分析：
这一册教材共有四个单元和2个FunTime，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。
本册教材总的教学目的'是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增强节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在使用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。
三、教学重点、难点
要求学生会说结构和功能句子；听得懂、会说、会认单词；会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的积极性。
根据本册教材的教学目标和学生目前的情况，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能方面通过以下几个"关"：
1。能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流
2。能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。
3。能听、做12个游戏。
4。能听、做、表演8个TpR活动
5。能学会6个小制作
6。能唱3首歌曲
7。能听、说、唱3首歌谣
8。能完成8个自我评价活动
9。能听懂6个幽默小故事。
10。能完成两个项目制作
11。能了解两项简单的中西方文化知识
五、提高教学质量的有效措施：
针对目前学生所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：
1．认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。
2．课上努力创设英语学习情景，运用灵活多样的教学方法，激发学生们的学习兴趣，充分发挥学生们的主体作用，鼓励发现，探究与质疑，培养学生的创新精神和实践能力。
3．对于功能句还要继续坚持替换练习、模仿造句练习、口语表达交流练习，使单句的使用量达到较高的频率，为课文的整体认读和理解奠定基础
4．运用形成性评价的方法，及时改进教学方法，使评价成为教学中的有机环节，注重学生的自我评价，培养学生学习英语的兴趣，以形成良好的激励机制。
5．尽可能多地运用现代化教学设备，优化课堂教学，尊重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。
6．做好每节课后的教学随笔，反思自己的教学方法和教学手段，并及时根据学生的学习情况做出调整；
7．虚心向其他教师学习，力求取人之长，补己之短，以提高我的教育教学水平。
8．加强平时的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时查缺补漏，及时解决。
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