乐文网>教学资源>教学计划>四年级语文数学教学计划

四年级语文数学教学计划

时间:2024-11-22 11:02:07 教学计划 我要投稿
  • 相关推荐

四年级语文数学教学计划

  时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的四年级语文数学教学计划,欢迎阅读与收藏。

四年级语文数学教学计划

  一、班级情况分析:

  班上有7人,其中男生3人,女生4人。通过一个学期的学习,大多数学生的良好学习习惯已经初步形成,可以很好地完成家庭作业,但有些学生的学习习惯很差,学生的自我约束能力很差,家庭作业不够标准化,粗心大意的现象特别突出。另一方面,班上一些家长重视不够。在教学过程中,学生的学习习惯和学习行为教育不到位。本学期,我们应该进一步与这些家长沟通。

  二、教材分析:

  这本教科书包括以下内容:四个操作;位置和方向;操作定律和简单计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加减法;统计学;数学广角和数学综合应用活动。

  三、教学措施

  1.努力为学生营造民主和谐的学习氛围,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。

  2.注重基础知识和技能的训练,控制训练量,掌握训练密度,以达到最佳的训练效果。

  3.加强解决问题的教学。在教学过程中,注重培养学生找到等量关系的能力,培养学生通过创造情境分析和解决实际问题的能力。

  4.在教学中更加注重学生的个体差异,尊重学生的创造性精神,以及学生在学习过程中遇到的问题。及时、有效的帮助和指导。

  5.多与学生沟通,了解学生的内心世界,帮助学生及时解决学习和生活过程中遇到的各种问题,解开心中的结,让他们在快乐轻松的氛围中感受到学习的乐趣。

  6.做好培优补差工作。

  (1)优秀学生培养措施

  1.保护优秀学生的学习热情,鼓励质疑。

  2.在教学中渗透课外知识,引导学生自学,课外有计划地引导学生。

  (二)后进生辅导措施

  1.培养后进生的自信心。对后进生多宽容,少责备。对后进生做到:真诚、爱心、耐心。

  2.不仅要注意培养后进生的学习兴趣,还要注意培养他们兴趣的稳定性和集中性,使后进生在学习中有毅力和毅力。

  3.教师的指导要及时,课堂上设计一些适合后进生的问题,给后进生更多的机会,及时给予指导,让他们体验成功的喜悦。

《四年级语文数学教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【四年级语文数学教学计划】相关文章:

四年级语文的教学计划06-28

四年级上数学教学计划10-01

四年级下数学教学计划10-04

四年级数学教学计划10-01

四年级数学教学计划09-15

四年级数学教学计划06-21

四年级语文教学计划06-24

四年级语文下册的教学计划08-25

四年级语文下册教学计划08-22

四年级语文数学教学计划

  时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的四年级语文数学教学计划,欢迎阅读与收藏。

四年级语文数学教学计划

  一、班级情况分析:

  班上有7人,其中男生3人,女生4人。通过一个学期的学习,大多数学生的良好学习习惯已经初步形成,可以很好地完成家庭作业,但有些学生的学习习惯很差,学生的自我约束能力很差,家庭作业不够标准化,粗心大意的现象特别突出。另一方面,班上一些家长重视不够。在教学过程中,学生的学习习惯和学习行为教育不到位。本学期,我们应该进一步与这些家长沟通。

  二、教材分析:

  这本教科书包括以下内容:四个操作;位置和方向;操作定律和简单计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加减法;统计学;数学广角和数学综合应用活动。

  三、教学措施

  1.努力为学生营造民主和谐的学习氛围,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。

  2.注重基础知识和技能的训练,控制训练量,掌握训练密度,以达到最佳的训练效果。

  3.加强解决问题的教学。在教学过程中,注重培养学生找到等量关系的能力,培养学生通过创造情境分析和解决实际问题的能力。

  4.在教学中更加注重学生的个体差异,尊重学生的创造性精神,以及学生在学习过程中遇到的问题。及时、有效的帮助和指导。

  5.多与学生沟通,了解学生的内心世界,帮助学生及时解决学习和生活过程中遇到的各种问题,解开心中的结,让他们在快乐轻松的氛围中感受到学习的乐趣。

  6.做好培优补差工作。

  (1)优秀学生培养措施

  1.保护优秀学生的学习热情,鼓励质疑。

  2.在教学中渗透课外知识,引导学生自学,课外有计划地引导学生。

  (二)后进生辅导措施

  1.培养后进生的自信心。对后进生多宽容,少责备。对后进生做到:真诚、爱心、耐心。

  2.不仅要注意培养后进生的学习兴趣,还要注意培养他们兴趣的稳定性和集中性,使后进生在学习中有毅力和毅力。

  3.教师的指导要及时,课堂上设计一些适合后进生的问题,给后进生更多的机会,及时给予指导,让他们体验成功的喜悦。