教师教学工作总结

时间：2024-09-01 14:32:01 教学总结我要投稿

有关教师教学工作总结合集5篇

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的教师教学工作总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关教师教学工作总结合集5篇

教师教学工作总结篇1

　　一、基本要求：

　　（1）要求学生做到“眼高手低”：根据学生的年龄特征，认识的前提能力，看得高，看得细，看得深，看得透，这就是眼高；手低同样要根据学生的年龄特征，认识特点，从一句话写起，从用好一个词开始，从身边的小事写起，从耳闻目睹的事写起，写自己的真实感受，写自己想说的话。

　　（2）我们应该做到“手高眼低”：学生习作的批阅，要有前瞻性，要有指导性，为学生的长足发展，终身学习，激发兴趣服务，手要高，要着眼于长远，眼要低，要为学生说好一句话，用好一个词而喝彩。

　　二、总体原则：

　　（1）写话入手，降低难度；

　　（2）贴近生活，积累素材；

　　（3）张扬个性，激发兴趣。

　　三、目标要求：

　　（1）情感态度：

　　第一学段（1─2）有兴趣；

　　第二学段（3─4）留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；

　　第三学段（5─6）懂得习作是为了表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识轩丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　（2）内容形式：

　　第一学段（1─2）想说的话，想象中的事物，对周围事物的认识、感想；

　　第二学段（3─4）不拘形式写见闻、感受、想象，写内容新奇有趣，印象深刻，最受感动事物，写简短的书信，便条交流；

　　第三学段（5─6）简单的记实作文，想象作文，内容具体，感情真实，分段表达。会写应用文，读书笔记。

　　（3）词句的运用：

　　第一学段（1─2）乐于运用（阅读中，生活学到的词语）

　　第二学段（3─4）尝试运用积累的语言材料，特别是有“新鲜感的的词句（选择词句运用）”

　　（4）标点符号：

　　第一学段（1─2）逗号、句号、问号；

　　第二学段（3─4）冒号、引号；

　　第三学段（5─6）常用的标点符号。

　　（5）习作的修改

　　第二学段（3─4）明显错误的词句；

　　第三学段（5─6）修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁。

　　（6）习作的`次数、速度

　　第二学段（3─4）课内习作16次左右；

　　第三学段（5─6）课内习作16次左右，40分钟内完成不少于400字的习作。

　　问题：

　　一、二年级写话的目标没用完成，三年级开始的习作怎样进行指导？

　　方法1：课前五分钟精彩展示。

　　（1）具体步骤：

　　第一步：激趣（舞蹈、音乐、美术、朗读等，时间不能超过该课时的1/5）；

　　第二步：拓展延伸，简单介绍，展示等（时间不能超过该课时的1/5）；

　　第三步：深入创新，简介、展示、评价等（时间不能超过该课时的1/5）；

　　第四步：形成习惯，限定内容、范围（时间不能超过该课时的1/5）。

　　（2）注意的方面：

　　1、持之以恒；

　　2、乐于展示；

　　3、注意全体；

　　4、做好保底。

　　方法2：三段式作文构想（全文符后）

　　四、我在习作教学中的点滴做法：

　　1、分步实施：第一次习作统一，心中明确学生的习作层次详细记录；

　　2、分层指导：70─80，80─90，90以上（两周必须交一次）

　　3、大处着眼：全面、全体，不放过任何一个学生，那怕就是抄一篇也行；

　　4、小处着手：70─80：至少8次，类型与内容1─8不等。90以上，类型与内容根据表达愿望，确保保底8次，体现不封顶（有4个学生一学期习作次数高达41次）。

　　五、常见的练习形式：

　　1、阅读教学中的随堂练习；

　　2、教育教学中的奖励与处罚；

　　3、习作教学中的课堂习作；

　　4、现实生活中的交流需求。

教师教学工作总结篇2

　　工作中存在不足之处：

　　一、对不同层次的学生状况了解不够

　　造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。

　　二、推进课改，更新教学观念

　　用心参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观察潜力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。

　　三、社会对教师的素质要求更高

　　在今后的.教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完美的明天奉献自己的力量。

　　今后努力的方向：

　　1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。

　　2、新教学观念，用心参于课改。

　　3、对学困生多加照顾。

教师教学工作总结篇3

　　一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，求得收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充实，几分感慨……本学期，我本着“为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。

　　一、教师管理人性化

　　要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍？首先我们三个级部负责人以身作则，带头遵守各项制度。每周我们坚持三人小组会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。每次召开行政会议后，我们都及时认真传达，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。对教师，我们实行人性化的管理。我们利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望。级部组的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在教师会议上通过后实施，从不对教师搞突然袭击。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。我们还经常跟本级部的教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。

　　二教学管理科学化

　　教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓教学“五认真”入手。开学第二周，我们就分工互查了各门学科的教师备课、学生作业，教师们明要求，细检查，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。平时，我们还要求教师课前准备充分，提前进教室上课，不得私自调课。多媒体进教室后，我们还采用定期检查记载本和随机抽查课堂使用情况相结合的办法，促使电教设备高效率的使用。多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓真空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。早晨7：15左右进校，10分钟内完成保管区的清卫工作，最迟7：30，全班学生都必须认认真真地早读。值日教师每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。中午，学生进出校门频乏，校门口引来了一个个小商贩。为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度：

　　1。校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。

　　2。回家用餐的学生不得在校门口逗留。

　　3。不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。

　　要想教学工作不断创新，必须紧抓教科研工作，每周四的学科组，教研组活动，我们都有计划、有内容，精心组织，扎实开展。录像课《送元二使安西》，虽然组内的大部分教师是第二次观摩，但大家都饶有兴趣地边看边交流心得，直至五点半，天黑了才回家。教改沙龙：家长应该如何督促孩子学习？教师颇有感慨，或举例，或旁征博引，都五点钟了，还侃侃而谈，没有一个要回家的意思。大家都珍惜这种学习交流的机会。我们级部组的所有成员个个都上了公开课，都认真听课、评课。认真学习教育教学理论，35周岁以下教师人均摘抄28页。此外，大家还积极撰写教学论文、案例等。其中，区级以上论文发表及获奖共10篇、无锡市级设计1篇、通讯24篇。其中，特别是刘琼老师，她的多篇论文在无锡市级的刊物上发表或获奖。

　　在抓好教学工作的同时，德育工作也常抓不懈。我们利用创建省实验小学的契机，重点开展了文明礼仪的养成教育和“弯弯腰，洁净我查小”的`争当学校小主人的活动。结合大队部的勇夺金杯活动，把这两项活动作为评优重点，一时间，校园内乱扔纸屑的少了，校园也比以前洁净多了，学生的嘴也变得甜了，连那些一直羞于开口的大男孩也能有礼貌地招呼一声：客人老师，您好！此外，我们还按计划开展了少先队主题活动，六（2）班的主题队会“崇尚科学，反对迷信”

　　还向辅导区开放。跳绳踢毽比赛、广播操和眼保健操比赛等活动的开展，锻炼了学生的能力，也更激发了学生的集体荣誉感，使级部组的教育教学秩序日臻完善。

　　三、清卫管理制度化

　　清卫管理是级部管理的重头戏，特别是适逢省实小验收，清洁卫生工作尤其显得重要。虽然高级部的清卫工作困难多，任务重，但我们毫无怨言。我们建立了卫生检查评比制度，人人有清卫岗位，天天有检查，月月有评比。为了提高清卫工作的质量，我带领所有班主任一起检查包干区的清洁卫生。在无声的评比中，大家都明白了自身工作的不足，明确今后努力的方向。以后每次大扫除，大家都你追我赶，谁也不甘落后。开学第一周大扫除，厕所特别脏，特别是大便槽内的污垢很难擦除，包健华老师二话不说，拿起清洁球就擦起来，虽然过后，她饭也吃不下，但她说，这点牺牲算个啥？1月19日，考试结束，各班大扫除，夏苏红老师与学生一起打扫厕所到十一点半，食堂已没有午饭供应，她只在校外随便吃了点。我连声责怪自己太疏忽，她笑嘻嘻地说，没关系！正是有了这样一群团结一心的教师，学校的清卫工作才比以前有了很大的提高。

　　新食堂启用后，食堂用餐管理摆在了眼前。如何才能让这些“公主”、“王子”做到“安静、有序、文明、节约”呢？我们又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教师都分管一组学生，负责盛饭、分菜，并逐步教会学生进行自我服务。每天，我还安排两位教师值勤，督促学生文明、安静用餐。此外，我还随机抽查学生用餐后的卫生、剩饭剩菜情况，并在周初会议上公布，表扬与批评相结合。工作的有序，措施的得力，使高级部的用餐情况明显好于其他级部。

　　一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。当领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作，为查小的明天而努力

教师教学工作总结篇4

　　半年来，在各位领导和我们备课组老师，特别是我的指导教师孙宁老师的亲切关怀和热情帮助下，我努力做好教育教学工作。现将我这半年的工作做一总结如下：

　　一、师德表现

　　平时积极参加教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持”教师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自己的教师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。

　　二、教学工作

　　20xx年－20xx学年，学校安排我教高一十班和十班的数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点：

　　(一)备课认真仔细，尽力做到科学。准确。严密。

　　由于刚刚参加工作，没有任何的教学经验。所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向孙老师及备课组其他老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的'经验和教训。

　　1、突出新教材新思路新方法。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

　　培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

　　走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

教师教学工作总结篇5

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的.毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4、严格遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，不旷工。

　　5．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　6、"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

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