信息技术教学总结

时间：2022-02-21 10:27:17 教学总结我要投稿

信息技术教学总结9篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的信息技术教学总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

信息技术教学总结9篇

信息技术教学总结篇1

　　回顾这个学期的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

　　从教学上讲我主要做了以下这一些工作：

　　（1）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格按照学校要求，积极学习信息素养论、教育与科研新课程标准等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

　　（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

　　（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

　　（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是，这些转学生之前从没有用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上查找游戏，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的.模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

　　（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

　　作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等。

　　总之，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、课程指导纲要，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教学总结篇2

　　本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体教师的共同努力下，我们顺利完成了信息的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。现就一学期以来学校信息化工作进行小结如下：

　　一、信息技术课程教学：

　　本学期全科组教师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应顺德区教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。

　　我校《信息技术》课按国家教委教学大纲要求，采用驻马店统一的《信息技术》教材。三年级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四年级学习了：制作演示文稿、电子邮件等。五年级学习了：Winlogo语言程序设计。六年级学习了：信息技术综合应用。教学中采用多媒体课件、讲解、演示、练习相结合的方法，让学生真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。学生不仅了解并掌握了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分学生都到中小学教学网上去学习相关学科的知识。学生考试采用驻马店教育局统一的试题来进行上机操作考试，学生的《信息技术》考试合格率达99%以上，优秀率达82%，真正做到教书育人。

　　二、教研工作：

　　1、积极组织全科组教师开展教研活动，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变了学生的学习方式，确定了教学目标。

　　2、积极外出听课，以及参加参加信息技术类讲座等的`学科教研活动，努力提升我科组教师的业务素质。在本学期中段，我学校的杜鑫老师还参加了镇教师课件比赛培训。黄三红、张丹老师先后参加了镇的信息技术学科的说课比赛和评优课比赛，并都获得了一等奖。我校老师积极参与镇学科论文评比，共有多位老师获奖。此外，王永生老师的信息技术学科新型课例获镇新课程精品课例评比一等奖。通过学校领导的指导和关心下，本学科的教学水平得到了有效的提升。

　　3、上学期，在上级教育部门和学校领导对我校信息技术学科的重视和支持下，20xx年11月，我校还顺利通过区现代教育技术学校检查团对我校的验收评估，还得到了检查团对我校信息化工作一致肯定。虽然今后还有更多的工作和挑战，我们在学校领导班子的富有远见的决策和指引下，以及信息技术科组的同事们将同心协力下，我相信我校的现代教育技术水平将再次跃上一个新的高度。

　　4、继续积极开展提升我校教师信息技术技能的培训和竞赛。今学期，我科组在学校领导的正确指示下，开展了教师课件制作的培训。学校青年教师们积极参与，并在镇学科教师课件制作比赛中获得了团体一等奖的好成绩，在增强了自身信息技术素养的同时，也为学校争得了名誉。而旨在提升我校全体教师信息技术技能的首届教师打字比赛也顺利举行了，通过比赛，涌现出一批积极向上，努力学习现代教育技术的青年教师。

　　三、第二课堂活动

　　为了提高学生学习信息技术的兴趣，根据我校实际情况开展竞赛活动，举行了“电脑打字大王”比赛。

　　四、配合学校工作，全面推进教育信息化。

　　1、努力开创我校教育信息工作新局面。

　　本学期，信息技术科组在学校的教育教学管理与学校的整体教学工作中继续扮演着重要的作用。

　　学期初，我科组继续完善校园网的FTP系统，实现了电子备课，学生情况、教学的计划、总结、成绩统计等都能上传并资源共享，基本实现了无纸化办公，老师们也习惯了使用这一方便的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要辅助手段。本学期，我科组还重新建立了学校网站，增加了交通安全教育网站，完善了少先队网站，并实现学校网站和FTP系统在互联网上浏览和登陆。

　　2、在学校领导的重视下，继续完善校园网的建设。

　　今学期，我校进行电脑室和电子备课室建设已完成并投入使用，这使我校的电化教学得到进一步完善，保证良好的电化教学效果。此外，为提升全体老师门的工作效率，学校领导想方设法，在办公室已进行现代化办公改造的基础上，将继续为对其他教师办公室现代化办公的改造，更好地实现了现代化网络办公和教学。

　　3、做好录像、课件制作、各类统计、以及校讯通工作：

　　本学期我们的老师还极只配合学校学校各类教育教学活动以及其他科组老师制作课件、协助拍摄和录像等。为学校资料存储做了大量工作。年初统计和其他统计也是我们的一项常规工作，我们为完成好这项工作经常加班加点，将此项工作按时按质的完成好。

　　五、在课堂教学中渗透环保教育，积极开展以环保为主题的信息技术类的各项竞赛。

　　在当今信息化时代，信息技术本身就代表着时尚与科技的先锋。学生对信息技术课很感兴趣。如果能在信息技术课程的学习中渗透环保教育，将能对学生环保意识和社会责任感的培养起到潜移默化的作用。因此，我科组将在信息技术课程的学习中渗透环保教育，并积极开展以环保为主题的信息技术类的电子报刊、网页等电脑作品制作竞赛。

　　六、存在的不足及今后努力的方向

　　1、进一步地加强对学校各学科老师的电化教学技能的培训，让学校现代教育技术跃上新的台阶。

　　2、继续完善学校网站和FTP系统，使之称为我校教育教学的现代化平台。

　　3、信息技术在辅助教育教学上的应用推广力度不够，还需不断加强。

　　信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学总结篇3

　　不知不觉一个学期过去了，我走上当信息技术老师的岗位有半年了。在这半年里，我学习了很多，尝试了很多，在收获了很多，但有很多不足与遗憾！现对这半年来信息技术教学工作进行总结，以利以后改进工作：

　　一、课堂教学

　　对于之前一直在高中实习的我来说，突然走上小学老师的岗位，本以为是一件很容易的事。总想象着那一双双可爱的大眼睛，一张张天真无暇的脸蛋……我就开始兴奋。结果当我走上小学讲台的那一刻，面对着一群精力充沛的小孩，我发现小学课堂跟中学课堂的是那么的不同。组织教学，这是作为非师范生的我来说，头一次听到的词语，也是对于一直钻研教学艺术的我来说是那么的愕然。“组织教学？什么是组织教学？”一直不太把它当回事的我，现在却是我面对着这么“活跃”的课堂必须要克服、要解决的一大难题。这也是对我这位新上岗的小学老师在接下来的一年里生活的一项巨大的挑战。我也在以下方面对我的课堂教学做了努力：

　　1、多听课。

　　“在尝试中摸着石头过河。”在我们学校只有我一个计算机老师，所以相比而言，我没有什么传承的经验，一切靠自己摸索。学校给我分配的师傅是一位很棒的数学老师，所以相比而言，我在她身上可能收获不到很多有关信息技术专业教学方面的知识。但我想教学都是相通的，当我每次遇到难题时都会去找她共同商讨，她也在教学方面给了我很多不错的建议。私底下我还去听她的课，学习她的教学思路，她的组织教学。

　　本学期我除了在教科培组织的外出听课外，在学校我听课的节数有28节。因为在学校没有信息技术课给我听，所以我就秉着教学都是相通的理念，当我没有课的时候，我除了师傅的课外还去听了各个年级，各个科目的课，所以一个学期下来我听过了一到六年级的科目，其中包括“语文，数学，英语，美术，音乐”。听不到的科目，我感受到了不同科目教学的区别，听同一个科目不同老师执教，我也领悟到了同一内容不同教法，学生的反应会是怎样的。通过多听我学习了很多。我也真心的觉得对于一位新老师来说，听课对于新老师的成长是多么的重要的！

　　2、积极参加新老师培训

　　在本学期我积极地参加了新老师的培训，包括教科培组织的新教师培训，还有学校组织的教师培训。

　　对于新老师来说，第一年是一个艰辛的过程，如果把握得好也是成长最快的一年。所以第一年很关键。在第一年，无论是教科培还是学校都精心地为我们准备了一系列的培训。从10月8日开始，学校为新老师准备了“粉笔字、钢笔字、课堂常规、课堂教学……”等一系列的`培训。从10月12日新教师开学典礼上的“如何适应岗位工作”一课也拉开了新教师培训的帷幕。在此过程，我都积极地参与，认真学习。

　　在12月学校新教师基本功大赛中，我荣获学校“新教师基本功大赛，课堂教学，书法比赛”的一等奖。这是对于一个新老师的我来说的多大的一个鼓励呀！在这里真心地感谢我的学校，感谢我的师傅一直以来对我的培养！

　　3、备课

　　“不打无准备之仗”，做好前期的准备是上好一节的前提。在备课的过程中不仅要备教材，备学生，还有备教具。

　　在开学初，我根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，参考多本教参，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　每节课下来我都会写教学反思，虽然比较简短，但却能反应本节课学生的情况特点，教师的不足与优点，以便我在下次上课的时候能够在心里大概心中有数。写教学反思，不仅更及时总结教学上的问题，还能为下次备课备学生做下好的铺垫。

　　此外，备课还有一个重要的环节，备教具。由于本学科的特点，备教具显得尤为重要。如果计算机无法运作了，对于信息技术操作性这么强的学科来说，课堂将会无法进行。所以准备好计算机是一项不可容忽准备，每节课上课前，检查每台电脑能否正常运作也是作为信息技术老师的我来说必须要完成的一个环节

　　4、上课

　　每次上课时我都认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

　　理论用于实践，我会在平学习到的组织教学手段尝试到课堂教学中去，以找到合适本课堂组织教学的方法。

　　二、个人学习

　　在新课程改革的环境下，我认真学习生本课程。抓住一切学习的机会，不耻下问，向有经验的老师请教。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。此外，我注重“书妆打扮”，努力学习课外知识，比如本学期我读过的书籍有“佐贺的超级阿麽”、“让孩子赢在网络时代”、“博弈论”、“动物与植物之谜”、“上课来找我”等。

　　作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

　　三、存在问题及今后努力方向

　　经过半年的教师生涯，我的课堂存在着几个问题：

　　1、学生的拓展能力不太好。

　　2、学生的学习兴趣不太高。

　　3、学生偶尔还会破坏电脑。

　　4、电脑室的日常行为没有很规范。

　　综合以上出现的问题，我总结了以后在课堂教学和课堂管理上要努力的方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

　　2、是教学目标明确，教学内容不易过多。

　　3、每次活动采用复习、讲授、练习、作品、评价、改进六步骤进行。

　　4、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　总结了半年来从事教育工作者的得与失后，自己忽然有种焕然一新的感觉，明确了自己是奋斗方向，然后要努力积极地朝着自己的方向前进。为自己加油！教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术教学总结篇4

　　本学期，我担任学校的五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。在工作中我享受到了收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要做了这一些工作：

　　一、教学方面

　　1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

　　2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

　　3、学生方面：

　　（1）采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。

　　（2）采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

　　4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

　　5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

　　二、电脑室管理方面

　　1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。

　　2、及时进行设备的维护。好的`设备必须进行及时的维护，出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

　　3、认真打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

　　4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。

　　5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。

　　三、存在的不足

　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　3、教室卫生不太令人满意，由于各方面原因，每周教室打扫得不是很到位。回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处

　　留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

信息技术教学总结篇5

　　信息技术教育教学工作总结本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

　　一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

　　1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

　　2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

　　3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面的知识和能力，比如有的学生学会微信聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

　　二、加强教学教研，努力提高业务水平。

　　教学的`成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

　　三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作

　　本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。

　　信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学总结篇6

　　本学年度，我按照新时期教学工作的要求，能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在这一年的工作中，使我的教学经验、教学水平等各方面得到了提高，我学到了很多书本上学不到的知识。在此，对我一年来的工作简单总结如下：

　　一、思想认识

　　在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的`努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

　　二、教学方面

　　在教学工作方面，本年度的教学任务都非常重，担任初一到高二共二个年级的信息技术课。

　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

　　计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《中小学电脑报》、《计算机教学》等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;继续学习《小学教育学》，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。

　　学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。

　　在这个学期内，独自承担九年级信息技术毕业考试的考务和实施过程；在3月份辅导高二学生，是指顺利通过毕业考试

　　三、学校工作

　　我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。负责学校安排的高二毕业考试报名和高中高考工作，及时准确的传达上级的各项信息，及时的协助考生进行补报工作在以后的工作。我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到不迟到，不早退，不无故旷工，按照学校要求每天及时做好四次签到。

　　五、需要努力的方面

　　加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养;尽量让课堂充

　　满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力;对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务;重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

信息技术教学总结篇7

　　又一个学期即将结束，回顾这一学期，忙碌而又充实。在学校领导和区领导的关心支持下，我们信息技术组的老师立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极参加县研训中心、县技装办举办的各类研训和比赛活动，并取得了一定的成绩!

　　现将这个学期教研组工作总结如下：

　　一.教研组概况：

　　我组有一位专职信息技术教师，担任着中心校三到六年级，联谊三到五年级，15个班级每周一节信息技术课教学工作，2个微机房以及全校电脑的维护工作。

　　二、立足教学、搞好教研组工作。

　　根据县研训中心和教导处的要求，我们信息教研组在期初制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。我组信息技术教师很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每一堂课。

　　三、加强学习，促进专业发展。

　　在本学期中，我组教师积极参加各类校级或区级、市级教科研和竞赛活动，提升自身的专业素质，同时珍惜每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。我组潘婷婷老师撰写的教育案例《diy包包》获区一等奖，市三等奖;论文《注重学科整合，培养学生综合能力》获区二等奖，参与得省现代教育技术研究“十二.五”规划课题《小学信息技术与多学科有效整合学习的实践研究》已结题，研究成果被评为省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖;10月11日为便于老师们使用今年刚配备得班级教室多媒体，制作了使用小标签，并进行了讲解;11月22日结合学科省级大课题《小学信息技术与多学科有效整合学习的'实践研究》的区学科研训活动在我校成功开展;1月份为丰富学生的课外生活，对四、五、六年级学生进行了“我是键盘小能手”打字比赛。此外，上学期 5月份组织学校四到六年级学生积极参加市教育局举办的中小学生安全知识网上竞赛活动，这学期结果揭晓获得市级学校组织奖，47位同学获得市级一等奖，38位同学获得市级二等奖，18位同学获得市级三等奖的成绩!在20 南京市中小学电脑制作活动中，潘老师指导得诸雨彤同学的电子板报《水果，回忆》在市获二等奖。

　　四.抓好学科常规工作，及时对学生进行模块考核。

　　着眼于学生的终生发展，这学期全组教科研以“提高学生信息技术操作水平”作为中心，在学期末我们对三到六年级的学生都有考核，三到四年级的学生在每个模块学完，将对其进行模块考核!由教师登录学科网站出题，学生上机操作，保存作品，考核结束后，教师再次登录学科网站对每个学生每个模块作品进行打分，并在学期结束时把学生考核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到学校目录下。

　　五、做好各系统的信息的更新。

　　资产与装备管理信息系统：期初，因人员变动造成专有教室管理员的变化，对各专有教室管理人员信息维护;日常及时登录该系统，进行微机房使用记录的登记!

　　学校网站：期初，因人员变动造成学校教研组长及班主任的变化，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号进行维护!日常教研组及时发布通知、新闻等等内容，使学科的信息在学校网站上得到及时更新。这学期因学校发展需要对网站首页内容如：首页上的flash动画及学校每月工作简报版块的添加!

　　根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好。

　　附：我组每月所做主要工作：

　　九月：

　　1、对微机房进行维护，确保信息技术课的正常开展!

　　2、制定期初教学计划!

　　3、参加在瑞金北村小学举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题：基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(1))(9月22日)

　　4、参加在江宁区科学园小学举办得小学信息技术区县连片活动!(20 .9.27)

　　十月：

　　1、参加在南师附小举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题：基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(2))(10月18日)

　　2、参加区研训中心举办的“教育信息化工作进展地理信息系统填报工作”视频会议，完成数据填报!(10月28日)

　　十一月：

　　1、期中考试前后，对学生进行期中考核。

　　2、参加区研训中心举办的区音视频制作及应用培训。(11月4日)

　　3、结合学科省级大课题在我校开展区级主题研训活动。(11月22日)

　　4、参加在天正小学开展得基于问题导向的Scratch课堂教学暨市级学科带头人展示活动。(11月29日)

　　十二月：

　　1、12月初组织学生参加省第十三届中小学生健康教育知识竞赛活动。

　　2、参加在南湖第一小学举办得信息技术教学评价专题研讨市骨干教师研修班活动!(12月13日)

　　3、参加区研训中心举办的中小学电脑制作活动指导教师培训(12月27日)

　　一月：

　　1、开展校四、五、六年级“我是键盘小能手”打字比赛!

　　2、期末复习之前，对学生进行期末考核及上传学生作品。

　　3、组织学生参加20 年南京市中小学电脑制作活动!

　　4、做好学期总结工作，撰写学期工作总结!

信息技术教学总结篇8

　　民立小学是一所素有光荣传统的学校，历年来，曾获得福建省首批办好的重点小学，省级示范小学，省级文明学校，省红十字青少年模范校，省素质教育先进校，省现代教育技术实验校以及省级，国家级体质健康调查先进单位等荣誉称号。

　　近三年来，随着教育改革的进一步深入，国家基础教育改革的全面深入，教育信息化已成为评估学校教育的重要指标之一。在各级政府及上级业务部门的关怀与支持下，我校师生团结一心，努力拼搏，认真贯彻《中小学信息化教育发展与实施纲要》精神以及江泽民同志"信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。"的讲话精神，积极探索信息技术与课程的整合，深化学科教学改革的根本途径，努力寻找信息技术与学科教学的最佳结合点。为此，学校确立了信息技术与课程整合的工作思路：进一步发展以多媒体网络技术为基础的课堂多媒体组合教学，以课题研究为契机，逐步实现在多媒体网络教学环境下，构建各学科新型教学模式。下面从以下几个方面向各位领导汇报我校现代教育技术工作的开展情况。

　　加大投入，完善信息化教育环境

　　教育信息化建设，是一项系统工程，需要提供"人，财，物"的基本保障。上级政府及主管部门对教育信息化建设的高度重视。教育局领导一再强调，当前教育要抢占两个制高点，一个是课程改革，另一个就是信息化教育。在区教育局的关心支持下，学校多方筹集资金，用于信息化建设。几年来，共投资200多万元，购入电脑，液晶投影仪，实物展示台，视频转换器，电动屏幕，扫描仪等电教设施。目前，学校有网络教室4间，拥有电脑150台。多媒体教室2间，均配备了电脑，液晶投影仪，实物展示台，视频转换器，电动屏幕，录像机等全套设备。美术室，音乐室，自然实验室等专用教室，以及每间普通教室，均配备了中控系统，液晶投影仪，实物展示台，电脑等相应的电教设备。此外，学校还为每位教师每人配备一台电脑，共计63台。学校还拆资5万余元，购买了科利华备课软件，鹏博士备课软件，朝阳行动计划软件，阶梯教学软件等。为教师开展信息化教学提供了方便。此外，我校在今年又投资60万元，重新翻建一间多媒体网络教室，及校园局域网，进一步提高学校在信息化教育的实战能力。

　　加强培训，全面提高教师素质

　　有了优良的外部条件，并不等于学校信息技术工作就能上水平，关键是要有一支业务很过硬的骨干力量和人人能运用的教师队伍。信息技术水平的提高有赖于全体教师，取决于全体教师信息素养的高低。为了适应教育形势的需要，我们从转变观念入手，遵循由浅入深，从易到难，先普及后提高的原则，有计划，分步骤地开展以Internet未来教育培训，"全国中小学教师教育技术能力建设计划"网络课程培训为主要内容的继续教育工作。从20xx年起，我校中青年教师均参加了PowerPoint，Photoshop，FrontPage等网页制作的培训与考核，合格率100%。同时，学校还鼓励教师自学，进一步提高计算机操作及应用水平。目前，为数不少的年轻教师已能独立制作课件，全体教师都能熟悉基本的电脑操作和多媒体应用，大部分教师尤其是青年教师具备制作课件和网页的能力。

　　学校还立足于培养一批优秀骨干人才，为他们搭建平台。学校有意识地给部分信息素养较高，信息技术技能较好的青年教师压担子，让他们承担如"网站的建设"，"现代教育技术课题研究"，"信息技术与课程的整合"等信息化建设的重任。同时，为他们提供进修学习的机会。如；选送电教老师及其他学科骨干教师到福州，重庆，武夷山，北京等地参加"网络管理员及网络制作专业培训，""多媒体课件制作相关软件应用培训班"，"朝阳行动计划培训"，"课程整合研讨会"，"远程教育网络培训"等，通过对教师分阶段，分层次，分形式进行理论和实践的培训，不断提高教师运用现代教育技术服务教育教学工作的能力。目前，我校信息技术专职教师，陈蓉老师已成长为我区唯一一名"信息技术学科带头人"，在信息技术领域取得了一定的成绩。

　　整合学科知识，开设好信息技术课程，促成学生信息素养的提高

　　随着计算机的诞生和日益普及，信息社会要求社会中的每一个成员必需具有获取，传输，处理和应用信息的知识与能力，这种知识与能力既是支持终身学习和合作学习的手段，是适应信息社会的学习，工作和生活必备基础；又是"信息文化"水平高低和信息素质优劣的具体表现，又是信息社会对新型人材培养提出的最基本要求。为了实现上述信息技术课程目标，我校采用开设专门的信息技术课及信息技术内容与各学科课程相整合两种模式。

　　从20xx年起，我校从一年级就开设了电脑课，每周一至二个课时，低年级由教师自编教材，中高年级选用审核教材。学校配备了两名专职教师，并保证上课的学生人手一机。课堂教学注重激发学生的学习兴趣，采用任务驱动教学法，充分培养学生自主探究的能力与方法，培养学生掌握收集，处理和应用信息的能力，采用网络互动交流模式，将课堂课外延伸到课外，并适时选择学科知识进行整合教学。

　　比如，在《图片的组合》一课，陈蓉老师就选择北师大语文第一册《太阳》这首诗作为情景导入，并要求学生以课本插图中的"树木，房子，太阳，公鸡，天空，草地等图片组合成一副完整的图形"作为任务驱动。让学生在熟悉的图片与诗歌情境中融入到新的学习氛围之中。在探索组合图片的方法中，发现"如何将有颜色背景的图片在组合时设置透明"这一问题，并将几种现象不断对比，比较，将事物整理就绪，经过反复的设想，实验论证探索解决问题的新方法，在探索过程中，学生会面临问题和困惑，甚至挫折和失败，但这却是一个人的学习，生存，成长，发展，创造所必须的过程，也是一个人能力，智慧发展的内在要求，是一个不可量化的"长效"。经过"发现——探究"的学习过程，使得学生的学习更具有想象力与创造力，为课堂教学注入了新的生机。

　　又如，陈蓉老师《图形的变换》这一课的灵感完全源于一题数学习题，北师大版数学第四册第四单元《图形的变换》要求学生认识一些简单的图形经过不同角度的旋转，可以得到各种复杂，美丽的图形。这一内容与信息技术学科中运用Flash软件制作旋转图形不谋而合。因此，在充分理解数学教材的重，难点之后，将数学知识旋转中心，旋转方向，旋转角度巧妙地融入到Flash软件中旋转图形的制作方法上，并运用制作旋转图形的方法完成数学课本P60第6题提出的任务：在电脑中设计美丽的图案。这样就成功地将数学课程知识引入到信息技术课程教学中，实现L—about IT（Learn abaut IT）方式（把信息技术作为学习对象）的整合。在该课中，教师一开始就以数学课本的'课后习题："在电脑中设计美丽的图案。"作为信息技术学科的学习任务来驱动，在激发学生求知欲望的同时，通过引导学生开展运用信息技术解决数学问题的思考与研究，帮助学生建立起数学知识（旋转中心，旋转方向，旋转角度）与信息技术（Flash旋转工具，变形设计面板，元件转换等）知识的衔接与延伸，让学生在已有数学知识的帮助下，展开创造性的活动，在活动中我们强调信息技术服务于具体的学科任务，并努力营造出"在一种自然的方式下对待信息技术，把信息技术作为获取信息，探索问题，协作解决问题的认知工具，并且对这种工具的使用要像铅笔，橡皮那样顺手，自然"的氛围。由于将"图形的变换"这一数学问题融入到信息技术课堂中，学生在学习"自由旋转"工具的主动性大大加强，在掌握旋转工具使用的同时就迫不及待去构思复杂图案，自觉地去解决问题，完成知识意义主动构建，并能够创造性地发挥，利用旋转工具设计出各种千变万化的图案，完成数学知识与信息技术的衔接与延伸，在轻松，愉快的气氛中完成了所需要掌握的学习目标的学习。提高了学生的综合信息素养。

信息技术教学总结篇9

　　本学年在学校计划的安排下，结合学校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一年来的工作，总结如下。

　　开学初我根据学校的计算机硬件实际，制定出教学计划，并按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

　　在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，对学生在信息技术学习过程中遇到的问题进行了研究，初步探索了解决的一些基本方法。合理的利用学生的兴趣爱好，使学生由厌学习、知学习、到爱学习、会学习。利用教师自制录像进行自主学习，提高学生的动手和协作能力。对学生进行信息素养教育使其融入到积极向上的教育氛围中。

　　教师在信息技术的实践课中，经常会遇到过这样的情况：学生在课堂上偶尔走神或者疏忽就跟不上老师上课的进度，接下来的动手操作中就不能很好的完成实验任务。在这种一般情况下，如果听不懂的学生较多，老师则会重新操作一遍，就会浪费大量的'时间；如果听不懂的学生较少，老师则会单独辅导；但由于一些胆小的学生即使听不懂也不向老师、同学请教，这就意味着学生在规定的时间内不能很好地完成实验任务。所以课前我就在教学设计上下功夫，在做好课件的同时，我还常使用屏幕录像专家录制一些上课时要使用到的视频，利用该软件制作视屏教程并提供给学生学习。或课堂上我在进行演示时，利用该软件将实验操作过程录制下来，然后共享给学生们学习，学生们在遇到不懂的地方就可通过录像进行学习，尤其是在上计算机软件课，如：Fireworks、会声会影等软件课的操作使用的讲解中，使用屏幕录制专家就能将复杂的技能操作，通过直接操作演示录制下来，供再次使用。有了这些录像，授课时，我做到讲解点到为止，留下更多的时间让学生自由探索，让学生体验到发现的快乐。并取得了很好的效果。

　　在我们学校由于信息技术教材课本的回收利用没有得到很好的解决，几乎所有班级学生都没有课本。于是我制作一些录像教程，在教学中学生边看教程边操作，让学生充分利用好已有的教学资源，开展自主学习。

　　由于教学时间限制及学生操作能力差异，有时候有的学生在课堂上完不成作品。对于这种情况，我要求未完成任务的学生及时把自己的半成品上传到“博客”或发送到自己的邮箱中，课后继续完成，待在下节课时，教师再次组织进行展开交流，以保证有一个完整的教学过程。经实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

　　在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会QQ，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

　　教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

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