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医学教学工作总结

时间:2022-02-14 20:29:18 教学总结 我要投稿
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医学教学工作总结范文(精选4篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,来为这一年的工作做一份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是小编精心整理的医学教学工作总结范文(精选4篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

医学教学工作总结范文(精选4篇)

  医学教学工作总结1

  首先感谢护理部及护士长对我的信任,给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后,由护理部安排我负责科室护理教学工作以来,在医院和护理部的领导下,在科护士长的支持下,通过全体师生共同努力,圆满完成了本年度教学任务。

  现将全年教学情况总结如下:

  一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务,其中大专生20人、中专生35人,总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划,结合本科室的具体情况,制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下:

  1、制定详细教学计划:

  (1)认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。

  (2)加强与各实习小组长及各教学组长的联系,主动与各教学组长进行沟通交流,虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。

  (3)做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍,由于,妇产科是一个高风险科室,所以,在认真执行已制定的教学计划的同时,还新加入了有关医疗安全的相关内容。如:加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点,根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教,在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。

  (4)对新进科室的'同学进行入科测试,针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。

  (5)紧扣教学大纲及各学校的实习计划,根据科室工作重点,设制具有专科特点的出科考试题目。

  (6)护理操作考试:采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。

  二、与护理部及护士长紧密联系,学习她们丰富的临床教学管理经验,在带教过程中不懂的管理问题,我及时请教,对护生的思想动态和工作情况及时汇报。

  三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则,严格带教要求、规范操作示教,要求带教老师“放手不放眼”,培养实习同学的安全意识。

  四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次,课题是《羊水栓塞》;院内讲课一次,课题为《异位妊娠的护理》。

  五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。

  本年度实习同学中,昆明市卫校部分同学学习态度不认真;专业知识和操作技能基础较差;工作主动性差,有的同学不遵守劳动纪律,上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。一年的教学工作圆满地画上了句号。在此,我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励,感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合;让我认真、负责、安全的完成了。

  医学教学工作总结2

  临床医学实习后,感想诸多,实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间,也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难,犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多,但是难以将它们定位。如果下面说得太乱,还希望大家见谅。

  给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”、在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。

  病历的誊写要体现以下几个部分:

  1、患者的一般情况、姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等。

  2、主诉情况、即患者家属提供的有关患者的情况。

  3、患者的现病史、患者提供的有关自己的现在患病情况。

  4、患者的既往史、患者或家属提供的有关患者以前患病的情况、特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

  5、患者个人史、包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等。

  6、精神科检查、意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等。

  7、量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等。

  据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊。

  这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要、它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题、病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低、也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

  在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评、但是、书本上的介绍没有王教授的介绍全面、王教授在课堂上明确强调以下几点。

  1、要凸现既往史、特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响、比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎、另外不要忘记考虑酒药依赖。

  2、在个人史部分、(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到、另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么、在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

  3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

  还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。

  以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分,而那些部分在临床实践中非常重要、按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉、体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。

  在王教授结合病历请来患者进行临床教学时,病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况,甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊。

  据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所控制,是吃对了药了”。

  这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。

  自己对能够体现”责任”的亮点格外关注、”病历报告”有感,就是这么体验出来的,如果没有那种情绪的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了,那个印象绝对鲜活、两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子、可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨、我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责、这种负责,有一种难以名状的魅力。

  通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点:

  第一,要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过,不过,相信很多局外人,包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的.——虽然,实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起,你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生,也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。

  所以,请注意你的形象,从头到脚,从外到里,干净整齐,清爽精神。最最关键的,就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白,每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫,洗出来的始终都差强人意。因为,医院里是统一送出去洗过浆过的。那么,怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码,成功过几次,不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。

  第二,请不要迟到。这是个通病,有很多人都是踩着点冲进病房的,不论是实习的,本院的,还是进修的。在心内科实习的时候,施教授曾经要求实习同学7点进病房,住院医生7点半到,主治8点到,不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到,但底线是不要迟到。当然,现在根本也没有带教会管你,有很多带教也是迟到的楷模。但是,提倡向外科医生学习,养成早起的好习惯,把该量的血压量好,向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”有时还可以帮带教把早饭买好。这样,带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶,病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。

  第三,口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西,有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法,有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证,那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西,不好看,容易丢,更重要的是,被一些老教授看到了要狠狠K一顿的,比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机,建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路,那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水,这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。

  第四,如果可能的话,在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是,还是有人做得到的。在实习的时候,一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会,这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候,俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多,收治入院查清楚。三大常规血尿粪,B超胸片心电图。肝肾功能电解质,血糖血脂血黏度。结核抗体PPD,胸部CT加增强。纤支镜再加活检,实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以,再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年,尽管期间经常招人误会。

  临床实习的几个月来,我接触了许多党员,他们之中有教授、有住院医生、有护士,他们职务虽不一样,但对工作的执着和热诚,对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比,我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚,那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂,什么事都抢着干,每天去得早走得晚,渐渐地,有些同学就坚持不住,开始迟到了。而我,虽然从不迟到,但也不像以前去那么早,工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿,只要听说哪个病人有异常体征,不管那病人是不是我管床或是不是我病区的,我都会去看,去摸,去听。可现在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道,不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了,其实还不知道。医学博大精深,千变万化,同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同,这就需要我们多接触病人,多思考,多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面,我还做得不够,今后我应与病人多接触,对工作保持激情。

  我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑,不敢主动争取承担某项任务,一般只是认真完成老师分配的任务,这使得我做事很被动,失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里,不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会,不利于自身水平的提高。在实习阶段,有许多动手的机会都要靠自己争取,因此今后我应更加自信,更加主动。

  实习已经好多天了,对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作,比如胸穿,换药,拆线等,一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础,不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用,书本和实践真的差别非常大,而且不同的老师有不同的习惯和经验,在没有确切的病原学证据之前,都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的,不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西,现在几乎都还给老师了。不过,我想,如果经常用,应该很容易记住。呵呵,反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧,师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙,平时不是那么容易随时请教。这个时候,和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了,帮忙加班多写个病历,晚一点回去也不要紧,反正年轻嘛,多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我,还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验,让我少走了不少弯路。

  第一次管床真的是没有什么经验,连输液计划都不会开,病人说他一直拉肚子,我知道该给点收敛剂了,但是具体用什么药,用法剂量都不知道,一切都得问,一点点学,一点点积累。

  今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的,所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论,我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多,不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说,要读好片子,真的不是一朝一夕就可以练出来的。

  实习了一段时间,我还学会了处理各种的人际关系。科室里面,医生和护士的关系,医生和医生之间的关系,医生和病人及家属的关系,下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行,必有我师’,上级医生当然不用说,护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流,我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使,那个金属的盖子怎么也打不开,护士老师上来几下就开了,真是帅呆了;病人也非常值得尊敬,需要我们的关心,大家互相尊重互相信任,才能战胜我们共同的敌人——疾病。

  医学教学工作总结3

  半年来,医学院在学校党委和行政的正确领导下,围绕实现打造“特色鲜明、省内一流”的医学梦和助力实现学校“大学梦”的目标愿景,以五好领导班子创建为抓手,坚持“一流班子带一流队伍、一流队伍创一流业绩”的工作思路,着力推进各项工作“在规范中求稳固、在创新中求发展”的双轨道中快速前行,教学、科研、学生工作和党务工作等取得较大突破。现对照学校XX年学校党政工作要点,将半年工作总结如下:

  一、定思路,夯牢学院发展基础。

  在解放思想大讨论的过程中,学院党政领导思想认识得到了高度统一,明确了以与校外企业加强联合办学,着力推进平台建设,以此实现平台创造事业,“事业”留住人才,人才强盛学院的发展路径。凝炼问题14个,注重谋划学院全局性、前瞻性问题,致力破解发展瓶颈,为学院实现“强院”之梦奠定了坚实的基础。

  二、谋发展,引领学院科学前行。

  上半年,我们在与爱尔集团签订的战略性合作协议的基础上,初步实现了与咸宁爱尔眼科医院的联合办学合作目标,将咸宁爱尔眼科医院纳入了学校的实践实训基地,作为湖北科技学院附属眼科医院发展,使我校在咸宁市内的附属医院达到了三所,同时也开创了学校医学教育校企联合办学的新途径,为学校实现年创收12万元。下半年,我们计划并申请在学校新建的附二医院综合大楼中开设口腔医学门诊。以这两个平台为依托,达到稳定教师队伍和实现“产学研”一体化的目的,使我院的两个传统优势学科专业得到长足发展。

  三、抓整体,努力争创一流业绩。

  一是我们根据学院发展的实际及时修订了5—XX年学科专业建设发展规划,助推“大学梦”的基础和保证。二是集中精力抓服务。三办在注重强化工作纪律的同时,着力推进工作作风的转变,率先向管理要效益,向服务要质量,坚持以一流服务创一流业绩。三是注重责任传导抓绩效。从今年开始,学院着力推进工作目标责任制,注重责任传导与落实。强调任务指标化,指标责任化,促进工作的落实。

  四、搞创新,力求实现“五点”突破。

  一是为进一步巩固与咸宁爱尔眼科医院的战略合作伙伴关系,推进双方在人才培养领域的深化与合作,计划独立设置湖北科技学院“爱尔”专项奖助学金,开启校外企业和个人在学校单独冠名设置专项奖助学金之先河,实现该领域零的突破。

  二是为加快推进学院的科研工作进程,学院专门制订并实施了《医学院科研工作奖励办法》,拿出专门科研奖励经费,鼓励广大教师参与科研,提升科研能力。对申报项目者、成功申报者、发表成果者、指导学生开展科研活动者分别予以奖励,以此提高教师的科研积极性,彻底改变我院科研工作被动落后的局面。上半年,我院申报国家自然科学基金项目1项、归国留学人员启动基金1项,湖北省自然科学基金项目1项;成功申报湖北省教育厅科研项目1项、医学教育研究课题项目1项。下半年拟申报省厅级以上科研课题3项,使我院省厅级以上项目获批总数和项目总经费在去年的基础上实现较大幅度增长。

  三是日常教学秩序良好,教学环节通畅;为加强专业建设,已做好口腔本科专业认证评估准备工作;已顺利完成XX届毕业考试和毕业论文答辩,力争获得省级优秀论文1篇;加强教研教改工作,争取获得省级教研项目立项1项;积极申报校级精品课程,力争申报省级精品课程1门;加强教材建设,参编出版教材1部;加强考风考纪建设,推进标准化考场的建设;已建设完成眼科试题库,耳鼻喉科学和口腔科学试题库正在建设中;推动院部主体考试制度改革,我院考试考查课程24门,教考分离课程3门,教考分离的课程已达到12%;积极申报国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划项目,完成申报项目7项。

  四是创优学生教育管理方法,打造学生活动精品。年初,我院制定了学生工作年度总计划,明确了对各项工作的具体目标要求,推行目标责任制管理,实行与辅导员年终考核挂钩制度。加强对班主任的管理,推行院部学生工作例会制度,根据学生工作的特点,以文字形式明确每次例会的工作要求,实行专人专项考核验收,确保按时保质完成工作任务。加强对学生针对性的教育,结合学院的实际和时势特点,以专题形式开展教育活动,已完成大学生心理健康教育、毕业生就业教育、资助诚信教育、考试诚信教育和告别餐桌浪费等五项主题教育活动。制定了学生工作规范流程汇编,推进学生工作的稳定有序发展。加强对团委学生会的管理改革,充分发挥团学干部的主动性和积极性,打造学生活动的精品。六月份,一台高质量的毕业生欢送晚会,给学生送去了温馨的祝福;五月份,一次“中国梦、大学梦和我的梦”主题征文暨演讲活动,在学生中造成积极影响;四月份,以学生一支部与学校办公室支部共同组织策划的“学习贯彻十八大、结对共建话情谊”知识竞赛活动,成为支部共建活动中新的亮点。

  五是探索党建工作特点,全方位打造党建工作品牌。制定了党员学习教育制度,优化了基层党支部组织结构,选拔了一批优秀的学科专业带头人担任支部书记,创建了富有特色的党员联系寝室责任制,开展了系列特色党建活动,有力保证了学院的党建活动与学校的党建工作要求并行同步发展。

  以“三个到位”着力推进解放思想大讨论活动的深入开展。不仅完成了学校要求的全部规定动作,还有部分自选动作。通过大讨论,明确了思路,查找了问题,收集意见14条,受到了校领导的肯定。医学院党总支作为院部典型在总结大会上发言,使我们深受鼓舞。

  以五好领导班子创建为抓手,创新引领学院科学发展。学院党总支以促进“三个一流”目标的实现作为创建活动出发点和落脚点,不断提高争创活动的针对性和有效性。在争创的内容上紧密结合师生关注的`热点、难点问题,着力推进“增三力”、“树三风”等主题教育活动,提高领导干部的执行力、凝聚力和创造力,促进全院形成创先争优之风、求真务实之风和团结活泼之风,不断丰富争创活动的内涵,增强干部的归属感和成就感。

  以三级争创为目标,大力开展争先创优活动。学院明确提出了三级争创目标:即领导班子争创“五好领导班子”、党总支、支部争创“先进基层党组织”,干部争当“岗位明星”、“优秀共产党员”。以创建活动为载体,积极营造争先进位的氛围。学院先后荣获了“先进基层党组织”、“五四红旗团支部”等荣誉称号。

  以支部共建为载体,牵手打造共建活动品牌。通过学生一支部和学校办公室支部的结对共建,充分发挥双方的资源优势,推进支部共建活动的深入开展。一是以讲座的形式,组织开展了学习贯彻十八精神的主题教育活动,着力提高党员的党性修养;二是组织策划了“学习贯彻十八大、结对共建话情谊”知识竞赛活动,成为支部共建活动中新的亮点;三是计划与xx县五里镇程凤村党支部结成三个支部共建,发挥出医学的优势,将医药、知识送下乡。

  以毕业生访谈为基础,深化“两访两创”活动成果。继去年开展新生入学访谈之后,我院又组织开展了与毕业生“面对面”、“一对一”访谈。学院领导亲自抓、带头访,确保了活动的实际成效。通过访谈,进一步密切和融洽了师生关系,对学院今后不断转变干部工作作风,切实提升教育教学质量,努力提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,促进学院的和谐发展、科学发展具有重要的意义。

  以组织党员宣誓活动为契机,深化党员教育主题活动。今年,我们把党员宣誓活动的地点选在汀泗桥抗日英雄纪念塔,目的就是要通过扫墓祭奠活动,让学生党员缅怀先烈,爱国忧民,发奋学习。教育学生时刻不忘党的教导和肩负的神圣使命,深刻理解共产党员这个光荣称号的内涵,誓守党员本色!

  各位领导,我们深知,要把医学院办成一个特色鲜明的、在省内一流的知名学院,把xx医学的这面旗帜扛下去、树起来,目前的这点成绩还远远不够,为此,我们深感责任重大、使命光荣。医学院全体师生将始终牢记宗旨,围绕全力打造一流学院和助力实现大学梦的目标愿景而努力奋斗。

  医学教学工作总结4

  紧张而忙碌的一学期又结束了。面临学期末,回顾自己本学期的教学,现在作以下方面的总结。

  一、学生及学情的分析

  本学期我担任14春护理班的《病理学基础》及《护理学基础》两门学科的教学。本学期班上共有12名学生,是近几年以来人数最少的一届。因为学生都是还未毕业的初三学生,而且文化基础薄弱,学习自觉性差,纪律自由散漫,但是性格活泼好动,动手能力强,比较容积接收新鲜事物。经过师生上一学期的共同努力,学生们的学习劲头有了明显的提高,学习氛围也越来越浓厚;并且,通过理论知识的学习,以及医学理念的灌输与熏陶,学生们的“救死扶伤”的人生观逐渐形成,“白衣天使”的思想与精神也逐步形成,为以后的学习和进步奠定了基础。

  二、教学的分析

  《病理学基础》与《护理学基础》是护理专业的`非常重要的基础学科之一。尤其是《病理学基础》这门学科,内容枯躁而且单调、抽象,内在的病理学现象主要通过老师的讲解和描述引导学生去联系和理解,专业性强。《护理学基础》实操性很强,要通过学习和实训让学生熟练掌握《常规50项护理技能操作技术》可是由于学校的教学条件有限,不能进行相关的实训练习,学生的学习有了一定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办,学生们下学期就要赴联办学校学习,《护理学基础》只完成了一学期的教学任务。为了弥补这些缺陷,我尽可能的查阅各方面的资料,搜集各种的病例,引导学生做案例分析;并且让学生通过手机、网络进行百度,多了解常见的每种疾病的病理学变化,多看规范的护理技术操作视频,勤加练习促使自己掌握已学的各项操作技能。

  我不仅重视理论讲授,也注重有机调整教学方法和手段,尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论,通过多种教具形象直观的展示、用风趣易懂的语言来讲解。每次的教学内容,我都有机结合课本的理论知识,并且紧密联系临床的工作实情,让学生的“学”为工作岗位上的“用”而服务。

  三、得与失

  虽然教学在认真积极的进行,但由于个人的知识及能力有限,导致教学效果和成绩不十分理想。很多学生反映专业知识深、难,又没有实训练习,不能动手操作。因此,我在教学中不断总结不断改进。也许受学生过少的影响,本学期的积极性与往年相比,有了一点点退步,课堂气氛的凝重,又不同程度的影响了教学效率。还好及时的调整了自己的工作状态和情绪。但也让我意识到:教师,应该无论在什么时候,都能向学生传递积极、向上的正能力。

  “路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远,我将在现有的基础上,不断加强自身的学习,提高个人的操作技能和水平,争取培养出优秀的“白衣天使”!

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