初中教学总结

时间:2022-02-22 10:37:13 教学总结 我要投稿

有关初中教学总结四篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的初中教学总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关初中教学总结四篇

初中教学总结 篇1

  一年来,初中部20xx级积极落实学校的工作计划要点,领会学校的各项精神,以改革课堂效率、整合提高教师业务能力为核心,以实施生命课堂为重点,以调动老师积极性为突破口,以让老师拥有愉快的教学环境、学生高质量的群情投入为教育理念,很好地完成了学校安排的任务。

  一、主要工作成绩

  1教育教学质量有上新台阶

  在20xx-20xx上学期年底全县统考中,我级部各项指标以微弱劣势居全县第二名,在下学期期中考试中,经过老师们的积极努力,实现了反超,两率一分均居全县第一。刚刚结束的年终统考,全县前三名我校占3人,第一名(第一名与二中并列),第三名和第五名,平均分超过同类学校,位居第一,及格分和优秀分还没有计算出来,根据平均分推算,位居第一是很有可能的。

  2教师业务素质显著提高

  一年来,全体教师的精神风貌焕然一新,每位老师都以最饱满的热情投入到教育教学中。办公室、走廊中里随时都可以看到老师和学生谈话的身影,办公室平时闲谈的少了,备课批作业的多了;上网浏览的少了,集体备课的气氛浓了;抱怨的少了,和家长沟通的多了;单元测验的次数多了,老师忙碌的时候多了,在成绩上相互攀比的多了…一句话,老师们真正把教学当做自己的事业。级部的教育教学正在正向的轨道上运行。

  本学年涌现出很多具有优异成绩的老师。体育教师臧传英指导的乒乓球队获得全县第一的好成绩,管仁振老师带领学生取得全县体育运动会团体总分第一名,陶玲老师在全县数学课堂教学模式比赛中获得第一名,她的信息技术与学科整合优质课参加市级评选。

  二、级部工作措施

  1、制定可操作性的教师教学常规检查机制。

  确保老师在走向课堂之前,能精心备课,设计出最佳的教学思路;确保每一个学生的作业和对知识的掌握都能在老师的'视野之内,保证学习质量;确保教师的出勤、办公秩序,让教师的精力集中于教育教学之中。

  级部对老师的备课每周一检查,对老师的作业批改进行不定期周查,以便于发现问题,及时整改;发现好的做法,马上推广。把学校安排的每周教研活动落到实处,听课评课要有实效,不走过场,保证了级部工作的有序推进。

  2大胆改革初一级部学生会,并创造性的把学生会的各部分配到各班级,有效发挥了各职能部门的效率,定期召开学生会会议,培训并发挥其功能。1班4班负责卫生部,2班6班负责体育部,3班7班负责纪检部,5班9班负责宿舍管理,8班负责自行车管理,10班负责学习部。各部负责同学定期进行检查,并予以通报,纳入每月的班级绩效考核。

  3加强常规建设。我们始终认为,常规建设与教学并重,一个常规不好的班级不可能会有好的教学成绩。为此,初一级部在宿舍、卫生、放学路队、自行车、课间操等方面都进行严格的管理。管理方法上,我们采取各负其责、相互帮助的策略,实行责任人负责制,极大地调动了班主任的积极性,取得了很好地教育效果。

  4针对学习生源的实际情况,深挖学校家庭与社会的三结合教育。老师在进行学生教育的同时,也进行家长教育,争取得到家长的有效教育补充。为此,我们召开系列班级家长会,召开级部家长委员会,走进学生家与家长沟通,取得了可喜的效果,也深得家长好评。

  5级部在学习之余,积极开展丰富多彩的活动,让学生的学习更加丰富多彩。由初一学生主持的学校第十六届艺术节获得一致好评;初一国旗下讲话模式成为初中部的学习典范;在学校首节英语节上,同学们的表演可圈可点,受到了意想不到的效果;在《五莲中学青春之歌合唱节》上,激扬的歌声和同学们专注的表演让他们在感受着学习之余的乐趣。

  三、工作思考

  1、要以宽容之心对待级部工作。由于初一的特殊性,任课教师的复杂性是其他级部所没有的,6名教师弹性坐班,6名教师多年没有参入教学,8名教师来自高中。由于他们当中有些老师对初中教学不熟悉,不熟悉学生特点,不熟悉初中教材,不熟悉自己应该干什么。此时若要一味的搞统一,一刀切,势必会导致情绪问题,进而影响各项工作的开展。唯有在大局情况下,针对不同老师的不同特点,采取求同存异的思想,尽最大努力发挥他们各自的优势,在级部工作主线上共同努力。马强书记说过,有容人之心是大智慧的体现。

  2、制度管理与人文关怀相结合,但又不能被所谓的道德所绑架。在级部规章面前要求人人平等,在什么时间该干什么毫不含糊,但有一些特殊问题需要照顾时,要和老师们表明,征得大家的理解。如身体真正病弱的老师,家中有即将高考的孩子,我们不能讲理不讲情,但不能不讲原则。

  3、教育教学是个综合体,单纯抓教学事倍功半,没有过程就没不会产生结果,丰富多彩的学习生活能有效调动学生的学习积极性,为此我们很用心地组织了若干有益于学生身心健康的课外活动。歌咏比赛,课间操比赛,英语节,演讲比赛,上午和下午的诵读和唱歌,都深受学生欢迎。

  4、一个级部,要想搞好,必须要凝结所有教师的力量。班级管理要强调班主任的主责意识,全体教师的共同参入意识;平时教学要各教研组精诚团结,充分发挥个体的优势,实现资源的最大化共享;平时无论在教学上还是生活上,全体老师都要相互帮助,创造一个愉快和谐的教学与生活环境。这才是我所倡导的“完整愉快的教育生活”,这样的教学才会产生预期的效果。

  成绩只能代表过去,我知道未来的路还很长,没有解决困难还会出现,未知的难题肯定还会产生,我所要承担的不仅仅是学生的未来和学校的期待,更重要的是我在教育教学道路上的心灵之旅。岳校长强调过多次,研究型的老师才会真正适合未来的教育教学,我一直在朝这个方向努力。

初中教学总结 篇2

  紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,回顾这一年,感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。

  七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知*和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的.几点体会:

  思想方面

  积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  教学工作

  认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

  个人学习

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。

  同时,在本学年,我担任了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿情况,鼓励学生积极向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。

  取得的成绩

  回顾过去的一年,我所任教的初一年级5—10班,生物取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

  努力方向

  1、加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。

  2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

  3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

初中教学总结 篇3

  转眼间一年就这样过去了,但20xx年给我留下了深刻的记忆!在这一年里,我做了一些我以前都不敢去想的事情:

  例:上半年我能去接七年级的地理学科、下半年我接了三年级的数学....这些事情我以前都没想过的,还有就是我能有勇气去参加县里组织的地理优质课比赛,后来还被县里派去参加州里的比赛、九月份的时候参加了县里组织的与广州市同课异构(被县里聘为主讲教师)。在九月十四号的时候有幸参加了“国培计划(20xx)”-贵州省农村中小学教师置换脱产研修项目,在此期间,我学到了很多知识,也学会了很多做人的道理,通过自己的努力被评为“优秀学员”、在参加国培办举办的教学技能比赛中获得“三等奖”。

  在上半年,我接手的是初中七年级的地理学科,对于这个学科而言,我最初仅仅是处于好奇、对它比较感兴趣,在学校领导的安排下我被安排上七年级的地理,当时我有些慌,因为以前我是上体育的,思想汇报专题对于一个陌生的科目来说压力还是很大的,在这一学期当中,我和学生们一起共同努力,最终还是取得相当满意的成绩。

  在第二个学期九月十四号到在十一月底我一直在外学习,返回学校后,我才知道,我回来后要接三年级的数学,并任他们的班主任,我这时才意识到我肩上的重担是多么的沉重。当我走进教室看到学生那渴望的眼神,我被感动了,我当时就只有一个想法,就是如何教好这帮学生,他们可不能毁在我手里啊!在与他们交流过程中我发现,他们很难适应我的教学方法,我为此反思了很久,我就想如果他们不能接受我,我就想办法去适应他们,眼看就要期末考试了,我对复习还是一筹莫展,还好有大家老教师的.帮助,我很虚心的向他们学习,在教学过程中我也很积极的去请教他们,在他们的帮助下,我顺利的完成了这个学期的教学,并认真的跟学生复习了一遍,在这过程中,我同样学到了很多。例:如何提高优生、如何辅导后进生、如何处理班上出现的一些问题....、功夫不负有心人,最终在第二学期的期末考试中,学生考出了让我预想不到的成绩,这是对他们的一种检查也是对我工作的一种肯定。

  在第二学期我还担任了三年级(2)班的班主任工作,这也是我以前没做过的事,对我来说也是具有很大的挑战,毕竟以前从来没有接触过着方面的工作,在此过程中也遇到了很多问题,比如:学生放学没回到家,家长打电话到学校来问情况,当时的我有些茫然和恐慌,因为我也不知道怎么办。学生之间出现打架斗殴。学生厌学等方面的事的时候。我就觉得压力来了。还有就是不干不知道干了才发现班主任工作的难度真的很大,每天都要面临那么多的问题要去处理,那个时候我才知道,当班主任有多么的辛苦!

  总之,在20xx年度里,我学到了很多知识和做人的道理,对我来说这就是一笔很宝贵的财富!在此,我也希望以后能有更多的时间到外面去学习,我们要学会埋头干活也要学会抬头看路!期盼能有个精彩的20xx!

初中教学总结 篇4

  为了肃清行业不正之风,塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象,巩固改革成果,全县教育行业又开展了“真抓落实,狠抓作风”集中教育活动,使得教师形象大有好转。在这种新形势下,教导处在行政会的领导下,一年来,坚持“以教学为本,以课改为动力,请进来,走出去,不断学习,不断提高,时时学习,时时提高”的原则,做到“理解、尊重、关心、爱护”的管理态度,努力实践“以人为本,给每位教师搭建发展平台,为每个学生创造美好未来”的办学理念。做了一些实事,取得了一些成果。

  一、进一步完善各种制度

  1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验进度安排》《教育教学行事周历》等,使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在一定程度上也激发了教师的教学热情。

  2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》,制定了《成绩统计分析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》

  二、建立了规范、科学,系统的`档案资料管理

  将教导处档案资料管理分四块:1、教师业务档案,“两基”资料,上级来文,学校制度为一块,由教导主任程飞云负责管理;2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理;3、教研活动资料由教导助理彭国负责管理;4、三室帐目,教导处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人,为学校建立了一个完整、系统的信息库。

  三、落实教育教学常规工作

  1、及时向教师传达上级通知,行政决议,并将教师建议,意见及时反馈行政会;带领教师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织教师参加上级各种培训,各种形式的座谈会,教研活动;鼓励教师撰写教学论文,教学反思。以上工作使教师在一定程度上提高了执教水平,改进了教学技巧,培养了从教责任心,转变了自身形象,创新了教学理念。

  2、开学初分班,排课,为教师营造了一个公平竞争的教学平台。

  3、施行了教师集体办公制度。经统计,上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节),方锦芬(511节),程飞云(556节),彭国(521节),黄水才(540节)周建华(517节)。

  4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析,并结合平时教学,我们发现一批肯上进,责任心强的教师,如七(1)班英语老师,八年级三位数学老师,九(2),九(3)班部分老师,正因为有这样一批优秀教师站在初中教学第一线,辛勤耕耘,才有侯岗初中的辉煌。

  5、组织领导了初一建籍,初三报考工作,在这些工作中,许秋南老师付出了辛勤的劳动。

  6、进行了4次大型常规检查。

  7、鼓励全校师生参加各种形式,丰富多彩的教研教改活动。

  本学年教师撰写教育教学论文获县级以上奖励者达40篇以上,学生参加县级以上各种竞赛6次,并多次获奖。

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