乐文网>教学资源>教学总结>第一学期教学总结

第一学期教学总结

时间:2025-04-24 10:39:38 教学总结 我要投稿

第一学期教学总结模板汇编9篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的第一学期教学总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一学期教学总结模板汇编9篇

第一学期教学总结 篇1

  光阴似箭,日月如梭,转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下,我们走过了一个充实而又有意义的学期.本学期我担任二年级(5)的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。感觉有些累,但也伴随着收获的快乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。现就本学期的具体教学情况总结如下:

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。特别是结合当下“以生为本、先学后教”小组合作学习模式的探究

  每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,制定相应的“前置性作业单”,调动学生学习的积极性。课堂上采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,先自学后在小组内进行交流学习,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

  二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  课改的核心就是“让学生动起来”,也就是让课堂成为学生展示的舞台, 那么,作为教师,我们应如何让学生“动”起来呢?小组合作学习作为教学改革的一项重要内容,在促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长方面有着无可替代的重要作用。小组合作学习让学生由被动变为主动,为学生提供了更多的课堂参与机会,培养了群体意识和活动能力,激发了学习热情,使学生在互补促进中共同提高。在小组合作学习中,要注意以下几点:有目的的编排小组;安排同座位相互合作;突出“以人为本”的生本教育教学思想。在小组合作学习中,从根本上确立“以学生为中心”的主体地位;注意发挥学生的“双重身份”,在小组合作学习中,要注意让每一个学生都充分体验到自己既是学习者,又是管理者的双重身份,比如让学生分别担任课堂、练习、家庭、讨论等小组组长,各自除了要完成自己的学习任务外,还要分管好自己的工作,帮助小组里的其它同学进步;体现小组合作学习的"合作性";发挥教师在小组合作学习中的“指导者”作用。要指导学生确立好共同的小组学习目标,培养学生在学习活动中的情感和态度,帮助他们认识自我,让他们充分认识到自己是学习的主人。

  总之,小组合作学习是生本教育理念下的一种新的学习方式,是提高学生学习成绩的一条有效途径,有利于激发学生的求知欲望,有助于因材施教,真正实现使每一个学生都得到发展的目的。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已形成了一种规律,每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。

  (二)通过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文、看图写话为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作能力的提高有一定的促进作用。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的`特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。

  为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各教研活动。外出去阜康上了研讨课《称赞》一节;在校内低语组上了一节“以生为本、先学后教”小组合作学习模式探究的评价课《小柳树和小枣树》;在本学期校教育科研月中上一节研讨课《假如》;在州上学科渗透法制教育进课堂上了一节交流课《假如》

  五、利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观、形象、增强趣味性,更好的发挥感染作用

  六、存在不足与今后打算:

  1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。

  培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

第一学期教学总结 篇2

  本学年是我任教的第二个学年,我担任五(1)班和五(2)班的英语教学工作。同时,我还担当了五(2)班的班主任。由于没有什么教学经验,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,积极探索小学英语快乐课堂,让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。

  小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的`重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、面对所有学生,认真备课

  在教学中前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生。

  二、把握课堂40分钟,向课堂要效率

  在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

  三、利用课余时间,补充课堂不足

  课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。

  四、与班主任密切配合,共同教育

  在五(1)班级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等,她会帮我教育。有了李老师的配合,我教起来轻松了许多。

  五、自身的学习

  鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

  以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足:如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

  在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取让自己尽快成长起来。

第一学期教学总结 篇3

  在过去的一年里,在学校领导的指导、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,我不断加强思想政治学习,对工作精益求精,较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况的反思总结

  一、工作态度和工作积极性。

  在上个学期中,我围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以积极的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时,自觉以学校利益为重。协助学校共同发展。

  二、构建高效课堂的措施

  对于构建高效课堂,上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。主要是注重学生自身知识的.构建,加强对学生学习方法的指导。强化基础。强化应用意识,。不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中,我们努力帮助学生建立自信,激发其内在的学习动力。

  三、教研工作的完成情况的

  加强业务理论学习、利用网络资源储备知识,增加自己的知识内存量。开设教学博客,注重教学反思,用先进的理论教学,用现代信息技术武装自已。。以写教学日志的形式及时总结教学经验,提升教学水平。认真准备校内公开课,尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等)的一系列文件、文章等,认清形势,转变观念,自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了一定的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。

  四、教学常规工作

  认真搞好备课,特别是.体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。教学时针对不同情况的,在授课时.取了不同的方法。效果就比较.想。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。在教学中,我根据学生实际,准确地确定教学的目标,适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,.取有利方法解决当中困难。

  五、总结过去,瞻望未来,我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的成绩,但我深知自己还存在一些缺点和不足,比如:工作标准不高,只求过得去,不求过得硬,缺乏敢作敢为、敢为人先的意识,在今后的工作中,我要努力做到戒骄戒躁,坚定政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调.自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,力争把工作做的更好。

第一学期教学总结 篇4

  经过一个学期来的观察和思考,本人发现:一、教师的教学水平与老师的个人的素养并无关系,关键在于这个老师是不是“会盯”。二、学生的学习水平总是维持在某一个高度上浮动,某个学科很优秀,并不意味着其它学科也同样优秀。但入学成绩优秀的学生,往往在整个学习过程中,也都是优秀而终。我所说的,指的是绝大多数,甚至有些学生的学习在这个学科上去了,而那个学科就会下降了。

  本学期里,本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是:

  (1)“争”时间。

  (2)“盯”基础。

  (3)“重”落实。

  课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已,而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。由此而来,本人认为:让每个优秀的、有希望的人都能圆梦,而真的无可奈何的,就让他随风而去。

  但是,本人也深刻体会到教学技巧的重要性,要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如:优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习,差生完成基础知识学习,已收到了很好的效果。

  本人凭着班级管理理念:忍住寂寞、厚积薄发、追求卓越、实现梦想, 依靠班级团队精神:从不放弃、深谋远虑、积极进取、全力以赴!努力创建先进班级集体,培养尖端的人才,使“千宠百爱”集一身,成为学习上“真正的`英雄”。

  以下本人认为,有必要再补充几点:

  (1)学习有个目标很重要,没有目标就象无头的苍蝇,会迷失了方向,

  (2)有个学习计划也很重要,不然就不会懂得坚持,这样就会让他持续下去,这就是所谓的良好的学习习惯,包括自学习惯。

  (3)学习也要学会提问,学而不思则罔,疑者学之源,问之则清。

  (4)练之则熟,言之千遍不如习之一次有效,因此,在课堂里本人努力做到尽可能的少讲多练,并增加独立的时间内完成指定的练习内容。同时,教学中增加讲解必要的繁、难题训练,以加强对优生的培养。

  (5)“乱世出英雄”,只要做到“形散神不散”,才能给予学生发展的空间,让潜在的英雄脱颖而出。

  除此之外,我还深刻地反思自己走过的教育道路,这届学生的素质较差,以及加上家庭教育的落后或不重视,也是不可忽视的内在原因啊,这也许就是要我经历人生的风风雨雨吧!

第一学期教学总结 篇5

  本人本学期担任大朗小学的数学教研组长,由于本人是第一次担任教研组长,各方面的工作都有待提高,有错漏的有待以后改正,但本人是认真履行组长的工作,热爱工作,努力为学校的教研工作作出贡献,而本学期完成的工作如下:

  一、能按时完成镇的教研活动,准时参加镇有关的数学教研活动,如参加区的各年级备课,及时给老师传达;又参加了区数教研组长的专题讲座,了解新形势下的教学方法,回来传递教育信息;遇到镇有关的公开课,也能够参加学习,学习别人的经验如参加学习镇教研组长的公开课,丰富了自己的经验,了解了自己教学上的不足,促进自己改正,也看到了别人的先进教学方法,引导自己的奋斗目标,也引证了一句话“取别人之长,补自己之短”;“三人行,必有我师”也说明教学之道在于吸收,消化,而自己并不是是长久之师。因此要多学习别人的先进教学方法。

  二、参加了镇的多媒体教学的教案设计,现在的时代进入了电脑信息的时代,怎样利用电脑进行教学,是当前的一个重要课题,因而镇组织各校数学老师参加课件制作,为了响应镇的活动,为了给全体老师一个表率,本人担任这次的.课件制作,但由于时间上的仓促,不能完美地完成制作,但在镇的比赛中还是获得三等奖。以后还有类似的比赛活动,应发挥广大的老师参加,群策群力,做到最好。

  三、开展校际公开课,为了交流经验,增长知识,学校决定了举行公开课,利用公开课,让全体老师从中吸取经验,弥补教学上的不足;为了更好地发现教学上的缺点和不足,还请了镇教研组长前来指导学习,增长老师的经验,指出教学上的不足。

  四、为了更好地了解各数学老师的教学情况,本人不定时下班听课,与上课老师一起探讨教学方法,互相交流,在交流发现问题,,解决问题,因为个人的知识是有限的,俗语说“众人拾薪柴火高”,“一枝箭易折,三枝箭难折”也是这个道理,与老师的讨论、学习,互相提高、互相促进是一种有效的学习方法。

  五、定期检查老师的备课本,要上好课,就必须备好课。上课之前要备课是十分之重要,因此,检查了老师备课本2次,并给于了评语。同时也进行测验卷和作业的检查,这是更好地了解老师的教和学生的学的方法。

  本人对下学期的计划:

  1、 开展探讨新课程标准的学习。

  2、 抓好备课工作。

  3、 继续开展公开课。

第一学期教学总结 篇6

  匆忙而充实的一学期即将告于段落。回顾这四五个月的九年级教学工作,紧张中不失欢乐,劳累中不失满足。我今年继续带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作,我也是感慨良多。

  一、学生情况分析

  两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习,虽然基本功有所提高,但是部分学生由于父母不在身边,自我约束、自我控制能力、学习习惯、认真态度、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性掌握,所以很多学生也只是机械性学习和训练,对所学知识也是浮光掠影,学生学习能力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少,大多是没有整掌握文字的间架结构的书写规则。对文学作品的分析能力更是可望而不可即。面对如此严峻的态势,我在深刻反思教法和学法的同时,也向有经验同行学习,从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。

  二、强化业务能力

  1、认真备课 上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍,目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题,逐层逐段地揣摩和探究,想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以榜样。同时参阅各方面的书籍,上网查阅不同专家、教师的教案,向行家里手学习、借鉴。根据学情制订切实可行的教学方案。

  2、认真上课 上课伊始,以旧带新,激活学生的最近发生区,激发学生学习新课文的积极性。并设置有一定坡度的自学提纲,不重复设问,不循环设问,不简单设问,不冗长设问,力求简明扼要,抓住重点,突破难点,用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分交流讨论的形式,同时多给中下等的学生回答问题的机会。例如:《得道多助 失道寡助》一文的教学中,我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题,可以在全班提出进行探究,实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段,先梳理结构层次,再沿着议论文三要素来分析,如设置:中心论点是什么?使用了什么论据?论证方法是什么?作用?结尾阐述深政治思想?简述本文的'论证思路?最后可以拓展延伸:“得道多助 失道寡助”在当今有何意义???

  3、仔细批改作业 作业是学生学习深浅的“晴雨表”。 从作业中能看出学生何处不理解,哪地方一知半解,同一问题多少学生掌握的不好?? 出现的问题一定要在下次上课前说说,敦促学生订正。

  4、“他山之石”---集体备课 每周一次两节集体备课我都积极参加。目的是在集体备课中向经验丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想,众人拾柴火焰高,讨论中七嘴八舌,俗话说:问题越辩越明。在集体备课中我的确受益匪浅。打开了我的僵硬的思路,开启了我思想的闸门,注意到了细节,有时惊叹于自己的忽落处,为此拍案叫绝。有时羡慕于某位同事精妙的剖析,独到的见解,俗话说:三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之,是获益良多。

  三、继续教育 现在从中央到地方都很重视教师的继续教育。我也不例外。听示范课,看网络教育平台,读一本教育书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来,在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距,更激起了我学习的动力,始终有种紧迫感和危机感。努力充实自己的专业知识和素养,力争不落伍于同校老师。

  教育教学的道路还很漫长,学生还有半学期就要毕业,我会加倍为自己充电,竭尽全力投入到教育教学中,争取把本届学生以满意的成绩升入高一级学府深造。对此我信心百倍!

第一学期教学总结 篇7

  教学常规管理是实施素质教育,提高教学质量和效益的保证。只有一手抓常规管理,一手抓课程改革,才是学校提高教学质量和效益的必由之路。我校坚持以教师为本,以教师的发展为本,扎实开展“有效教学管理”,“打造‘主动有效’课堂,提升小班化教育质量”的活动,努力提升学校教学管理水平与教育教学质量。

  一、注重过程管理,提升教学质量

  1、学校坚持常规教学工作做到用制度管理,用制度约束,用制度调动教师工作的积极性和主动性。

  2、严格按照市教委下发的课程计划所规定的要求来布置学生的学习任务,开齐开足教学计划规定的全部课程。充分发挥班主任的协调作用,合理安排各学科的作业量。

  3、期初提出备课的具体要求:教师在用好县教学设计参考的基础上,根据要求进行分析、补充、调整,同时有反思重构,不断规范教师的教学行为。

  4、以学科组形式,有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课交流活动。明确学校领导、学科组长、教研组长、教师的听课要求。有年级组、学科组的主题式听课评课;有跨学科的互动研讨,有网上观课评课,有观看市二期课改案例,及外出听课学习。针对教师不同形式的听课,学校要求教师作听课记录,并对所听的课做适当的点评,学校管理层对此进行了定期与不定期的检查。

  5、学校对学生的作业有具体、明确的要求,对作业设计和批改必须做到精选、精讲、精练、精批,切实减轻学生过重的课业负担,反对“题海战术”等违反教学规律的做法。作业要求分层布置,设计形式多样,设立专项练习本,写清项目名称。学校每学期都对学生的作业进行两次检查,并及时反馈交流,跟踪查阅。

  6、建立班级学困生档案,对学生的学业成绩进行跟踪记录,要求每位教师把个别辅导认真落实到日常的教学关注。

  7、针对我校学科成绩现状,学校要求教师从自身出发分析原因,认真思考提出奋斗的`目标与方向,使可能提升的空间成为现实。

  8、召开毕业班教师专题会议。和教师一起从现状中分析优势和存在问题,鼓励教师摆正姿态,优化课堂教学结构,强化指导与训练,抓薄弱环节,及时补救。

  二、 “小班化教育”工作

  1、制定计划和撰写总结。学校、学科组根据校学科实际情况制定“小班化教育”的学科推进计划和活动方案。教师在制定教学计划中也要围绕“小班化教育”而制定的主题研究项目。学期结束,各条线对“小班化教育”的工作做总结梳理。

  2、开展“小班化教育”系列研究活动。学期中,严格按照计划开展系列研究活动,形式要求多样,有课堂教学实践活动的,有课例研究的,“小班化教育”研究工作得以推进,得以落实。

  三、“今日行动计划”工作

  1、在总结往年经验的基础上,进一步制定了“今日行动计划”的具体实施方案。召开项目负责人会议,共同推进“今日行动计划”。

  2、通过黑板报、温馨教室的创建活动,营造人人讲普通话、写规范字、做文明人的良好校园文化。

  四、托管工作

  xxxx年下半年,上海市虹口区广灵路小学对我校教育教学进行托管的主题是:综合发展,形成特色。学校全体教师能抓住机遇,积极投入。

  1、做好托管中期评估工作与托管中期评估的听课工作(语文2节、数学1节、英语1节、音乐2节、自然1节。其中一节语文课受到专家的好评。

  2、托管团队深入课堂进行听课、评课活动,找出教师自主发展方向,帮助教师提高课堂教学效果。本学期听课有:语文课10节、数学课8节、英语课6节、小学科10节,并对优课进行了表彰奖励。

  3、托管团队深入到教研组进行教研指导35人次;和班主任进行工作交流4人次;孙爱军校长和教师座谈多次,主持召开全校学生家长会1次,对全体教师进行教学、教研、科研培训3次;王钰城教授和教师一起进行修改教学案例、修改科研文章3次,小班化教育讲座1次;对教师课堂教学点评1次,对班主任进行培训1次;余琦老师主持召开教研组长会议1次,对全体教师进行单元教材解读的辅导1次,对班主任进行培训1次。

  4、广灵路小学对我校的教学质量监控2次。

  五、点滴成绩:

  1、学校层面:

  xxxx县20xx学年小学教学精细化管理优胜奖;

  上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛团体一等奖。

  “xxxx年xxxx县教职工歌唱比赛团体赛”比赛团体赛二等奖。

  “我的世博 中国畅想——xxxxxxxx县中小学中华经典诵读”比赛三等奖。

  “xxxx年xxxx县中小学生识险避险、自救互救知识技能展示活动”小学组三等奖。

  2、教师层面:

  xxxx县xxxx年小学作文教学案例评比一等奖1篇,二等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学语文作文教学论文比赛二等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学品德与社会“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学语文“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。

  xxxx县“主动有效”课堂论文评选三等奖1篇。

  xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文优秀辅导奖1人。

  3、学生层面:

  上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛一等奖1人;三等奖2人;

  xxxx年学生网络作文学生获奖:二年级1篇;三年级6篇;四年级2篇;五年级10篇。

  xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文三等奖1人;鼓励奖1人。

  六、反思与改进

  教学管理方面:

  积极加强自身理论学习,多向兄弟学校有经验的管理者学习,提升管理水平,积极改进方式方法,使教学管理更为有效。

  教学方面:

  均衡发展是我校必须思考的问题,力争缩短差距,使好的更好,较差的能上一个新的台阶。

  教师层面:

  非考试学科教师要加强对教学方法、进行手段进行研究,提高非考试学科的教学质量。

  xxxx学年第一学期,学校在全面推行课程改革和抓教学质量中得了一些成绩,但也应清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,与时俱进,共创我校教育教学工作的新局面。

第一学期教学总结 篇8

  一、当真学习,积极上进做一名好老师是我平生追求的方针,也是所有人追求的方针。

  自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学此文转自工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

  为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。

  二、敬业爱岗敬业,严密谨慎治教。

  “把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的.实用性。

  在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校,教导学生晨读,早上挤30分钟,下午挤30分钟,时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生通例方面,我是高标准,严要求,对一些玩皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放

  我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。

第一学期教学总结 篇9

  本学期,我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领,以办人民满意的教育为目的,以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革,全面加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推进学校教育现代化,也取得了一定成绩。现将工作总结如下:

  一、校园建设已初步完成

  上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下,我校的校园建设已初步完成,地面硬化,花草的种植,儿童乐园的投入使用,教学楼的加固。这学期,我们为了学生能够更好的学习,各班都安上了电灯,风扇,电教室也很好的利用了起来。

  展望未来学校一定朝着更高更好的方向发展。

  二、积极进取的德育安全工作

  德育工作。本学期以来,学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则,坚持抓好常规,突出重点,体现特色。

  抓好队伍建设,强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会,积极组织参加中心校的竞赛活动,使班主任更加明确目标,取长补短,不断提高自身的管理水平。

  安全工作。本学年,学校稳步落实校园安全工作,做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责,明确安全工作一岗双责制;建立健全安全管理制度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识,加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好路队工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练,开展好安全教育月活动,不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

  本学年,学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会,进行了爱路护路宣传教育活动。

  综治工作。学校进一步开展法制教育活动,召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。

  三、扎实有序的教学改革工作

  本学期以来,学校以课改为中心,扎实推进完善分组联动、和谐高效课堂教学模式,以精细化管理为保证,以教研活动促进教师专业成长,打造真实高效的课堂,让学生快乐成长。

  常规管理。继续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的规范要求),努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作, 做好学籍管理和学生减负工作。

  教学改革。继续深化课堂教学改革,作为学校强化教学质量中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现。

  在教学实践中,正确处理好教与学的关系,注重提高学生展示交流质量,努力完成课内达标训练,确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计,并有目的的指导预习,提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。

  专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升,合作氛围进一步浓厚,教师研究意识和能力得到进一步提高。

  教师努力学习新的教育教学理论知识,不断充实自己,深入领会高效课堂的精神实质,不断发现存在的问题,用心去研究解决新的问题,逐步形成自己教学风格。写好教学反思,及时总结教学经验,不断提高自身业务素质。

  围绕高效课堂教学改革,开展形式多样的'教研活动。从10月份开始,在中心校的带领下,学校举行了每位老师讲一节示范课的活动。最后又在中心校的操办下,我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后,进行了研讨交流。

  四、不断创新的体卫精彩艺术工作

  体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式,全面提高体育教学质量。积极开展第一届跳绳比赛活动。

  卫生工作。加强校园的卫生管理,让校园清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理,不让学生的身体受到伤害。

  爱国教育。在学校少先大队辅导员孙志的带领下,学校每周举行升国旗的活动。在课间20分钟,放一些爱国、校园的歌曲,提高了学生的精神享受。五、积极进取的行风廉政工作

  师德建设。本年度以来,以提高教师师德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德执教的理念,强化师德素养,提高教师教书育人能力,促进了学校工作的持续、健康、科学发展。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准》。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标,在教师中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。

  纠风工作。认真落实《阜阳市中小学教师行为规范》《阜阳市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想,提高认识,狠抓落实,把行风建设工作不断引向深入,将政风行风建设,与学校教育教学管理相结合;把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓,进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实 一费制收费办法,做到规范收费,实行收费公示制,接受社会的监督,树立良好现象。

  财务工作。加强管理,规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则,加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流,改善办学条件,做好固定资产和备品的清查登记工作,加强了管理,基本满足了教学需要。

  展望新的一年,我们充满希望和信心,一定努力加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化,以优异成绩向党的十八大献礼!

《第一学期教学总结模板汇编9篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【第一学期教学总结】相关文章:

第一学期教学总结06-23

第一学期音乐教学总结10-22

第一学期教育教学总结11-07

第一学期小学教学总结09-20

【精华】第一学期教学总结07-11

英语第一学期教学总结10-16

第一学期教学总结范文07-06

第一学期教学总结4篇06-19

第一学期教学总结3篇08-21

第一学期教学总结9篇10-21

论文-AI自动生成器

万字论文 一键生成

输入题目 一键搞定毕业范文模板
AI原创 低重复率 附赠査重报告

点击生成
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

第一学期教学总结模板汇编9篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的第一学期教学总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一学期教学总结模板汇编9篇

第一学期教学总结 篇1

  光阴似箭,日月如梭,转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下,我们走过了一个充实而又有意义的学期.本学期我担任二年级(5)的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。感觉有些累,但也伴随着收获的快乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。现就本学期的具体教学情况总结如下:

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。特别是结合当下“以生为本、先学后教”小组合作学习模式的探究

  每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,制定相应的“前置性作业单”,调动学生学习的积极性。课堂上采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,先自学后在小组内进行交流学习,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

  二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  课改的核心就是“让学生动起来”,也就是让课堂成为学生展示的舞台, 那么,作为教师,我们应如何让学生“动”起来呢?小组合作学习作为教学改革的一项重要内容,在促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长方面有着无可替代的重要作用。小组合作学习让学生由被动变为主动,为学生提供了更多的课堂参与机会,培养了群体意识和活动能力,激发了学习热情,使学生在互补促进中共同提高。在小组合作学习中,要注意以下几点:有目的的编排小组;安排同座位相互合作;突出“以人为本”的生本教育教学思想。在小组合作学习中,从根本上确立“以学生为中心”的主体地位;注意发挥学生的“双重身份”,在小组合作学习中,要注意让每一个学生都充分体验到自己既是学习者,又是管理者的双重身份,比如让学生分别担任课堂、练习、家庭、讨论等小组组长,各自除了要完成自己的学习任务外,还要分管好自己的工作,帮助小组里的其它同学进步;体现小组合作学习的"合作性";发挥教师在小组合作学习中的“指导者”作用。要指导学生确立好共同的小组学习目标,培养学生在学习活动中的情感和态度,帮助他们认识自我,让他们充分认识到自己是学习的主人。

  总之,小组合作学习是生本教育理念下的一种新的学习方式,是提高学生学习成绩的一条有效途径,有利于激发学生的求知欲望,有助于因材施教,真正实现使每一个学生都得到发展的目的。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已形成了一种规律,每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。

  (二)通过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文、看图写话为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作能力的提高有一定的促进作用。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的`特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。

  为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各教研活动。外出去阜康上了研讨课《称赞》一节;在校内低语组上了一节“以生为本、先学后教”小组合作学习模式探究的评价课《小柳树和小枣树》;在本学期校教育科研月中上一节研讨课《假如》;在州上学科渗透法制教育进课堂上了一节交流课《假如》

  五、利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观、形象、增强趣味性,更好的发挥感染作用

  六、存在不足与今后打算:

  1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。

  培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

第一学期教学总结 篇2

  本学年是我任教的第二个学年,我担任五(1)班和五(2)班的英语教学工作。同时,我还担当了五(2)班的班主任。由于没有什么教学经验,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,积极探索小学英语快乐课堂,让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。

  小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的`重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、面对所有学生,认真备课

  在教学中前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生。

  二、把握课堂40分钟,向课堂要效率

  在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

  三、利用课余时间,补充课堂不足

  课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。

  四、与班主任密切配合,共同教育

  在五(1)班级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等,她会帮我教育。有了李老师的配合,我教起来轻松了许多。

  五、自身的学习

  鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

  以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足:如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

  在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取让自己尽快成长起来。

第一学期教学总结 篇3

  在过去的一年里,在学校领导的指导、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,我不断加强思想政治学习,对工作精益求精,较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况的反思总结

  一、工作态度和工作积极性。

  在上个学期中,我围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以积极的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时,自觉以学校利益为重。协助学校共同发展。

  二、构建高效课堂的措施

  对于构建高效课堂,上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。主要是注重学生自身知识的.构建,加强对学生学习方法的指导。强化基础。强化应用意识,。不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中,我们努力帮助学生建立自信,激发其内在的学习动力。

  三、教研工作的完成情况的

  加强业务理论学习、利用网络资源储备知识,增加自己的知识内存量。开设教学博客,注重教学反思,用先进的理论教学,用现代信息技术武装自已。。以写教学日志的形式及时总结教学经验,提升教学水平。认真准备校内公开课,尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等)的一系列文件、文章等,认清形势,转变观念,自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了一定的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。

  四、教学常规工作

  认真搞好备课,特别是.体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。教学时针对不同情况的,在授课时.取了不同的方法。效果就比较.想。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。在教学中,我根据学生实际,准确地确定教学的目标,适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,.取有利方法解决当中困难。

  五、总结过去,瞻望未来,我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的成绩,但我深知自己还存在一些缺点和不足,比如:工作标准不高,只求过得去,不求过得硬,缺乏敢作敢为、敢为人先的意识,在今后的工作中,我要努力做到戒骄戒躁,坚定政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调.自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,力争把工作做的更好。

第一学期教学总结 篇4

  经过一个学期来的观察和思考,本人发现:一、教师的教学水平与老师的个人的素养并无关系,关键在于这个老师是不是“会盯”。二、学生的学习水平总是维持在某一个高度上浮动,某个学科很优秀,并不意味着其它学科也同样优秀。但入学成绩优秀的学生,往往在整个学习过程中,也都是优秀而终。我所说的,指的是绝大多数,甚至有些学生的学习在这个学科上去了,而那个学科就会下降了。

  本学期里,本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是:

  (1)“争”时间。

  (2)“盯”基础。

  (3)“重”落实。

  课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已,而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。由此而来,本人认为:让每个优秀的、有希望的人都能圆梦,而真的无可奈何的,就让他随风而去。

  但是,本人也深刻体会到教学技巧的重要性,要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如:优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习,差生完成基础知识学习,已收到了很好的效果。

  本人凭着班级管理理念:忍住寂寞、厚积薄发、追求卓越、实现梦想, 依靠班级团队精神:从不放弃、深谋远虑、积极进取、全力以赴!努力创建先进班级集体,培养尖端的人才,使“千宠百爱”集一身,成为学习上“真正的`英雄”。

  以下本人认为,有必要再补充几点:

  (1)学习有个目标很重要,没有目标就象无头的苍蝇,会迷失了方向,

  (2)有个学习计划也很重要,不然就不会懂得坚持,这样就会让他持续下去,这就是所谓的良好的学习习惯,包括自学习惯。

  (3)学习也要学会提问,学而不思则罔,疑者学之源,问之则清。

  (4)练之则熟,言之千遍不如习之一次有效,因此,在课堂里本人努力做到尽可能的少讲多练,并增加独立的时间内完成指定的练习内容。同时,教学中增加讲解必要的繁、难题训练,以加强对优生的培养。

  (5)“乱世出英雄”,只要做到“形散神不散”,才能给予学生发展的空间,让潜在的英雄脱颖而出。

  除此之外,我还深刻地反思自己走过的教育道路,这届学生的素质较差,以及加上家庭教育的落后或不重视,也是不可忽视的内在原因啊,这也许就是要我经历人生的风风雨雨吧!

第一学期教学总结 篇5

  本人本学期担任大朗小学的数学教研组长,由于本人是第一次担任教研组长,各方面的工作都有待提高,有错漏的有待以后改正,但本人是认真履行组长的工作,热爱工作,努力为学校的教研工作作出贡献,而本学期完成的工作如下:

  一、能按时完成镇的教研活动,准时参加镇有关的数学教研活动,如参加区的各年级备课,及时给老师传达;又参加了区数教研组长的专题讲座,了解新形势下的教学方法,回来传递教育信息;遇到镇有关的公开课,也能够参加学习,学习别人的经验如参加学习镇教研组长的公开课,丰富了自己的经验,了解了自己教学上的不足,促进自己改正,也看到了别人的先进教学方法,引导自己的奋斗目标,也引证了一句话“取别人之长,补自己之短”;“三人行,必有我师”也说明教学之道在于吸收,消化,而自己并不是是长久之师。因此要多学习别人的先进教学方法。

  二、参加了镇的多媒体教学的教案设计,现在的时代进入了电脑信息的时代,怎样利用电脑进行教学,是当前的一个重要课题,因而镇组织各校数学老师参加课件制作,为了响应镇的活动,为了给全体老师一个表率,本人担任这次的.课件制作,但由于时间上的仓促,不能完美地完成制作,但在镇的比赛中还是获得三等奖。以后还有类似的比赛活动,应发挥广大的老师参加,群策群力,做到最好。

  三、开展校际公开课,为了交流经验,增长知识,学校决定了举行公开课,利用公开课,让全体老师从中吸取经验,弥补教学上的不足;为了更好地发现教学上的缺点和不足,还请了镇教研组长前来指导学习,增长老师的经验,指出教学上的不足。

  四、为了更好地了解各数学老师的教学情况,本人不定时下班听课,与上课老师一起探讨教学方法,互相交流,在交流发现问题,,解决问题,因为个人的知识是有限的,俗语说“众人拾薪柴火高”,“一枝箭易折,三枝箭难折”也是这个道理,与老师的讨论、学习,互相提高、互相促进是一种有效的学习方法。

  五、定期检查老师的备课本,要上好课,就必须备好课。上课之前要备课是十分之重要,因此,检查了老师备课本2次,并给于了评语。同时也进行测验卷和作业的检查,这是更好地了解老师的教和学生的学的方法。

  本人对下学期的计划:

  1、 开展探讨新课程标准的学习。

  2、 抓好备课工作。

  3、 继续开展公开课。

第一学期教学总结 篇6

  匆忙而充实的一学期即将告于段落。回顾这四五个月的九年级教学工作,紧张中不失欢乐,劳累中不失满足。我今年继续带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作,我也是感慨良多。

  一、学生情况分析

  两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习,虽然基本功有所提高,但是部分学生由于父母不在身边,自我约束、自我控制能力、学习习惯、认真态度、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性掌握,所以很多学生也只是机械性学习和训练,对所学知识也是浮光掠影,学生学习能力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少,大多是没有整掌握文字的间架结构的书写规则。对文学作品的分析能力更是可望而不可即。面对如此严峻的态势,我在深刻反思教法和学法的同时,也向有经验同行学习,从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。

  二、强化业务能力

  1、认真备课 上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍,目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题,逐层逐段地揣摩和探究,想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以榜样。同时参阅各方面的书籍,上网查阅不同专家、教师的教案,向行家里手学习、借鉴。根据学情制订切实可行的教学方案。

  2、认真上课 上课伊始,以旧带新,激活学生的最近发生区,激发学生学习新课文的积极性。并设置有一定坡度的自学提纲,不重复设问,不循环设问,不简单设问,不冗长设问,力求简明扼要,抓住重点,突破难点,用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分交流讨论的形式,同时多给中下等的学生回答问题的机会。例如:《得道多助 失道寡助》一文的教学中,我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题,可以在全班提出进行探究,实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段,先梳理结构层次,再沿着议论文三要素来分析,如设置:中心论点是什么?使用了什么论据?论证方法是什么?作用?结尾阐述深政治思想?简述本文的'论证思路?最后可以拓展延伸:“得道多助 失道寡助”在当今有何意义???

  3、仔细批改作业 作业是学生学习深浅的“晴雨表”。 从作业中能看出学生何处不理解,哪地方一知半解,同一问题多少学生掌握的不好?? 出现的问题一定要在下次上课前说说,敦促学生订正。

  4、“他山之石”---集体备课 每周一次两节集体备课我都积极参加。目的是在集体备课中向经验丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想,众人拾柴火焰高,讨论中七嘴八舌,俗话说:问题越辩越明。在集体备课中我的确受益匪浅。打开了我的僵硬的思路,开启了我思想的闸门,注意到了细节,有时惊叹于自己的忽落处,为此拍案叫绝。有时羡慕于某位同事精妙的剖析,独到的见解,俗话说:三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之,是获益良多。

  三、继续教育 现在从中央到地方都很重视教师的继续教育。我也不例外。听示范课,看网络教育平台,读一本教育书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来,在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距,更激起了我学习的动力,始终有种紧迫感和危机感。努力充实自己的专业知识和素养,力争不落伍于同校老师。

  教育教学的道路还很漫长,学生还有半学期就要毕业,我会加倍为自己充电,竭尽全力投入到教育教学中,争取把本届学生以满意的成绩升入高一级学府深造。对此我信心百倍!

第一学期教学总结 篇7

  教学常规管理是实施素质教育,提高教学质量和效益的保证。只有一手抓常规管理,一手抓课程改革,才是学校提高教学质量和效益的必由之路。我校坚持以教师为本,以教师的发展为本,扎实开展“有效教学管理”,“打造‘主动有效’课堂,提升小班化教育质量”的活动,努力提升学校教学管理水平与教育教学质量。

  一、注重过程管理,提升教学质量

  1、学校坚持常规教学工作做到用制度管理,用制度约束,用制度调动教师工作的积极性和主动性。

  2、严格按照市教委下发的课程计划所规定的要求来布置学生的学习任务,开齐开足教学计划规定的全部课程。充分发挥班主任的协调作用,合理安排各学科的作业量。

  3、期初提出备课的具体要求:教师在用好县教学设计参考的基础上,根据要求进行分析、补充、调整,同时有反思重构,不断规范教师的教学行为。

  4、以学科组形式,有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课交流活动。明确学校领导、学科组长、教研组长、教师的听课要求。有年级组、学科组的主题式听课评课;有跨学科的互动研讨,有网上观课评课,有观看市二期课改案例,及外出听课学习。针对教师不同形式的听课,学校要求教师作听课记录,并对所听的课做适当的点评,学校管理层对此进行了定期与不定期的检查。

  5、学校对学生的作业有具体、明确的要求,对作业设计和批改必须做到精选、精讲、精练、精批,切实减轻学生过重的课业负担,反对“题海战术”等违反教学规律的做法。作业要求分层布置,设计形式多样,设立专项练习本,写清项目名称。学校每学期都对学生的作业进行两次检查,并及时反馈交流,跟踪查阅。

  6、建立班级学困生档案,对学生的学业成绩进行跟踪记录,要求每位教师把个别辅导认真落实到日常的教学关注。

  7、针对我校学科成绩现状,学校要求教师从自身出发分析原因,认真思考提出奋斗的`目标与方向,使可能提升的空间成为现实。

  8、召开毕业班教师专题会议。和教师一起从现状中分析优势和存在问题,鼓励教师摆正姿态,优化课堂教学结构,强化指导与训练,抓薄弱环节,及时补救。

  二、 “小班化教育”工作

  1、制定计划和撰写总结。学校、学科组根据校学科实际情况制定“小班化教育”的学科推进计划和活动方案。教师在制定教学计划中也要围绕“小班化教育”而制定的主题研究项目。学期结束,各条线对“小班化教育”的工作做总结梳理。

  2、开展“小班化教育”系列研究活动。学期中,严格按照计划开展系列研究活动,形式要求多样,有课堂教学实践活动的,有课例研究的,“小班化教育”研究工作得以推进,得以落实。

  三、“今日行动计划”工作

  1、在总结往年经验的基础上,进一步制定了“今日行动计划”的具体实施方案。召开项目负责人会议,共同推进“今日行动计划”。

  2、通过黑板报、温馨教室的创建活动,营造人人讲普通话、写规范字、做文明人的良好校园文化。

  四、托管工作

  xxxx年下半年,上海市虹口区广灵路小学对我校教育教学进行托管的主题是:综合发展,形成特色。学校全体教师能抓住机遇,积极投入。

  1、做好托管中期评估工作与托管中期评估的听课工作(语文2节、数学1节、英语1节、音乐2节、自然1节。其中一节语文课受到专家的好评。

  2、托管团队深入课堂进行听课、评课活动,找出教师自主发展方向,帮助教师提高课堂教学效果。本学期听课有:语文课10节、数学课8节、英语课6节、小学科10节,并对优课进行了表彰奖励。

  3、托管团队深入到教研组进行教研指导35人次;和班主任进行工作交流4人次;孙爱军校长和教师座谈多次,主持召开全校学生家长会1次,对全体教师进行教学、教研、科研培训3次;王钰城教授和教师一起进行修改教学案例、修改科研文章3次,小班化教育讲座1次;对教师课堂教学点评1次,对班主任进行培训1次;余琦老师主持召开教研组长会议1次,对全体教师进行单元教材解读的辅导1次,对班主任进行培训1次。

  4、广灵路小学对我校的教学质量监控2次。

  五、点滴成绩:

  1、学校层面:

  xxxx县20xx学年小学教学精细化管理优胜奖;

  上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛团体一等奖。

  “xxxx年xxxx县教职工歌唱比赛团体赛”比赛团体赛二等奖。

  “我的世博 中国畅想——xxxxxxxx县中小学中华经典诵读”比赛三等奖。

  “xxxx年xxxx县中小学生识险避险、自救互救知识技能展示活动”小学组三等奖。

  2、教师层面:

  xxxx县xxxx年小学作文教学案例评比一等奖1篇,二等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学语文作文教学论文比赛二等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学品德与社会“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。

  xxxx县xxxx年小学语文“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。

  xxxx县“主动有效”课堂论文评选三等奖1篇。

  xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文优秀辅导奖1人。

  3、学生层面:

  上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛一等奖1人;三等奖2人;

  xxxx年学生网络作文学生获奖:二年级1篇;三年级6篇;四年级2篇;五年级10篇。

  xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文三等奖1人;鼓励奖1人。

  六、反思与改进

  教学管理方面:

  积极加强自身理论学习,多向兄弟学校有经验的管理者学习,提升管理水平,积极改进方式方法,使教学管理更为有效。

  教学方面:

  均衡发展是我校必须思考的问题,力争缩短差距,使好的更好,较差的能上一个新的台阶。

  教师层面:

  非考试学科教师要加强对教学方法、进行手段进行研究,提高非考试学科的教学质量。

  xxxx学年第一学期,学校在全面推行课程改革和抓教学质量中得了一些成绩,但也应清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,与时俱进,共创我校教育教学工作的新局面。

第一学期教学总结 篇8

  一、当真学习,积极上进做一名好老师是我平生追求的方针,也是所有人追求的方针。

  自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学此文转自工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

  为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。

  二、敬业爱岗敬业,严密谨慎治教。

  “把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的.实用性。

  在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校,教导学生晨读,早上挤30分钟,下午挤30分钟,时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生通例方面,我是高标准,严要求,对一些玩皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放

  我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。

第一学期教学总结 篇9

  本学期,我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领,以办人民满意的教育为目的,以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革,全面加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推进学校教育现代化,也取得了一定成绩。现将工作总结如下:

  一、校园建设已初步完成

  上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下,我校的校园建设已初步完成,地面硬化,花草的种植,儿童乐园的投入使用,教学楼的加固。这学期,我们为了学生能够更好的学习,各班都安上了电灯,风扇,电教室也很好的利用了起来。

  展望未来学校一定朝着更高更好的方向发展。

  二、积极进取的德育安全工作

  德育工作。本学期以来,学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则,坚持抓好常规,突出重点,体现特色。

  抓好队伍建设,强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会,积极组织参加中心校的竞赛活动,使班主任更加明确目标,取长补短,不断提高自身的管理水平。

  安全工作。本学年,学校稳步落实校园安全工作,做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责,明确安全工作一岗双责制;建立健全安全管理制度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识,加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好路队工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练,开展好安全教育月活动,不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

  本学年,学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会,进行了爱路护路宣传教育活动。

  综治工作。学校进一步开展法制教育活动,召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。

  三、扎实有序的教学改革工作

  本学期以来,学校以课改为中心,扎实推进完善分组联动、和谐高效课堂教学模式,以精细化管理为保证,以教研活动促进教师专业成长,打造真实高效的课堂,让学生快乐成长。

  常规管理。继续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的规范要求),努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作, 做好学籍管理和学生减负工作。

  教学改革。继续深化课堂教学改革,作为学校强化教学质量中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现。

  在教学实践中,正确处理好教与学的关系,注重提高学生展示交流质量,努力完成课内达标训练,确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计,并有目的的指导预习,提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。

  专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升,合作氛围进一步浓厚,教师研究意识和能力得到进一步提高。

  教师努力学习新的教育教学理论知识,不断充实自己,深入领会高效课堂的精神实质,不断发现存在的问题,用心去研究解决新的问题,逐步形成自己教学风格。写好教学反思,及时总结教学经验,不断提高自身业务素质。

  围绕高效课堂教学改革,开展形式多样的'教研活动。从10月份开始,在中心校的带领下,学校举行了每位老师讲一节示范课的活动。最后又在中心校的操办下,我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后,进行了研讨交流。

  四、不断创新的体卫精彩艺术工作

  体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式,全面提高体育教学质量。积极开展第一届跳绳比赛活动。

  卫生工作。加强校园的卫生管理,让校园清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理,不让学生的身体受到伤害。

  爱国教育。在学校少先大队辅导员孙志的带领下,学校每周举行升国旗的活动。在课间20分钟,放一些爱国、校园的歌曲,提高了学生的精神享受。五、积极进取的行风廉政工作

  师德建设。本年度以来,以提高教师师德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德执教的理念,强化师德素养,提高教师教书育人能力,促进了学校工作的持续、健康、科学发展。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准》。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标,在教师中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。

  纠风工作。认真落实《阜阳市中小学教师行为规范》《阜阳市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想,提高认识,狠抓落实,把行风建设工作不断引向深入,将政风行风建设,与学校教育教学管理相结合;把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓,进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实 一费制收费办法,做到规范收费,实行收费公示制,接受社会的监督,树立良好现象。

  财务工作。加强管理,规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则,加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流,改善办学条件,做好固定资产和备品的清查登记工作,加强了管理,基本满足了教学需要。

  展望新的一年,我们充满希望和信心,一定努力加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化,以优异成绩向党的十八大献礼!