高中教学总结

时间：2022-01-12 13:17:05 教学总结我要投稿

高中教学总结范文五篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的高中教学总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中教学总结范文五篇

高中教学总结篇1

　　高一化学备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

　　一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

　　新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

　　一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

　　在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

　　二、定时进行备课组活动，解决有关问题

　　高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

　　按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

　　四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

　　学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更主地学习，学会学习的方法。学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，xxx老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的`教学模式，不断提高身的教学水平。

　　高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

　　五、以老带新，互相促进，互相提高。

　　xxx老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。xxx老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。xxx老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

　　六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

　　化学奥林匹克竞赛组由xxx老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。xxx和xxx老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。

　　我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。

　　在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。

　　xxx老师的论，在《中学化学》中发表；xxx等四位老师的论，参加了南海区优秀论的评选。

　　xxx老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。

　　在高考复习指导中狠抓基础知识和基技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。

高中教学总结篇2

　　本学期我担任高一的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、精心备教，全面把握新课程标准

　　本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功，教学效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。

　　二、培养兴趣，激发学习积极性

　　兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的`动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

　　由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。

　　四、转变教学观念，不仅教书而且育人

　　放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

　　以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。

　　五、存在的不足

　　1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

　　六、今后努力的方向

　　1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

　　2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

　　3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

　　4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

高中教学总结篇3

　　20xx年春季开学以后，教科院中学室全体教研员在县（市）教研室教研员的配合下，对全市18所高中学校进行了教学视导，即：湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市八中、湘潭市十一中、科大附中、湘机中学、江南中学、湘钢二中、湘潭县一中、湘潭县三中、湘潭县六中、湘潭县云龙中学、湘潭凤凰中学、湘乡市一中、湘乡市二中、湘乡市三中、东山学校、韶山学校。教研员通过听课、评课、向学校行政反馈意见等形式对各校各年级特别是高三年级的教学管理、教师的教学情况进行检查和指导，视导工作既促进了学校的教学管理，也提高了教师的教学水平。现综合视导情况，汇总如下：

　　一、优点

　　1、狠抓教学常规工作

　　每所学校都有强烈的质量意识，各项工作围绕教学这一中心工作开展，各部门间能协调配合，有比较明确的目标定位，学校教学工作重心下移，以课堂教学为突破口，提高教学效益和质量。很多学校有较为完善的教学管理制度和教学质量评估制度，注意落实教学常规的各个环节，重视教科研工作，多种形式地开展教学研究。

　　2、积极配合教科院的视导工作

　　视导前，绝大多数学校都作了认真的准备和精心的安排；视导中，学校的领导、同科目组的教师能积极听课，也能积极地参与评课，对于评课和反馈给行政的意见，执教教师和学校领导都能虚心听取。所以，在检查和交流中，我们发现学校教师和领导对教科院组织的视导工作非常欢迎、非常支持，也非常希望教科院多到学校去指导。

　　2、教师非常爱岗敬业

　　许多学校的教师非常辛苦、非常敬业。有的学校教师虽然工作任务非常重，待遇并不高，但他们服从学校安排，勤勤恳恳工作，用一片爱心去关心、教育学生。从视导情况来看，高三的教师最辛苦、压力最大，因为高考质量很压头，社会最关注。正由于有广大教师的辛勤劳动才有今天湘潭市基础教育发展的良好势头。

　　3、教师准备认真，教学思路清晰

　　很多教师课堂教学思路清晰，讲解细致、到位，能根据学情，有目的地开展课堂教学活动，教学内容有一定针对性，学生的学习积极性被调动起来，各种能力得到培养，教学目标也得到了较好地体现。部分教师能利用现代教育技术辅助教学，扩大课堂教学信息量，有用现代教育技术辅助教学的强烈要求，并能积极参加各级各类教研活动，汲取有效教学信息，提高课堂教学效果。

　　4、合作精神进一步加强

　　学校要提高教学质量离不开全体教师的合作，坚持集体备课制度是合作的较好形式。在视导中，我们发现有相当一部分学校集体备课制度坚持得比较好，如果有什么教研活动能够与同组教师一起，共同研究，互帮互学，以老带新，以新促老，由于有集体的智慧，学校教师整体素质提高比较快，教学质量上升也比较大。

　　二、问题

　　1、教学研究不够实

　　很多学样重视了教学常规管理工作的落实，忽视对学校本教研和校本培训工作的检查落实。相当一部分高中教师负担过重，加上加班加点，教师的业务学习的时间得不到保证，教学研究只能走过场，这样的结果是有损老师的身心健康，不利于教师专业素质的提高，也不利于教学质量的提高。

　　2、教学方法较传统

　　从我们下校视导调研的情况来看，仍有一些教师教学观念不新，教学中，对学生的思维训练不够，学生的学习积极性未充分调动起来，教师包打包唱、满堂灌的现象仍然不少，课堂教学针对性和实效性不强，教学模式单一，学生的参入程度不高等问题依然存在。

　　3、教学手段参差不齐

　　某些学校教学手段还比较落后，有的教学设备还不齐，特别是对于高三年级来说，没有多媒体设备，教学容量不大，教学效果会难以保证。

　　4、学生发展不平衡

　　有部分学校对学生全面发展的宏观调控度力度不够，造成部分学生各学科的发展不平衡，学校的整体质量不高。有的学校甚至出越是有优势的学科教师和学生抢占时间越多的现象。

　　三、建议

　　1、各学校应该重视强化教师课程改革中的过程意识和创新意识。要积极鼓励教师在教学过程中打破传统教学模式，大胆实践、大胆探索，要大胆肯定教师在课改实验中的探索研究，特别是要肯定那些确实对提高教学质量行之有效的新方法和新途径。学校要鼓励教师并组织教师利用研究课去探索去讨论，使学校的课程改革工作能稳步推进。

　　2、学校领导要引导广大教师专题研讨怎样有效的发挥媒体对教学过程的辅助作用。使现代教育技术真正为课堂教学服务，杜绝那些花拳绣腿、花里胡哨、喧宾夺主、可有可无、弄巧成拙和作秀式的课件。同时要加强对媒体硬件设备的管理，管理人员要定期对投影的效果进行评估，确保多媒体设备能够真正发挥其作用和效益。

　　3、进一步加强提高课堂教学效益的研究。要研究教学过程中的突出问题和关键环节，学习内容要适应学生身心发展与时代发展的特点，切合大多数学生的实际需要。教师要努力营造一个健康、和谐、温馨、宽松的学习环境，让学生通过多种感知途径，在思辨、操作、探究、争论的过程中，实现有效的学习。针对学生身心发展特点，有序而灵活地组织教学。教师要进一步关注师生间及学生间的交流、互助与评价，不要急于呈现结果，逐渐由结论式教学向过程式教学转变，逐渐改变靠增加时间的投入，靠学生加班加点大量的重复训练来换回质量的低效行为。

　　4、教研组在进行教学研究过程中、备课组集体备课时要进一步加强针对性和实效性。要以“问题”为核心，加强学情和教法的研究。要多开展针对不同年级、不同特点学生的专题研讨，对不同层次的学生分别给予不同方式的辅导，落实到具体的学生，责任到人，使指导和提升学生更加有目的`性。

　　5、学校要进一步加大对集体备课管理、指导和评估的力度，确保集体备课落到实处。要以探究不同课型的最优化教学模式为重点，进一步加强教学方法多样化的研究，尽可能地引导学生参与教学过程，给学生更多的时间和空间自主探究。学校要建立健全备课制度，做到统一进度、统一内容、统一资料、统一评价。对于评价体系，要先集体后个人，要发扬学校的团队精神，逐步提高教师的整体水平。用制度来约束教师的行为，同时对学科备课组的教师进行捆绑式评价，引导他们形成工作合力。

　　6、多开展校本培训与校本教研。要立足于教师的专业发展和学生的身心健康发展，将自我反思、同伴互助和专业引领有机结合起来，提高教研、培训的水平和质量。

　　7、高三年级要加强对教学大纲、考试说明、历届高考试题等信息的整合与研究。高三复习课尽可能少采用“知识回忆-——例题分析——巩固练习”这种教学模式，多采用“问题引入——提炼知识与方法——典型例题分析——反思评价——拓展迁移”这种教学模式。课堂上既要加强思维训练，注重学法指导，培养学生良好的学习习惯，减少考试中的隐形失分。加强对学生学习策略的指导，高三年级的训练、讲评应符合20xx年高考考纲的要求。

　　高三第二轮复习时各学科可按知识结构划分出专题，各科的各个专题要突出重点、克服难点、注重知识的前后联系、融会贯通；注重培养学生应用知识解答问题的能力；梳理各科各类题目的常规解题思路，提高解题的规范化、标准化和正确率；通过专题训练和专题讲解，使学生在头脑中形成系统的、完整的知识网络和框架。精心编选各学科的习题和测试题，增加练习的技巧性、针对性、科学性，培养学生的综合能力，使学生达到举一反三的效果。

　　高三第三轮复习主要通过各科综合性模拟试题的考练，通过套题来查漏补缺，训练学生答题技巧，提高答题速度，培养考试能力，树立学生信心，调整学生良好的应试心态。针对二轮复习中的不足及暴露的问题，进行专项训练，达到查漏补缺和再提高的目的。通过模拟考试、专项训练和讲评，回扣双基，查漏补缺。

　　8、要注意教师的身体状况，要关心他们的生活，要多给他们学习和研讨的时间，切实提高教师的身体素质和业务素质。

高中教学总结篇4

　　首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

　　1.新课改的推进。

　　在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

　　2.任务布置的进行。

　　有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

　　3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。

　　如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

　　4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。

　　各学科的`导学案有时上传不够规范。今后改进。

　　5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。

　　总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

　　6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。

　　只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

　　7.教学结对工作。

　　在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

　　最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

高中教学总结篇5

　　本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，在学校各处的通力合作及全体教工的共同努力下，以新的“课改理念”为指导，以“科研兴教，减负增效”为宗旨，真抓实干，教书育人，成绩显著。

　　一、重视过程管理，追求科学规范

　　常规教学是学校工作的重心所在，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。

　　教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此基础上，写出形质兼美，指导性与实用性相结合的优质教案。本学期分别于9月26日、11月18日、12月25日对教案进行了三次全面检查。依据《教案审查细则》，对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估。评出的优质教案有：XXXX十位同志等。

　　课堂教学是实施素质教育的主战场，也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。认真组织好“听、讲、评”系列活动开展，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。本学期XXX等老师分别获得市县级优质课老师荣誉称号。

　　作业批改要求坚持及时批改，全收全改与重点面批相结合，并且要做好批改记录，以备纠正。本学期分别于9月28日、11月20日、11月23日进行三次作业检查。对作业检查中出现的问题及时在例会上总结反馈，起到了有效的督导作用。累计评出优秀作业138人次，张榜公布，表彰奖励。

　　上好辅导课是对课堂教学的有益补充，学校提倡教师提前进班辅导或利用节假日对弱科生无偿补课。提前进班辅导超过80次的有：XXX等，超过60次的`有：XXX等。

　　这种付出是教师无私奉献精神的最好印证。

　　考试评估是教学工作中的关键环节，教导处从制卷、组织考试、评卷、输分、排名等环节都认真操作，力求客观公正。本学期初三进行了四次月考，一、二年级也进行了期中、期末及各种抽考，这些考试起到了以考促教，以考促学，以考代练的良好作用。

　　本学期于12月28日组织了评教评学问卷，每班5人，共有65名同学参加了这次活动，问卷从责任感、讲课、作业批改和辅导四个方面对任课老师进行客观公正的评价，同学们对老师教学工作的充分肯定及提出合理化建议体现了当今师生之间平等交流的新型关系。

　　二、加强教学研究，提高育人质量

　　讲求实效，深入研究，不断提高教学水平。本学期以教研组为单位确立课题，开展教学研究，做有详细记录。本学期我校加大课改培训力度，先后赴郑、汴、洛等地参加培训35人次，于20xx年12月23日又派42位老师到江苏洋思中学考察学习，洋思中学的课堂教学是在老师指导下的自学过程，洋思中学的学生管理是师生融为一体的军事化管理，洋思中学的校园文化是充满着紧扣时代课改旋律的创新奋进氛围。洋思归来，反思多多，为下一步课改工作的全面开展拉开了序幕，姚柏树、王航丽等老师写的考察报告，情真意切。只有课改，才是我校立于不败之地的真经所在！

　　本学期我校获市县级论文奖12人次，学生作文获县级奖25人次，发表文章36篇。

　　在20xx年12月11日举行的县初三“五科”联赛中，我校获语、数、英、物理四科全县第一，化学全县第二的好成绩。

　　总之，在本期教学工作中，我校从领导到教师，由于认清了形势，目标明确，团结一致，同心协力，不但圆满完成了本期教学任务，还涌现了一批吃苦耐劳的优秀教工。成绩的取得是全体师生共同努力，也是教育主管部门支持和领导的结果。在新学年里我们的成绩要进一步发扬光大。但是本期还存在一些问题。一是课改的力度还有待于进一步加大，各班都有少部分学生存在厌学思想，对学习缺乏自信心。因此，我们还要注意用因材施教的教育方法转变差生，全面提高学生的素质。二是少部分教师认识不足，在管理学生上持消极态度。三是由于学校资金不足，现代化教学手段渗透于课堂教学的力度还不够。但我们有信心，在新的学年里克服种种困难，团结一致，加倍努力，顽强拼搏，以取得更加辉煌的成绩。

　　XX一中

　　二0xx年元月

【高中教学总结】相关文章：