简笔画教案

时间:2021-02-25 18:20:16 简笔画 我要投稿

精选简笔画教案3篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的简笔画教案3篇,希望能够帮助到大家。

简笔画教案 篇1

  《半个蛋壳》

  【活动目标】

  1、能够联系生活经验,在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测,并且清楚的表达。

  2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中,体验蛋壳变化带来的快乐。

  【重难点】

  重点:根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测,并且清楚的表达。

  难点:通过蛋壳变变变,能够联系生活经验想象出各种不同的东西。

  【活动准备】

  小老鼠皮皮一只,半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。

  【活动过程】

  一、谈话导入:

  小朋友们,今天老师给大家带来了两位新朋友,你们想认识他们吗?(想)。好,请看这是什么?(蛋壳)对,是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?

  二、引导幼儿观察半个蛋壳,并运用生活经验大胆想象。

  半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明,能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片,帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮,好了,小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

  三、教师播放幻灯片:半个蛋壳,让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜测故事情节。

  1、完整的讲述故事。

  2、边看图边提问:

  (出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

  (出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?

  (出示图三)前面一条小河挡住了去路,没有桥没有船,皮皮会把蛋壳当成什么呢?

  (出示图四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示:要是有辆小车多好)

  (出示图五)皮皮回到家,它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)

  四、幼儿完整欣赏故事:半个蛋壳。

  (1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼:摔破了、摔了一跤摔破了)

  (2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

  今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法,小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝,我们跟着皮皮一起出发咯!

简笔画教案 篇2

  一、教学目标:

  1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

  2.能抓住人物动作的基本形状特征,用椭圆和直线画出运动中的人。

  3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

  二、教学重难点:

  难点:简笔画人时,稳住人物的重心,不偏移

  重点:画出人物动作

  三、教学准备:铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

  四、教学过程:

  (一)导入:猜一猜

  1、教师画一个圈,问:猜猜老师画的是什么?(学生回答不尽相同,只要合理都可以,不否定学生的回答,保护学生的想象力。)

  2、教师画一条直线,问:猜猜老师这次画的又是什么?

  3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

  (二)新授

  1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏,然后说一说图上的人物都在做什么,你是怎么看出来的。

  2、(课件展示平时所见简笔画的人物和村落图)

  师:同学们,你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢,哪幅画画的人更简单?(学生回答)

  师:那么,这些人物都是怎么画出来的呢,首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。(展示课件:由头、躯干、四肢组成)

  3、我们可以用椭圆形表示头部,直线表示身躯和四肢,创造出非常有意思的小人。

  (三)想一想,猜一猜

  师:看一下老师摆的木偶人,猜一猜这是什么动作?请同学上来表演一下这个动作。(学生表演)

  师:我们之所以能看出来这个动作,是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同,便可以摆出千变万化的动态。

  (四)初步尝试练习

  1、(课件出示图片)

  师:老师这里有一张图片,请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画,其他的同学请画在图画本上。(学生画画)

  2、教师点评

  简单点评,鼓励为主。

  师:老师这里也根据这张图画了两张简笔人,请同学们来比一比哪个更生动。(课件展示图片)

  2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

  (五)学生作业

  师:现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔,一起动手试一试。

  课件出示作业要求:用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作,比一比谁画的动作数量最多,最生动,最有趣!

  (课件出示图片)教师随堂指导。

  (六)作业评价

  1、 请学生展示自己的作品,学生自评、互评。

  2、 课件展示老师是怎样画的。

  (七)拓展学习

  1、简笔画人在我们的'生活中被广泛使用。

  2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗?想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢?拿出你的小画笔,在纸上画出连续的人物动作,就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。

  (八)课堂小结

  一个小圈圈,几条长短线,简笔画人物,姿态各不同。

简笔画教案 篇3

  活动目标

  学分步绘画小白兔。

  能说出小白兔形态特征。

  活动准备

  小白兔一只。

  图画本、画笔、油画棒。

  活动过程

  1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物,宝贝们猜猜它是谁那?什么动物是这个样子的啊!对!就是小白兔。

  2、老师这就有一只小白兔,我们来看看它正在干什么呢?出示小白兔,宝贝们不要碰小白兔,小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

  3、我们来描述一下小白兔的外形特征,看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊?你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊?

  4、那老师用四步来教你们学会画小白兔,那我们拿起画笔画起来吧!

  5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴,一只可爱的小白兔画完了,画的好不好啊?那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

  6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色,宝贝们画的都非常好看,我们来给自己鼓鼓掌吧!

  7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样,我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧!

  活动结束

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