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《河边星星挤星星》读后感
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《河边星星挤星星》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
一只萤火虫，一颗小星星；
两只萤火虫，两颗小星星；
一二三四五六七，河边星星挤星星。20xx年27期的《儿童诗歌》“优秀儿歌选”上，选载了当代著名儿童文学作家圣野老师的一首儿歌《河边星星挤星星》，这首儿歌体现了圣野老师的一贯儿歌创作风格：简单有意趣，易读有画面。真正把握了儿歌写作的精髓，是新一代儿歌创作者学习创作的典范。
圣野老师的这首儿歌，从题目看就有童趣的活跃，它是写“河边星星”的事，这“河边星星”又究竟指的是天上的河，还是现实中的河流？这“星星挤星星”又是怎么样的一回事？让读者从题目中带来了悬念，而这些悬念又是那么美。在这里，圣野老师有趣地选了“河”与“星”，这两种事物都能闪闪发光，显得神秘又好奇。
这首儿歌采用白描手段，把“河边星星挤星星”的场面，写得情景到位，它以数字渐进的方式，让人的思维逐步跟进，画面逐步扩大，就像一个镜头跟着你一样，从“一只萤火虫”到““两只萤火虫”，然后到“一二三四五六七”。画面随着数量增多，而变得广阔，这样的写法，很容易让读者进入儿歌的意境，没有迷失感，只有步步深入，抵达作者所指定的艺术表现的境界之中。
另外，圣野老师把“萤火虫”比喻为“星星”，这样的借喻，更显生动的美。这些闪动亮光的萤火虫，像闪亮的星星，更显洁净与自然的圣美。特别是最后的一句“河边星星挤星星”，意境落脚既写出了一条河流上“萤火虫”簇拥飞翔的壮观，更是把它形容为一条银河的壮观辽远，这是多么美的壮景。
圣野老师是我国儿童文学创作的前辈，除了创作大量的优秀儿歌以外，更多地出版了大量的儿童诗集，代表了新中国儿童文字荣耀的一代，在此感谢圣野老师的重大奉献。
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