实用的读后感的作文集合8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
今天，我看了一篇《梦想的力量》，我感受到了瑞恩那种善良，助人为乐的精神。
加拿大有一六岁的小男孩瑞恩在电视上看到这样一则内容：非洲的孩子没有水喝，一看见地上有水就喝了起来，连动物的尿都会喝，因此很多儿童死去，但只要70元就可以挖一口井，瑞恩用自己的行动和努力，让许多人受到启发，都加入到了“瑞恩的井”这个活动（甚至叫基金会）中去。日后，越来越多的人帮助孩子，现在，非洲的井有七十多口了。
梦想是伟大的，而几乎一个梦想都有一个源头，瑞恩梦想的源头就是他的爱心。如果没有这颗爱心就没有“瑞恩的井”基金会;如果没有这颗爱心就会有更多人死。
瑞恩的爱心让我想起了很多明星，很多的明星常常上拍卖会的`舞台上，他们把拍卖来的东西拿基金会，基金会再拿去拍卖，拍来买的钱就可以给许多儿童。
瑞恩的心深深的打动了我，他都乐于助人的精神打动了我。
读后感的作文 篇2
今天我在家里读了《圆明园的毁灭》的故事。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的'博物馆、艺术馆。
可是，好景不长，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
读完后，我觉得“少年强，则国强”，让我们好好学习，积极成长，努力掌握建设和保卫国家的本领，捍卫祖国，创造新一代的历史奇迹。
读后感的作文 篇3
《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫．格勒韦著，在我看来，这是一部很不错的适合中小学生的读物，在陪孩子读这部小说时，他很专心且热情高涨，我们一起读得很轻松。
这是一部视角独特的推理侦探小说，事情起于一堂中学生法语课，法语老师布置采风作文，范围在一个小镇上，时间是某一天的上午9：00至10：30，作文内容是通过各自的观察写一篇文章。主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每个角落，把自已的'所见所思所感记录下来，没想到与此同时，往常平静的小镇正上演着一场离奇的谋杀案，小作者们的作文成了破案的重要线索。主人公埃尔万组织几个同学围绕作文展开对本案的调查，最后为警方顺利破案提供了关键线索。
孩子喜欢本书最大的原因是他热衷于侦探小说，以前读《福尔摩斯探案集》就曾爱不释手，我喜欢本书原因就多了，其一是故事情节紧凑，推理缜密，环环相扣，能激发读者的思考；其二是故事中出现的人物大多是中小学生，天性烂漫天真，充满了对社会的好奇，调皮又不失社会责任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中学生作文，角度不同，体裁不一，有散文、诗歌、小说、科幻，文笔流畅又不失天真，对学生作文有很强的指导意义。老师的精彩点评也为故事增色不少。
谈到读完小说的启发，我认为有以下几点：一是要进一步培养小孩的观察能力，有良好的观察力和观察习惯，有利于小孩心智的成长；二是作文要思路开阔，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者对生活的理解，要天马行空，发挥想像力，思想有多丰富，想像有多大跨度，文章就会有多精彩，国内的学生作文指导，传统呆板，很难激发学生的想像力，这种走出课堂，走向生活，从生活中就地取材的作文思路很具有借鉴意义。
读后感的作文 篇4
巴金是我们妇孺皆知的一位伟大的作家。他笔下的《家》又描绘了怎样的一幅历史背景呢？
《家》中点出了两个极端的人物。一个是以自我为中心，随心所欲的封建制度的随从者----高老太爷；另一个则是反封建，崇尚新思想的民主青年-----高觉慧。故事就由这儿展开。
小说中觉新是一个言听计从的人，不敢反抗只会逆来顺受，最后造成悲剧的产生。但我最敬佩的人物就是觉慧，因为“五四运动”使他成为一个激进青年，敢于反抗高老太爷的旨意，反对封建。在我看来，他是一个不屈不挠的民主先驱者，是一个充满朝气的先进青年，是一个热情勇敢的叛逆者。
书中描绘的时代是封建时代，迂腐的时代。他们家中的情景就能代表当时整个中国的情形。富贵人家的男孩可以到学堂里读书，女孩只能呆在家里老老实实的`做一个淑女，生女孩就是为别人家生的，总要嫁人，“无才便是德”，家中的钱主要给男孩使用。这就是封建社会的灾难。
记得我小的时候，家里没有弟弟，同村的人看待我们的眼光就是不一般。他们对女孩的偏见就是封建残毒。更让人不能接受的是自己的父母都有点看不起自己的女儿，现在，有的女孩年龄不大竟已经外出打工挣钱。想想书里的事，看看眼前的景，我觉得自己很幸运，爸爸妈妈的思想很先进，我为有这样的父母而骄傲，自豪！更主要的还是当今的时代不同了。教育面对所有人，让有志之士能充分发挥他们的潜能。所以我觉得，在学校里应当不懈努力，不断进步，全面发展，把握着美好的时光，将来成为社会的栋梁。巴金笔下的社会是一个充斥着封建腐臭的社会，叫人喘不过气来。和现代的社会比起来，封建社会确实要永埋地下!
在新中国六十年华诞之际，再读《家》，我们的心会为之一颤，让我们昂起头向前走，向着美好的未来冲刺，去创造祖国崭新的明天！
读后感的作文 篇5
教学目标：
1.认识、了解读后感这种文体。
2.明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。
3.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。
教学重点：掌握读后感写作方法
教学难点：如何写出真情实感。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，每年的寒暑假学校都要组织同学们参加征文比赛，咱班有没有同学参加过征文比赛？看来同学们都身经百战。陈老师班的李静同学寒假里写的征文《<狼来了>读后感》得了一等奖，正好咱们第四次习作就要来学写读后感，这节课，咱们就借助李静同学的读后感一起来研究研究怎样才能写好读后感，好吗？（板书：学写读后感）
二、阅读范文，感悟写法
《狼来了》读后感
寒假里，我读了《狼来了》这个寓言故事。让我明白了一个道理：做人要诚实，不能说谎，否则后果很严重。
（介绍题目，点名感受）
这个故事主要是讲了一个小孩子放羊时觉得无聊，便大喊：“狼来了，救命呀！”在山下干农活的村民听了他的喊叫，第一次，第二次都信以为真，发现小孩撒谎后都很生气，第三次狼真的来了，小孩再喊狼来了，村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。(
（概括内容，紧扣感受）
读了这个故事，我不禁一身冷汗，说谎的后果是多么可怕啊！狼来了不可怕，可怕的是失去别人对你的信任。诚实是多么重要。要是你多次欺骗别人，就会失去别人对你的信任。如果你失去别人的信任，那你还能干什么呢？
（详谈体会，围绕感受）
读了这个故事，也让我想起了我平时做过跟那小孩类似的事。记得有一次，寒假时我为了玩耍骗妈妈做完了作业，妈妈便相信了我的鬼话，说：“做完了就去玩吧。”结果，等到放假最后几天，妈妈检查我的作业时，我才手脚忙乱地做起作业来，那几天，妈妈怎么也不相信我的话。当时我真后悔，为什么我要像那小孩一样说谎，害得连妈妈都不信我呢？想起来，我就觉得很惭愧。
（联系生活，再谈感受）
最后我奉劝大家：谎言只能蒙人一时，不能蒙人一世。说谎会成习惯，让你越来越失信于人。久而久之，不仅你的假话没人信，就连真话也没有人相信了。所以我们要做一个诚实的人，不能说谎。
（首尾呼应，总结感受）
1.出示范文：
这就是李静同学那篇文章，请大家轻声读一读，给每个自然段标上序号， 边读边思考每个段落主要写了什么内容？用简洁的语言概括一下
2.读完了，同桌两个互相说说，每个自然段的主要内容是什么？
3.班级内交流读后感的基本写法：
来，谁能起来说给大家听听？第一段主要写了什么？
（1）介绍篇目，点明感受：用一句凝练的话写出自己最深的一点感受。我们来齐读小作者的感受吧。
第二段主要写了什么？请你来说说。
（2）概括内容，紧扣感受：介绍内容不能过多的重复原文，要简练概括故事的主要情节，并且要紧扣感受。
点拨：怎样紧扣感受呢？同学们看第一段的感受是做人要诚实，不能说谎，否则后果很严重。严重到什么程度呢？概括内容中提到了你找出来。（村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。）这就是紧扣感受概括内容。
（3）围绕感受，详谈体会：
这一段主要写了什么？对，是小作者在谈自己的体会和认识。你看，小作者是围绕着什么来具体写自己的体会和感想的？对，是诚实的重要，这也正是文章开篇点明的感受。这个感受，多重要啊，我们每一步几乎都离不开他。（板书：详谈体会，围绕感受）
（4）联系生活，再谈感受：
这一段写了什么？写读后感一定要联系自己的生活或者是结合社会现象来谈，这样才能体现出读书以后的.深刻感悟。
（5）首尾呼应，总结感受：
写作文要讲究首尾呼应，开头点明了感受，结尾要与开头呼应，进一步来强调总结感受。
4.总结齐读读后感的基本写法：大家看，要写好一篇读后感，每一步都离不开文章留给你的深刻感受。这个感受就是贯穿整篇读后感的灵魂。来，对照板书，我们齐读读后感的基本写法。
5.有一位同学学习了《圆明园的毁灭》后，写了一篇读后感被印到了语文书上，全省的同学都向他学习，打开语文课本78页，大家快速默读这篇读后感，思考：这篇读后感作者表达了一种怎样的感受？
读完了，说一说这篇读后感作者表达了一种怎样的感受？作者对八国联军愤怒与对圆明园毁灭的惋惜，贯穿了整个读后感。再看看基本写法是不是也是这样呢？
三、按照提示，选材交流
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.《亡羊补牢》这则寓言故事，我们耳熟能详，快速默读，说说给你的最深的感受是什么？（用一句话说说
2.对照读后感的基本写法，按照提示先自己说说怎样写？
3.按照提示同桌分段交流写作内容
指导详谈体会，围绕感受：详谈体会是难点，怎样才能写好呢？我们可以从正面谈他及早听取了别人的劝告会是什么结果，从反面谈如果他一直不听取别人的劝告会是什么结果。可见__________.正反面谈完后，再来总结一下你的感受。这样的感受才是详细的、具体的、全面的
4.按照提示整篇交流写作内容
咱们接下来男女比赛按照提示整篇交流写作内容，规则：
女同学交流的时候，女同学可以提示补充，男同学认真听记住哪一段，她有什么优点？那一段有什么缺点？交流完后进行评价，反之也是这样。
四、布置作业：课后完成读后感的写作
五、总结习作成果，鼓励勤写读后感
同学们，中华民族的语言文字浩淼而深厚，很多文章让我们读了都感觉余音绕梁，深受启发。在今后读书时，请同学们时常拿起笔，写一写自己的感受，让我们的感想之花处处绽放，成为一个有内涵有思想的人吧
板书设计：
读后感
介绍篇目 点明感受
概括内容 紧扣感受
详谈体会 正、反 结合感受
总结
联系生活 再谈感受
首尾呼应 总结感受
读后感的作文 篇6
今天，我到大众书局去看书，买了一本《安徒生童话》。妈妈告诉我，安徒生是很有名的丹麦作家。
我从第一页开始看，是卖火柴的小女孩，这里描述的是一个寒冷的圣诞夜，天渐渐暗了下来，马路上飘着鹅毛大雪。在这个寒冷的晚上，有一个小女孩，无精打采的在街上走。她的脚上穿着一双很大的旧拖鞋，那是她妈妈生前穿的，她的脚已经冻的又红又肿了。这时，一辆马车飞奔而来，马车夫说了一声“让开”，她在跑的时候跑掉了一只拖鞋，另一只也被一个小男孩抢走了。他还说，将来有了孩子，可以拿它当摇篮。
小女孩的小手小脚都快冻僵了，她也不敢回家。原来，她是一个卖火柴的苦孩子。她可整整一天也没卖出去一根火柴，连个铜板也没赚到，如果这样空手回家，父亲一定会打她的。再说，家里那几间破草房子和外面一样冷。
天完全黑了，小女孩走累了，她坐在一个房子的墙角下，缩成一团，可这样她感到更冷了。她的小手几乎冻僵了，她抽出一根火柴棒，燃烧了起来，变成了一座火炉。小女孩刚刚伸出一双脚，想把它们也暖一下，忽然，火炉灭了，小女孩手里只有一个烧剩下来的火柴。她忍不住又擦了一根火柴，这回变成了烤鹅，更好的是，烤鹅慢慢站了起来，向她走了过来，忽然，火柴棒又灭了。她又忍不住擦了一根火柴棒，变成了一棵高大而美丽的圣诞树。她把手伸过去，忽然又熄灭了。她又擦起了第四根火柴棒，这回，出现的是最疼爱她的老祖母。小女孩说：奶奶，我知道只要这根火柴一熄灭，您就会消失的`，说完，小女孩把剩下的火柴全都擦亮了，火柴把四周照的比白天还亮。小女孩说：奶奶，请您带我走吧。老祖母把小女孩裹起来，把她带向没有饥饿，没有寒冷的天国飞去了。
第二天清晨，一群人围着，她的脸蛋红彤彤的，嘴角挂着微笑，那时，她已经死了，是被冻死的。谁也不知道她看过那么美好的东西，飞向了幸福的天国。
我读了这篇故事时，觉得她很可怜，她就这样死了。我们现在生活在多么快乐的时光中啊，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。就像“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一样，所以，我们要努力学习，天天向上，过好自己的生活。
读后感的作文 篇7
今天下午，妈妈从书店买回来一本书—《雾都孤儿》。读了这本书后，我的心久久不能平静。
这个故事讲的是有个孤儿叫奥利弗，本是上流社会一个有钱人的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在生下他后就辞世了。奥利弗来到人世后，从未得到母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的`生活，九岁就被送入一家棺材店当学徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不想被坏人所骗，跌进了一个事先安排好的一个陷阱里。由于遇到了好心人，才转危为安，过上了幸福的生活。读了这本书，我感到孤儿奥利弗从未得到母爱和家庭的温暖，是那么的可怜。而我们却和奥利弗恰恰相反，过着那么幸福的生活，父母疼爱着我们、关心着我们，照顾着我们，是多么的幸福。我们应该用各种方式去报答我们的父母，让他们每天都开开心心的。
读了这个故事，我的心情久久不能平息，因为这个故事告诉我们幸福的生活来之不易，我们为什么不好好的去珍惜呢？
读后感的作文 篇8
今天我看了一篇文章，名字叫小袋鼠的猪笼草，主要内容是：在甜饼街第五届花卉大赛中，红袋鼠种的奇怪植物猪笼草和小狗柔丝的仙人球进入决赛。可小狗柔丝希望不得第一名，因为每年得第一名的花都被偷了。红袋鼠宝宝却希望得第一名，还说要捉到偷花贼。最后，红袋鼠不仅拿了第一名，还捉住了偷花贼——寻花巫婆。
我觉得寻花巫婆很可恶，为了自己的事情，不考虑花主的感受。
说到小偷，其实我也当过。在我还是两岁多的时候，爸爸妈妈带我去超市买东西。那时候的'我真是什么事都不懂：我在超市货架上看见了一堆橘子。那个时候我还没吃过橘子，我就想尝尝味道，就拿了几个，没跟爸爸妈妈说，也没付钱，就出超市了。
回到家，我拿出橘子，对妈妈说：“妈妈，你看这是什么？”“你从哪拿的？”妈妈问。我就傻傻的说：“超市里拿的！”我以为妈妈也想尝一口，谁知，妈妈却把我臭骂了一顿。从那以后，我在也不敢偷东西了！
我也希望寻花巫婆以后也不要偷花了！
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