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读《文都徽韵》有感
当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读《文都徽韵》有感，希望对大家有所帮助。
读《文都徽韵》有感1
今天我读了《文都徽韵》第五课，也是最后一课，讲述了桐城既历史悠久又悦耳动听的民谣。这些民谣不仅有趣还反映了具有桐城地方特色的生活。
桐城民谣是劳动人民集口头创造的一种诗歌形式的民间文学，融词、曲、演为一体，由山歌、小调、民谣组合而成。题材广泛，内容丰富，影响广泛而深远。已被列为非物质遗产。这个单元也介绍了许多歌谣如：丰收曲、摇篮曲、桐城好等歌谣。其中我最喜欢的还是丰收曲，因为它表现出来人们丰收时的`喜悦。后面还介绍了黄梅戏呢，其实桐城民谣对黄梅戏起到了至关重要的孕育作用。
读了这一单元后我深知同城的传统歌曲和黄梅戏多独特、多珍贵，我们一定要把先辈留下的遗产传承下去！令人高兴的是每年的中央和地方的春节晚会上，我们都能欣喜地看见黄梅戏节目表演，尤其当我们结束一天的学习和工作后走出家门散散步时，无论在公园里还是马路边我们总能看到很多人三个一群五个一伙的唱，聚集在一起唱着黄梅戏，看他们有拉琴有演唱的，怡然自乐，还不时交流着彼此的心得体会，好不热闹，悦耳的歌声响彻四方。
读《文都徽韵》有感2
大家都知道，桐城有许多名胜古迹，其中，六尺巷是远近闻名的。让六尺巷出名的是在春节晚会上的那首歌。
六尺巷令我感兴趣的是它的故事。在清朝康熙年间，有位宰相叫张英，张英在京城做了大官，张家人个个扬扬得意，并提出了让邻居吴家让出三米地的无理要求。吴家和张家各执一词，争论不休。张家人立即写了封信给张英，张英回了一首诗：
一纸书来只为墙，
让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
意思就是说一封家书只是为了墙，让他三尺又为什么不行呢？长城至今还在崇山峻岭之间，但早已不见当年建城的秦始皇了。
张家人收到回信后，让出了三米地，吴家深受感动，也让出了三米地，于是就形成了六尺巷。
我和同学的'相处就不是这么融洽了，只要一言不合，就和同学吵起来了。还有一次，我和一位同学吵得喋喋不休，还是老师来制止了我们。
通过六尺巷的这个传说，我明白了人与人之间要和睦相处。
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