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课文《白杨》读后感

时间:2022-04-10 09:38:46 读后感 我要投稿
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课文《白杨》读后感

  当看完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编收集整理的课文《白杨》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

课文《白杨》读后感

课文《白杨》读后感1

  当我学完《白杨》一课后,我为那有着坚强不屈、不择环境生长的白杨树而感到欣慰。

  这篇文章主要讲述了作者接儿子和小女儿坐火车去新疆的路上,父亲以窗外的白杨树来抒发自己希望将来儿子和小女儿扎根边疆、建设边疆的感情。在这篇文章里,作者把保卫边疆的建设者们比喻成那坚强不屈的白杨。

  白杨原产我国,北起我国辽宁南部、内蒙古,南至长江流哉,以黄河中下游为适生区。垂直分布在海拔1200米以下,多生于低山平原土层深厚的地方,昆明附近海拔1900米的沟堤旁有大树,生长良好。 白杨喜凉爽湿气候,在暧热多雨的气候下易受病害。对土壤要求不严,喜深厚肥沃、沙壤土,在沙尘暴这恶劣的环境下也能生长,不耐过度干旱,大树耐湿、耐烟尘、抗污染。树根发达,树的发芽能力强,生长较快,寿命是杨属中最长的'树种,长达200年之久。

  具有白杨这样精神的人有*叔叔。他们和白杨一样,不管是春夏,还是秋冬,不管是炽热,还是严寒。他们都坚守在自己的岗位上——交叉路口中间的石墩上。他们不辞辛苦,挥舞着手臂,指挥交通。难道他们不累么?是的,他们累,尽管再累,他们也不喊出声;人民的交通安全就靠你们了!

  让我们一起赞美他们吧,白杨树和解放军叔叔们,谢谢你们!

课文《白杨》读后感2

  说起白杨大家肯定再熟悉不过了。一般人会说“它不就是一颗普通的树罢了吗?有什么值得一提的”。但是它在我心目中不是这样,自从我看完《白杨》这一课,从另一个角度,看到了几棵坚强的白杨树。

  这是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白杨热情,歌颂了边疆建设者们服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神。父亲也同时希望,自己的孩子能像白杨一样,哪里需要就在哪生根,发芽。如果我是父亲,我自己宁死也不会去边疆,何况把自己的孩子送走。但是读完以后我才了解了父亲这种一心想要建设边疆的远大志向。宁愿送走自己最心爱的东西,也要为祖国做出贡献,都么朴实的一位父亲啊他博大的胸怀,坚韧的`意志,无私的奉献,为西部人民构成了一个美好的生活。西部这个原本干枯的词语,变得越来越富饶,越来越美丽。他们是荒原最早的住户,是第一个踏进戈壁的人哪里需要他们,他们就在哪住下,任凭风吹雨打,他们仍然要建设祖国。换一个工地就搬一次家,他们带走的是荒凉,留下的是无尽的繁华。

  白杨,建设者的精神,让我永久的停留在了这篇文章上,慢慢的回味着他们的无限精神。无论是白杨也好,建设者也好,他们都是那么坚强,永不向困难服输,他们都为西部点缀上了完美的符号。

课文《白杨》读后感3

  这个星期天我预习了《白杨》这篇课文,收获很多。

  首先我把课文通读了一遍,不认识的字查字典标注出拼音,了解到了文章是在赞美白杨,白杨虽然在戈壁中生长,却长得很直,说明它很坚强,不软弱,也不动摇。

  接着我又细读了一遍,把文章中的四字词及一些优美的句子用铅笔勾划出来。然后我把课后的问题看了一遍,带着问题去读,针对课后提出的问题中一些含义深刻的句子,我就用心揣摩,慢慢领会它的含义。等把这些句子揣摩透了,我对文章所要表达的中心思想也就很清楚了,文章表面是在赞美白杨,赞美它不管扎根在哪里,环境是多么的`恶劣,都能顽强地生长,其实是借白杨来讴歌爸爸那样的建设者和保卫者,他们不怕苦,不怕累,哪里需要他们,他们就出现在哪里,为边疆的快速发展贡献自己的力量。当然,课后的问题就迎刃而解了。

  通过阅读这篇文章,我知道了老师和妈妈的要求是正确的,要想把语文学好就要认真读好每一篇文章,对每一篇文章都要读通读顺读准,要反复地读,而且一遍比一遍细,同时还要带着问题去读,这样更能快速领会文章的内容。语文是学好其它学科的基础,我会加油的,一定把语文学好。

课文《白杨》读后感4

  今天,我读了一篇课文,叫做《白杨》。

  他是当代作家袁鹰的作品,是他《风帆》散文集中的一篇。其中,第12自然段爸爸对儿子和小女儿说的话给我印象很深。他对孩子们说:“白杨树从来都那么直。哪儿需要它,他就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”他说的这一句话是看到白杨树触景生情才说的。

  这是一篇借物喻人的文章,作者用白杨树来赞美在边疆建设的人们。

  这时,我想起了曾看到过的'一篇文章。“如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。”

  徐本禹是感动中国20xx年的人物之一。山区里水源少,环境恶劣,教学条件也是那么简朴,没有电,没有砖瓦房,只是拿蜡烛来照亮,用木头搭建简陋的教室。但是,这时候这位大学生徐本禹献出爱心,投下志愿,到山区去教书,到祖国需要的地方去。这种精神不就像白杨树那样吗?

  我想:我们是不是也要向他们学习呢?是不是也要学习白杨树的坚强、不软弱、不动摇呢?是不是也要尽自己的力量,为祖国做一点小小的贡献呢?

课文《白杨》读后感5

  今天,我读了一篇课文,名叫《白杨》。这篇课文主要写了爸爸在新疆工作,他回来接他快要上小学的孩子们去新疆学习,而磨练孩子们,让孩子们成为一个个生命力、适应力强、能为别人无私奉献的人,让他们学会独立、学会自己面对困难。

  读了这篇文章,我联想到了我每天在十字路口看见的那些站岗的警察们,我亲眼看到他们不管遇到多么大的风、多么热的天气,都总在那里专心致志、面带笑容的.指挥交通,这些都牢牢的印在了我的心里。虽然我和这些警察们没有发生过什么事,但我亲眼目睹了一件事情……

  一天,我一如既往地站在那里等红绿灯,突然,我看见警察叔叔所站的那个安全岛受到了“袭击”——1辆汽车用飞快的速度向警察驶去,可那位警察临危不惧,还在那里全神贯注的指挥交通。多么感人的一面啊!警察为了让路畅通,根本不管那两冲着自己来的小轿车。突然,那位警察一个猛回头,用双手撑住了那辆车。我以为警察叔叔的胳膊会骨折呢,毕竟车的冲击力那么强。真是万幸!那位警察竟然没受一点伤,只是往后退了几步。我看得出了神,连绿灯亮了都不知道,妈妈在后面拉了我一把,这我才回过神来,知道该走了。过了红绿灯,我还不时地回头望着那位警察……

  这位警查和白杨树一样,不管遇到什么事情,都毫不畏惧,顽强地工作,我们也要做一个这样的人!

课文《白杨》读后感6

  我们前几天刚学了《白杨》这篇课文,学完后让我明白了许多道理。

  作者一家乘车到新疆,途中他们看到戈壁滩上生长着许多白杨树,两个孩子因为白杨树争辩起来,最后是哥哥的一句:“为什么它这么直,长得这么大?”引起了爸爸的注意。爸爸告诉他们,哪里需要白杨树,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干害还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。爸爸想让他的孩子们学习白杨默默无闻无私奉献的精神,也希望他们能适应各种环境,更希望他们能建设边疆,守卫边疆。

  我们所熟悉的叔叔也是这样的人,他一生都默默无闻地为社会做好事。还有那些在西藏修铁路的人们,他们在条件那么差的地方夜以继日的`工作,经过他们的努力,终于建成了一条海拔最高,线路最长的铁路。他们都像白杨树一样,不怕艰难,尽职尽责的守在自己的岗位上。他们的这种精神值得我们每一个人学习。

  我爱白杨树,更爱那些具有白杨树精神的人。