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《赢》读后感
当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《赢》读后感，希望能够帮助到大家。
《赢》读后感1
前阵子买了一堆书，管理的，技术的，历史的，觉得我会有很多时间看，看来我是高估了，春节里面其实还是有很多事情的，只消灭了两本，除了之前说的《Borland传奇》以外，《赢》是春节里面看的另外一本书。这是杰克.韦尔奇的第二本书，我也买了非常有名的《杰克.韦尔奇自传》不过是在《赢》之后，虽然杰克同学先写了《自传》，但是《赢》在我这里先排队的，随意先看他。这本书的结构很简单，开始是基础概念，然后是公司如何赢，你要如何赢(其实我分不清楚这部分和公司如何赢怎么区分)，你的事业如何赢，以及最后的其他几个零碎问题的答复作为书的结尾。
不过这本书更多关注的是公司如何去赢，怎样定义使命感和价值观，讲述了坦诚对于公司的重要性，如何考评职员，关于公司人员的发言权和尊严的问题。也讲述了处理公司中常见事务的原则：例如招聘，员工管理，解雇，变革，危机等等问题，也解释了战略，预算，六西格吗。不过我觉得对我来说比较有用的还是事业成功这一块，这些都是很敏感而且都会遇到的问题：
1.合适的工作
找到一份好工作，此后人生不再是劳作。首先是理想的工作和现实的工作总是存在差距的，通常一个人现在从事的工作都不是自己很早以前规划的`工作，但是也不是意味着职业不需要规划，可能需要很多的随机应变，这点我是很有感触。另外他也用他自己的经历和Meg(就是现在eBay的老大)的经历来解释了没有一个人会对自己有那么长远的规划。忽然想起了老罗的话，说起老愈的成功，那真是一个HayAccident。杰克同学也没有把工作说得那么的高尚，说白了，就是为了钱，做的更好是为了更多的钱，至少在大家都缺钱的时候是这样。但是也不要为了钱折磨自己，能够找到让自己喜欢，有新鲜感又有成就感的工作真的很难，没找到继续找，找到了，要珍惜。
2.晋升
很抱歉，没有捷径。晋升很多时候是靠运气，但是在运气背后是不折不扣的实力。表面的运气是自己的实力去创造的。
3.糟糕的老板
遇到糟糕的上级怎么办？这个是个很有意思的问题，我以前遇到过这样的上级，如果我早看这本书，可能我的处理方式就不是象当时那样的了，呵呵，具往已，看看还是很有用的。
4.工作和生活的平衡
“照我说的那样作，但不要学我”杰克同学如是说。这是一个非常难处理的问题，平衡二字说出来容易，做出来是很难的，我们花了人生中开始的几年掌握自己身体的平衡，我们要花多少时间来掌握工作和生活的平衡？杰克同学没有做好，因为他到了CEO的位置上，反正事业和生活之间总是有个偏向性，如何平衡，每个人都有一把秤。但是有一条，只有出色的业绩，才是保证自己获得更多平衡重要筹码。书中讲了一个很有趣的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的愈加申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。这里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工可以为自己赢得更多的平衡，因为老板知道：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
《赢》读后感2
我读了余世维的《赢在执行》一书。虽然是一本关于企业管理的书，但对于学校的管理来说，也有很强的借鉴意义。众所周知，执行是目标与结果之间“缺失的一环”，是组织能否实现预定目标的决定性因素。一个企业，一个单位，一所学校，要想有很强的战斗力，不可缺少执行力。下面我重点谈一下，执行力不佳的原因及其相关的策略。
一、执行力不佳的八个原因。
1、管理者没有常抓不懈。2、管理制度不严谨，朝令夕改。3、制度本身不合理。4、执行过程过于繁琐或囿于条款。5、缺乏将工作分解和汇总的好方法。6、没有监督，也没有监督的办法。7、培训中的浪费。8、缺乏形成凝聚力的企业文化。
二、几点思考。
1、执行力的力度在于管理者的表率作用。
俗话说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”“上梁不正下梁歪”。作为一名管理者，必须重视出台的每一项政策和制度，以身作则，亲力亲为，时刻做表率，起到领头羊的作用，才能有利于形成一个团结的集体。
2、制定合理的、完善的制度。
什么是制度？制度是一个单位成文和不成文的规定。是要求一个团队成员共同来遵守的。在制定制度的时候，不要像上面所说的，朝领夕改，或者制定了一个不合理的制度，这样会消弱一个团队的战斗力，成为一个松散的集体。在制定制度之初，就要广泛征求意见，考虑到各种因素，特别是要以人为本，让制度成为规范人的行为的准则。只要是合理的合法的必要的制度，大家都会接受，否则会让一个单位成为一盘散沙。
临淄的金茵小学改制度为公约，公约，言外之意就是大家的.约定。要求学校的每个成员都必须遵守，没有人例外。在一些学校制度制定之初，也存在试行和征求意见的阶段，就是为了让制度更为合理化，减少执行过程的矛盾，加大执行力度。
3、缩减执行过程。
某学校的请假制度流程为教导主任签字—分管副校长签字—校长签字—门卫检查，记录你出校门时的方向。这样为了请一次假，要跑很多次，引起大家的不满。在暑假教管办领导征求意见，是否调到外校工作时，很多教师毫不犹豫的选择了：我同意。与这项制度不无关系。执行过程过于繁琐，浪费了人力物力，也打消了一些团队成员的积极性。
4、执行制度过程中，要合理有度，一视同仁。
因为要保证公平和公正，执行者要对单位成员一视同仁。如果确实有特殊情况应向大家言明，让大家都知道。在合理的基础上，体现人文关系。这中间也涉及制度与人文管理的矛盾。其实严格执行制度也是体现人文的一个方面。对违犯制度者看似有利益损害，但对其他人是公正的。
在执行制度时，一定要一视同仁，否则会引起其他人的不满，也让一个单位干群关系紧张，影响团结，影响一个单位的形象。
5、要积极打造有凝聚力的团队文化。
要想让整个团队的成员严格执行制度，没有借口，必须有凝聚力的团队文化作为指引，形成整体的价值观的取向。作为一个管理者，要充分认识到：教师是一所学校的最大财富。用自身的人格魅力来影响教师群体，而非纯依靠严格的制度，给教师们以成就感和事业心，确实感觉到会干一番事业，实现自己的人生价值。
最后，跟大家交流的是，不管是制度还是执行，一定要眼中有人，也就是要树立以人为本的管理理念。
《赢》读后感3
《赢在路上》整本书读下来你找不出什么华丽的词藻，全是一些非常平凡的文字，这样的人没有理由不成功。而作者却用她的成功故事她的亲身经历感动了我。为什么能够感动我？作者吃了常人不能吃的苦，她勤奋努力，敢拼敢闯的精神感动了我。她只是一个女人，却取得了很多很多男人难以企及的成就，这让我佩服不已。是的，像她这么勤奋这么能吃苦这么善于思考的人都不能成功，实在是没有任何理由。
【内容简介】她辞掉国企工程师职位转而做销售。两年时间，辗转三个行业，从秘书做到中国市场总经理。当国外IT业刚刚进入中国市场时，不懂英语与计算机的她硬是闯进了世界500强的IT公司，靠着惊人的学习毅力和天才销售绝技，把价值500万元一台的打印机卖到了各行各业，并连续8年领导这个顶尖级的高端销售团队。一个契机让她开始寻求能帮助更多人成功的职业----而今她被誉为培训大师。作者第一次跳槽，1992年从内地到广州。第二次跳槽，从工厂技术员到汽车销售总监秘书。20世纪90年代初期的广州街头流行着一句俗话：“研究导弹的收入不如卖茶叶蛋的。”只有经历过那个时代的人才知道，那时只有劳改犯释放出来没有工作去做销售，下乡回城青年找不到工作去做销售。
【感悟】趁年轻，好好打拼。等到成家立业了，好多时候我们身不由己了，好多时候心有余而力不足了，好多时候曾经的梦想已经太遥远太遥远了。30岁之前想要稳定的'生活，30岁之后就没有稳定的生活。要想过上幸福生活，一定要付出一定要拼搏一定要过上一段艰苦的岁月。放心吧，这个社会很公平，真正努力拼搏了就一定会拥有幸福美好的生活！一周前你才第一次听说这个这个设备，现在却像大半年的员工对产品如此了解，你是怎么做到的？我回答：“一个优秀的销售员是可以有办法做到任何事情的，那是我一周几乎彻夜不眠不休换来的，相信我，我不会让你失望的。”因为太勤奋了，所以别人一天工作8小时，我可以工作16小时。别人需要花三年做到的事情我一年就做到了。因为太勤奋了，我把正常人需要学习的时间缩短了几倍。其实这一直是我做销售的原则：碰到客户拒绝时，千万不要强行再介绍自己的东西，而是应该停下来，倾听客户真实的声音。此时此刻客户的声音是，我不需要你的产品，不适合。而你要做的是，对不起，我没有了解清楚你们需要什么，所以我要从现在开始了解你。我们与竞争对手已在其次，我们首先要与客户一起创造出行业的应用，而这种创造源于你对客户有充分的了解，同时客户对你也非常信任。只有建立在非常高的合作基础上才可能共同发展新的生意模式。从此我给自己定了更高的目标：我要把自己从一个销售员变成一个销售培训大师，一个市场营销的高级顾问，一个高级演讲家。在公司工作的第五个年头，我已全面负责电信，邮政，银行，电力，保险，高校，政府，法院，公关，世界五百强制造业等大客户高端事业部的南区销售经理，分管近十个省的大客户销售工作。
《赢》读后感4
《赢》这本书，是美国人杰克，韦尔奇所著。韦尔奇在书的扉页上写着：“我把这本书献给那些热爱商业生活、渴望把事业做好的人，献给那些每天一醒来就期盼在事业和生活中取得成功的人。”而我，作为一名学金融的学生，希望以后可以在商业方面获得成就，于是便怀着喜悦的心情细读了这本书。
《赢》这本书，韦尔奇结合自己亲身管理实践及大量鲜活的案例，将其在工作与生活中“赢”的智慧倾囊相授，内容涉及商务活动的诸多层面，囊括商业生活的要旨、企业领导的管理智慧、普通职员的求职与晋升之道，乃至如何实现工作与生活的平衡。
不论是来自哪个行业、哪种岗位，只要你胸中燃烧着奋斗激情，都将从中受益。杰克。韦尔奇把他在通用的成功经验写出来，从一个新的视角和新的高度给我们这些渴望成功的人以指导，指导我们成为工作和生活中的赢家。
书中告诉了我们很多走向赢的道路以及帮助了我们更好的理解了赢的含义。在我心中，我觉得赢不是说要自己做的有多么的优秀，自己的能力有多么的强……赢从大的方面来讲，就是能够为自己所在的企业、组织带来好的效益，为自己的国家争取荣誉。而对于现在的我而言，赢就是能够克服自己内心的恐惧以及自己的弱点，成功的挑战自己的极限。克服自己的惰性，早起半个小时看书，是赢；放弃看视频来虚度时，光，静下心来好好的做一份六级试卷，是赢；摒弃自己陈旧的思想，努力去接受着各种流行事务，是赢……
韦尔奇在书中提到，平衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。只有出色的业绩，才是保证自己获得更多平衡的重要筹码。书中讲了一个很有趣的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。这里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的'员工可以为自己赢得更多的平衡，因为老板知道：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
杰克·韦尔奇在《赢》一书中还写到，“缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的秘密”。坦诚能将更多的人吸引到对话当中，可以推动速度的加快，也可以节约很多成本。由此可见，坦诚是非常重要的，尤其是对个人发展更加重要。如果我们能坦诚沟通，那么我们就能说出对事情的最真实的看法，显示事情的本来面目，去掉了粉饰，节约了被沟通者的判断时间，提高了判断的正确性。在工作中，坦诚是必备的，一个公司一直保持快速的发展，除了各种因素以外，还有一点、那就是大家在工作中一直倡导坦诚，倡导说真话，说实话，开展找差距弥不足，对所有人员都能做到坦诚沟通，帮助别人认识自我，从而不断地去改进，去进步。
读了这本书之后，我更深一层次地了解到有关商业方面的知识，更深一层地学到到了很多东西。无论我们做什么事，都要尽可能地投入进去，尽自己最大的努力做到最好！
《赢》读后感5
人的终身就是一个不停自我反省、前进的历程,在这个历程中,我们要遇到很多难以预料的困难,而有些人在波折衷愈战愈勇,有些人沉醉在无尽的痛楚中日益消沉。通过阅读团体工会女工委发放的《工作赢在心态》一书,让我有一种拨云见日的觉得,找到了高兴工作的方法,它是安慰我们心灵的一剂良药,是我们明智的一把钥匙。 我们的生活就好像“卖东西”一般,很多看似不可能的事情,他人能完成、而你却完成不了的最基础原因在于:你没有以火一样的激情投身于最热爱的事业中去,没有猛烈的愿望填充于心灵深处。很多事情不是仅靠优美的愿望就可以做好的,还必要一种心态,那就是乐成者的阳光心态,,刚强自信的心态是乐成的.基石。满足平和的心态是高兴的源泉,乐观豪迈的心态是康健的基础。一旦树立了这样良好的心态,就能“发作”出宏大的潜能,让人孕育发生猛烈的愿望,去自动改变本身的运气。
二零零九年,我进入彬长团体。当时的我对企业并没有几多相识、认知,只在大学法学讲义中对企业制度有浮浅的相识,但从未对它作追根究底、穷究会通。认真正踏入煤炭企业这片热土时,我觉察它的体系之大,内容之多,深感自身理论知识匮乏与理论经验不敷。因此我不停充分理论知识,努力通过理论去探寻更得当企业特点的理论,但前进的道路上一个个路障使我决心削弱,烦躁、恐慌与不安腐蚀着我。那时,我决放心平气和的坐下来,思索什么是触及心灵的高兴?大概我将对生命的诘问永无尽头,而我,也永久达不到心田的真正清静。可是,我明确了一件事情,那就是,要是我渴望一种东西,大概我寻求一个地步,然后通过我的努力抵达了,那么我会很高兴,很高兴。以是,我选择勇敢面临。赢在心态读后感
在哗闹的都市中,人们往往忘记了很多原始生命的天性与需求。汽车取代了行走,电视取代了视察,网络取代了交换。我们不否认前进,但我们晓得有的东西是永久不能取代的,如一片纯洁的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典的老歌。即使我们已经有着e期间的时尚外形,在心田的最深处,大概我们还执着于那种红袖添香的高雅、青梅煮酒的滑稽,还有雨夜读书的幽静。
人的终身就是一个不停自我反省、前进的历程,在这个历程中,我们要遇到很多难以预料的困难,而有些人在波折衷愈战愈勇,有些人沉醉在无尽的痛楚中日益消沉。通过阅读团体工会女工委发放的《工作赢在心态》一书,让我有一种拨云见日的觉得,找到了高兴工作的方法,它是安慰我们心灵的一剂良药,是我们明智的一把钥匙。赢在心态读后感
《工作赢在心态》一书,同样折射出对人生态度的深层关怀。曲折的人生道路上,我们必要明智,必需尝试着去探求力量源泉,去探求生命赋予我的无穷力量,换个角度看人生。从人生百味中,失掉打破、解脱、逾越,抵达高层次的恬淡与宁静,从而失掉自在自在的高兴。
《赢》读后感6
积极主动是一种健康向上的人生态度，代表着自身的一种创造力。它能使人主动地思考、积极地行动、勇于进取。拥有这种心态的人始终坚信：不论在任何情况下，自己总会有选择的权利与机会。“我认为积极主动就是成功者必备的心态。持这种人生态度的人，将命运牢牢地掌握操纵在自己的手中，决不肯做环境和他人的附庸。这种心态可使人们在接触事物的过程之中不断扩大自己的认知视野，在实践中增长才干，并在积极主动的进取中能够接触到更多的信息与资源。卡耐基也曾经说过”有两种人决不会成大器，一种人是除非别人让他做，否则他是绝不主动做事的人；另一种即使是别人要他做，也做不好事情的人。“不积极主动，消极等待的人，正是卡耐基所说的人。凡成功的人士做任何事情总是主动的，相反，做什么事情都是被动的人，终其一生是非常难有一番成就的。纵观古今中外人类发展的历史，没有哪一个人的成功不是主动争取得来的；没有哪一个人的屈辱不是在被动的忍让中，在安于现状的无所作为下来临的。成功不是等来的，也不会从天而降，是我们主动争取来的，它总是藏在一个个挫折和失败的后面，守候一个不屈不挠的灵魂。
在当今物欲横流的商业社会，竞争的法则就是优胜劣汰。中国经过了几十年的改革开放，计划经济留下的影子渐行渐远，我们不得不思考生命的价值。如何在短暂的一生证明自我存在的意义？如何证明自己被社会所承认，被亲人朋友所认可，被同事领导所爱戴……
人生具有深刻的内涵，它的意义在于对目标和理想的孜孜追求，它的升华和幸福在于对生命过程的`注重，在于对生命过程中遇到的困惑，继而解决，继而前进，继而不断进步，不断充满探索的精神，直到目标的实现。主动使生命有了真正的价值和意义，任何投机取巧和不劳而获都将窒息人生的发展和进步。主动是一种态度，更是一种可贵的风范，它反映在人的思维、行动以及整体的气质面貌上。它体现了旺盛的生命激情，有效地激励自己，更大限度地促进自我的潜能开发。
天助自助者，说的就是主动！心动不如行动。希望什么，就主动去争取，去促成它的发生。我们无法指望别人来实现我们的愿望，也不能指望一切都已经成熟，然后轻松去摘取果实。永远不会有这样的事情发生，要彻底打消这样的念头，然后立即行动起来。
本书先从被动的危害，后从主动的角度，对人生的方方面面展开阐述，让人真正懂得生活其实就是活出自己的精彩，发挥自己的才干，主动追求自己的事业，自然而然地获得自己的成功，而完全不必对别人唯唯诺诺，甚至低三下四。我们的人生短暂，不要被动地适应，要最大限度地主动拿来，主动获取。
本书挑选几十则关于主动的名人经典小故事，从现实出发，在目标、机遇、心态等几个方面总结了人们在逆境条件下所应运用的技巧方法。本书案例真实生动，感人肺腑，可读性和启发性强。智慧含金量高，可操作性大。拥有此书，一定能使你不断完善自己，开启你快乐、幸福、成功的人生，能为你到达成功的彼岸推波助澜。
《赢》读后感7
最近我读了教育家李镇西老师——《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为“民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。”他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育——即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开——情感思想智慧。 李 老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非 班主任 老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的.高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。 李 老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个“不停”，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有 成就的 老师。
李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。
《赢》读后感8
读罢余世维的《赢在执行》，感慨万千。之前也有看过一些他的培训，他崭新的理念，让我们找到自己的差距。
所谓“执行”，也许对于学者型的教授专家来讲，他们喜欢把一个简单的问题复杂化，来表示他们的研究深，学问多。但对于我们这些初涉职场的新人来说，情况则相反，因为最简单的东西才最容易懂，也最实用，对于我们而言，执行就是去做，而且要保质保量的做，在领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量的去完成他，这就是执行。
事实上，在我们现实中，尤其是现在日益激烈的市场经济打环境，真正能够高效执行的企业是很少的。一个企业如果仅凭领导者的聪明才智是很难成功的。于是企业开始重视研究团队的问题，团队作用的发挥需要一个看不见、模不着的'东西来推动。这个东西是企业文化。面对国际企业的激烈竞争，企业开始研究自身与国际企业存在着怎样的差距。于是企业方把注意力转到执行力的层面上。“执行”，看似简单的“去做，去完成”。其实，其中蕴含很大的含义。我们都想做大事，而忽略了把小事做完美。执行不仅要求把小事做细，而且要做精。
对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自己的事业充满激-情。马云说过：短暂的激-情是不值钱的，只有持久的激-情才是赚钱的。我们不仅要把今天的任务保质保量的去完成，而且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。
余世维博士的书面和视频教材之前已看过不少，对于余老师的见解，本人不敢说其全部都切实合理，但起码还是有很多值得学习之处！近日再次翻看老师《赢在执行》教材，可能现在已是上班一族，心中自有一番感想。在网上粗略看了一些其他学友的见解，再结合自己的感想，就有了见识粗浅的下文。
执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为其本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。
《赢》读后感9
作为一个年轻的企业经理人，任重而道远，在管理方面还有许多需要领悟、加强的地方。因此，本月我针对性地阅读了《赢》这本书。
“有了《赢》，人们再也不需要阅读其他的商业管理着作了。”这是写在本书封面上的沃伦。巴菲特的一句话。在还没有开始看这本书之前，我怀疑这句话对这本书是否太过“抬举”了。但当我看过这本书后，才知道这句赞美之辞并没有言过其实，如果人们想对“使命感”、“领导力”、“方法”等理论做更深入的明白，想真正的学有所用，那么“有了《赢》，再也不需要其他管理着作了。”我觉得，《赢》甚至能够说是一本商业管理参考书。
正如书的简介中所说：“《赢》并不是专为CEO所写，无论你是来自跨国公司，还是小型企业；无论你是生产线上的工人、刚毕业的大学生或MBA，还是项目经理，或者企业的高层领导，只要你胸中燃烧着奋斗的激情，都将从中受益。”而在书的扉页，韦尔奇的寄语是：“我把本书献给那些钟爱商业生活、渴望把事情做好的人，献给那些每一天醒来都期盼在事业和生活中取得成功的.人。”
这本书不是励志书，它只是方法论的集合，但又不是纯理论性的方法论，是经过实践证明的，简洁、实际、全面、透彻，涉及企业经营的方方面面。它的好处，是颠覆了一些华而不实的东西，把一些复杂的概念用简单的语句予以澄清。在讲究“快、准、狠”的这天，咱们要的还是实际的东西，是能够真正给予自我指导好处，并且能够落实到行动中的。而《赢》就是这样的书。
在书中，韦尔奇先对“使命感和价值观”、“坦诚”、“考评”、“发言权和尊严”作了阐述。这种写法让我明白了基础是十分重要的。如果对于基础没有任何认知，仍然是以固有思维去理解新的东西，则不能构成空杯心态，自然也难以构成共识，从而会影响后面的效果。
管理无国界，至理相通。咱们的难题，可能韦尔奇先生遇到过，也找出了好的解决方案，他的方案在必须程度上能给咱们以启发，这也就是看书并领悟的好处，是书的“客户价值”的体现。书里列出了很多难题，而且我坚信，以后的生涯里，也会应对无数难题，有的可能包含在那里面，有的可能不会，但是只要养成好的基础心态和思维方式，难题都是能够迎刃而解的。
其实说到底，《赢》的主题就是“怎样赢”。对于赢本身，并无定义，毕竟，不一样的人定义和明白都是不尽相同的。对我而言，什么是赢？我想我的回答会是是“愉悦”—“愉悦工作、愉悦生活”。书中也是从多个侧面来讲“怎样赢”的，作为CEO，怎样赢？作为中层经理人，怎样赢？作为员工，怎样赢？……当然，咱们绝对不能照本宣科地去实验，然后在碰壁时，指责是书误导了自我。再好的书，也不可能适用于所有状况。进一步来说，再好的管理经验也并不是普遍适用的，管理是针对特定问题展开的。这家企业的问题（真正的问题）决不会与那家企业一样，照搬是没有出路的。因此，韦尔奇在书中提到的“坚韧的弹性”这一概念就显得尤为重要。而我尊崇的最高潜质是“弹性应变潜质”，只有具备了这个潜质，才有可能在商业实践中取得成功，才能实现企业和个人的双“赢”。
《赢》读后感10
书尤药也，善读可以医愈也。《赢在课堂》这本书同我一起度过漫长的暑假，并为初出茅庐的我指点迷津，帮助我快速成长。
刚刚打开这本书，我就被其中的一段话深深吸引住了。日常教学中，授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如发之以欲。“鱼”就是我们要学习的基础知识，“渔”就是活的知识的能力，“欲”就是学习的欲望和想法。道理很简单，从三者的关系上来讲，“欲”应该是动机，是学习动力的源泉，“渔”是动机实现的保障，“鱼”是教学的目的。从实现的方法上来讲，“鱼”靠记忆可以获得，“渔”需要体验和感悟，“欲”需要激发和点燃。这段看似复杂的话其实捋顺起来并不难。作为一名教师，不管所教的是哪门学科，都应注意学生兴趣的'激发和培养。兴趣才是最好的老师，只有有了兴趣才能拥有学习的欲望和动力。基于兴趣、欲望和动力的基础，老师的“教”就显得至关重要了。该怎么教，才能让学生在不失去兴趣的同时获得知识？
无论是日常的教学，还是外出学习，有一句话常常被提起：“向四十分钟课堂要效益”。那么，怎样才能让课堂高效呢？高效课堂是让每一个学生每一分钟都集中于学习目标的达成，并能在课堂上学习知识、培养能力、体验成功、感受喜悦的课堂。所以，高效课堂有两层含义，其一是效率，高效课堂是高效率的课堂，是让每一个人都不浪费任一分钟的课堂时间；其二是笑，是让师生在课堂上感受成功的快乐、体会学习的幸福。我琢磨想要课堂高效，离不开老师对教材的理解和方向的把握。就像书中提到的把课堂还给学生，让学生来独学、对学、群学、整理导学案等等环节，我个人觉得这种模式较适合初、高中学生，毕竟大一点的孩子有一定的知识积累和逻辑思维能力。小学的学生上课的航向我想还是需要教师的引导。但是68中的课堂模式也启发了我，为什么不把小的航向交给学生呢？教师把握着大的航向，多些微笑，多些耐心，多些鼓励，给学生机会、时间进行质疑、讨论、总结，让学生自己悟出来的知识远比教师灌输式的知识要记得牢，要有趣的多。当然，学生总结的也并不是每次都正确，作为教师大声的斥责是万万不可取的，既然把机会给了学生，不如以一个灿烂的微笑，运用自己巧妙、机智的语言来帮助学生纠正不足，这样既保全了学生的自尊心，又消退了学生的胆怯，使之更有信心。回想起我以往的教学，课堂上的我太过于严肃、拘谨，完全忽略了学生的感受。试想一下，哪个学生不希望自己在课堂上被老师关注，不希望自己高高兴兴地结束一节课程的学习呢？学习知识、培养能力这两方面我觉得自己还基本达标，但是体验成功、感受喜悦我却没能够把握住，甚至说做的很不好。我完全忽略了学生的内心需求，没有遵循学生学习的规律。《高效课堂》这本书中所提倡的教学模式很自由，充分尊重了学生，给学生放飞梦想的时机，值得我借鉴和改正。
看了这本《赢在课堂》我思绪万千。高效课堂是教师和学生高效结合的课堂，是承载着教师与欢笑的课堂，是培养和发展学生的课堂。遵循学生的学习规律，注重学生的内心需要，从学生的实际出发，用学生喜欢的方式进行交流，用学生喜欢的方式进行评价，用真心、爱心和耐力鼓励帮助每一个学生，我要赢在课堂上！