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爱的教育读书心得优秀

时间:2024-02-05 08:00:00 读后感 我要投稿
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爱的教育读书心得优秀范文

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的爱的教育读书心得优秀范文,希望对大家有所帮助。

爱的教育读书心得优秀范文

爱的教育读书心得优秀范文1

  最近,我迷上了一本外国著作《爱的教育》。

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式。内容主要包括发生在安利柯身边的各式各样感人的小故事。每章每节,都把“爱”表现得精细深入,淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小智父母,师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦。

  全书最让我感动的是他们之间的“爱”,他们的爱是无私的。比方:安利柯的好朋友卡隆,他不仅品学兼优,而且乐于助人。看见比自己小的同学丧失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,果断地把自己的'钱给他。还有为救低年级的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝蒂。还有那个年仅11岁的爱国少年,为了自过的尊严而回绝施舍……这些平凡的人物,让我懂得了许多,让我成长了许多。

爱的教育读书心得优秀范文2

  《爱的教育》作者亚米契斯,是意大利著名作家,小说通过一个小学生的日记,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。

  小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生,出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力,待人诚挚友善,安利柯的父亲是位工程师,家里的条件也算是小康,他的父母都是乐善好施的人,常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子,没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。

  安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子,当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时,为了不伤同学的`自尊心,他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候,代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情,鼓起重新做人的勇气气。

  读了这本书让我懂得了爱就是父母对孩子无微不至的照顾;爱就是姐弟之间互相帮助,互相爱护;爱就是老师教授同学们知识,让同学们去理解知识的过程;爱就是朋友之间互相鼓励,友好和睦。

爱的教育读书心得优秀范文3

  亚米契斯我想大家都很熟悉,他是著名的意大利作家,他写过最让我难忘的书就是爱的教育。

  这本书是用日记的'手法借用一个三年级小学生艾里克的口吻写的。形容了一个充满爱心,充满同情心的世界。主角艾里克他观察身边每一件事,包括他周围的每一个人,也都充满爱心。

  一个年仅12岁的小男孩有一颗这样纯洁高尚的新。而我呢?我和他同样的生活,有一个这样的家庭,但我却没有认真的去想过。在街上,一双可怜瘦弱的手向我伸来,我看也不看,就走了。而艾里克,他却愿意献出一片爱心,这是我不如他的地方。

  作者亚米契斯,它紧扣住孩子的心灵,用生动的笔触,更多的强调体贴,博爱与责任心,这深深的打动了我。

爱的教育读书心得优秀范文4

  在炎热的夏天里,我走进了书的海洋,我拿来一本书叫作《爱的教育》,我先看了一看目录,我大叫了起来,“哎!”我读了第十二篇,“父亲的教诲”里面的安利柯,他犯了错误,他爸爸不仅没有骂他,也没有打他,他就只是跟他好好说,我认为安利柯的爸爸是一个非常讲道理和一个很懂得教育的人。

  而我的爸爸,有时候很严肃,但又有时候对我非常好。但他严厉起来可是非常凶的'。

  有一次我做好了作业,但我书还没看,我想看电视,但爸爸不让我看电视,爸爸就让我一直看书,一直看到晚上,我一分心就让我多看5分钟,安利柯的爸爸和我的爸爸有着明显的对比。

  虽然我的爸爸没有安利柯的爸爸这么懂得教育,但是我觉得我的爸爸还是非常的伟大!

爱的教育读书心得优秀范文5

  当我拿到《爱的教育》这本书的时候,我并没有马上翻阅里面的内容,而是被书名和一张图片所吸引,而后进入了一段深深的沉思:什么是爱?世间的爱有很多种:亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱,那么师生间的爱会是什么样的呢?我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育?顾名思义,从书名的字面意思理解:在教育的过程中一定存在着爱,无论是教师对幼儿的爱,还是幼儿对教师的爱,之间一定存在着必然的`关系。带着这些疑问,我迫不及待的打开了书,开始慢慢的品味其中的奥妙。

  《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说,书里的每一个故事篇幅都比较短小,语言文字浅显易懂,讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着一种感人肺腑的力量……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

  起初开始读它的时候,我并没有什么感觉,因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁,才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇,谁知我越读越着迷,越读越感动,越读越感概,也许这就是“爱”的魔力吧!这一篇篇虽然语句普通,但是内涵深刻的故事,是让我从心底发出由衷的赞叹,赞叹故事中人与人之间那份美好的“爱”。

  在所有的日记故事中,最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病,就此住进了医院。父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是着急和担心,但由于家里当时的情况,不能分身,不得不叫大儿子前往看望父亲。在医院,孩子不但照顾父亲,还一直照顾着一个外人,最后不但不和自己的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。看完这个故事后,不经让我感概万分:爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?

  再请回过头看看现实,作为一名普通的幼儿教师,爱孩子是每个教师的职责。在平日里,我的爱是如此的平凡:每天早晨,我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:周老师怎么还不来?周老师去哪了?每天午睡,我都会给孩子们讲讲小故事,让他们可以在安静的环境中,听着童话般的故事甜甜地入睡;每天放学,我都会和孩子们聊聊今天一天中,你觉得最开心的事,孩子们都会滔滔不绝,哪怕是很小的事情,从他们的嘴里说出来就是如此的开心。正如高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子。”爱时刻陪我左右!

  爱,无处不在!点点滴滴都在身边!

爱的教育读书心得优秀范文6

  最近读了意大利名著《爱的教育》,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的,是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物。阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。

  《爱的教育》散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。由《爱的教育》的书名使我思考,爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

  书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观。当他"替母亲在背后垫好枕头,整理好被子"的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊!科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献,家长和教师的教育显得尤为重要。

  我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情,教育事业是个神圣的事业,被喻为"太阳底下最光辉的事业",而教师则被喻为"灵魂的工程师",而学生则被喻为"祖国的花朵"等。无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师,其原因有很多,但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的,怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,"教育不能没有爱,没有爱就没有教育",爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生,教师要公正地对待学生,只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响。

  作为一名普通的教师,此书引发了我对"爱"的一些思索。爱,是什么爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的.亲子之爱,很多人都无法感受到。

  "爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱。那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢?

  教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦。

  读《爱的教育》这本书,一直在心底涌动着的是融融的爱意,暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱,博大的爱,有父母与子女之爱,姐弟之爱,同学之爱,师生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱。

  教育是心心相应的活动,是需要爱,需要尊重与理解的过程,相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。

爱的教育读书心得优秀范文7

  我很爱读书,那种渴望的神情,爸妈妈只好帮我买书。这不我看中了一本名为《爱的教育》的书。买回家后,我细细的“品尝起来”,这本书实在是太吸引人了!我为了读完它,可谓是废寝忘食啊!我觉得这本书真的很好望,并且教会了我良多的道理。我想起了有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成夸姣的人间!”

  这本书的主人公是安利柯,他是一个善良、天真而又不失通信的小男孩,他生活在一个和谐的环境中。他的同学、朋友、教师、家人都十分的友好。诺琵斯的父亲是个名流、卡隆是个品德高尚的.人、克洛西是个手有残疾的人、培谛的父亲是卖炭的、可莱谛的家里很穷,华梯尼的家里很富有……他们都是安利柯的好朋友,他们与安利柯在同一个学校里生活,在同一间教室里学习,早已有了割舍不断的友情,并且持久!安利柯与他的朋友们发生了一件又一件包含喜怒哀乐的事情,当然也发生过许多小矛盾,但这都不重要,重要的是他们之间那种吓毅后己、乐于助人的品质十分值得我们学习。这本书里还有每月故事呢,这些故事都十分感人,讲的都是爱国的少年,或者是安利柯的爸爸和妈妈的信。很多故事的情节让人忍不住泪如雨下,激动万分。

  这本书还让我明白了很多与人交去的道理,让我与同学之间,朋友之间,家人之间能更好的交流。并且让我交了更多的新朋友,与自我同学之间的情谊越来越深,越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟,哪怕有一丁点毛病也要将它改正,这是必须的,不能视而不见。做事情还要三思而后行,不能意气用事,不能动不动就发脾气,想怎样就怎样,一点也不研究别人的感慨感染,这样会伤害了别人,做事不要太莽撞,我平时就是一个莽莽撞撞的人,所以这一点我真的受益匪浅。在做人这方面,让我受益的也良多。好比做人要助人为乐,不要琐屑较量,只研究自我的利益。还有十分重要的一点就是说话的礼貌,有时候我们就是管不住自我的嘴,去去说出的话,会伤了人家的自尊心,损害别人的利益,,这种话可不能随便说出。还有良多良多,总之,这本书真的教会了我良多,教我如何爱家人,如何爱朋友。

  我觉得一本好书就像一杯茶,每杯茶都有它独特的味道。而这本《爱的教育》,我觉得这是一杯龙井茶,要慢慢品才能喝出其中的韵味,要喝得彻底才能领悟其中的奥妙。相信卧冬喝了它肯定会让你神清气爽!

  这本书真的很好看,我推荐大家去看看,了解了解这本书。它告诉我们许多道理,让我受益良多。

爱的教育读书心得优秀范文8

  《爱的教育》这本书给我印象很深。作者经过日记的形式写了发生在意大利一个名叫安利柯的小学四年级的学生身上及周边的事情。这本书展现给我们的`是两个世纪以前的生活。书里有师生、邻里、父母家人之间的感情,有对故土祖国深深的眷恋。

  《爱的教育》资料丰富,故事情节真实。书中的人物动作、语言、神态与心理活动都惟妙惟肖,阅读时,我仿佛置身于这些故事当中。当我读到洛佩蒂舍己救人的故事时,我的眼泪不知不觉地流了出来。

  这本书的每个故事都平凡而感人。一个人在平凡的生活中要珍惜亲情、友情,尽力帮忙身边有困难的人,如老人、抱小孩的妇人、残疾人……对人要有礼貌。

  《爱的教育》这本好书,他让人觉得这个世界充满爱。

爱的教育读书心得优秀范文9

  最近,我看了一本书《爱的教育》中的一篇文章,“无谓的争吵,”因为一点小误会,安利柯和好朋友柯礼智之间发生了争吵,他们俩会怎样处理这件事呢?

  事后,安利柯有点后悔了,他想向柯礼智道歉,可是自尊心又使他不能那样做,放学后,安利柯便避开同学们,安利柯悄悄地溜出了校门,刚走到街头,柯礼智就打后面上来了,“我们俩还是和好如初吧﹗”柯礼智 攀着我的`肩膀说: “其实是我不对,柯礼智。”安利柯说着握住了我的手。后来,安利柯把这件事告诉人来,父亲对他说:“如果有人侵犯你,只要防御就好了。非到万不得已时绝对不要动手。尤是自己的错更不能动手了。”父亲教诲安利柯和好朋友柯礼智之间因为一点小事产生了误会明知道是自己的不对,但爱面子的安利柯始终没有勇气向安利柯道歉;最后柯礼智主动向他赔礼道歉,两人和好如初。

爱的教育读书心得优秀范文10

  今年暑假,我在家认真阅读了《爱的教育》这本书。

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯通过对自己儿子的日记改编的一部小说。书中的主人公安利柯是一个阳光的男孩,日记主要记述了发生在安利柯身边的一些小故事,也有一些是亲人写给他的许多劝诫性的文章。

  红卷发女老师是安利柯的语文老师。他上二年级时,老师非常关心他、爱护他,他们之间培养了很好的感情。然而,红卷发女老师突然的离去,给小小的安利柯带来了巨大的伤害。在送葬的途中,灵车缓缓而行,居民们纷纷从家门口、窗户探出头来目送这位可敬的老师,还有些怀抱着孩子前来送行的妇人也都悲痛不已……这一切都说明红卷发女老师深受人们的爱戴。

  转眼间,一学期就要结束了。同学们都在焦急地等待着自己的成绩。结果,有几位同学没能升级,安利柯的好朋友瓦梯尼意外地升级了,他们互相拥抱用爱来表达快乐。

  这本小说写得很自然,塑造出一个个普通而又不平凡的形象,他们用爱来交流。发生在安利柯身边的`每个故事都充满着爱。

  看了这本书,我体会到爱是一种力量。我们要用爱来对待长辈们、同学们及身边的每一个人。我们只要用爱来相处,就能创造出一个美好、和谐的班级,一个美好、和谐的社会……我们的生活也会更加美好。

爱的教育读书心得优秀范文11

  我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!

  《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一齐跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

  《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的.,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不一样,可是你会从《爱的教育》中,体会到以往经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不一样。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

  爱,像空气,每一天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力,进取要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的精神讲话。

  这一个个小故事,不仅仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育,爱应当是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很简便,每一天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。

爱的教育读书心得优秀范文12

  爱是什么歌手李泉在不住地询问。我随着他歌声的旋律也在思索,爱到底是什么读过意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》后,让我深深感受到爱就在心灵生活的地方。

  《爱的教育》一书中,用质朴而又充满诗意的笔触为我们展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊,师生之爱,亲情之爱,祖国之爱,这些充满了人间温情的故事催人泪下,故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵。

  书中曾提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自我却被车子轧断了一条腿。同学,教师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自我的生命而救助朋友的人”。他们的正义之心鞭策着我的心灵,他们的善良触动我的心弦,他们的纯真让我看到了爱的美丽。可是当我想到了我们身边的一些人、一些事时,又怀疑爱是否只是美丽的传说。各地常常发生的不敢扶起倒地老人的现象让我对世人的自私感到寒心,广东佛山的“小悦悦事件”更让我对世人的冷漠感到恐惧。相比于洛佩谛,这些人的表现是不是显得猥琐至少也是畏缩他们的心中有爱吗此刻的人们心中还有爱吗

  不要怀疑,这个社会仍有像《爱的教育》中的祖国之爱,因为有中华之光朱光亚这样的人;仍有像《爱的教育》中的亲情之爱,因为有当家女孟佩杰这样的人;仍有像《爱的教育》中的师生之爱,因为有像《爱的教育》中高义薄云的胡忠、谢小军这样的教师;更有像《爱的教育》中的.对他人之爱,因为有最美妈妈吴菊萍这样的人。他们这些人,用自我最本色的爱对待祖国,对待学生,对待他人。爱,不是传说,爱就在这些可敬的人的心灵生活的地方。

  对世界而言,善良,正义,勇敢正是此刻的人们所缺少的,也正是这个世界需要的。善良编织爱,正义升华爱,勇敢创造爱。仅有爱才能使世界美丽,仅有爱才能改变人性,仅有爱才能维持生命。在洒满爱的世界,每个人都是幸福的,而我们需要那样的世界!

  我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育。提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱教师,爱同学,,爱社会上一切需要爱护的人。让我们用爱去唤醒人类的真实情感。让爱在我们每个人每个人的心灵中永驻。

爱的教育读书心得优秀范文13

  今年寒假,我怀着激动的心境,一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记小说《爱的教育》,深深的被小说中一个个平凡而不平凡的人物的思想品质而感动。这本小说没有任何豪言壮语,也没有任何古板的说教,却经过平实的描述,使人感受到一种最根本的情感爱。

  经过十岁四年级小学生安利柯的眼光观察所在班级、同学、同学的家长以及周围的社会环境,把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写的感人至深,那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下,“每月故事”里讲述那些朋友的友谊和宁肯牺牲自我的'高贵品格,则感动和激励着一代又一代的读者。

  使我印象最深的是《少年爱国者》、《万里寻母》这两章情节。这两个故事中,主人公为了维护祖国的尊严而扔掉了别人的钱;为了找到他母亲,走了近上千里路。

  我对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是我做人的根本,也是其他素质的基础。这本书细腻生动地刻画了各种高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私,令人深受感动。

  在我认为,素质教育其实就是爱的教育,是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,爱是教育的根本。爱的教育有诗人般细腻优美的风度与品格。把我们带到社会中去,娓娓而谈,循循善诱。它讲述了许多感人的故事,这深刻的哲理,使学生学到了很多课堂上学不到的东西。

  我们从小就应当以安利柯及他的伙伴做榜样,树立积极向上的思想。爱祖国、爱团体、爱父母、爱同学,使自我具有为祖国建设服务的本领,将来也像安利柯一样,要为祖国增添光彩!

爱的教育读书心得优秀范文14

  这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》,让我明白了许多有着爱的故事。

  文章是用日记方式写的,讲的一个叫恩利科的小男孩成长的故事。在他的一年当中,他发现祖国、父母、师长、朋友的真挚的`爱。日记记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇,它用爱塑造人,引导我们永远坚持一颗勇于进取而善良真诚的心。

  爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不一样的爱。异常是每月故事更是让人感动,其中《寻母记》更使我感动。一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。还有一件事令我感动:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面救出了他,自我却被车子轧断了一条腿,校长都称赞他是“牺牲自我的生命而救助朋友的人”。

  我们的身边有许许多多的爱,只是我们没有细心观察,常常被我们忽略,多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份欢乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在的海洋里吧!

爱的教育读书心得优秀范文15

  暑假里,妈妈给我买了好几本书,其中,我印象最深刻的是《爱的教育》。

  它通过一个小学生记日记的形式,讲述了小学生安利柯在学校发生一切事情。读完后,我感觉到大家都需要互相关心,互相帮助,不能因为他学习不好,或者是他太穷,就不去关心他。因为每个人都需要别人的爱惜。其中《高尚行为》这篇使我深有感触,它主要写了克洛西是一个残疾人,而母亲又是卖野菜的,家里很穷苦,因此,许多同学都来欺负他,但也有同学站出来帮助他。

  假期中读了《爱的教育》这本书深受启发,书中虽然只是以一个孩子的口吻记叙了身边一个个的小故事,但正是这一个个的故事凝聚了一个个爱的缩影。

  书中的老师、父亲,并没有用严厉的词语去要求他做什么,而是通过一个个事例、一封封书信教育孩子,通过自己的.言行去影响孩子,使孩子在潜移默化中明白事理,在心平气和中悟出道理。

  作为一名班主任,学生最多形容的词是严厉。的确,班主任要处理班级中大大小小的事情,组织班级活动,而学生的过渡活泼正与之相违背,于是作为班主任常常要生气,要训斥学生。读了这本书,我突然觉得自己以前对于一些问题的处理过于激动。长此以往学生将对自己惧怕而不是敬重。如何打破这种局面,这本书给了我很好的启示。

  学生正处于八九岁好动的年龄,我们首先要正确认识学生的年龄特点,用一颗宽容的心对待学生,允许学生出错,久而久之学生也会用一颗宽容的心包容别人的错误。平日用平和的心对待学生,正向引导学生如何去处理问题、面对挫折,而不是冲着学生大喊,这样他们也就学会了与别人的沟通方式,交流、讲道理而不是极端的处理。

  总之,作为教师我们应该时刻注意到潜移默化对学生的影响,时刻注意自己的言行,给学生正确的引导。