道德教育片观后感

时间：2022-02-01 11:08:34 观后感我要投稿

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道德教育片观后感

　　在观看了一些教育影片以后你是否有所收获呢？以下是小编收集的相关道德教育片观后感，仅供大家阅读参考!

道德教育片观后感

　　道德教育片观后感篇一：

　　吕布是三国时期一个让人很看不起的角色，原因之一是他到处拜干爹。到处拜干爹还在其次，更主要的是他在新拜了一个干爹后，立马就会杀了前一任干爹。

　　另外，他还做了一件过河拆桥的事，就是从背后捅了刘备一冷刀子。

　　那时，他杀了他的最后一任干爹董卓，被闻讯赶来的董卓的部下追杀，跑出了京城，成了“犀利哥”，四处流浪，四处投靠。可大家都知道他的为人，怕一旦收留他，稍不注意，也会被他给煮了。所以，都让他哪儿凉快哪儿呆着去。最后，还是刚占领了徐州的刘备，善心一发，收下了他。

　　谁知，刘备去前方打仗，他又趁机夺取了徐州。这一下，刘备倒成了叫花子、流浪汉。

　　吕布觉得这样还不过瘾，他还准备写封信，去把刘备狠狠痛骂一顿，在刘备的伤口上再撒把盐，让他难受得嗷嗷叫。选谁写信呢？左思右想，他最终选中了一个叫袁涣的人。在他心中，这人是骂刘备的不二人选。

　　因为，袁涣曾是刘备的学生。

　　刘备原是一个卖草鞋的'，也有学生吗？当然有。这就不得不说到汉朝的一条潜规则，那时，如果地方官向中央举荐了某个人，这个人就算是举荐者的学生。刘备任豫州牧时，曾举荐过袁涣，两人因此也就成为师生。

　　吕布想，现在让袁涣写信去骂刘备，最具杀伤力，也最能给刘备造成致命的内伤：瞧，你个大耳朵贼，现在连你的学生都在拍着桌子骂你了，你都混成啥样子了？众叛亲离，独夫一个。他得意洋洋地想，说不定刘备看了这信一生气血压飙升，变成植物人了也未必可知。

　　可是，当吕布把袁涣找来，叫他写谩骂信时，袁涣一摇头，彻底拒绝了。

　　吕布不爽了，脸一冷，“唰”地一声抽出宝剑：“为之则生，不为则死。”说完，就将那宝剑架上了袁涣的脖子。

　　袁涣仍坐在那儿，嘿嘿一笑，一点儿也不当回事。

　　吕布很生气地问道：“都快死了，你小子还笑啥？”

　　袁涣心想，吕布这家伙是个榆木脑袋，不开窍！自己得敲打敲打他，让他开开窍。于是他就告诉吕布，自己只知道，有德之人能用自己高尚的道德来使别人自惭形秽，羞臊不已；可从没听说过，谩骂能让对方感到羞辱，认输。看到吕布一脸大惑不解的样子，他又进一步分析说，刘备如果是君子，对你老吕的谩骂，只会感到无聊，感到可笑，嗤之以鼻；如果他是小人，看了来信，火冒三丈，就会像老娘们儿吵嘴一样，回信把你也臭骂一通，并肯定会把你的祖宗三代翻个遍，算作回报。这样一来，受辱的反而只能是你，不是他了。

　　吕布听了，虽然没说什么，但脸色渐缓。

　　袁涣看见有门，继而解释道：“今天，我在你手下干事，就将刘将军骂个狗血喷头，替你出气。将来，我一旦离开你，再回过头骂你替别人出气，行吗？”

　　吕布彻底呆住了，收回了宝剑，也收回了汹汹的气势，红着脸转身走了。

　　就这样，这场宏伟的骂人计划，还没有诞生，就胎死腹中了。

　　从古至今，谩骂、诬陷、设计暗害，都不可能让对手感到羞愧，感到痛苦。相反，只会让对手感到自己的高尚和强大。战胜对手的办法只有一种，那就是要在道德上、人格上力求完美，超过对手，让对手相形见绌。

　　如此看来，道德才是一把无敌的刀。

　　可惜，这道理从古至今没有几个人知道。知道并努力践行的，就是君子；反之，就成了小人。

　　道德教育片观后感篇二：

　　今天早上第一节课是班队课，今天的班队课十分严肃，连话筒也用了起来。弄得我特别紧张，连主持人也选好了，是祝雅婷。这次的班队课有好多步骤，我也忘了许多，好像有：“唱一首歌曲、看一段视频、念一段诗句、讲一个故事、发一发表态……”反正很多。

　　首先第一个步骤是唱一首歌曲，歌的主题是《学习雷锋好榜样》，这首歌我们可没学过，还好老师给了我们歌词，因为没学过，所以唱的乱七八糟，节奏根本是乱唱，老师差点被我们的歌声吓倒了。

　　第二个步骤是看一段视频，我从视频中隐隐约约知道了第一个主人公是一名特级飞机驾驶员，在四川汶川大地震的时候，经常要飞到一些峡谷里救人，一不小心就会丧命。第二名主人公是一名救死扶伤的医生，拯救了一条条宝贵的生命。

　　第三个步骤是念一段诗句，老师先叫我们念一遍，然后再娓娓动听给我们讲解起句子的意思。

　　第四个步骤是讲一个故事，老师给我们讲的'是关于一个叫张丽莉女老师的故事。在一天放学，几个学生在路上走着，一辆失控的大卡车向学生冲过来，当时张丽莉想都没想，直接冲上去，一把推开学生，自己的双腿却被大客车碾到了。最后张丽莉的双腿造成高位截肢。

　　第五个步骤是发一发表态，是关于刚才故事的感想，有的同学说：“我们要学习张丽莉老师舍已救人的精神!”还有的同学说：“张丽莉老师太伟大了!”……

　　上完这节班队课，我懂得了什么是道德。

　　道德教育片观后感篇三：

　　善良美德闪光芒，社会主流道德该如何才能更加闪亮？从没有事实上，这种善良一直都在我们身边，并且总是在关键的时刻闪耀光芒。从联手救人一同遇难的央视记者刘薇和农民工曾庆香，到勇救落水妇女而不幸溺亡的退伍军人牛作涛；从不顾一切伸手接住坠楼儿童的“最美妈妈”吴菊萍，到口对口急救溺水老人的“最美医生”余书华……这些来自不同阶层、不同身份、普普通通的人们，在他人遭遇危难之时毫不犹豫地出手相助，有的甚至付出生命，这些足以表明，这个社会从来没有泯灭道德的坚守和力量。

　　社会美德从来没有消亡过，只是被一时掩盖。这些“最美”群体树立起来的`道德标杆，让那些“作壁上观”、无动于衷的人无地自容。与此同时，也让广大社会公众感受到人间的温暖，以及向“最美”群体们学习的动力。最近，从表彰陈贤妹、称赞陈贤妹，到学习陈贤妹，社会各界在支持善良、痛斥冷漠的价值判断上表现出空前的一致。北大副校长“撑腰体”的走红，表明这种自发、自觉追求善良美德的力量，仍然是我们这个社会的主流。它可能被一时遮盖，却从来没有消亡。

　　人之所以为人，在于人的社会属性，在于人的道德塑造。一个人只有在社会之中，才能实现自身的价值。一个社会只有人人追求善良，才能人人彼此收获温暖。正所谓“赠人玫瑰、手有余香”，正好比“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们这个社会，确实需要每一个人都携起手来，一起拒绝冷漠，一起在他人遭受困难之际扶一把、拉一把。作为社会中的一员，每一次付出收获的将不只是一句谢谢，而是一个诚信友爱的大社会。

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