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《特殊作业》观后感
细细品味一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么你真的会写观后感吗？下面是小编为大家整理的《特殊作业》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《特殊作业》观后感1
11月19日，学校组织全校师生到红堂礼堂观看中国儿艺表演的话剧《特殊作业》。当“陈静”为母亲洗脚时看到布满裂纹的脚，当“吴伟”因为洗脚让父亲终于明白儿子真正的需要，当“安巧妹”因为一次极不情愿的洗脚看到了继父的假肢……这些动人的情节让我和同学们一次次地落下了感动的泪水，我深深地感受到这些家庭的“爱”在父母与儿女间洗脚时得到了升华。
回家的路上，我在想，我长这么大，爸爸妈妈为我的健康成长付出了许多辛苦，尤其是我小时候体弱多病，他们更是为此操透了心。每当我生病的时候，爸爸妈妈都焦虑万分，恨不得替我生病，让我减轻痛苦。等我上学以后，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，更是煞费苦心。他们带我参观博物馆，欣赏音乐会，带我游览名山大川，让我开阔视野，增长见识……他们的爱是无私的'，他们的爱无微不至。而我能为他们做些什么呢？除了好好学习，掌握过硬的本领以外，我在平时的生活中力所能及地多为他们做一些家务，减少一些负担。晚上回家，我也要为妈妈洗一次脚，让妈妈好好享受一下我对她的爱。
晚上，我打好了洗脚水，把妈妈请了过来。妈妈看到我热情地拉着她的手，有些莫名其妙。我把妈妈拉到卫生间，请她坐在小凳子上，边给妈妈脱袜子，边对妈妈说：“妈妈，我小的时候，都是您给我洗脚，照顾我，现在我长大了，今天，我也给您洗一次脚吧！”妈妈“腾”地一下站了起来，不好意思地连连摆手说：“别！千万别！妈妈自己洗！”我马上拉住妈妈的手，赶紧说：“妈妈，您就满足一下我的心愿吧，让我好好为您洗一次脚吧！”妈妈有些局促不安地坐了下来，犹豫地问：“你能行吗？”“行！没问题！”我满怀信心地回答。我用手试了试水温，不凉不热正好。我小心地为妈妈脱下了袜子，扶着妈妈的脚放入盆中，轻轻往她的脚背上撩了些水，用我的手慢慢地为妈妈搓揉。妈妈的脚好大，脚后跟的皮肤有些粗糙。当我的小手搓到那里时，妈妈有些不好意思地扭捏想把脚拿出来，我连忙按住了妈妈的腿，笑着对妈妈说：“妈妈，您别动！我爱您！不管您的脚长什么样子，我都不嫌弃您！”妈妈果然听话地不再动了，我抬眼望向妈妈，发现她的眼圈红了，眼泪在眼眶里直打转。妈妈长叹一口气，摸着我的头饱含深情地说：“我的女儿真的长大了！”
看到妈妈满意的样子，我懂得了妈妈的要求并不高，瞬间，我明白了亲情的可贵，我要及时感恩，及时行孝，让妈妈能随时体会到我对她浓浓的爱！
《特殊作业》观后感2
今天下午，我们学校初一初二的同学们一起来到了北京大学的百年讲堂。观看《特殊作业》。
话剧是围绕某中学老师给初一年级的同学布置的一项“特殊作业”展开的，需要父母共同完成而且 第二天还召开主题班会，分享这“特殊作业”的感受作业内容就是----给父母洗一次脚。
放学后，同学们对老师的做业看法各不相同多数同学都不理解老师的用意，认为是种无聊的作业，只有班长认为有必要，同学们在讨论的时候语言都很有时代感。接下来，就是表现这些同学回家后完成作业的情形了。五个家庭五种不同生活方式 五种不同的生活环境，班长陈静家里只有个精打细算地妈妈因为爸爸离开了他们妈妈为了女儿和她统称为“那个人”的他看看，其实没有他，一样会生活幸福，付出得太多太多，脚上裂口都是用医 用胶布粘起来也舍不得钱买药，孩子看了，泪水直流，我也是。吴子豪的家里有钱，别人有的他都有了，别人没有的他想拥有也不难，唯一缺少的是妈妈 ，他给爸爸洗脚要求就是让爸爸把妈妈找回来。安巧巧同学，继父对他是无微不至的'关怀却没换来他叫一声爸爸，妈妈了为让他了解继父的不容易，认为她应该给继父洗一次脚 ，起初她不愿意，但最后当他给继续洗脚的时候，才发现原来继父竟然有一只假肢。赵一，妈妈在外国 爸爸也即将去外国，只有奶奶在家里，他没办法完成作业竟然还要求奶奶给他出一份证明说没办法完成作业，爸爸因为飞机延误没办法起飞了，在听说这个作业手，爸爸要求要和儿子一起完成作业 ，为奶奶洗一次脚。同学龙大伟，龙队长常不在家，他在网络上去查给父母洗脚的感受，网上答案五花八门，他给爸爸打电话爸爸在执行任务没办法马上回来说是一小时后回来，这个同学，准备了口罩，手套，等着爸爸洗脚，等来的却是爸爸任务中牺牲的电话。
最后的结局很感人，同时也教会了我们怎么感恩。
《特殊作业》观后感3
这次，学校组织我们去位于东城区东安门大街的中国儿童剧场，观看话剧《特殊作业》。这次观剧使我在思想上产生了一些变化，在这变化里，有一种说不出的滋味。
该话剧主要讲述了五位家庭背景和个人想法都截然不同的学生，都想尽办法完成老师布置的一项“特殊作业”——给爸爸妈妈洗一次脚。话剧一开始便直接切入主题，当同学们看到黑板上的“特殊作业”时，每个人的反应都不一样——有的推辞，有的懒惰，有的不解，有的便一直哀声连连;只有班长认为它是有意义的——也许只是因为她是班长罢了。
接着，剧目视角转换到了每个家庭，并将警察队长的儿子穿插其中，感受到时间一分一秒的煎熬与等待，使观众感同身受。
学生努力想给父母洗脚，而父母呢?有的辛苦攒钱，有的.陷于情感，有的远居海外，有的忙于工作——不解!
“给父母洗脚也算作业?别逗我了，你们老师不可能留这种作业!” 是啊，给父母洗脚怎么能算作是一项作业呢?现在的人们都忙于自己的工作、学业，很少有亲情上的沟通与交流，两辈之间的隔阂便在这里潜滋暗长。有的人因为无人理解，染上网瘾;有的人因为无人管教，染上烟瘾;有的人因为无人倾听，染上酒瘾;有的人因为无人陪伴，染上了毒瘾。请问“无人”是谁?家长!
父母高举着孩子的照片，辛勤地挥洒着汗水，职场上高喊着“工资”到家却勤勤恳恳。这真是不计“回报”。当孩子提出给父母洗脚时，父母眼中总会流露出内心的差异：“又想求我干什么?”我疑惑：难道给父母洗脚是错误吗?
悲哀!
羊亦有跪乳之恩，鸦亦有反哺之义，何况人呢?
洗脚，发现了母亲的裂口和上面的胶布;洗脚，发现了继父的假肢和背后的故事;洗脚，发现了父母的辛勤和理解的缺失。放下手中的文件吧，倾听孩子的心声;离开五光十色的屏幕吧，感受亲情的温度;停下滑动的笔尖吧，一杯热水，一句关心，接上一盆洗脚水，为父母洗洗吧!
那水，暖暖的，在心中流淌。
《特殊作业》观后感4
“为爸爸妈妈洗一次脚”，老师布置的一份特殊作业在5个中学生的家庭中将掀起怎样的情感波澜？中国儿艺全新亲情大戏《特殊作业》日前首演，这份“特殊作业”让现场许多观众流下了眼泪。
“洗脚”，听起来难登大雅之堂，但该剧通过一幅幅动人的画面，通过手指触碰脚趾产生的感动，让观众体会到亲情之重。“陈静”为母亲洗脚时看到布满裂纹的脚，“安巧妹”因为极不情愿的洗脚看到了继父的'假肢，这些家庭的爱都得到了升华。
该剧剧本是中国儿艺首度面向社会公开征集而来，编剧犹学忠来自贵州，是一位70多岁的老编剧。他说：“《特殊作业》的创作灵感来源于平时对孩子们的细心观察，现在很多年轻人不懂得感恩和传承，到了我这个年纪，想再去做一些孝顺长辈的事情，已经不可能了。《特殊作业》这个剧本完成已经很久了，在报纸上看到中国儿艺的征集告示，我毫不犹豫地投了稿。”中国儿艺负责人表示：“儿童剧创作鲜少关注现实题材，《特殊作业》之所以能从征集来的200多个剧本中脱颖而出，正是因为它关注社会现实，在短短一个多小时里让观众品尝了5个家庭的酸甜苦辣。”
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