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观鱼记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的观鱼记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观鱼记叙文1
今天我和爸爸妈妈到杨公堤边上的“花港观鱼”玩，花港观鱼景点也是我们第二课堂基地。走进花港我首先看到的是一条细细长长的路，路的两边是高高的树木和竹子。我们一直向前走，看到绿绿的草地上有许多鸽子和孔雀。那些鸽子对人一点也不慌，有许多小朋友用玉米在喂它们。
那些孔雀有气无力低着头在那里走来走去，我还期待它们开屏呢。接下来，我们来到了湖边的红鱼池，我看到了许多以前没有看到过的红鲫鱼和红鲤鱼。有几条鱼特别特别地大。鱼儿们自由地游动着，当游客们扔进面包和饼干的时候，它们头朝上抢着吃。最后，我们来到了马一浮纪念馆。
我了解了马一浮先生是我国伟大的`理学家，浙江大学的校歌是马一浮先生写的。参观了纪念馆后，我到游客服务中心，让那边的阿姨在第二课课堂的本子上帮我盖了个章，我开心极了。我计划在暑假内把我们杭州的主要景点都参观完毕。
观鱼记叙文2
在这深秋的季节，北海公园的池水里游动着数不清的鱼苗。它们褐色的身体，从头到尾也就一厘米多，成群结队的，浮在表层，在阳光下看得一清二楚。
我在木板桥上，盯着那些不知名的鱼苗。它们基本还没体重，也没有鳍，只见略宽的头部两只大眼睛，和半透明的身体，薄纱般的尾巴轻快地摆动着。或迅速向前，或曲折迂回，不知在为生活奔波，还是在自由地嬉戏。
我望着游动的鱼苗感慨着：这些爸爸不疼妈妈不爱的小生命，它们以水为家，都吃什么呢？它们会挨饿吗？有朋友吗？累了怎么休息？我的伴侣童心大发，淘气地趴在桥面上，把手伸进水中，小鱼们迅速四散逃亡了。可见，它们还挺敏感，这紧急避险意识是先天本能吧？一阵风吹来，水面上泛起挺大的波纹，小鱼都沉到水下。水面平稳后，鱼们又漂上来。它们也贪恋这明媚的阳光吗？
我又想：这么小的鱼苗，基本上也就一汪水，若晒成鱼干，就剩点微尘吧？生命真是神奇，几斤、十几斤、几十斤的'大鱼也是这么小的鱼苗长成的。一条小鱼苗得长多少年吃多少食物躲过多少危险才能长成几斤重呢？只是就这么小的水域，能养大几十条顶多一百来条鱼吧？这么多小鱼苗，每天得有多少被天敌生吃、被人类捕捞呢？哪怕是一条鱼，生活也挺不容易的。
在小鱼们看来，这片水域非常辽阔无边吧，确实比鱼缸里的鱼自由多了。如果有机会长大，它们就会明白，这片封闭的水域面积不过方圆千米，这是它们的家园还是牢笼呢？但如果离开这儿，等待它们的定是更小的牢笼和煎鱼蒸鱼的锅了。“啪”的一声打破水面的宁静，附近有人重重地抛下鱼钩，开始钓鱼了。自然，被钓的都是大些的鱼。小鱼苗们知道前辈们的危险吗？
据说，鱼只有七秒钟的记忆。那么一切的担心和烦恼很快就忘记，只剩下生活的快乐了。这真是跟自己减负的有效方式。我呢？己非鱼不知鱼之乐，也不知鱼之苦，不过是瞎操心罢。
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