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我心雀跃记叙文2篇
相信大家都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的我心雀跃记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心雀跃记叙文1
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——题记
考试，砸了。
窗外，雨不停地下着，淅淅沥沥地敲打着我沉痛的心。考这么差，有史以来，第一次。
大概六时许，外面的雨不知何时已经停了，蝉声，蛙声透过纱窗，声声入耳。见我放学回家，一直不展笑颜，“儿子，走，散步去！”爸爸带着商量，又似乎命令的口吻喊着。我这才走出书房。
被雨洗过后的大自然，是那么地清凉，晚风徐徐，令人舒畅。
溪水依旧潺潺，像一个个小精灵，披着皎洁的月光，朝着远方嬉笑而去。他们时不时地逗弄一下两岸的杂草，时不时地漾上两岸的石子路。在我看来，他们无所畏惧，对前路充满热情与朝气，不管遇到什么，都好像改变不了它们奔腾向前的决心。
“两岸蝉声停不住，蛙声一传千里外。”在这里，有两种小生灵格外“猖狂”，似乎视他人于不顾，只顾自己唱着，弹着。他们又像是在举行歌唱大赛，此刻，放开歌喉就是唱！
他们似乎为我前行的步子高声伴奏，此时，我的.心中竟升腾起一阵雀跃。
“看，月亮出来了！”爸爸提醒道，我循着他手指的方向望去，果然，月亮正在穿透云层，将整个身影挂在了天际。顿时，山川、大地、河流都晕染上了一层淡淡的清辉。是啊，月尚有圆缺，何况人乎？一次失败，何足挂齿！
整个城湾村仿佛睡着了——没有车子来来往往，也没有集市熙熙攘攘，只有无边的沉寂。翠绿的竹枝惬意地倚在路边，溪对岸的山连绵在一片碧色中……我做了个深呼吸，心情无比舒畅。
再往前走，白日的菜场也丧失了原有的“生气”，被一片绿色包围。他们在风中不停地展示着自己狂浪的一面——摇摆着，放纵着，一有风就停不下来。
此刻，虫鸣萦绕于耳，月色笼罩于身，我完全放松了下来。那一些杂乱的烦心事，现已完全被这大自然的美景所替代，似乎没有什么能比此刻更能使人心情愉悦的了！
此刻，我心雀跃。
我心雀跃记叙文2
一路迤逦而来，多少旖旎风景，而那氤氲在心尖的点点滴滴，却久久不可消散。因为那一刻，我心雀跃。
揉弦，换把，运弓，每一个动作都像一个欢快的音符，连成一曲奋进的歌，催促我朝着梦想砥砺前行。指间已因长期的按指生出了小小的茧子。孰不知，这小小的茧子中却凝聚了我的梦想，成为一名如吕思清一般的小提琴家。
“技巧好了，基本功也不能忘到脑后呀!不然怎么能表现出乐曲的感情呢?”小提琴老师的声音如一记惊雷，于我耳边响起。窗外细雨霏霏，阴风怒号，天，混沌一片。学习小提琴已三年有余，曾苦练技巧，曾勤学乐理，可到了《梁祝》，却无论如何也不能将那份缠绵悱恻的情感表现出来。乐谱中一条条上行似一座座高山，一座座不可逾越的高山，压得我喘不过气来。我欲罢不能，却不可知，亦不可近。
“汝果欲学诗，功夫在诗外”，脑海中倏地浮漾出了这句话。古人学诗尚且如此，更何况我学琴呢?我暗自思忖，一味地练习已不能取得太大的成效，何不从其他方面提升自己的感悟能力呢?转念，沉思，顿悟。于是，在接下来的日子里，我开始在余光中的`《乡愁》中细细品味赤子情怀，在龙应台的《关山难越》中慢慢咀嚼游子情愫。当看到“浮云游子意，落日故人情”时，我不再匆匆掠过，而是试图品味青莲居士那份不舍;当读到“慈母手中线，游子身上衣”时，我不再有口无心，而是尝试体会孟郊的深厚情谊。
每日清晨，我在琴头亲吻第一抹阳光，每日傍晚，我在琴弓上追逐最后一缕阳光。渐渐地，我明白了，原来每一个音符都浸透了作者的真情。此时，一种似麻雀欢快跳跃的奇妙感受，在我心中蓬勃葳蕤。
再次演奏《梁祝》，脑海中不再是复杂的节奏与高难的技巧，而是一幅幅流动的画面，琴弓在我手中蹁跹不止，琴声时而低沉醇厚，时而婉转悠扬……连弓，顿弓，跳弓，每一个技巧都倾注了我的一份感情。抬弓，收音。一滴泪珠打在琴身上，“滴答”，短暂的静穆之后，响起了雷鸣般的掌声。
窎远的落日余晖，褪去晚霞的最后一抹酡红。涤荡在心头的雀跃，将成为我永不磨灭的印记。
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