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六年级记叙文

时间:2022-06-18 09:37:57 记叙文 我要投稿

六年级记叙文精选15篇

  相信大家总免不了要接触或使用作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编收集整理的六年级记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级记叙文精选15篇

六年级记叙文1

  夜,如漆的夜。

  半山腰的一间草房里,闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级,成绩优异,明年就要考大学了;弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外,全由母亲一人操劳,长期的.超负荷劳动,母亲生病卧床,家里无人劳动,兄弟俩决定留一个在家,另一个继续上学。

  久久地,屋里没有声音。一阵大风吹过,门上的布帘猎猎作响,火苗不停地跳动。

  “哥,你去念书吧,我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着面黄肌瘦的弟弟,心里一阵心痛。难道自己去念书,让弱小的弟弟在家劳动吗?哥哥走过去,抚着弟弟的头,“听哥的话,你人还小,正是读书的时候,哥哥留在家里,你安心去念书。”“不,哥,你马上就升学了,你去读书,家里活我慢慢干。”

  “弟弟,”“哥哥,”兄弟俩紧紧地抱在一起,彼此听见对方的心跳。泪,无声地流淌着……兄弟俩谁也说服不了谁,最后只得以抓阄来决定。

  弟弟找来纸和笔,俯在桌上写,哥凝视着屋外黑黑的夜出神。

  “哥哥,你先抓吧。”哥哥转过身,迟凝了片刻,从桌上抓起了一个纸团,上面写着:“上学”。弟弟望着哥哥道:“哥,你那阄是上学,我在家劳动,你去念书吧。”

  哥哥盯着手中的纸片,心潮起伏,弟弟还那么小,在家劳动,会累坏他的。不行,应当让弟弟去念书。他转身一看,屋里已不见了弟弟。

  哥哥低头沉思了片刻,似乎突然明白了什么,从纸篓里找出弟弟的那团纸,展开一看,上面也写着“上学”。霎时,哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓,自己就……

  看着手中的一片皱纸,哥哥眼里闪着泪花,手,在颤抖,猛地,哥哥转过身,大声喊道:“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。

六年级记叙文2

  一个暑假的晚上,我们全家去红谷滩看夜景。

  红谷滩的马路真宽阔呀,道路两边的树木郁郁葱葱,有的树还发出淡淡的香味。高楼大厦像士兵似的整齐的排列着。站在滩边,赣江的水蓝蓝的,漂亮极了。远远的,我就看见一个巨大的摩天轮,悬挂在空中,像一个巨大的风车在缓慢地旋转。摩天轮的四周挂满了五颜六色的小灯,放射出耀眼的光彩。我知道它有160米高,是全世界第二大的摩天轮。

  我看见前面很多人,原来是秋水广场的喷泉表演开始了,我赶快跑过去。那喷泉随着音乐的`节奏,一会儿像凶猛的导弹似的飞上天,一会儿又像害羞的小姑娘跳着舞。地面上有许多漂亮的灯,有紫的,红的,黄的······把喷出的水照的五光十色,犹如闪闪的星星。

  红谷滩真是太迷人了。

六年级记叙文3

  在我摔倒、受伤的时候。你总是帮助我,让我受到身体与心灵的温暖。

  在一次上音乐课下课时,我因为跑得快,没注意有一道门槛,直接跨了过去,摔倒了,我摔倒了之后,没有任何人扶起我,我正在站起来,可是又摔了一下,这时你出现了,你扶起了我,并和我一起走向教室。没有嫌累,没有嫌弃,有的只是鼓励的眼神。这个眼神让我一直记在心中,那个鼓励的眼神让我记忆犹新,让我不再痛,在我失败的时候,我总想起那个眼神,它是我的鼓励。

  回到教室,我们要上数学课,我因为分数有些低,心情比较低落,有一些伤心,因为我的`一些小错误,导致我的分数很低,那个眼神还是让我受到了一些鼓励,这时,他看到了我的分数,想了一下:“进步了五分啊。”“那是因为这张卷子很简单。”我低下头说。“没事,每次进步五分,那五次进步25分,你早已经100分了,分数不能决定一切,心态决定一切。”他对我鼓励的说道。我的心立马被温暖了,让我的心受到保护,让我没有因为分数而自暴自弃,我调整好心态,准备迎接下一轮,下下一轮,我一定要注意细节,让我不要后悔,分数也一定会回报我。

  那个眼神,那句语言,一直温暖着我的心灵,我的身体,让我非常温暖。

六年级记叙文4

  丛林是我们的乐土;是动物们的家园;是制造空气的独一机械。丛林在地球上非常紧张,即是因为有了丛林我们的地球才会有生机。丛林在我们的生活中起了非常紧张的作用。第一,丛林有“地球之肺”的美称,它能大量的吸收二氧化碳,不息制造人类和别的动物所必要的氧气。第二,森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的天然灾害阻止住,削诚天然灾害带给人类的丧失。第三,丛林是动物们的家园,如果没有丛林,小动物们就无家可归,更大要会因此而灭亡,使其数量大量削诚。空阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的各人园。

  丛林失火的产生原因有许多种,总的来说可以分为两种:一种是人为原因;另一种是天然产生失火。此中最主要的.原因是人为原因,好比在敬拜先人的时候,要点香点蜡烛,脱离的时候没有熄灭容易引起失火,梗概是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起失火。天然失火也时常产生,这就必要人们提高鉴戒。

  丛林失火这么容易产生,那我们应该接纳哪些措施呢?我想应该开展一个关于丛林防火的流动,再宣传栏上贴上有关丛林防火的知识和变乱,并贴上一些丛林灾害的案例,讲述人们丛林的作用,以及火警带给人们的风险。作为一个学生,应该从小做起,严格遵守《学生守则》,不在表面放火、放鞭炮。而且在丛林里立上一些牌子,在上面写好:丛林防火各人有责!丛林防火跪在预防!对在丛林里吸烟、放鞭炮的人说:丛林防火,是我们每个人的责任。

六年级记叙文5

  一天晚上,我独自一人在家,妈妈出去散步了。

  沙沙沙,偌大的房间,只剩我一人趴在书桌上写作业。寂寞不禁涌上心头,我把门锁好,窗帘拉好,房间里静得出奇,空荡荡的,我心里不禁开始发毛,写一个字,错一个字。写一道题错一道题,天越来越黑,今天的夜似乎格外的静。什么鬼呀!恶魔呀!幽灵呀!在我的脑袋里久久不能散去,想想我都“夏天发抖——不寒而栗”。

  咚咚咚,一个敲门声在我的耳边响起,声音不大不小,好像是在敲我家的门。又好像在敲邻居家的门,可我又转念一想,万一是妈妈呢,这个想法一出。我仿佛像抓住一根救命稻草一般,我拿着台灯打开房间的门。客厅黑乎乎的,伸手不见五指。仿佛在哪个角落里蹲着一个怪物正在看着我。水龙头像是一只正在用餐的饿狼,正从嘴里流出口水,水一滴一滴落在洗手池的声音在偌大而空寂的房间里显得格外清晰。

  咚咚咚……敲门声依旧,可就在我准备开门时不见了,声音不见了,随之而来的是邻居家开门关门的声响,我的`最后一棵救命稻草消失了,我拿着台灯小心翼翼的在房间里走着。想快点回到房间,真是的,我刚才是怎么了,怎么会把房间的灯给关掉,桌上的台灯也因为电量不足而导致光线越来越暗。

  叮叮叮……妈妈房间里传来了刺耳的手机声,电话响了,想接,但看到妈妈房间的门缝中散发出无尽的黑暗,仿佛里面正坐着一只恶鬼等着我打开房门自投罗网呢。房里的钟,一下子走着。

  噔噔噔,门外的角走廊传出沉重的脚步声,我的心头一紧,脚步声消失了,发出脚步声的人停在了我家房门外,我的心跳仿佛停止了。我慌忙把台灯关掉,生怕惊动了站在门外的人,我小心翼翼地呼吸着。

  哗啦啦,一阵钥匙开门的声音是妈妈。

六年级记叙文6

  暖,有两种意思:第一种是身体的暖和,而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳,使人感到温暖;有一床厚厚的被子,使人感到温暖;再吃上一份热腾腾的火锅,使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱,使人感到温暖;邻居的关怀,使人感到温暖。这些都是来自于心灵的'暖。

  在上一周的周三,天气非常冷。我放学写完作业之后,妈妈正在做饭,因为太忙抽不开身,所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后,劝了我好一会儿,我才答应,于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下,推开门,一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆,楼下的人即使穿的很厚,也一直在瑟瑟发抖……当然,我也非常的冷,全身也冻得发抖,这也就是我不想下来买馒头的原因。

  唉,既然下来了,那就赶紧去买吧!于是我飞一般地奔跑着,跑了两三分钟,终于到了买馒头的地方。我买完馒头之后,一股香味深深的吸引了我,这香味使我欲罢不能。于是,我跟着香味来到了一个小店,原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。

  进去之后,我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗,而且还有许多人在买,于是我也排起了队。十分钟,15分钟,20分钟……等了这么久,终于轮到我了。我走到跟前,对那个阿姨说:“阿姨,给我装五块钱的板栗。”阿姨说:“好的,我马上就给你装!”

  那个阿姨正在给我装着,我伸手摸摸口袋大吃一惊,心想:妈妈只给了我两元钱,我都买成馒头了,怎么买板栗呢?如果我现在跟阿姨说没有带钱的话,那我多尴尬啊!阿姨看了看我,好像知道我没有带钱似的,便对我说:“小朋友,你长的可真漂亮,你是今天的幸运顾客,这包板栗就送给你了!”说完还拿出纸条在上面快速地写着字,最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗,不知怎的,感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然,我看到包装袋上写着一排字:“小朋友,阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训,下次出门一定要记得带钱哦!”看到这里,我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着,但我顿时感到这个世界是那么的温暖!

  啊!这个世界是多么的温暖而又美好啊!

六年级记叙文7

  嘻嘻,你的成长有趣么?成长中出现了烦恼、苦闷,但也有快乐、幸福当调味剂。。。。。。你有自己的专属么? 快来目睹一眼我的成长吧!

  小时候的我就是骄纵、依赖性特别强的孩子,说我是小公主,不足为过了。这时仿佛出现了一场精彩的演出......

  “妈妈,我的书去哪了?”我正嗔怒道,妈妈不经意地说:“昨天你没有收拾书包吗?”我扁了扁嘴,说:“不是让你帮我收拾么?”妈妈脸上出现了怀疑之色,便说:“自己的事情自己做,老师没教你吗?”我的眼泪‘吧嗒’一声就落了下来,妈妈急忙说:“宝宝,对不起,昨晚是我没有给你收拾书包,早上我帮你,给你糖吃好不好?”我一听,用袖子一擦,就露出兴奋的神情,说:“真的能吃糖吗?”因为我知道,之前我的牙长了蛀虫就是因为吃糖,后来妈妈不让吃 ,我还闹了一天呢!妈妈只好说:“可以,但是只能吃一颗。”我高兴地跳了起来,仿佛已经忘了之前的'烦恼。怎么样?只有我专属的骄纵,嘻嘻!

  渐渐地,我长大了,虽然减去了童年的幼稚,可童真依然在我身上出现。看,我不正在与同学展开辩论么......

  我们谈论的话题是咏雪其中的哪一句更好,我先把证据搬了出来,说:“撒盐空中差可拟好,因为把盐比作雪 注重了形似,雪的颜色和盐比较接近。”另一方的同学也说:“未若柳絮因风起好,因为这句话有深刻的意蕴,给人春天的景象。”我一时之间不知该怎么辩解,涨红了脸,说:“肯定这句对!”反方说:“那也不一定!”我苦闷地说:“肯定这句对嘛,这句对。。。。。。”同学们也不知道该怎么办,老师过来了说;“未若柳絮因风起好,因为给人神似感,而撒盐空中差可拟只是形似。。。。。。”我不得已的承认了,不过内心始终认为自己的观点。怎么样?只有我专属的特点,嘻嘻!

  我的成长中充满了数不清的快乐感,但有时也会有苦闷哦。你的成长呢?带我穿梭回专属你的世界吧!嘻嘻!

六年级记叙文8

  大家一定都去过旅游景点吧!一定知道到景区必不可少的就是花钱,因为每一个地方都需要用钱。可是,何奕欣到北京在花钱的同时也在赚着钱,不相信就继续看下去吧!

  因为我们房间只有她带了手机,然而她就抓住了这个商机,那天晚上,她两脚踩在被子上,一只手插在腰上,一只手拿着手机,举在半空中说道:“从今天开始本小姐的手机不能让你们白白使用了,如果你想给家长打电话要交给我一块,如果父母打来的要给我五角钱,明白了吗?”“明白了!”我和何弈苦笑不已的`说道哈哈,这下子我赚大了,每天十块,六天就是六十块何奕欣眼里冒着金星,“哎,这个钱迷呀!”我和何弈异口同声的说道。也不知我们俩什么时候像这样默契过。看着何大小姐那么兴奋的样子,我们这几个“小兵”的也只能够奉陪到底了!可是我们几个属于身在曹营心在汉,每天不给家里打个电话手就痒痒,觉也睡不好,人也没精神,有时真希望自己也带一只手机来,这样就不用给何大小姐零钱了。也不用愁自己买东西没零钱了,可是我们早知今日何必当初呀!

  可是在电话里的时候老妈却跟我说,我们打过去远远不止一块钱了!赚钱大王呀!赚钱大王呀!你到底赚了还是亏了?

六年级记叙文9

  去年暑假,我去朋友家玩。我看到了这两只小仓鼠,很兴奋,还给它们取了名字一只叫朱古力另一只叫巧克力。

  它们长得非常可爱,红红的小鼻头儿,两只黑珍珠似的圆溜溜的眼睛,细细的小爪子,一身毛茸茸的,像个“小毛肉球”。 它们生活在一个双层笼子中,中间用楼梯连着,笼子下层有轮、食槽,还有磨牙用的小木块,上层还有一间小房子,很有趣。

  我们俩经常合伙搞“恶作剧”,比如:把小仓鼠的小房子反个边,让它找不着房门;把楼梯拆下来,让小仓鼠以为楼梯还在,结果“跳楼”了……

  有一次我们两个把它俩放了出来,在地上跑朱古力和巧克力西窜窜东溜溜,使我们措手不及。“卡擦。卡擦。”那只可恶的`小仓鼠竟然‘一不小心’在我的数学作业上拉屎……

  我追着他到处乱跑。“吱扭”同学的妈妈回来了,开开门巧克力就冲出去陈祉乐又把门关上吱吱吱,巧克力被夹在门缝里了我们赶紧开开门把巧克力抓住,放回笼子里。东看看西瞧瞧看看死了没有,过了一个星期我又来到了她家看到朱古力和巧克力他们两个在”大别墅”里滚来滚去

  今天看见它们两个,就会想起这件事,有时还要笑几声。小仓鼠给我带来了无穷的快乐。

六年级记叙文10

  枕在妈妈的腿上,望着空中那轮皎洁的明月,听妈妈讲“吴刚砍树”,“嫦娥玉兔”的故事,我不禁陷入了美好的神话故事之中,嘴角勾起了淡淡的微笑……

  这时,奶奶端着一盒精致的月饼走了过来,笑着对我说:“欣欣,你先尝一个吧!”我听了,说道:“老师说了要尊老爱幼,所以,还是爷爷奶奶先拿吧!”“好吧!”我们一家人手拿月饼,在阳台边上,一边欣赏美好的月色,一边品尝美味的月饼,实为惬意啊!我细细咀嚼着口中的月饼,恨不能把它的味道都给吸出来。奶奶看着我吃月饼的样儿,却忍不住笑了出来。我问奶奶:“奶奶您为什么要笑啊?”“哈哈,我可是头一回见到有人这么吃月饼,小馋猫!”一家人哈哈大笑,其乐融融。空气中弥漫着快乐的气息。

  这时我发现爷爷叹了一口气,便来到爷爷身边,问:“爷爷,您为什么要叹气呢?”爷爷听了,若有所思的说:“我们小家虽然团圆了,可祖国母亲还有一位游子在外,至今尚未回归到祖国母亲的怀抱中来啊!”我挠挠头。不解地问:“爷爷,那是谁呢?”“就是我们的‘宝岛台湾’啊!”我立刻接过了话茬:“是呀,是呀,我知道年年,香港和澳门两位游子相继回归了!”“对,虽然台湾和大陆的人民早在几年前就开始了频繁的往来,可终究台湾的回归总还是一个未知数。所以,我只盼望着你长大以后可以为祖国的建设和台湾的回归贡献出一份力量……”爷爷的话就像一把刀子,深深的篆刻在我心里。我心里暗暗的.想:我现在一定要好好学习,长大了成为国家的栋梁之才,为祖国的明天做出应有的贡献。

  在月光的衬托下,大地显得格外美丽。我的目光在热闹的街头游离。中秋之际,团圆之际,美好的祝愿在此时此刻弥漫开来。年年岁岁月相似,岁岁年年心不同。在这满满的月光里,让我们心无旁贷地享受着这美好的中秋之夜吧!

六年级记叙文11

  有些事,错过了就是永远;有些人,一身就是一辈子。不要忽略任何友情,哪怕只是一只小小的桃子,因为毕竟有多少友情能够重头再来呢?

  我抚摸着每当第一抹阳光射进黑夜的窟窿,只因为有了心跳,唤来一天的光明。当第一滴雨露洒落干枯的大地,只因为有了心跳,滋润渴望的心灵。当第一道彩虹唤出雨后的.精彩,只因为有了心跳,描绘人生的炫烂。

  一张笑脸,耳畔又响起那熟悉的欢声笑语,眼前又浮现出曾经一起走过的分分秒秒……

  爱,人间最宝贵的情谊,在每个人的心中,都是纯洁无私的。爱,在我心中,是最宝贵的感恩,不是生命中璀璨耀眼的宝石,更不是星星的闪亮。而是人间的爱。

  把爱留给你,获得的是一份真情,、把心送给他人,得到的是纯真的祝福,你们一定要记住。爱,一个响亮的词语,是宝贵的,是纯洁的,是温情的,把爱留给他人,那你将获得的,是温暖。

  来吧,让我们响亮的回答:“永远的永远幸福是什么!答案是—爱!”

六年级记叙文12

  人时刻在寻,寻爱,寻友、寻理、寻生活的意义。作为学生,我也时刻在寻,有时“曲径穿花寻蛱蝶”,有时“寻枝寻叶必知根”。但最多的时候,是在寻找答案,而这个过程,往往一波三折。

  “只在此山中,云深不知处。”——寻答案而不遇。

  那一次,我遇到了一道几何难题。题目的意思我压根没读懂,用手指,用笔画,一遍一遍地读。各种图形、数字在我脑海里飘荡,各种突破口忽隐忽现,就像干燥沙漠中,一瓶给了又收回去的水,反复折磨着我这个“饥渴”的人。好不容易读懂了题,解题思路又”剪不断,理还乱“。我无奈去问同学,也是”桃源望断无寻处“,原本一个人的无助,变成了一群人的困惑。我瘫在椅子上,仰天长叹:”这次第,怎一个愁字了得。“

  “山重水复疑无路,柳岸花明又一村。”——经点拨思路明。

  我失魂落魄,只好拿着作业本前往老师办公室。在办公室门口,我犹豫再三,“到底要不要进去,会打扰老师吗?”我喃喃自语道,心想:“要是这时手里有朵花就好了,我就数花瓣,单数就是去,双数就是不去。”时间仿佛停滞了很久,最终,想要寻一个答案的念头占据了上风,我鼓足勇气,推开了办公室的门。正在批改作业的老师抬起头,我将作业本递给老师:“老师,这道题应该怎么做呀?”老师抿嘴笑了一下,说:“这道题是有些难度,你的想法是什么呢?”“应该是面积变换,但是辅助线连到哪里好像都不对呢!”我有些害羞地答到。“不错,思路是对的,你看,连接点A和B,再连接点E和B,最后将阴影面积等积变形为这个三角形……”老师的话,就像一道金光,射入我布满荆棘的`脑海,刺开我的困顿。我恍然大悟,连忙接过老师的话:“老师,您不用说了,我知道该怎么做了,剩下的我自己来想吧!”我连蹦带跳地回了教室,继续解题。

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”——经努力终寻果。

  经过老师的点拨,一切都变得顺利起来。我画出了辅助线,按老师说的那样变换图形,发现其实答案我早就想到过,只是没有进一步去尝试,还以为是一条死胡同。真是有点“踏破铁鞋无觅处“的意思啊。终于,我算出了答案,真是太开心了。在数学王国里,寻找宝藏的过程,虽然有些曲折,但是结果是那么甘甜。

  寻,寻一个答案,更是寻一个过程,一个让我们成长的过程。生命不息,追寻不止,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

六年级记叙文13

  “一日为师,终生为父”,说的就是难忘师恩。他身材微胖,气度不凡。他不是我的老师,却胜似我的老师。

  记得初一第二学期,我校上任了一位新校长,他叫李芹,李校长上任就开设了校长信箱,从此学生就有了倾诉的对象,心中的苦闷,生活中的难题,学习上的'困难都可以如实的讲给李校长听,而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查,当看见同学们认真学习时,脸上就露出了微笑,我从那关切笑容中,足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我,希望我再接再厉,取得更优异的成绩,听到这,我十分激动,心中荡起涟漪,我明白了他不只是鼓励我一个人,而是鼓励大家,希望看到每一学生都能茁壮成长。

  啊!师恩难忘,李校长他虽然不是我的老师,但是在我心中是最崇高,最伟大的一位老师。

六年级记叙文14

  时光如水,岁月如流,转眼间,又是一个春节。随着“噼噼啪啪”的爆竹声,一个充满高科技,充满现代化,充满幻想的20xx年到来了。

  今年,我20岁,因为时代的先进,我大学早在20xx年就毕业了。现在我开着一辆多功能宝马X7,职业是一名专门制造机器人的公司的董事长。至于女朋友嘛,暂时还没有呢,呵呵!

  先说说多功能宝马X7吧,这是一辆外型超酷、超炫、超帅气、超拉风的多功能豪华跑车,它那淡雅的白色,显得十分有绅士风度。另外,它的外壳是由一种超级坚硬的合金制造的,还具备语音操控和电脑操控的功能。不过,这些都是鸡毛蒜皮的小功能,更厉害的还在后头呢!你坐在车里,只要一靠座椅,它就会自动给你按摩,可舒服了!你只要说,“转换飞行模式”,汽车两侧就会马上长出长长的机翼,棒极了!你还可以说,“转换水上模式”,它当然就会像轮船一样在大海上劈波斩浪了。更加神奇的是,你只要说“转换汽车人模式”,他就会变成一个和电影《变形金刚》一样的顶天立地的机器人了......

  我的汽车还有环保功能呢!汽车是太阳能驱动的,根本没有半点尾气。排气筒里排出来的是科学家们新研制出来的能够净化空气的“亚洛硫格”气体,而这种气体通过太阳光就可以制造出来。

  我的'汽车很帅,我的宠物更牛!

  我有一只可爱的宠物小狗,名字叫“查理九世”,你可别看它没什么特别的,但是,如果你小看它,那就大错特错了!它的大脑能算出世上最难的方程式,能计算出圆周率,比电脑强一千被,它的嗅觉比十万只狗都灵。最厉害的还要数它胸前的那个小红蝴蝶结了,只要拉一下它,查理就能模仿人类说话了......

  啊!我的20xx年,但愿能是我想的这样!

六年级记叙文15

  又是荠菜花开时

  我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。

  兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。

  又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

  1、按要求写近义词。

  广阔( ) 疑惑( )

  2、用“ ”画出文中点明题意的句子。

  3、荠菜的特点是什么?并举一个例子说明。

  4、作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来?

  5、按要求回答。

  (1)联系全文回答。

  “又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情?

  á(2)读句子,联系生活经验或运用想象回答。

  我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

  这个活动室会有哪些活动?免费而珍贵的礼物

  多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||

  第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

  有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

  那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。

  伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

  有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

  1、写出下面词语的意思。

  (1)自告奋勇:

  (2)突发奇想:

  2、短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。

  3、从短文中你体会到什么道理? 石头做汤

  许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

  士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

  村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

  村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”

  第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

  1、按要求写词语。

  近义词:珍贵( ) 诀窍( )

  反义词:肯定( ) 缺衣少食( )

  2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?

  3、引起村民态度变化的'原因是什么?

  4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?

  5、你从短文得到什么启示?

  往事

  ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

  ②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

  ③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

  ④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

  ⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

  ⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

  1.文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________

  2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。

  答:_____________________________________________________________________

  3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是()

  A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。

  B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。

  C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用?

  ____________________________________________________________________

  5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是()

  A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。

  B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

  C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。

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