班主任记叙文(15篇)
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编收集整理的班主任记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任记叙文1
我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师，用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她，长长的头发垂至腰间，小小的眼睛炯炯有神（虽然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜（据说有一千度，看来余老师这个才女的称号名副其实啊）。虽然余老师相貌平平，但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”，所以文采，那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任，但她在我眼中却免不了有几分可爱。
每次有同学来我们教室转告通知什么的，余老师总是笑眯眯的，用非常嗲的声音说：“好滴，没问题！”记得有一次，我们已经在排队放学了，有一个同学急匆匆地跑过来，对余老师说了几句话，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，亲爱滴，我知道啦！”声音甜到发腻。接着又一转头，用起了“河东狮吼”：“快快快，排队下楼，谁再不出来今天就留在这吧！”这种巨大的转变还真不是一般人能做到的。此时，余老师脸上半喜半怒的表情显得很窘，同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱，甚至是——傻傻的。
我们上学期有一篇课文《草虫的村落》，中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景，并模拟一下他们当时的对话，一时间，大家都陷入了沉思之中。几分钟后，余老师叫了小骆同学来回答问题，平时吵吵闹闹的他，这回竟扭扭捏捏的'不肯发言，于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音：“亲爱的你回来啦，今天一天辛苦了！”又立刻转换成粗粗的声音：“不累，孩子们呢？带我进去看看他们。”“好啊，走吧！”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪还有什么心思来思考呀！我忍不住心里暗道：余老师呀，我发现你真的是可爱到了极点啊！你的心是不老的！
当然啦，老班是个女的，是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢？咱余老师可是非常淑女形象的哈！我做作业时偶尔抬起头，就看见余老师对着大屏幕整理头发，这儿梳梳，那儿捋捋，俨然一个爱臭美的小姑娘的形象！
余老师，你用智慧带给我的知识我很感谢，但你用你的纯真，你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的！我对您的感激之情是无法用言语来表达的，您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里，我永远不会忘记，也无法忘记！
班主任记叙文2
我第一次见到她，是在二零一八年的九月初。她站在三尺讲台上，衣着考究，笑容甜美。阳光斜斜地射进教室，打在她金黄色的卷发上，仿佛在她的周身镀了一层金光。空气中有些微粉尘轻舞，她温暖和煦的声音缠绕在我耳畔，有那么一瞬间，我感觉连空气都是温柔的。这个窈窕端庄的女士，便是我的初中班主任，胡老师。
照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心，使我变得更好的那个人是胡老师您。您是一团烈火，点燃了我心中自信的`灯盏。记得在小学的某一节课上，老师提出了一个问题，过了好一会儿都没有同学回答出来。坐在角落的我，此时心中已有了解题的思路，正当我激动地拿着笔在草稿纸上疯狂演算时，冷不丁的，老师叫了我的名字。解题思路被打断的我一愣，当时就懵了，大脑突然一片空白，只知道睁着迷茫的眼睛慢慢站起来。当我终于后知后觉地缓过神来，整理好凌乱的思绪准备回答时，老师也许是觉得我动作太慢了，嫌弃地皱了皱眉，不耐烦地挥挥手让我坐下。我张了张嘴，最终却还是把到喉头的答案咽了下去。就这样，年幼的我的心底留下了一片阴影，从此，我再也不敢在课堂上回答问题。
上初中后，您第一次叫我回答问题，我出自本能地胆怯，不由自主地愣住。我缓缓站起来，心里紧张尴尬，双手不自然地揉搓着衣角。但您并没有像我意料中那样不耐烦地挥手让我坐下，而是走到我身边，用和煦的声音慢慢引导我的思路，一步一步地牵着我靠近正确答案。我还记得您当时看我的目光，带着鼓励，带着期待。我犹豫着小心翼翼地说出了答案。“没错，就是这样，非常棒嘛！”您脸上流露出快活的神情，随后轻快地拍了拍我，示意我坐下。在您的鼓励与赞扬下，我开始尝试着在课堂上回答问题，成绩也越来越好。是您，给了我自信，让我相信，原来我也可以！
您告诉我们“胜不骄，败不馁”，无论胜利或失败，来者必去；您教导我们“海纳百川，有容乃大”，把心放宽了，眼界自然就宽了；您告诫我们一个人如果用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明磊落，那么他的人生一定会比别人快乐！您教给了我们很多很多，却从没有提过“回报”二字。
把擀杖插在土里，希望长出红花；把石子丢在水里，希望长出尾巴；把纸压在枕下，希望梦印成图画；把祝福撒在空中，希望飘到您的窗下。教师节将近，祝愿老师您教师节快乐！也祝愿天下所有的老师教师节快乐！
班主任记叙文3
转眼间，六年的小学学习时光过去了。然而，我最舍不得的便是我的班主任刘老师了。
在五年级的时候，刘老师来到我们班当班主任。我们亲切的叫她刘老师。刘老师圆圆的脸上架着一副眼镜，一头有黑又亮的长发披在肩上。刘老师给我的第一印象就是和蔼可亲，但同时又透着一丝严厉。
我还清楚的记得，第一次听刘老师的课，觉得很生动有趣，我们都很爱听她的课。刘老师工作特别认真。记得五年级的时候，我们读书时有一个坏习惯，就是会拖音。为了帮助我们读书时不拖音，她耐心帮助我们一遍又一遍的纠正，从来不嫌烦，一直到我们读正确为止。
刘老师平时对我们学习和纪律都非常严厉。做操的时候，双手一定要伸直，站立的时候一定要抬头挺胸。我们稍微有点不规范，就会收到严厉的惩罚。最严厉的`就是对我们的学习。书写一定要规范，作业格式一点也不能出错，稍微有一点不对，就要全部重写，直到写对为止。还有一项便是每天的作业家长必须签字，让我们不敢有半点马虎。
虽然刘老师是对我们严厉了点，但是这都是为我们好，两年下来了，我还真的有一点舍不得呢！
再见了，亲爱的刘老师。
班主任记叙文4
上星期的周末，估计大多数同学都在盼望着接下来的一周吧！没有班主任张老师在，似乎都感觉轻松了很多。但在我的眼里却不是这样……
在这一周里，前三天都没有语文课，同学们都感到很轻松，作业都能在学校完成，但同学们也有些肆意。“望风”的喊声更大，课前的纪律值日生都管不过来，眼保健操都不好好做……
后来我们的“暂任”班主任刘老师开管，就好了些。
班长召集所有值日生和班委开会，两个中午的.心血，终于有了成果。清洁委员时刻监督组长，使教室里努力保持干净；值日生发挥各自的作用，纪律才好了些；“望风”的都收敛了……总之，以前的“恶态”都好转了些，我们总算舒了口气。
星期四时，原本以为语文课又是自习的我们，突然发现科学老师胡老师来了，他手里还拿着语文书。“上课！”“起立！老师——您—好！”“同学们好，请坐。”“请翻开语文课本，到第十课。”同学们都以一副“真的是上语文课”的脸色翻开语文课本。幸好我事先把这篇课文预习了一下，读得还挺熟的。胡老师先叫了几个同学读课文，然后要求我们给课文分段……
时间渐渐流逝了，下课时，胡老师布置了语文作业，并不多，大部分都是老师讲过的，所以我在学校就完成了。
女生们在这一周里，没有和张老师一起嬉戏，只是“自娱自乐”；男生们在这一周里没有张老师的陪伴，只踢了1、2次球；大家在这一周里没有和张老师一起谈天说地，显得单调；六（2）班在这一周里，没有张老师就像缺少了一部分……
在没有班主任的一周里，我们在学校生活就変了，张老师，我们还没有上的语文课，我们希望您快点回来，想您那生动的语文课，在足球场上那飒爽英姿，想您那……
班主任记叙文5
前几天，班主任下了几条命令，第一条：早上一到，先交作业，不交，罚抄“早上过来交作业”一百遍。我同桌差点成了“开门红”，因为他可能没睡醒，忘了交作业，我提醒他，他也不听。最后，组长把他骂了，他终于交了。
不过我的马大哈同桌逃过了一号命令却给二号命令难住了。二号命令：不预习罚抄课文一次，他不预习可就得罚抄《总也倒不了的老屋》一次，这篇课文可不短呢，抄得同桌手指发麻。
可我的同桌还是不长记性，等待他的.还有第三条：交好作业不马上晨读，就抄“交好作业，马上读书”一百遍，这回居然班长也没读，还有我“聪明”的同桌一起被罚，“手抄断了”是他最爱说的。
班主任的条条命令，把班级治理得井井有条。不过，亲爱的班主任，您的要求太高了，可不可以减减呀！
班主任记叙文6
初二时换了班主任，新班主任有一头乌黑的短发，眼眶里的晶莹剔透的眼白映衬着黝黑发亮的眼球，看起来极有神采。她脾气平和，除非我们做了错事，不然是不会发脾气的。当她发脾气时，两眼圆睁，射出道道光束，像一支支银色的箭直逼得我们无地自容。
开学时，班主任一进教室，犀利的目光向我们扫射而来。我们当时还聊得正欢，发现新老师的注视后，便立马安静下来。之后，她就说出了她的要求。然而，新老师的要求有几人愿意听呢?何况她还是一个大学刚刚毕业的学生呢!没过多久，我们便犯错了。
“蟑螂，蟑螂……”教室后排同学一听，立马沸腾了起来，我也沸腾了起来。我跟在他们后面，看他们玩蟑螂：把丢蟑螂在女同学桌子上、丢到女同学身上，看她们吓得怪叫起来，躲闪逃离的样子，我们男生笑得发了狂。我也按奈不住激动的心情，想参与其中。
突然，有人无声地传出信息：班主任来了。我们回头一看，原来班主任就立在我们身后。我们迅速处理现场，各自回到座位，安安静静的。班主任走上讲台，端坐着，和颜悦色地平静地说：“怎么样?好玩吗?你们的`玩法也吸引了我的眼球，让我也目不转睛了不少时间呢!”说着说着，她的神情变严肃了起来，眼里闪出锐利的箭光，像扫描仪一样扫视着我们，突然两眼一睁，那箭光好像直逼着我。我慌慌张张的，耷拉脑袋。然后，她的语气慢慢地缓和了起来，温声细语地叫起了几个主犯。我也就放松了下来。可是，她突然问：“还有没有跟你们一起玩的?”我的心又陡然惊悚。然而，我极其不想发生的事情发生了——班主任走向我，眼晴盯了一下我，温柔却有力地说：“出来!”她还叫出了其他几个同学。
班主任先是问了前面的主犯，之后眼睛直视着我，问：“你看见了蟑螂吗?”我说：“看见了。”她又问：“你玩了吗?”我说：“没玩。”她继续问：“你笑了吗?”我说：“笑了。”她便说：“那不就是了，你既然看见了蟑螂并不是息事宁人而是跟他们玩、笑。你要是这样做不就不会有后来的事了吗?我也就不会找到你们处理这件事呀。”说完，她质问其他人去了。
这样，质问来质问去，事情也就清楚了。最后，班主任说:“好了，这事就到此结束，你们呢，承认错误态度还好，我也就不多说，我相信你们也知道以后该怎么做了吧!”说完，向我们挥挥手，“回吧，回教室去吧!”
此时，班主任的两眼像一湖清水映衬着雨后的彩虹，清纯明澈而亮润，妩媚温暖而厚实。
班主任记叙文7
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子，这就是我们新来的班主任—候老师。
候老师是教语文的.，他的课非常有趣，即便我原本不是太爱语文课，现在也慢慢开始喜欢上这门课了。他上课时有时会给我们讲讲他学生时期的那些趣事，缓解缓解紧张的课堂学习气氛，提高了大家的学习效率，同时，他从不占课，严格按照课程表安排，既增加了我们的学识，又广受大家推崇，虽然他没来多久，但我们已经接受并喜欢上了这个新来的班主任。
侯老师安排作息很合理。在中午12点之前我们要把布置的作业写完，多余的时间就可以自己安排，不过不能吵闹不然会影响别的班。
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子这就是我们新来的班主任候老师。
候老师是上语文课的。他的课非常有趣原本不爱上语文课的我现在非常喜欢上语文课。
侯老师上课时有时会给我们讲讲他以前的故事我也最喜欢听因为我从小就爱听故事。有时他也会讲讲以前历史故事这是我们全班最喜欢的地方。
侯老师从不占课这节是品德与社会就是品德与社会。是什么课就是什么课从不占课。
侯老师也很放松。在中午12点之前我们可以自由安排，但是作业没有写完的要把“任务”完成才能自由安排。但虽然可以自由安排可声音不可以太大不然会影响别的班
班主任记叙文8
刘老师满腹经纶，她讲的课是那样的丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界。她对知识的追求达到了炉火纯青的境界，她写的一手好文章，当她为我们朗读她的文章时，更让我们体会到她的神采飞扬！
她是个平易近人的人，她经常和我们谈心，遇到问题也会合理解决，从不偏心，有一次有两个同学吵了起来是他劝说他们和好。还有一次，一位同学的毛衣破了，是她细心地缝好，还有一位同学肚子痛，是她给他接热水，还给他早点吃，这样的事太多太多了，她那慈母般的关怀是我们永远无法忘怀的！
敬爱的刘老师，我们的班主任，是他让我从一个胆小懦弱的'小孩，面成一个阳光自信的孩子。
啊！我忘不了她给我们朗读文章时那认真的神情，更忘不了她给我们母亲般的爱，即将升入六年级，她教不教我们还是一个未知数，但她的教诲会伴我一生直至老去。
班主任记叙文9
她一副平凡的容貌，朴素的着装，站在人群中，都很难发现；可是，她的脸上总带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。她就是我的班主任俞老师。
俞老师皮肤黑黑的，一张瘦瘦的瓜子脸，还总喜欢穿着一件黑色短裙，看起来很平凡，可俞老师却有着一颗不平凡的心，时时刻刻都关心着同学们。
记得那是一个炎热的下午，我们同学正在操场上练习长跑，因为我的体力不是很好，跑着跑着，就觉得手脚开始没力气了，眼前也慢慢黑了下来，然后就晕倒在了操场上。同学见了，马上把我扶到了办公室，俞老师看我累得气喘吁吁，满头大汗，二话不说，把自己包里的降暑药让我吃下，然后又把自己的.手帕用水弄湿，敷在我的额头上，不一会儿，我的神志就清醒多了，也有了精神。同学们见了，都说老师有一颗慈母心，很关心我们。
俞老师不仅关心同学，而且是一个口才好又很有幽默感的老师。
一次，我们学校的水管坏了，水流得到处都是，可是有一位调皮的男生在有许多积水的走廊上跑来跑去，把地上的脏水溅到了一位女同学的白裙子上，可是这位男生不但不道歉，还嘲笑别人，女同学被气哭了，因为这是他新买的裙子，这时正好被俞老师看见了，俞老师先跟那位男生说：“你是一位绅士还是一位流氓呀？”男生得意地说：“当然是绅士咯！”老师又说：“那绅士怎么可以欺负女生呀？欺负女生的只有流氓。”那位男同学一听，立马羞红了脸，还主动向那位女生道歉，可是那位女同学还是哭个不停，俞老师走过去，幽默的说了一句：“再哭，学校就要发洪水了！”女同学一听，用手擦了擦眼泪，笑了。于是，一场矛盾就在俞老师的口头和解下化解了。
瞧，我的班主任俞老师厉害吧，就因为这样，俞老师在我们学校人人都尊敬他，作为他的学生，我们还真是光荣啊！
班主任记叙文10
我的班主任老师小小的眼睛，但是很有神，她一头长发，中等身材，戴一副眼镜，看着很和蔼。
她上课的时候非常严厉，下课的.时候却跟上课完全不一样，非常温柔。
但是老师可以在上课时有点课外的内容就更好了。
班主任记叙文11
张老师是一名很优秀的老师，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。别说我们还真有缘分，他竟然是我们的数学老师。到了三年级就成了我们班的班主任。你想知道她在我们班发生的事情吗？往下看吧！
特别是你在搞小动作说话的时候。他喜欢穿一件紫色的上衣和一条黑色的'裤子。平时他上课总戴着一条红色的围巾，也许是爱美的原因吧？她那和蔼可亲的笑容总是挂在脸上。张老师平时比较温柔，但是遇到某些事情的时候，也会变得狂暴起来。就像这次月考，谭欣瑶的数学卷子没有答完。老师把她叫到讲台前，狠狠地训了他一顿。谭欣瑶哭得两眼通红，活像两盏小红灯。还有我那次数学考试没有考100分，我伤心的哭了起来。张老师走到我旁边，用安慰的语气对我说：“潘玉勃，别哭了，这次没考好，争取下次考个100分”。听了老师的话，我连忙说：“谢谢老师，下次我一定考100分。”
听了我的介绍，你们觉得张老师是个怎样的老师，愿意让她给你讲课吗？
班主任记叙文12
“好，接下来我们再讲……”这是科学老师在讲课，大家没一个认真听讲，都在一个劲地讲话。我也正跟前桌聊得热火朝天，但，一个不经意的转头，我看到了窗外的眼睛。
先是一双鬼鬼祟祟的眼睛，后来又是半张脸，最后露出了庐山真面目——我们的`班主任。她正在看我们上科学课认真不认真，逮住一个就是罚抄。我立即把这重磅消息告诉了我前桌，他又告诉了别人。这消息像病毒一样在班级里传开了。
大家立刻坐好了认真听讲，我坐在窗边，把窗关上了不让老师看，可老师又去前面的那个窗户，那窗户在前排，我关不到。
后来，班主任走了，可大家仍以为老师还在窗外看着，依然坐姿端正地听讲，因为谁也不想被班主任抓到罚抄，再批评几句。
就这样，大家第一次坐姿端正地听完了整节科学课。
大家都非常害怕窗外的这双眼睛，它让我们非常不自然，不能安心做自己想做的事情。
班主任记叙文13
我的班主任是一个年近五十的中年男性，他带着一个矩形的眼睛，看上去很有文化。他头上有些白头发，仿佛经历了许多沧桑。最引人注目的便属他那微微凸出的.肚子了，让他看起来有点胖，但这个肚子也让他看起来有些憨厚且十分和善。
他平时总是笑嘻嘻的，上课时会讲些笑话，引地我们哈哈大笑，让人不自主地觉得他十分亲近。但有时有学生犯错时他也会板下脸来，很严肃地对我们说话，他的眼神也会从和蔼转变为严厉，每次看到他这样的眼神总能够让人情不自禁地发抖，并且意识到自己犯的错误。
他是一个很负责任的老师，无论是谁有问题去问他，他总会耐心的去教他，直到教会为止。有时考试后看到有学生错了些不该错的题目总会在放学后让他留下慢慢的去沟通，当他十分生气时也会责怪我们并大声地批评我们，给予我们处罚。
他同样也是个很会替学生考虑的老师，平时看到天气恶劣会早点讲完要讲的课程，让我们早点回去。看到别的科目作业布置较多会适当地减少自己原本准备的作业，让我们有时间休息。他平时还会向老师同学询问每个人的状况，因材施教，了解大家的缺点。
他就是这样一位和蔼的严格的敬职敬业的老师，他无论何时都会替我们着想，无论何时都会记住我们的缺点和优点，他虽然有时比较凶狠，但他这都是为了我们的成绩着想，他无论怎样，他永远都是我最值得敬爱的老师。
班主任记叙文14
流逝的岁月冲走了我太多的记忆。很多的人、很多的事都在我眼前飘然而过，一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的背影。然而，无论我经历多少年的世事沧桑，高三这一年的记忆绝对不会模糊。因为，我有一位绝对优秀的班主任。
我的班主任，单名“虎”，人们戏称“虎爷”。“虎爷”，中等身材，中等年纪，人如其名，眉宇之间凝结着虎虎生气，全身洋溢着勃勃英气，就凭这份气质，站在你面前，你的敬畏之情便会油然而生。“虎爷”办事干练，行事果断，从不含糊，就凭这一点，“虎爷”这称号，当之无愧。“虎爷”做了多年高三老师，可担任班主任还是头一遭。
“虎爷”出任我们的新班主任，自然是人心所向了，他也欣然应允。人说“新官上任三把火”，可我们“虎爷”就是不落俗套。日子一如往常———平静依然：班级领导班子照旧，课代表照旧，一切照旧。既然“虎爷”这样信任我们，我们以后一定好好干，班干部暗暗下了决心。“以后我就是大家的朋友，有困难尽管找我，我一定尽力，也希望我们能好好合作，共同管理好这个班级。”“虎爷”第一次班会上便如是说。啊，如此的平等、民主，我们所期待的班主任，不正是这样的吗？一种无言的幸福荡漾在我们每一个人心里。“吉祥降临时，要学会把握。”不知是哪位哲人说的，但我们确实这样做了。“
虎爷”带班的日子，13周我们就赢得了11周的“文明班级”称号。这是我班历史上从未有过的。同学们雀跃了。“我们不刻意追求什么名，但我们要努力做好每一件事，一直到做得最好。”“虎爷”在我班取得如此佳绩后淡淡地说。嘿，“虎爷”，真有你的！“虎爷”的如虎气魄令人敬畏，他的敬业精神则令人敬佩。“虎爷”教我们数学，他的课并不诙谐幽默，但却引人入胜。他的课有一种灵性，换句话说是一种味道，细细咀嚼，你会感受到很多。他的课有魅力，枯燥无味的数学概念经过他的嘴后变得有滋有味了。嘿，“虎爷”，真是绝了！“虎爷”的`敬业精神不仅表现在教学上，更体现在班级管理上。别看“虎爷”外形豪放不羁，但很多的时候，他倒是挺细致的，一张废纸屑都休想逃脱他那如虎的目光。每天早上，他都会准时出现在班级里，目光如炬地扫视着班级的每一角落，不满意时，眉头就皱了起来。这是我们最怕的。“虎爷”从不大声训斥我们，他只要皱皱眉头，扫视一下值日生表，便立刻有带着愧意的同学站起来。
嘿，“虎爷”，你真行！“虎爷”是我们所尊敬的师长，更是我们可信赖的朋友，他对问题常有自己的独到见解，能使人豁然开朗，我们有事都喜欢找他。“虎爷”在我们心目中带有传奇色彩。有这样的班主任，我的记忆永远不会模糊，我们班所有同学的记忆也绝对不会模糊。这一点该是肯定的。
班主任记叙文15
我的班主任是一个非常有趣的人，大家想来认识一下我的班主任吗？那么接下来就请听我说，我的班主任身上有三大特点，其一幽默；其二博学；其三友好。
幽默的班主任在我们认识的第一天，就给我们带来了不少欢乐。开学那天，我们面对着所有陌生的一切，是班主任老师用他的幽默缓解了我们心里的不安。我还记得开学第一天的晚上，班主任老师给我们讲了不少的笑话，并且还来了几场小游戏，一下子就让我们同学之间的.关系好了不少。班主任老师很能调节氛围，只要有班主任老师在的地方，这个地方就保准充满着欢声笑语。
班主任老师脑袋里藏了很多的知识，在每周的班会课上，班主任老师都会给我们讲上不少的道理故事。我犹记一次，班主任老师给我们讲起了我国的历史，说到了兴头上的班主任，面向着我们滔滔不绝的从炎黄时期，按照着历史的时间线，一路讲到了唐宋元明清。那一节课上，班上的同学们被班主任老师绘声绘色的演讲给折服了。我的班主任是一位数学老师，不过那次很好的给我们上了一堂历史课，而且引经据典的给我们说了不少的道理。班主任老师的兴趣爱好很宽广，研究历史是班主任老师的兴趣点之一。不过，我的班主任还喜欢语言呢，我的班主任老师不仅英语好，日语、韩语，甚至法语都有涉及。这样博学的班主任可是让我们不少人敬佩。
班主任的友好也是出了名的，班主任与校园里其他老师的相处很和谐，每个老师都能相处的来。所以我的班主任在校园里的名声也极好，受很多老师尊重，也受不少同学爱戴。
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