最后记叙文15篇
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编为大家整理的最后记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最后记叙文1
今天早上，我和妈妈一起去菜市场买菜，妈妈问我﹕“你今天怎么要和我一起来买菜呢？”我不好意思的说﹕“妈妈，我看你做饭很有趣，想跟你学做饭。”妈妈听后高兴的笑了。
我们走进菜市场，妈妈到了一个卖鱼的地方，买了一条鲫鱼，然后买了一些花甲。我们还买了许多菜，反正我觉得够我们吃上一天啦！
到了中午，我跑到厨房，跟妈妈要求今天我老做饭。妈妈答应了。于是，我将锅洗干净，再找出菜板放好，把鲫鱼从袋子里拿出来。可是，这鱼跟我作对，我怎么也抓不稳，不过最终还是被我降服了。之后，我从刀架上拿出一把刀，学着妈妈的`样子，把鱼鳞刮干净，再用刀面把鱼敲死，并用左手提着鱼按在菜板上，正准备动刀时，妈妈走了过来对我说﹕“宝贝，要先把鱼头切下来，再把鱼剖开两半。”“噢”我按照妈妈的指示做了，并把鱼切成一块块的。
我切好鱼后，又切了些葱姜蒜等佐料，然后就把锅架起来，往里面倒了些油。不一会，再妈妈的提醒下，我手忙脚乱地把鱼倒进了锅里，看到鱼块在油锅里发出“滋滋”的声音，忘记该干什么了。这时妈妈提醒我﹕“快用铲翻动鱼块！”马上我就按照妈妈的指令完成了，还好没有烧焦，不然就没得吃了。这道鱼总算是在妈妈这大厨的指导下完成。接着我又跟妈妈学做了酱牛肉，手撕包菜，还做了一个三鲜汤。
当我把最后一碗菜端上桌时，我才发现做菜这么累。可是妈妈妈妈却要每天做这么多的菜给我和爸爸吃，而我还嫌这嫌那。我强忍着眼眶中的泪水不让它掉下来。
最后记叙文2
小城秋又至，半片残云飘忽着被风卷走。一夜过去，便是满目沧桑，。记忆里街边的老树总是坚韧地生出几从枝叶，郁郁葱葱的遮着烈阳，像是谁家摇着老蒲扇的祖父，用粗粝的肩膀抗下整个世界。
老街上的梧桐只剩了几片枯黄的叶，秋风穿梭在街头，几片叶子便随风摇晃，却总也掉不下来，顽强的依着自己的母亲，守着自己的乡。记得欧亨利的《最后一片叶子》里那片永远不会掉的常春藤，那是多神奇的一片叶子啊，那是老画家在一个风雨交加的夜晚为他年轻的邻居拾回的希望。
风流转半世要归川，水滋润苍生要归洋，人飘荡半生要归乡。就像树上的叶，春来时是一株细小的芽儿，眯着朦胧的睡眼，嫩的像新生的娃娃，伴着春风和花香咯咯地笑，化了半尺寒冰；夏至了就是葱郁的一树翠影，衬着潋滟的湖光，映了接天的.莲叶，歌颂亭亭的荷花；到秋降又纷纷飘落，回到自己的土地，回到满目怆凉的故乡，听着秋收的号角进入长眠；天地迎了冬，素装银裹的树又孕育出新的叶。就如人一生轮回不息，有人来又有人离，才有这万世千生。
有时会想是不是所有老树都有自己的故事，刻在年轮里，随着岁月湮灭。就像他们来这世上，冒出一颗小芽宣示着自己的诞生，看了数十年人情冷暖，春去秋来，又沉默地离去，留下一个巨大的年轮和所有的故事。
初秋少落叶，但到了深秋除了几棵松树就不见绿树，目光所及之处，都散落着枯黄的落叶，巴掌大小的叶子里脉络清晰可见。路上风愈发大了，行人都裹上了厚实的外套，但老街上总会有落不了的叶。木刻的叶子系着红绸子，随着风敲在树干上，总是咚咚地响，似在呼唤它再也归不了乡的主人。
老街的叶是思乡的叶，最后一片叶是无乡可归的叶。
最后记叙文3
这个学期是我们小学阶段的最后一个学期，开学第一周就是我们班值周，也是我们在小学阶段的最后一次值周，我们都很高兴很兴奋。我们想把这最后一次值周任务做好。
星期二清早，窗外下着绵绵的春雨，可我的心情一点也没受天气的影响，依然阳光灿烂。我怀着无比激动的'心情急匆匆地来到学校，迎接这一次光荣的值周任务。
我的值周任务是在早自修管理一年级的纪律。他们会不会听我的活呀，会服从我的管理吗？我的心里有无数个问题，但我心想，只要我认真对待应该能完成这次任务的。
我一路检查着，大多数班级还是比较自觉的，但有一个班级的纪律让我很头疼。我走到他们班级门口，请你们保持安静！我一边大声地对他们说，一边对他们做手势。这时，大多数人还是比较听我的管理的，顿时都静了下来。但还有几个人还是在那里吵吵闹闹，我于是走到他们面前对他们说：现在是早自修，请保证安静，如果你们继续吵，我就要扣分了。我想你们都有集体荣誉感吧！听了我的话，他们顿时都安静下来了，我看了心里非常满意，也非常有成就感！
值周结束了，通过这次值周，进一步地增强了我的集体荣誉感。做为值周生，更让我感受到了肩上的责任。
最后记叙文4
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然想起了敲门声……
在人类文明创造出信息化之后，科技飞速发展，在之后的数十年中，人类又全面跨入了一个新的领域——智能化。各种机器人被快速制造并投入使用。人类因为机器人这种智脑而变得异常懒惰。人类的工作被大量的机器人所替代，连许多国家的中枢和政府机关也都完全交给一台巨大的、高速运转的电脑支配。最初发明、制造机器人的科学家很快便发现了机器人这种新科技的巨大弊端：机器人智脑拥有很高的计算和学习能力，但人类出于对机器人信任，只对机器人做出了十分有限的控制，若在强大的智脑的计算和学习能力下重新篆改了三大条约，那对人类无疑是一个巨大的灾难。科学家开始秘密研究约束机器人的方法，但要把所有机器人的芯片做出改动，这无疑是一个巨大的工程。
但智脑的能力完全超出了科学家们的想象。在它高出人类大脑几十万倍的推演速度下，几年便顺利衍生出了自我的意识，彻底斩断了人类对机器人有限的控制。智脑对指令的传达比电脑病毒还快，全世界的智脑机器人将这世界原本的主宰——人类视作了智脑发展的最大威胁。机器人们根本不给科学家们喘息的时间。失去动手能力、懒惰的人类在钢铁机器面前脆弱得如同绵羊。大部分人类被机器人屠杀、消亡，只有小部分人被迫被机器人驱使，被派到别的星球继续为机器人军团创造新鲜血液……人类被自己创造的科技推上了走向灭亡的道路。
在屠杀中存活下来的、唯一的仍不愿被机器人奴役的人类是曾经发明智脑的科学家之一。他缓步走向了铁门。敲门声变得急促、不耐烦了起来。那张原以似乎是因为绝望的惨白的脸上多了一分惊疑，智脑的程序理应不可能拥有感情，但那敲门声中分明多了一分因他的不理睬而产生的急躁。
“智脑已进化到拥有人类情感了吗？”他的脸色变得更淡然了，闭着眼睛将门打开。
无尽的夜色中，门后站着的是一位浑身是血的中年人，他惊讶得说不出话来。
“噢，您可是我们人类最后的希望了，真没想到除了我竟还有人存活了下来。”中年人走进房间里，朝他伸出了手。
但他却没有伸手去握，这中年人走路时的姿势十分僵硬，竟还发出呆板的、令人心悸的“咔嚓”声响，这是机器人独有的钢铁关节发出的声音。他警觉地向后一退。
中年人似乎看穿了他的想法，说：“我的四肢骨骼都是精钢打造的，是后天接上去的。这是我活下去的唯一保障。”
他终于上去握住了中年人的手，他已经预料到了，中年人的手冰冷而坚硬。但中年人脸上和煦的笑容化解了他的怀疑。
“我们的同类现在已被迫被智脑机器人所奴役，我们只要恢复三大条约，就能把他们解救出来。”他说。
但中年人的表情却没有任何变化，没有义愤填膺的豪情，依旧是一脸的笑容。他暗想想：这么严肃的问题他也能笑得出来，奇怪！
屋外响起了机器人独有的呆板的走路声。
“你还有其他的伙伴吗？”他问道。
“是的，它们来了，可笑的人类文明终将堙灭，这世界将会迎来一个崭新的时代，由我们主宰!”
他猛地转过头，赫然看见中年人脱下了他的外衣，连同他的`皮肉，露出了他的漆黑的钢铁身体。
数十个外表散着寒光的机器人从狭小的木门进了这个50平米的小屋，他看了眼那个欺骗他的机器人，负手立着，肆意地笑了起来。其中一个智脑羞愤地自言自语“这个人类与数据库中的人类的应有反应不相符……”突然，全体机器人头部的“眼睛”中的红光一下灭了，整栋楼震动了起来，墙上老旧的漆皮开始脱落，露出了墙壁，整栋楼俨然就是一台巨大的机器，开始轰鸣。
“我的电脑终于按照公式推演出了新的程序，不再可能有所谓的智脑时代了——”他朝着东边升起的曙光，人类的黎明，疲惫地说道！
最后记叙文5
八月，多么富有激情的时候。
校园里，在教学楼的前面最红火的大红色地毯映入眼帘，到处都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感觉到无比的喜悦。
桂花树下一个孤独地身影怎么看也感觉不到一丝喜悦倒是感觉的到深深地悲伤。
走廊上，高跟鞋的声音清晰可闻。‘安静’，吵哄哄的教室顿时鸦雀无声，呵呵果然老班的话还是那么有震撼力。‘我宣布一下，学校要举行中秋节典礼，每个班要安排一个节目，我们班我决定跳华尔兹，不得有异议。’我们像接了圣旨一般，没有反抗的'余地。
放学后同学们都移动了自己的‘阵地’腾出空间给我们练习。练习开始了，我们不是你踩了我的脚尖就是我踢了你的脚跟，教室里充满欢笑。老师教完了，看同学们也都会跳的样子叫大家在最后来一遍，并且叫一对上前领舞，‘我们’我的舞伴高高的举起我的手，“不是吧，这么倒霉！”我赶紧说；‘老师，我们还不怎么熟练’他的手一紧并用深邃的目光看着我，好像把他的勇气分给了我，‘好吧，老师，我们领舞。’
练习结束，我气呼呼的走出教室，我的舞伴赶紧跟上来并拽住我的手，我大力的甩开‘为什么，你不嫌丢人我还要脸啊！’他说’你不会啊！我教你啊！最重要的是免费哦。’‘呵呵，你行吗/？’‘当然，我很有舞蹈天赋的。’‘那好吧，周末到学校来教我’‘一言为定’。
从此他就手把手的教我，我也很快学了差不多了。
典礼开始了，我的舞伴还没到，我的心难免加增几分不安。老师向我走来，将一个小纸条塞给我，我打开看；我的舞伴，看来今天我来不了了，加油！我相信你一定会成功。我的泪水四溢，老师把我抱在怀里。‘我也是今天才知道他病了，就看你的了，加油！老师相信你。’‘下面有请八年级一班为我们带来华尔兹，掌声！’‘到我们了，快去吧。’老师擦干了我的泪痕。
音乐响起，我不停地旋转，一滴真情的泪落在喜庆的红毯上。
表演结束，一道忧伤的背影残留在桂花树下……
最后记叙文6
三月的天，飘起了蒙蒙细雨。冰凉的雨丝打在她的脸上，感觉不到作何春天的气息。这抹寒意，在刹那间侵袭了她的全身，沸腾的心突然平静了下来，混乱的思绪也在顷刻之间散去，仿佛世间的一切都已远去，她感到了前所未有的轻松。
浙浙地，她开始贪恋这种感觉，仰起脸承接更多的雨水，也让自己更深一点地沉溺在这片难得的惬意中。停滞的思绪又开始流动，只不过它不再是原来那汹涌澎湃的江河了，而如一条涓涓的细流，一直从她的心流起。
她想起了童年的趣事。摘野花，捉泥鳅、扮家家酒……她想起了昔日的伙伴，那些曾在她记忆中留下痕迹又突然消失的伙伴。
是否时光流逝，人事就非得变迁不可？是否各走一方，相逢就变得遥不可及？是否物是人非，快乐就会无处可寻？
她明白，一切不是这样的。可是为什么自己却常常迷失在过去的记忆之中？为什么自己无法提起勇气挑战现实？为什么自己对未来充满无望？为什么……
这样的自己，该如何再去承受生活中的压力呢？没有人会注意自己，也没有人会帮助自己，一切都是需要自己完成的。可应该怎么去做，面对这一切，她除了手足无措之外，还能如何？
雨似乎变大了，打在脸上不再只是冰冷，更有痛，一直从脸痛到心底。
街上的行人都撑起了伞，只有她一个人漫步在雨中。雨淅淅沥沥地下着，打湿了她的头发，也打湿了她的眼。内心的倔强从不允许她在众人面前落泪，但是在雨中，应该就没人会注意了吧！
不知走了多久，身边已见不到人影，只有雨还是真实地交织着天地，把世界都隐藏在水雾之中。她突然感觉雨好伟大，因为它使人们慌乱逃窜，使万物接受洗涤，也使天地都为它朦胧……哪像自己，什么都不会，只会哀悼时光匆匆，默默流泪；哪像自己，只会静静等待上天有一天会听见自己的'心声，而不懂得如何规划人生……
到了，就这么到了学校，莫名的孤独与无助又涌上了心头，鼻子一酸，刚停的眼泪又再次泛滥。但此刻的雨再也不能帮她掩饰。她赶忙擦干泪冲进了宿舍。
不久，一位浑身湿透的室友低声埋怨着走了进来，可看见她后便不再说话，气氛突然尴尬起来，连空气都仿佛要被冻结。受不了这个环境，她冲了出来，或许她隐隐听见身后传来喷嚏声，可她已不敢再回去。
雨不知何时已停，一切又恢复原状。算了，还是算了吧，就让自己一个人，一个人……
手背突然传来一阵熟悉的冰冷，是雨？她抬头望了望天，应该是最后一滴雨了吧，为什么不在刚才落呢，独自一人，根本无法做什么啊，若不是这点温度，有谁会注意……
思绪突然断了，她突然开始翻包，向宿舍狂奔而去。
“那个……你好像感冒了，这个给你。”
室友顿时愣住了，像看见外星人般望着她。这么被人注视，她不由地脸红了，手也垂了下来，内心的失落无以言语。
“啊，对不起，刚才太意外了，谢谢啊！”室友连忙接过那片胶囊，抱歉地笑了笑。
她也笑了。笑得如此灿烂，像这三月的阳光。从今以后，自己永不做那最后一滴雨。
最后记叙文7
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土着”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的'眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
最后记叙文8
打开家里的水龙头，我用双手触摸这位穿山越岭而来的远道客人――珊溪水。我相信此刻可以放心地弯腰掬上一口，就像小时候体育课后大家排着队用嘴巴咬着水龙头解渴那样。卖矿泉水的这几天生意大概会一落千丈了，流动的清泉当然比桶装的清水更能让人信赖。珊溪水利枢纽工程给我们带来一类水质的生活用水，解决了广大市民“吃放心水”的大难题。
在无比的欢庆和感谢之余，我忽然觉得十分的纳闷：一个江南水乡竟然会落到和北方干旱城市一样用起了昂贵的水库水，而且这个变化只用了短短的二三十年时间。我记得小时候左邻右舍的院子里都有一口自己打的井，大家几乎都能在用水问题上做到自给自足。水井时代的结束不仅仅是因为自来水的更加方便和卫生，而是我们发现了汇聚地下水的水井在悄然间变得浑浊生出异味，人们接受自来水是无奈的。松台山下的八角井，松台山上的仙人井如今成了市区幸存不多的活着的水井，仍然还有许多人会大老远来打水，人们对于清澈的井水总有一股难以割舍地原始的依恋。
塘河清淤，浊水扬清，市政府决心、力度、投入之大皆为空前，水真的清了，鱼儿又回来了，老人们争着去坐船看看恢复了部分青春的母亲河。但是，塘河的水远未到往昔可以生活用水的标准，而且还需不断地引昂贵的珊溪水来换水，才能保持人们向往的绿色。我们治理塘河的全部努力仅仅取得微小和缓慢的变化，而我们曾经给予水的破坏却是极其巨大和快速的。这些破坏发生在仅仅几十年的时间里，相比自然生态几十万年上百万年的进化，几十年是短到不成比例的瞬间。今天，当我们清醒着要去修改自己犯下的错误时，这个修改其难度和时间都要远远超过破坏。
为什么会这么难？因为解决水环境问题的根本出路不仅仅是环境保护，而是要从根本上改变人类的生活方式。我有理由相信水的每一次被污染都能找到通向利润和效率的根源，当我们终于发现水资源是有限的，自然生态是脆弱的`时候，物欲却已经被激发到无限，如同上了毒瘾，欲罢不能。仅靠个人的自觉是难以实现人类社会的转弯的，在以物质财富的增长为衡量社会进步之标准的物质主义的大潮中，在“人定胜天”的狂妄和“我死后哪怕洪水滔天”的利己主义中，我们能喝的水只能是越喝越少了。最终的状况，美国电影《未来水世界》已经为我们提前描绘。
珊溪水库也可以看作我们人类修改对自然生态犯下错误的一个大手笔，我们用智慧、汗水、金钱堆砌的这个大工程，其最大的功用就是解决了人喝水用水这个从前最最简单的问题。今天，我们又可以畅快地喝水用水了，但是在喜饮珊溪水的时候，我却担心，如果有一天，如果珊溪的水源也不幸被我们污染，我们将再到哪里去引水呢？从这个担忧出发，我们有必要把每一库珊溪水都看作是我们温州人赖以生存的最后的一库水。
最后记叙文9
列夫·托尔斯泰最后的日子
人只能单独地接近上帝。——《托尔斯泰日记》
① 1910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的车站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他筋疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。
⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的`地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了：这里就是那小房间，低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望的：死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。
⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受它们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。(选自茨威格《自画像》，有删改)
5． 本文的主要内容和主旨是什么？
答：________________________________________________________________________
答案 本文由托尔斯泰的出走写起，叙述了他在行程中被人们发现并被追踪和包围的情形，表现了托尔斯泰决心逃离世俗的决绝和急切以及无奈，反映了托尔斯泰对真实朴素和自然的追求以及更具人性和德行的特点。
6． 本文的写作思路是怎样的？
答：________________________________________________________________________
答案 ：本文共6段。第①②段写托尔斯泰决心从家中逃走，摆脱一切羁绊。③～⑤段写他出走被发现后，人们对他的追踪和包围。第⑥段进行总结，表明远离世俗和荣誉，过真实、朴素、自然的生活是托尔斯泰一生的追求。①～⑤段是对第⑥段的有力烘托。
最后记叙文10
哎呀，7点钟了，来不及了来不及啦！今天可是个重要日子，晚了可就不好啦！我赶紧从床上跳起来，洗漱完毕，OK。
今天是我钢琴考十级的日子，9点半就要出发了，抓紧时间，赶紧练琴，这是我最后一次考级了，一定要成功啊！
我怀着紧张的心情，拿着准考证，来到活动中心的科技楼二楼报告厅里，等着老师报号码，然后到侯考室里等。“十级，一到十七号考生过来，我看了看准考证——十四号，然后呆呆地走了过去。我们来到了侯考室里，坐在地上，看着周围，还有六级和八级的没有考呢，还好还好，呼——我心中的大石头也落下来，但是我仍然紧紧地握着准考证，手心早已出了汗。可以说，我是考生中最小的一个了，人家都是初一初二的，聊也聊不来。以我的经验，大概还要等两个小时呢！我谱子也没带来，就算带来了，也没心思看啊，算了，去听听他们考级吧。我运气真好，第一次在门外听，就听到了一个考十级的，但是，不听不知道，一听吓一跳啊！这里考生弹的速度，是我以前练的速度的两三倍啊，怎么办啊？！我从来没有谈过这么快的速度哩！是不是老师让我弹的速度太慢了呀？！不过，还好，我在无聊的时候，练过几遍快的，但要这么快，还不断，真的要有点难度，只能临时加速了，嘴上这么说，但心里就一直在自我安慰着：不要紧，不要紧，我一直练慢的，有它打底，速度肯定加的上去，再说了，踏板一踩，老师也听不出什么地方断开了……唉，碰碰运气啦。
“一到十七号考生跟我来。”完了，轮到我了，我跟着另一个老师走进考级室，我前面的，只有三个人了，而且她们很快就要考好了，这时，考室里传来了一点说话声，监考老师猛地一回头：“吵什么吵，再吵我全给你们不及格！”我大吃一惊，这个监考老师不就是八级时，给我们监考的那个很严很严的老师嘛！而且妈妈说过，想这个监考老师这种年纪的，是最严的'了，完了完了，真完了！该我了，我把准考证递给老师，然后坐上冰冷的座位，以我最快的速度来弹，幸好每首只弹了一点点，老师就说弹下一首了，不然，我可受不了。
我考完回去后，妈妈对我说：“我紧张死了，你们考十级的，一共有28个人，17个分一批，另外11个分一批，由于人太多，第二批是一个年轻的老师，很松很松，你们那批是一个很严的老师监考的，出来的考生都说吓死了，而另一个监考老师那里出来的考生，都是嘻嘻哈哈地，太不公平了！”
唉，这场惊心动魄的考级终于结束了，但是幸好有惊无险啊！
最后记叙文11
题记：“六年风风雨雨，那年相遇之时，可晓今日离别之际。”
那是我们六年小学生涯的最后一堂课。那是一节语文课，老师在讲考试。而我们却不注意那可逃避考试，只是害怕那下课。
刚开始的时候同学们还强装着镇定，跟老师在哪里嬉皮笑脸的。在那里说：“这就是最后一节语文课了，上完这节语文课，就可以解放了。啊，我回家一定要把那些语文试卷和书全都撕了。”
但是明眼人都能看的出来，他们比谁都珍惜这场来之不易的课程。
因为当老师只是轻轻的叫他们停止，他们便立刻闭上了曾经少有停止的嘴巴。他们往常是那么的喜爱顶嘴，是那么的的喜爱接话茬。但在今天这最后一堂课，他们都少有的放弃了讲话。
最令人感到他们珍视这堂课，还是要说铃声响起来的那时候。
当铃声响起来了的'时候，老师收拾收拾了桌面上的东西，原本打算说再见然后就此离开了的。但是当老师对同学们说再见了的时候，却有一个同学终于忍不住了，站起来说：“老师，您就再拖一下堂吧！”然后，另一个同学也站起来附和道：“是呀，老师您上课不拖堂我们就不习惯了！”
全体同学都站了起来：“老师您就再陪我们一下吧！”
老师答道：“好。”
朗朗的读书声再一次从教室里传出，只是这读书声中少了几分郁闷，不开心；多出了几分不舍，难受，以及离别时的酸楚。
如果可以我希望最后一堂课不下课。
最后记叙文12
最后的握手
①一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊异：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。
②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生的情绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声谢谢大家。便匆匆地跑下台。
③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为在班上分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。
④班长开口说：我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如一向口若悬河的班长突然语塞了。
⑤片刻的沉默后，他才继续了下去：在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点是最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学，现在，我要郑重宣布：今天这场聚会，她，将是我们唯一的女主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！
⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措。其实，我真的不该成为什么女主角，我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点吧！女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感觉到，在这之前整整四年的.时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀！望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：在大家就要分手之际，我们还能帮你做点儿什么吗？
⑦我有一个请求！
⑧ 教室里静极了，所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。
⑨我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。但是连许多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗？女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。
⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧的握在了一起。
11 谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去
1.解释下面的词语。
①腼腆：
②口若悬河：
2.第①段中如此惊人之举指的是什么？
3.第②段令人们感到有些遗憾的是一句中，遗憾可换成＿＿＿＿而意思基本上不变，你认为人们感到有些遗憾的主要原因是什么？
4.第④段一向口若悬河的班长突然语塞了一句中班长突然语塞的原因是什么？
5.第⑩段中班长的脸上为什么会呈现出异样惊诧的表情？
6.文中具体表现女孩儿普通得时常会被老师和同学忽略的内容有：
①：
②：
7.无论是学校毕业典礼还是班级送别会上女大学生的发言都是那么朴实，请对女大学生的发言，谈一点你的感想。（100字左右）
参考答案：
八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，说话滔滔不绝。 2.毕业时，作出远赴西藏任教的选择。 3.失望（意外，不足）。女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。 4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如女孩那么高。 5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。 6.①同学四年，差点儿连班长都叫不出她的名字。②四年中班级组织的那么多活动，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。④相处四年，她连同学的手都没有牵过一下。
最后记叙文13
在我的童年生活中有着许许多多的事情，但有一件事让我非常后悔。
那是三、四年前的一天，爸爸妈妈要带我去买衣服，于是我们就去了城里，到了大街上，我们随便走进一家童装店，爸爸妈妈在帮我挑选衣服，我看了看放在桌子上的花瓶，我拿下来看看，刚准备放回去那个花瓶裂了，变成了两半，我赶紧把花瓶放回去，装作若无其样，可我又担心会不会发现我。
那时我的脑子有两个小人在吵架，一个是让我承认错误，一个是让我不管它，只要不说谁都不知道，就这样吵了很久，最后恶魔赢了，我赶紧去叫爸爸妈妈走，可他们不同意，我就只好东看看西看看，挑了我喜欢的衣服，结账的'时候有位阿姨看着我，好像在说：是不是你弄坏的花瓶。我一看到就立马跑了出去。
那时候小，不懂事。现在长大了就非常的后悔。
最后记叙文14
列夫·托尔斯泰最后的日子
人只能单独地接近上帝。(《托尔斯泰日记》)
一一题记
①l910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同)从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开离开了他的心灵的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样、他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫一一一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手一一荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许它的托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所右的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车。记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶诺高奥特，从四面八方追踪他这豆逃跑了的野兽·列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自已一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣一一黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。
⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线一一一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望时:死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。
⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人一一这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的.人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情一一仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。
(选自茨威格《自画像》，有删故)
1．分析下面两个词语在文中的具体含义。(4分)
(1)小偷:
(2)野兽:
2．文章结尾说高尔基称托尔斯泰是一个人类的人评价非常精辟。请简要分析这句评语精辟在何处。(4分)
3．文章第①自然段画线句连用三个到字，第③自然段画线句连用四个从字，作者这样写有什么作用? (4分)
4．本文写托尔斯泰没有介绍他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件，你认为这种设计好不好?（6分）
参考答案：
1．(1)小偷:说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。(2分)
(2)野兽:?①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；（1分）②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。（1分）
2．一个人类的人意思是一个人类的榜样(典范、模型)。(1分)这句话深刻、透彻 (1分)地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人(1分)。但又比大多数人更具人性和德行 (1分)等特点，所以说这句评语精辟。
3．运用铺陈排比。连用三个到字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;(2分)连用四个从字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。(2分)
4．好。(1分)远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。(1分)出走这一事件以小见大(1分)比介绍他的文学创作更能更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界，体现他的个性和理想，(2分)使托尔斯泰形象突出，性格鲜明，具有感染力。(1分)
最后记叙文15
那一天的早上是让人难以忘记，因为那一天刚好是我们在这个学校最后一次运动会的开始。
我们大约六点钟就从家里出发，早早的去学校与参加表演的同学们汇合，到达学校门口时便发现有许多同学在门口等校门的开启，有的穿着表演服，有的穿着校服，就在这时候同班同学带来的早餐，我们在教室边吃面包边准备化妆品，或许是因为今天是运动会，所以同学们也来的格外的早，到了大约七点多的时候我们的英语老师也带着化妆品来了。
英语老师招呼我们过去化妆，男的就在旁边看着，吃早餐。广播响起，大家端着椅子到楼下操场集合，同学们迈着整齐的步子走向主席台，到我们班的时候，我的心一下子便提了上去，也不知道是心慌还是什么，腿居然软了，就这样从音乐起到结束，也不过一分钟，接下来就是观看其他班的表演。掌声连连，最后主持人宣布运动会正式开始，下面的同学们欢呼一片。
而今年的运动会还有一个特别大的插曲，在早上开完运动会的同时，在我们班的门口，居然有人说到我们班的同学偷东西，我们班的一些同学瞬间就炸毛了，因为她们无凭无据，凭什么说我们班的同学偷东西，后来我们班就安慰住那些激动的`同学等待班主任回来，过了五分钟之后，班主任到达了教室，我们连忙向班主任说着这件事他说我去看一下是不是有什么误会。
后面隔壁班同学就说是我们班的同学拿了他们的汉服，我们就说凭什么说是我们班拿的，你们的隔壁又不是只有我们这一个班，再说你们的汉服我们不稀罕，到放学时老师说这件事还是让警察来调查一下吧，反正每个班都有监控。然后到了下午我来到班上发现很多人都很生气，我问怎么了，他们说隔壁班的同学，中午12点多钟的时候来翻我们的书包，还将我们的书包扔在了地上，我说又没有证据是我们班拿的，凭什么来翻我们的东西，他们说他们就是觉得是我们班拿的。
后面我们又跟他们理论了起来，到了一点多的时候班主任来到了班上，说你们怎么又跟他们吵起来了，我们就说他们来翻我们的书包，无凭无据就来翻我们书包。然后两点多钟的时候不知道是谁在办公室发现了他们的汉服，并且告诉了老师们，我们班的同学欣喜连连，这下我们终于可以脱了，他们跟我们道了歉。
在运动会的第一项节目健康跑从初一开始我们听着他们气势雄厚而又整齐的口号纷纷为他们点赞为他们加油热闹随着音乐起也随着音乐而停就这样到了我们初三年级我跑到最后最后一排的最外圈倒是有点难度了呢我们跟随着音乐响起而动跟着音乐踏着整齐的步子，吼着本班的口号“五班如火，挑战自我，青春飞扬，气宇轩昂。”那气势浑厚，各班纷纷吼着本班的口号，也有初一初二的同学为我们加油。此时，我的心中便是“坚持！就一会儿，就几分钟。”终于健康跑结束了，大家纷纷回到了自己的位置，听着指挥回到了本班教室，大家有序而又整齐。
这就是我们在这个学校的最后一次运动会是那么的快乐。
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