我的日记

时间:2024-08-16 08:20:51 日记 我要投稿

有关我的日记汇总五篇

  时间过得真快,一天又将结束了,一定有不少感想,是时候写好总结,写好日记了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编收集整理的我的日记5篇,希望能够帮助到大家。

有关我的日记汇总五篇

我的日记 篇1

  每个星期的星期六是我学画画的日子,我可兴奋了呢!因为原本才刚开始学儿童画的我,慢慢地,现在我都已经学漫画了呢!

  我来到画画馆里,郑老师便会给我们发下笔、纸。这次要画的是小黄人,小黄人是一个滑稽的电影人物呢!它的外形像个花生,而且小黄人有些是一只眼,还有些是两只眼,但是不管是几只眼它都会有一副眼镜。我心里想:看来小黄人也不是很好画呀!老师告诉我们,要在画纸上先扣好小黄人的位置。我们仔细地观察了几幅小黄人的'图片后,就开始画了,我心里想:我要把小黄人画成侦探。

  开始动笔了,老师告诉我们,小黄人得画的比较大,因为要突出主题。过了一会儿,我画好了,老师要来检查了,老师告诉我,要把帽子这地方修改一下,我心想:好不容易画好的,为什么要修改呀!我小心翼翼的改好了帽子,涂上颜色,一看觉得:啊!终于画好了,真美呀!

  告诉你一个小秘密:我都还没学精英画呢!对于已经学漫画的我,我现在还是有些小紧张呢!

我的日记 篇2

  瞧,这位身穿黑色套装,脸上带着微笑的中年教师,就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课,她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜,使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识,懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。

  “叮零零”,上课铃打响了,这是一节日记课,陈老师走进教室,还没来得及上课,只见,一只蚂蜂透过窗户来到了我们的`班级,一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂,浪费了几分钟,陈老师回到了讲台,我们大家都目瞪口呆,只听陈老师说:“同学们,请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇日记。”我们大家吐了一口气,原来是这样呀。

  又是一堂日记课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉住闵方杰,将他拉出了门外,我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门,转过头来笑眯眯地说:“同学们,你们熟悉闵方杰吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着说:“那他今天穿了什么颜色的衣服?”同学们都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫闵方杰进教室,我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说:“这就去观察小池塘。”这次,我们大家都十分仔细地观察,好不掉以轻心。这次日记,大家写得都较好。通过这件事我明白了:不管干什么事情都要认真思考,要仔细、留心观察周围的事物,这样才能写出好的日记。

  陈老师就是这样指导我们的,你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴,我们对学习和日记怎们会不能产生浓厚的兴趣呢?

我的日记 篇3

  好想在爱你,可是你已不在。想着你的脸,泪水模糊了双眼。好恨我自己,没有把你留下来,这所有的错让我独自承担……《我好想你》

  我们曾经最喜欢的歌,其实我们喜欢的不是这首歌,而是旋律和歌词。

  放开你的手那一刻,真的痛了。

  直到你真正离开我的那一刻,我真的忍不住哭了。

  20xx年5月10日,告别了我们半年的爱恋。

  告别了我们曾许下的诺言,彼此放不下的依恋。

  曾经许诺过,“如果有一天你走丢了,我会在原地等你,因为我怕你回头找不到我”

  如今你有了你的归宿,有了你想要的幸福。

  从此以后,我在也没有悲伤的理由。

  想你的时候会去我们曾经一起走过的地方。

  想起了曾经的'动作,忆起了曾经的笑容。

  总是忍不住去想念,我不知道我是否是犯贱,既然分开,却一直留恋。

  喜欢一个人走在曾经拥抱的操场上,累了,就坐在我们曾一起坐过的地方。

  回忆着我们牵手的镜头,我们打闹的画面。

  站起身,抬起头,安静的离开那充满回忆的地点。

  我的傻宝贝儿,我们说过要一起走过每一个春夏秋冬。

  我们说过不管多大的风,多少困难我们都要一起走。

  我说过无论天气多冷,我都是你那耀眼的阳光。

  我说过无论我们怎么改变我都是那个在乎你的傻瓜。

  我说过不去天涯海角,只要你在我身边就好。

  我说过在你放开我的手之前我不会放开你的手。

  我说过我永远不会丢下你不管。

  我说过在我心中、再温暖的阳光也比不上你的笑容。

  我说过如果忘记了前进的路、回头看看、我一直都在。

  我说过就算你真的消失在茫茫人海里,我也会在茫茫人海里一个一个的去找你。

  我说过有你的地方就是我的天堂!!

  这些话,我都记得,从来没有忘记过。

  如果有一天你问我是否心里还有你,我会告诉你“我依然爱你”

我的日记 篇4

  我有一个淘气的弟弟,整天跑来跑去,一刻也不停歇。

  我的弟弟,今年八岁了,马上就要上小学了。他的个子矮矮的。他有一头乌黑亮丽的头发,常常剪一个很酷的发型。他有疑问的时候,眉毛向上翘着就像一个问号。很惊讶的时候又像一个感叹号。他有一双水灵灵的大眼睛,特别的炯炯有神。小小的鼻子又高又直。小嘴巴特别甜,老跟在我后面一口一个“哥”的叫,唉,老大难做啊!

  我的弟弟老喜欢打人,也老惹人生气。有一次,他自己不小心跑的摔了一跤,却咧开嘴,哭着像我爸爸妈妈告状。特别委屈的.说:“大妈,哥哥推我摔了一跤,好疼啊!”还配合的嚎了几嗓子,流了几滴眼泪。把我妈心疼的抱住他,又摸又看,就怕哪摔坏了。我不以为然的撇撇嘴:“你就装吧!”他看见我对他凶,又哭了起来,可怜兮兮的说:“大妈,我腿疼。”害得我被妈妈狠狠的瞪了几眼,也不知道谁是她儿子。更可气的是,他还非得打我一下。而我妈妈也同意了。最后他狠狠的在我肚子上打了一下才解气。真是气死我了!

  这就是我淘气的弟弟,又可爱又可气还有一些小聪明的弟弟!你喜欢他么?

我的日记 篇5

  今天是1月30日,我因为闲得无聊,便随手拿起一本书看了起来。当我看到书中有一篇文章《巧分生、熟鸡蛋》时,不禁疑惑起来,咦?书中说只要随便地把鸡蛋转几下,就能辨别鸡蛋的生、熟,真是这样吗?我不由地想试一试。

  说做就做。于是,我找来鸡蛋,取出两个,放进锅里就开始煮了。不一会儿,鸡蛋就煮熟了。我就把煮好的两个鸡蛋往放生鸡蛋的米箩里一放,看了又看,我实在看不出生、熟鸡蛋有何区别。我想,除非有老孙的火眼金睛,否则谁也看不出来。接着,我就照着书上说的,随意地拿起一个鸡蛋,在饭桌上旋了起来,这个鸡蛋真没有用,只转了几下就倒了下去。书上说这样的应该是生鸡蛋,于是我就把刚才转的那个放在生鸡蛋的队伍里。可是,哪两个是我刚才煮熟的呢?放进去的时候我还记得,一转眼,我都搞不清楚了。我只好把米箩里的鸡蛋挨个拿出,转了一个,还是很快就倒了,这是生的。我一连转了三个都是生的,这时我有点心虚了,如果找不出那两个熟的,可能要挨骂了。没有办法,事情已到了这地步,只好硬着头皮干下去。于是我又拿了一个,开始转起来,没想到,这个鸡蛋挺听话,连续转了八、九圈才倒下,看样子,这个就是熟鸡蛋。就这样,我把米箩里的所有的鸡蛋都转了一遍,终于把那两个熟鸡蛋找了出来。然后,我就随意找一个熟的',小心地敲破(真怕判断失误),一看白色的固体蛋白呈现在我面前,哈哈,真是熟的。于是我把另一个熟鸡蛋也剥开了,结果一样。我兴奋极了,把两个鸡蛋津津有味地给吃了。

  兴奋劲过后我又思考起来,为什么鸡蛋随便一转就可以辨别生、熟呢?这到底是怎么一回事?这一连串的问题不断地在我大脑中浮现,好奇心促使我再次打开了书。原来熟鸡蛋的内部因为加热温度升高,所以凝固了,它的重心就下移,所以旋转起来就不容易倒下;而生鸡蛋的内部是液体,在旋转过程中,蛋清四处乱撞,重心不稳,所以很快就倒了。

  这个有趣的实验使我明白了一个道理:知识总在生活中。我们只要处处用心,就有收获。

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