【精华】小学二年级日记日记汇编十篇
忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级日记日记 篇1
昨天是平安夜，是一个让人难忘的日子。
说起平安夜，我还刻去年的.这一天，“圣诞老人”在舞台上为我们表演精彩的节目，还送我们礼物了呢！
今年的布置可不一样哦！百货大楼的中央有一棵很大的圣诞树，树上挂满了礼物和雪花，非常漂亮。
回家的路上，妈妈把刚买的氢气球和魔法棒当作圣诞礼物送给了我。我打开包一看，乐坏了！抱着妈妈亲了又亲，对她说：“谢谢妈妈，我也祝您节日快乐！”妈妈听后，高兴地笑了。
小学二年级日记日记 篇2
我不知道，“贪吃”这种特征会不会遗传。老爸属虎，我和老妈属马。我们家两天不吃肉，饭桌上肯定会听到老爸说：“我是食肉动物，怎么光让吃草呢?”我这只“小马”会马上站在老爸的一边。这时，老妈总恨不得把多吃青菜所有的好处都说出来。
属相不能代表什么，我觉得遗传最有道理：我和老爸都喜欢吃老妈做的“健腐肉”。每次过年走亲戚吃健腐肉都会让我满手流油，在我们家用老妈做的荷叶饼让我的.吃相不再那么狼狈。
我喜欢老妈做的荷叶饼夹健腐肉。
小学二年级日记日记 篇3
我升入二年级了，教室不再是一五班了，变成了二五班了，发新书了，课本上字变的比原来多了很多，课文没有拼音了，数学书上多了乘法运算。
我在二年级学到了很多知识，书上的故事都很精彩，我拿着课本都爱不释手。
开学半个月了，在一年级的坏毛病都慢慢改掉了，我发现这学期字也写的端正很多了，老师还表扬我了。
在课堂上我很开心的学习，语文老师和数学老师都表扬过我，这样的.才能度过一个快乐的二年级！
小学二年级日记日记 篇4
今天，我和妈妈在我们家院子里找春天。
我发现小草原来是很黄的，但是一到春天，小草的草尖就有点绿了，春天就在草地上。
我又去看了花，发现隔壁阿姨家有一种很奇怪的花，只长花没有叶，我好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈为什么那花只开花不长叶子啊？”妈妈说：“我也不大清楚，但是我可以告诉你它叫广合花。”春天在花儿枝头笑。
我还发现树妈妈的枝头长出了小小的.嫩芽，春天就在树妈妈的枝头。
春天真好，我爱春天！
小学二年级日记日记 篇5
今天是星期天，我一个人在家。我在家画画。画了一张很漂亮的画，准备等妈妈回家送给她。画完了我又在家看电视，看了半个小时的电视，然后妈妈回来了，我把画送给妈妈。妈妈夸我是个好孩子。
这个星期天真快乐呀！
小学二年级日记日记 篇6
在大年三十晚，我们一家人吃完团圆饭后就高高兴兴地打开电视机来看，因为过春节，几乎所有的电视台都在放春节联欢晚会。我们就随便选了一个台。这时正好八点整，也就是春节联欢晚会刚刚开始的时侯。
让我看的`最入迷的有两个节目。第一个节目是一个姐姐来北京找工作，可惜没找到就只好在桥上唱歌卖艺，希望能赚到一点钱。这个姐姐打动了许多人所以被选上了，在现场人们听了她唱的歌都流泪了。
第二个节目是变魔术。这个魔术我从来没见过的。魔术师可以把画上的“死鱼”抓到空鱼缸里变成活鱼，还可以指挥鱼游进鱼缸里。突然，一些泡泡从低下浮上来就变成了一群一群的鱼。我觉得魔术真神奇呀!
我觉得今年的春节联欢晚会是看得最难忘的。
小学二年级日记日记 篇7
今天，我，妈妈和谢振轩去看牙齿。
我们说好了8;00去看牙齿，因为妈妈跑出去买菜了。所以9;00才出发，我们是坐谢振轩爸爸的大卡车去的`。我们刚到医院去了二楼可找不到看牙齿的地方，我们问了一位叔叔，叔叔说是在一楼。我们就找到了看牙齿的。地方医生说要帮我们洗牙齿，医生要把我嘴巴张大，我一会儿又把嘴巴闭上了。医生又要我把嘴巴张大。
我们洗完了牙齿。妈妈问医生什么时候牙齿会掉?医生说11岁。
小学二年级日记日记 篇8
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的`心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
小学二年级日记日记 篇9
今天，爸爸妈妈带着我和弟弟去爷爷家的大棚玩。妈妈说：“今天吃涮火锅，应该买一些好吃的。”说完，妈妈就去凤四桃园买了一大堆好吃的，然后我们就打车到爷爷家。
我们刚到爷爷家的大门口，院子里的狗就开始叫了起来。进去后，弟弟总是盯着狗笼子里的狗看，他还想要上去摸，被妈妈赶忙给抱进了屋里。我就和姑姑家的妹妹一起去棚子里面给鸡和鸭做食吃。棚子里的'母鸡蹲在鸡窝上要下蛋，好半天蛋也没下出来。于是，我就和妹妹玩搓泥球去了，一会，没有水了，妹妹去打水，我就一下子跑到棚子里去看母鸡下没下蛋，我一看下了一个蛋，我高兴极了，马上拿起鸡蛋跑到屋子里，给妈妈和弟弟看。我从来没有从鸡窝里拿过鸡蛋，从鸡窝里拿出来的鸡蛋在手心里感觉热乎乎的，特别好玩。
我跟妈妈说：“我以后到大棚来，还要亲自去捡鸡蛋。”
小学二年级日记日记 篇10
今天手工老师带我们做陶泥。老师说：“今天我们做陶泥，做张桌子。首先要把桌板做好，记住两面压压。之后做桌腿，还有可以在腿上做点花纹。”
我按照老师说的去做，可做的.怎么就跟老师做的不一样呢？
啊哈！原来是我的桌边压的时候太用力了，侧面都凹下去了。
但怎么改过后还觉得不一样呢？哦——我的桌腿还有问题。第一、桌腿高矮不一样，所以桌子才东倒西歪；第二、桌腿粗细不一样，所以桌子看起来才别扭。但是我刚要改，下课了，来不及了！唉！
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