【热门】生活日记模板7篇
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的生活日记8篇，希望能够帮助到大家。
生活日记 篇1
今天，妈妈进来和我们说：“我们家大米里面有虫啦，现在来看看谁能先把虫消灭掉吧!”
比赛开始了，我和爸爸来到米桶前，爸爸说：“我有办法!”于是只见爸爸在花坛里摘了一片杨树叶，放在了大米里，可是没有成功。看我的了，我动了一下脑筋，想到了在大米里放上辣椒，可是米虫照样还在爬。这时，爸爸说：“我又想出了好办法。”只见爸爸拿来了杀虫剂，我赶快阻止说：“爸爸，你这样虫子死了，大米还可以吃吗?”
我和爸爸左思右想，我看到窗户外人家晒的被子，终于又想到了一个好办法。我对爸爸说：“你看，外面太阳那么好，我们把大米搬出去，晒一晒吧!”看来今天的`除虫冠军就是我了。
于是，我们把米桶搬出去，晒了好久。哈哈!我的办法终于成功了，我把虫子都晒跑了。这时，我见妈妈进来了。妈妈问：“这是谁赢了呀?”我得意地说：“是我!”妈妈又问：“你用了什么好办法呀?”“用太阳光把虫子都晒跑了。”妈妈满意地笑了。
啊!希望我们家的大米再也不会长虫了!
生活日记 篇2
在我五六岁的时候，跟着爷爷回了一趟农村老家，体验了一天自然质朴的田园生活。
我的老家在坊子区石沟河村，据说就是因为村子里有一条蜿蜒曲折的石头河而得名。这里远离城市的繁华，蓝天白云，空气清新，红色的瓦房和郁郁葱葱的大树相映衬，清澈的河水缓缓流淌在形状各异的.石头间，柳树的枝条直垂河面，简直就是一副美丽的风景画。我光着脚丫，试探着走进河里。成群的小鱼我的脚边穿梭。哇，蝌蚪!我惊喜若狂，用手轻轻捧起一捧水，小蝌蚪竟在我的手里游来游去。
在村子东头，是一大片果园。爷爷带我来到姑奶奶的樱桃园。树枝上挂满了樱桃，个个像是晶莹剔透的红宝石，在阳光下闪闪发亮。爷爷把我举过头顶，我伸手就能摘到樱桃。爷爷用纸擦了擦塞进我嘴，一边说：“这里的水果没有污染和农药，很干净，而且特别甜。”的确是，这是我吃过最甜的樱桃。
走过果园，是一片青翠的竹林。走进竹林立即感觉凉爽了许多，轻风吹过，竹叶沙沙作响。深吸一口气，吐出来，感觉也带着竹子的清香。竹林的地上，是一丛丛小草和五颜六色的野花，松松软软，像是铺了一层五彩缤纷的地毯。
中午和晚上，热情好客的爷爷奶奶们给我们准备了丰盛的大餐。蔬菜都是自家小院里摘的，美味可口。走时，还送给我们许多新鲜的菜和水果。
一天就这样匆匆结束，我们恋恋不舍的离开。真希望有机会再回一次老家。
生活日记 篇3
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，学生作文也是这样，如果没有材料，没有真实感受，学生难免要生编硬造，甚至谎话连篇。生活内容本是学生真实所在，而且日记是学生观察生活、感悟生活、记录生活、积累生活的最佳途径，经过实验研究表明，通过指导学生写好生活日记，来提高学生作文兴趣和作文能力是切实可行的。
那么，怎样调动起学生的写作热情，指导学生写好生活日记呢?
一、降低要求，给学生自由，激发学生兴趣。
“万事开头难”，如果目标大到无法到达的程度，会使人产生放弃的想法。 所以，在最初的时候对学生要求不能过高，只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。这样做主要目的是培养兴趣，让学生觉得日记是很简单的事，但就在这每日坚持的简单中，学生已经开始了对生活的关注。在“能让人看懂”的前提下，每一个学生都希望自己写的日记能让老师读懂，因此根本不需要老师反复强调“语句通顺”“内容真实”之类的话。
二、随时指导学生选择日记内容。培养选择素材的能力。
在不限制学生日记的前提下，适当的指导是必要的。学生在学校的每一天， 师生共同经历许多事情，学生与学生之间也会发生许多有趣的事，教师可也根据实际情况，抓住每一个机会，适时的引导学生观察事物，感悟生活，自我反思，积累素材。如：班级活动，生活或学习中有趣的事，成功或失败的事，高兴或悲伤的事??教师可以提示学生把这些写进日记，同时也可以写出自己的感想或者评论等。时间长了，学生自然学会感悟生活，不用老师也能找到有意义的事情来写，而且能写出深意。
三、与学生真诚的交流，给学生一个肯定的评价。
教师的评价直接影响学生的情绪，评价积极会带给学生热情，产生向前的动 力。比如，学生开始写日记时，可能会出现错别字，可能出现病句，也可能所写的内容没有什么意义，或者只写个概要，这些都不必过多的在意，可以有计划循序渐进的进行提高。具体做法就是认真批阅和讲评。其中包括：为学生改正错别字；表达不清楚的'地方，运用面对面的方式商量修改，一定注意态度亲切；尽量发现日记中的闪光点，在优美语句经典语言创造性内容下一定要做出标记，以示对学生的认可和赞扬。
对学生日记评价一定要多肯定。如果学生日记内容生动感人或立意独特，或反映学生的思想积极健康，就在学生日记下面写上支持、鼓励、赞扬的话。如果在日记中流露出对某些食物消极思想，更应该关注并引导，告诉他老师对他的理解以及老师对事情的看法和老师对他的期望。无论学生写得多么糟糕，学生来那会日记的时候，我们都要面对学生认真说些鼓励的话，如“不错，写得挺好”、“你还会进步的！”、“你日记中‘??’这句话我很欣赏”??这些话会使学生产生被关注被期待的感受，产生期待效应，从而对日记甚至对其他方面的学习都会充满信心，这一点对日记和作文能力的提高很重要。
四、在活动中激发兴趣，保持学生写作热情。
为了让学生乐于写生活日记，坚持不懈的为提高作文积累素材，积累方法， 定期开展活动是很有效的。我班每周日记交流活动中，每名学生都在本周的日记中选择一则日记与大家分享。要求读的同学要有感情朗读。听的同学要认真，听后发表感想或评论，然后大家共同评选出本周“优秀日记”，最后教师做点评，让学生知道好的日记内容真实，题目和材料及构思比较新颖语言精当。这样促使学生写日记更加用心，修改日记更加积极，朗读日记更加有声有色。学生在潜意识感受到生活日记是自己情感表达的需要，而且每个学生在日记分享中或得到了同班的认可，或给同伴提出了可行的建议，或者被评上了优秀，都会有不同的进步和或多或少的成就感。这种积极的感受也会激发学生期待自己达到更高目标的热情。
五、注重引导学生在语文学习和实际生活中积累语言。
丰富的语言积累是写好生活日记的保障。所以，当学生已经爱上写日记的同 时，还要把语言的积累做为重点。一方面鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动。引导学生在生活中学习生动活泼的语言，促进自由表达能力的提高。
生活日记 篇4
我读的学校虽然简陋，但是，却在这里生活着许许多多像花一样，笑得灿烂的学生，刚开始，我的脚踏进学校的大门时。就感觉到了一种剧烈的神气的风吹过我的脸庞。在这里我感觉不到，悲伤，忧郁，害怕。而在这里却感到快乐！当自己气累时，一句句>温暖的话语鼓励着我要用信心，>勇气去战胜一切。
记得，我初一刚入学时，感觉自己会在这样舒适的环境中学习，浑身轻松。可是，我错了。因为，在学校的时候，我们时刻记住我们不仅是学生。也是一名军人。军人永远不怕累不怕苦。我在想自己会在这样的环境中长大，学到知识，考得好成绩，让那些对我处处为难的人会让他们对我刮目相看。我会努力证明给他们。古话说：“台上一分钟，台下十年功。”在期中考试时，我在年级得了二十几名，我感觉到了从未有过的快乐。那些没考好的学生！老师们用话语去鼓励他们。当我们犯错时，我们>倾听老师的教诲。
有的同学因为害怕吃苦，处处逃避，让自己无法学到知识，可是，老师们用自己的行动与谈话，最终让那些学生在努力的刻苦学习。“一切皆有可能”这是校长告诉我们，别人做到的自己也会做到，相信自己。我的老师们就像园丁辛勤的.培养我们这些花苗，当这些花苗长大时，就会是五彩缤纷的。
所以在我的校园里生活，往往会有快乐与艰辛，就这些快乐与艰辛促使我们茁壮成长。是金子终会有发光的一天！我爱我的校园生活。一个拥有快乐，一个像“一个大家庭的家园”
生活日记 篇5
今天是星期五，天气炎热，我们在吉的堡里开了空调。虽然有了空调，但还是很热。其实老师昨天说要带我们去梅园公园玩。可是天气很炎热，我想应该不会这样吧。可是老师就是带我们去梅园玩了。太阳火辣辣的，我们都快成烤番薯了。幸好，我们参观的时候有次荫凉，一次就是博物馆，一次是在小凉亭里，老师让我们休息。
最后回到了学校。吃完午饭，老师发了一些糖给我们吃。因为老师说，可以让满嘴的饭菜味变得口气清新。以前我们在一班，现在改在三班。老师说要看电影的去一班，同学们都去一班了。家长也习惯去一班接。我看呀看，都要到吉的堡上晚课的.时候了，甚至铃声都响了，我爸爸才来接我。这次可让俺看得过瘾啊。
真是愉快的一天！
生活日记 篇6
20xx年10月4日 星期：三天气：晴 今天我们一起去了石岛赤山，我兴奋不已。我们一大早就从宾馆吃完早饭出发了，我们走到一个大牌子就往西走了。我们到了停车场买了票就进去了。我们先到了法华寺，那时那里正在举行水陆大典，虽说是大典，但一点都没意思所以我们就没参加。之后我们开着车就到了大观音那里，我看简介说大观音高25。8米，重200多吨，是用锡青铜铸造而成的。
我们在这停了下来，因为我们知道这个观音会转，观音瓶里会流水，下面的四大金刚会在不同时间喷火，观音下面的门里会出来几个童男童女来接水，我们在这等了24分钟才开始表演，先是中央台的播音员说了一段关于送子观音的故事，然后观音开始转动，门里出来童男童女，瓶里开始流水，喷泉的水流开始变化，忽然一个金刚喷了一下火，依次每个金刚都喷了火，然后四边的水柱喷得很高，之后童男童女退了回去，观音瓶不流水了，金刚不喷火了，所有的都回到了原来的样子，就像什么都没有发生似的.。
我们又开着车终于到了终点，那就是石岛赤山的大佛。我们先走上楼梯，走楼梯也是很讲究的，要先迈左脚，要一步一步地走，上要走左面，下要走右面。我们看完了这个庞然大物就去吃饭了。假如我不是亲眼看到我是我法体会到这种震撼的。
生活日记 篇7
心情涂鸦我的世界曾经充满欢乐，也曾经充满黑暗，但我决不会因小小的挫折放弃自己的目标，因为我知道人是为追求而活的。今天是母亲节，妈妈很辛苦虽然我从不在她面前说我知道她辛苦，但我晓得！我买了好多花，看见她开心的拿过花我也非常开心。我知道我自己在父母的眼里是很不听话的孩子，我也试着去改变自己但似乎成效不佳，但我不会放弃，我要改掉自己的恶习让自己集中全部精力去学习，我不能再把口号喊的很响而不去做。我总是把事情推到以后去做但往往以后也不去做，我做事没有恒心，对自己也没信心，总认为自己比别人差，总是没有勇气去承担，我的缺点好多！我不能在这样下去了！所有的叛逆会将我推向悬崖~所有的自信会一无所有~所有父母对我的爱也将不符存在。也许我真的是一个令人讨厌的孩子，不然爸爸为何会那么讨厌我！我总对别人说是自己很自己的父亲，实际我是不敢接受爸爸不喜欢我的事实，每当我看见或听说别人的父亲和自己孩子一起开心的事时，心里莫明的酸，其实我真的很渴望得到父爱，记得有一次，我永远不会忘记，因为那是我第一次知道父亲还是爱我的，那次出去旅游，妈妈没在身边，我奇怪的在大夏天里得了感冒，很严重，当爸爸知道我生病了，他背着我大连的`街头走，还不断地问我“还难受吗？爸爸带你去医院。”当时我真的很感动，眼泪很不争气地就留了下来，从那次以后我对爸爸的印象有了很大的改观，可是好景不长，现在我跟爸爸的感情，真是糟透了，用我的话说就是“垃圾”。现在我已经不在去渴望那已经不符存在的父爱了，只是希望时间会让我跟爸爸的感情好一点！~
20xx年5月9日 星期日 16：52分
你们男孩子气的傻傻的女儿
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