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描写春天的日记

时间:2023-04-06 13:52:45 日记 我要投稿

关于描写春天的日记合集九篇

  时间过得真快,一天又将结束了,相信大家一定感触颇深吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家整理的描写春天的日记9篇,希望对大家有所帮助。

关于描写春天的日记合集九篇

描写春天的日记 篇1

  春天来了,花儿开了,草儿绿了,小溪又唱起了那欢快的歌儿,太阳又张开了她那美丽的笑脸。一阵风吹来,暖暖的,好象春妹妹在轻抚我的脸,好舒服啊!在这春光明媚的日子里,人们纷纷来到了广场上,有的躺在草地上晒太阳,有的`坐在长椅看书,瞧!那边有一群小朋友正在兴高采烈地放风筝呢!

  树上的小鸟也出来晒太阳了,她们在一起唧唧喳喳的,好象在向人们说:“春天来了,春天来了。”在这暖暖的春风里,几只美丽的蝴蝶在草丛中翩翩起舞。不远处一大群蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜呢!多么美的春天啊!

  我爱这美丽的春天,因为春妹妹把快乐和温暖带给了我们。

描写春天的日记 篇2

  春风是春姑娘送给大地的礼物,她象个顽皮的`孩子。她吹落了满地的树叶;吹开了桃花;吹绿了小草;她还给冬眠的青蛙吹响了起床的号角。

  春风是春姑娘的手,她轻轻地、暖暖地抚摸着我们的脸颊。小朋友在春风里,跑呀、跳呀,开心地做游戏。

  春天来了!春天来了!小燕子飞来了,花红柳绿了,春风向我们招手,好象在对我们说:“春天多美好啊,让我们一起去寻找春天的美丽吧!”

描写春天的日记 篇3

  春天,当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。比喻生动,让读者对春感受更真。

  春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。于是,开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。段首中心句。概括准确,比喻恰当。

  春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。于是,开始在春天漫游。披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的'气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

  春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。从“画布”到“画卷”,再到“画廊”,层层递进。

  这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

描写春天的日记 篇4

  下午一上课,李老师走进教室,说要给我们一个惊喜。“什么惊喜啊?”同学们都很纳闷。

  李老师让我们排好队伍,到校园里去。“上作文课,不在教室里写作文,出去干啥,李老师葫芦里到底卖的什么药?”“跟老师走呗!到时候就知道了。”我们暗自嘀咕着。

  我们跟着李老师在校园里走着,啊,空气是那么清新,太阳照的我们身上暖融融的,比在教室里舒服多了!忽然我发现草坪上嫩绿的小草,不知什么时候探出头来,努力伸着脖子,“是不是看到我们来 到它的身边了,着急着要和我们一起做游戏啊?”我自言自语着。哎,那边是什么?金黄金黄的。啊!是迎春花!——报春的花。迎春花对着同学们张开灿烂的笑脸,在微风里轻轻的.舞动着。我捧起迎 春花,嗅一嗅它身上的清香,嗅到了春天的气息!

  同学们在校园里说说笑笑,风儿也开心的亲吻着大家。迎春花的清香吹到了每个教室;小鸟在树上欢快的唱着春天的歌曲;太阳象妈妈一样,照耀着我们,我们在她温暖的怀抱里茁壮成长……

  春天是万物复苏的季节,它使我们感受到一切都是那么生机勃勃。同学门在校园里追逐嬉戏,在草地上读书画画……

  我爱春天的校园……

描写春天的日记 篇5

  3月15日多云星期五

  春天到了,池塘暖了。我家养的两只母鸭,天一亮,就下水去了。它们一会儿潜入水底吃着小鱼:一会儿跃出水面拍打着湿渡滚的翅膀,快乐极了。每天早上,我总能从鸭棚里捡到两只又大又圆的鸭蛋哩。

  春天到了,农家暖了,隔壁大叔的两只小牛犊从牛棚里探出毛茸茸的小脑袋,小脑袋上还鼓出一对嫩嫩的“权”。

  妈妈扛着银锄回家,她一边走一边扯下头上的花毛巾,擦拭着腮边的汗水。奶奶也脱去了棉袄,咧开缺牙的嘴,自言自语地说:“是太阳离我们近了嘛,春天真暖和啊!”一旁的我听着听着,“扑哧”一声笑了出来。春天到了,田野暖了,人们走向田野,笑着播下一颗颗希望的种子……

  3月18日雨星期一

  放学了,我背着书包,兴致勃勃地回家。

  突然,从积满雨滴的云层里,从天地连接的缝隙中,发出了一声巨响——“轰隆隆”,这是第一声春雷,它打破了冬的`沉寂,像一只正在爆炸的火球,在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势,向大地大声吼叫:“春天来了!”

  我想,春雷你别神气,那无声的绿树和红花,早已把春天的信息悄悄地告诉了人间。不过,在绿油油的麦田里,辛勤的劳动者还是会欢迎它的,他们并不被春雷这种气势汹汹的样子所吓倒,而是盼望春雷后那贵如油的春雨……

描写春天的日记 篇6

  春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。

  春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔跟而优美的舞姿。她们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的`美丽,同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去,实在令人美不胜收!

  春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”她正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。

  在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。

描写春天的日记 篇7

  盼望着,盼望着,春天终于来到了。

  春天,草发芽了,花盛开了,树木换上了一件新衣裳,小鸟叽叽喳喳地叫着,鸟语花香的,多么漂亮呀。

  春天,我最欣赏的是柳树,因为柳树被风轻轻地一吹,像我给妈妈梳头发。用一首诗来表达,是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  春天我很喜爱放风筝,我喜欢在田野里放风筝,脚踩着软软的`麦田,多么舒服。风筝在自由自在地飞翔,我的心也和风筝自由自在地飞。

  春天,麦苗绿油油的,像给大地披上绿毯。

  春天真美。

描写春天的日记 篇8

  春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。

  校园的春天,美在花丛中。火红的勒杜鹃在春风中起舞,粉嫩的桃花在春风中点头,洁白的百合在春风中绽开了笑脸。还有许多叫不出名字的花,把学校装扮成了一个姹紫嫣红的世界!

  校园的春天,美在鸟的叫鸣声中。无论是清晨,还是傍晚,无论是春日融融,还是春雨绵绵,在枝头上,在天空中,一只只小鸟总是叽叽喳喳地叫着。

  早上,同学们都早早来到学校,在操场上做各种运动,锻炼身体,阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里,琅琅的读书声惊醒了太阳公公,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,把和煦 的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的',烘得让人直想睡觉。

  俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨。” 我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中,仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在园丁的辛勤培育下,正快 乐地、健康地成长,把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。

描写春天的日记 篇9

  xx年xx月xx日星期x天气:x

  美,就在春天

  寒冷的冬天过去了,温暖的春风吹遍了每一个角落,春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间,林间飞着百灵鸟动听的.欢歌;她把种子撒向溪流,溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱;她把种子撒向草地,草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱……

  春天,万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲!

  春天的天空显得格外一碧如洗,无比蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于空中,就如一个女郎,穿着绝美的蓝色夏衣,而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾!

  绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但他们不畏严寒,迎着春风跳起欢乐的舞……

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