小学生日记
时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的小学生日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生日记1
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的`好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
小学生日记2
星期天一大早我就被妈妈从床上叫起来，妈妈说今天要和张叔叔一家去中牟摘草莓。我一听非常高兴，就赶快起床了。首先是准备工作，7时半吃早饭，8时整理物品，8时半出发。妈妈让我自己整理出行的物品。我整理的物品分三类：1食品类（牛奶、面包、火腿、牛肉和水果）、2服装鞋帽类（遮阳帽、太阳镜、运动鞋和休闲衣裤）、3备用物品（雨伞、餐布、军刀和急救箱）。妈妈一看非常全面，直夸我爱动脑筋。
整理好，我把这些物品放进车里，发现爸爸的车上有很多数字：1个备胎、2个抱枕、3个布娃娃、4个轮胎、5个座位。车里还有许多我认识的形状，比如：轮胎、方向盘、车灯都是圆形，车牌和后视镜 都是长方形，紧急标志是三角形，CD盒是正方形。我还发现了圆柱体的饮料筒、正方体的魔方、长方体的整理箱。原来在生活中有这么多有趣的数学知识啊！
来到停车场，我和好朋友站在不同的位置，我站在汽车的侧面，张毅豪站在汽车的前面，看到的汽车形状是不一样的。这使我想起数学老师给我们讲“在不同的方向观察同一个物体，看到的形状是不同的”我把这个想法告诉妈妈，妈妈说“数学在生活中用处很大，自己慢慢发现吧。”
终于出发了，我们的汽车前排坐2人，后排坐4人，一共坐了6个人。我仔细观察了一下，我的'前面是妈妈，后面是阿姨，我的左边是好朋友张毅豪，右边是车门，我的上面有天窗和顶灯，下面是脚垫 。路上的风景真不错，太阳暖洋洋的，小鸟在树上喳喳叫着， 我还提醒爸爸 ：限速50 ，小心红灯。同时我还发现大楼是长方形的，窗户是正方形。交通标志由正方形、三角形组成。生活中有这么多我认识的图形啊！
到了草莓园，爸爸告诉我，开出市区用了40分钟，从郊区到中牟县城用了50分钟，从县城到草莓园用了30分钟，还考我和张毅豪让我们算一算一共用了多少分钟。我很快想到列算式：40+50+30=120（分），我把我的结果告诉爸爸，爸爸直点头。在这看到那么多草莓，一个个鲜红鲜红的，真漂亮啊，它们好像还在向我们招手。我向大人们提议，进行摘草莓比赛。开始比赛了， 大家都很开心的摘草莓。根据比赛结果我画了统计图，妈妈摘了25颗，阿姨摘的最多27颗，张毅豪摘的最少18颗，我20颗，比张毅豪的多一些。嘿嘿！还不错！我和张毅豪一共摘了38颗（20+18=38（颗）），阿姨比妈妈多摘2颗（27-25=2（颗））。我们可真开心呀！
买草莓了，每斤10元， 阿姨买了4斤，40元，妈妈买了2斤，20元，叔叔买了3斤，30元，阿姨问“一共花了多少元那？”，这可难不倒我，40+20+30=90（元），我们一共花了90元钱。
在大树下休息了，爸爸让我跟大树比比个， 估计一下大树有多高，我身高1米30厘米，爸爸身高1米70厘米，大树比2个爸爸的身高高一些，我估计它有3米50厘米高吧。
逛中牟超市了。妈妈想买中牟大蒜 ，要花15元，叔叔想买粉条，要花12元，阿姨想买花生和绿豆，要花31元。想买走货架上的4种商品50元还不够，我计算了一下：15+12+31=58（元）。买四种物品一共要花58元，58-50=8（元）。还差8元钱呢，我们的收获可真大呀！
该回家了，我真舍不得离开呀。只能跟路边的朵朵鲜花说Be-be。这次旅行结束了，我玩的很开心，也发现在我的身边到处都有数学问题，用数学也能解决很多问题。数学使我们的生活更加丰富多彩。这就是老师对我们常说的数学的魅力吧。以后我要更努力学好数学，把所学的知识运用到生活中。这就是我这次旅行中最大的收获。
小学生日记3
小学生日记种豆芽100字（一）
老师在寒假的时候布置作业，要写作文五篇，嘿！我刚好种下了两颗豆芽，终于有仪篇作文写了！ 我天天都在观察豆芽。有一天，我去外面，回来的时候看到豆芽一点水分也没有了，那时我心疼死了，早上没浇水！我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。原来浇水也是一项任务呀！
第二天我一看，豆芽已经两厘米了！我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了！ 哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然！芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧！ 又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。 我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。 我的豆芽的叶子上面又长出了一些芽，可能是又要长叶子了吧。 最后，我在杯子里放满了水，就让它们快快乐乐地生长吧！
小学生日记种豆芽100字（二）
星期天的早上，我早早的起床了。心想：“有一节课上要让我们种绿豆芽呢？”我就找来一个一次性杯和绿豆，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆，它浑身都是绿色的，好像身披着一件绿色披风一样，只有一个椭圆形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了一下，感到是有一些粗糙的感觉，好像握着的是一小把凹凸不平的`石头似的。最后，我把它放入了水中，它们有的在水里面翩翩起舞，旋转的沉下去；有的好像不愿意呆在水里似的，它便在白色的部分上升起了一个小小的“降落伞”。可是它的“降落伞”不久就“坏了”，便只好沉入了水底。我好像都听见它们在“咕咚，咕咚”的喝水呢！过了一会儿，绿豆们的身上便结满了小水珠，像一颗颗珍珠似的。
它们是多么可爱啊！就像一个个绿色小精灵一样！
在我们要吃午饭的时候，我去看了一下，发现绿豆身上的小珍珠不见了，只剩下几颗绿豆身上还留着的两三颗珍珠。而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗颗嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。 它的速度可正快呀！
下午我来看豆芽菜的时候，看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到5毫米了，而且脱去了它的一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样，中间也裂了一道大口子。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死的。我赶紧倒掉了杯子里的一些水，我在下面放了一点泥土，浇了一点水，用 纱布放了上去，把它们放在有阳光的地方，希望它们能在阳光下的照耀下快乐的生活成长。
小学生日记种豆芽100字（三）
前几天，我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。
第一天，我先用一个小花盆，里面装上泥土，然后拿一个纸杯，再用三张纸巾沾上水后放在杯子里，最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。 第二天，我看见豆子开始裂开了，也能看见豆子里的小芽，有些豆子也开始长根了。
第三天，小豆子已经开始发牙了，然后把花盆里的泥土挖几个小洞，小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里，另一个小芽放进另一个小洞里，直到放完为止。再轻轻地用土埋上，还要天天浇水。
第四天，我看见它的芽已钻出了土啦，我连忙给它浇水，盼它能快快长大。果然，不出我预料，小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信，但我作为主人，我更不相信了，小芽长得这么快，作为主人，我能不高兴吗？
第五天，我来看小芽的时候，发现有一颗小芽变黑了。我连忙仔细地看问题在哪儿？哦，我发现小牙的底下有很多小虫，我大发雷庭，立刻用牙签给它们颜色看，虽然我没一个小芽，但这些小虫在我的手里也没讨到好处。
第六天，小芽已经长到一公分了，我想小芽一定要快快长大，我也要天天给它浇水，还帮它们抓虫子，把它们养得肥肥胖胖的。
小学生日记4
下午放学，天阴沉沉的，漫步在路上，我的心情也格外的低落，想到今天老师刚发下的成绩危险通知书，我的脑袋便感到涨涨的，我无脸回家告诉父母此事，于是，我决定到江边走走，散散心。
来到江边，冰凉的雨点便随着疾风往我的脸上扑打，我抬头仰望那阴沉沉的天空，突然我发现了一个鲜艳的小点，仔细一看，是一只光彩夺目的风筝，那只小风筝缓缓地升起，又慢慢地降落，反反复复，像一个倔强的孩童。“谁会在这下雨天时放风筝呢？”我好奇地问。随着风筝线望云，隐隐约约，我看见了一个小女孩头发蓬乱，红红的脸蛋不停地流下泪珠，洁白的牙齿紧紧地咬着樱桃般的小嘴巴，双手紧握风筝线，双膝脆在地上，裤子沾满了淤泥，小雨点把小女孩的衣服全打湿了，但小女孩全然不顾，依然专心致志地放风筝。
风筝像一只顽皮的小猴子，它丝豪不领会小女孩的心意，依旧像东碰西撞，不久便又落下了，小女孩连忙捡起风筝，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥泞里，泥水溅湿了她全身，顿时变成了一只大花猫。我赶忙跑云她身边，把她扶起来。我从口袋里拿出一片纸巾，帮小女孩擦脸，此时，小女孩的眼圈已变得红通通的，失落的眼神映在我的脑海里，看到我，她眼中似乎闪烁着一丝希望，只见她的唇儿在微微抖动着，欲言又止，过了好一会儿才鼓起勇气说：“姐姐，你可不可以帮我放风筝啊！”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒绝？我点了点头，小女孩见我答应了，高兴得直摇我的手，不停地蹦跳着，露出了她那排洁白的牙齿，与那沾满呢水的脸蛋形成了鲜明的对比。随后，我便放下了雨伞和书包，拿起了风筝线，对小女孩说：“待会儿你拿风筝，我拿线，风来了，你就往前跑，我说放手你就放手，知道了吗？”小女孩认真地点了点头。又问：“姐姐，天上真得住着天使吗？”听了小女孩的问题，我愣住了，但看了看她那天真无邪的表情，我点了点头。
这时，一阵风吹来，小女孩立即拿着风筝往前跑着，水中的浪儿就如几百头暴怒的狮子，猛烈地扑打江堤，浪花泗溅。风儿似乎也在响应着，越吹越猛。我高喊：“放手！”小女孩便放开了风筝，风筝在风儿的帮助下，终于飞上了天空。小女孩高兴得直拍手欢呼。笑得见牙不见眼，两个小酒窝也不由自主地深陷在脸蛋上。可是，好景不长，不一会儿，小风筝就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩见了，顿时失落地蹲在地上，眼睛早已是热泪盈眶，看着风筝，眼中便有无穷无尽的失落。我走到了小女孩的身边，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她说：“没关系，待会儿再试试，老师不是常说失败乃成功之母吗？”说完，我微笑着摸了摸她那湿淋淋的头发，心中便回想起一个疑问：小女孩怎么会在下雨天里孤身一人来到江边放风筝呢？我犹豫了一会儿，转念又想：该问不该问呢？怕什么，反正我是姐姐，问妹妹有什么困难。终于，我鼓起勇气开口问了小女孩，小女孩听了我的问题，过了好一会儿，才断断续续地说：“我的`妈妈生病了，医生说妈妈可能永远也无法醒来，我很伤心，但爸爸对我说，天上住着一位善良的天使，只要把愿望写在风筝上，让风筝飞到海与天的边缘，天使就可以捡到风筝，帮我实现愿望，就可以让妈妈苏醒，所以我来了……。可是现在风筝就是飞不上云……”说到这，小女孩早已泣不成声，小泪珠们似迫不及待般地从小女孩的眼中流出，在脸上滑出了两条泪痕。
我用手帮小女孩擦了擦眼泪，说：“天上真的住着一位天使，不地放弃啊！”小女孩听了眨了眨她那双炯炯有神有双眼握了握拳头，又充满了斗志，拿起风筝，让我再帮她放一次，我拿过风筝，和小女孩一起来到了江的下游。这儿的风很猛呼呼直响在身边，这次由我拿风筝，小女孩拿线，我拿着风筝往前跑风迎面而来，我放开了风筝，风筝如长出了一双强健而有力的翅膀，在风中浮遥直上，飞上了天空。这时，小女孩放开双手，风筝便随风飞走…但愿天上的天使能捡到风筝，让小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望着风筝的背影，默默地祈祷着。这时，风筝已消失在了天边…
小学生日记5
“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。……”每每听到这首《烛光里的妈妈》，总是想起我的母亲，她和全世界的母亲一样，有一颗深爱子女的心，但是我总是没有注意到母亲那无声的爱。
每次看到母亲和弟弟一起嬉闹，我心里总是有一种莫名的伤感，有一种难以言说的纠结：妈妈到底爱不爱我？于是，我默默地退出房间，将自己封闭在一个人的世界，外面的喧闹和我无关。
小时候，爸妈就去了浙江打工，将我托付给了爷爷和奶奶照顾，直到他们在那边稳定之后，才把我带过去和他们一起生活。虽然爸妈对我很好，但是我总感觉还差了点儿什么，心里空荡荡的。直到弟弟出生那天起我才恍然大悟，原来我一直都没有得到过父母的关爱。
随着年龄的增长，我对母亲的怨恨日渐加深，怨她的偏心，恨她的重男轻女。直到那件事情的发生，慈母的爱才真正展露在我的面前，流进我的`心田……
记得那次上学路上，我刚出门不久，忽然想起作业本落在家里。唉，没办法，只好返回去拿。我回家后发现，家里大门敞开着，心想：爸和弟弟去了奶奶家，只有妈妈一个人在家。看来我得加快速度，甭让她发现了，免得她又数落我是“忘事佬”。
我径直走到自己房间门口。咦，房间门咋半掩着？莫非是招了贼？我不禁打了一个冷颤，冷汗直流。唉！没办法，只有拼了。我蹑手蹑脚靠近门口，透过门缝隐约看到了一个人影。仔细定睛一看，才发现是妈妈。天啊！她干嘛要到我房间来呀？
我将耳朵贴在门上，听到妈妈自言自语说：“这丫头从小到大就丢三落四，天凉了，不知道带衣服了没。路上千万要小心点呀……”听到这儿，我的眼泪刷的一下子流了下来，原来妈妈是爱我的，只是她的爱无声而又沉重。在这一刻，我全明白了：为什么每次返校，行李箱里多了好多营养品；为什么每次回家，被褥总会叠得整整齐齐；为什么夜里睡觉，迷迷糊糊总感觉有人给我掖好被角。
可是，我又是如何做的呢？您花了一个多小时为我做好“抱蛋煎饺”，甚至因此烫伤手指，却只换来我一句“难吃”的抱怨；您每次尽心尽力不厌其烦地指导我写作业时，我却送上一连串的“啰嗦”回报您；您每次客观耐心地给我举事实讲道理时，我却飞出几枚“白眼”孝敬您；我考砸了，您安慰鼓励我，我却听不进半句，自我放纵，把您的讲解教诲当耳边风；我考好了，您理智提建议，我却曲解您的好意，出言顶撞，毫无修养……您的辛劳与苦心全被我无理地漠视，您的关怀与深沉的爱全被我狠狠踩在脚下，但您仍用博大的心胸与宽广的无私包容我的一切。
现在我终于从您的叹息、落寞与伤怀中悔悟过来，被自己的种种“恶行”羞得满脸通红。我自诩为品德优秀的端庄淑女，却将“百善孝为先”抛之脑后，并彻底地玷污它的内涵。
我跑了进去对妈妈说：“妈，我不该认为您偏心，我不该偷偷恨您，我不该……对不起，对不起……”“孩子，只要你明白就好，妈妈是爱你的……”
亲爱的妈妈，我的知识增长了，阅历增长了，个子增长了，但我的孝道却丢失了。我把您的每一份关爱当成理所当然，把您的每一点包容当成自我放纵的借口，我在“不孝”的道路上狂奔不休，甚至有一段时间还无知无觉。不会了，再也不会了！
妈妈，请您原谅我以前的自私与不懂事，您的女儿已经长大。请您继续给我关切的目光，继续给我鼓励的眼神，继续给我春风般的教诲，继续给我明媚的笑颜，我发誓，我会用实际行动回报您的关切与爱！
谁言寸草心，报得三春晖！“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在遮拦天空下的荫蔽？”
在我的灵魂深处，那冻结的冰川，终于涌动了起来，我相信，您的关切与爱，必定是我永久的的翅膀，带领我迎风翱翔，也必带领我陪伴您，一起开辟一条幸福的人生之路！
谢谢您，我最最亲爱的妈妈！我爱您，我最最美丽的妈妈！
妈妈，人生路上，感谢有您！您对我的恩情，我会永远铭记在心里。
妈妈，有您，真的很幸福！
小学生日记6
1月28日星期一晴
今天早上，我把一个鸡蛋放在柔软的餐巾纸上，仔仔细细地包起来，然后弄了一层保鲜膜包在外面，最后又严严实实地包了一层泡沫纸。小心翼翼地把它放进口袋后，开始了我的护蛋之旅。
这几天我有些咳嗽，于是上午带着蛋去医院看病。医生的诊室里人好多啊，挤来挤去的。我小心地用手护着蛋，生怕被挤破。好不容易轮到我了，医生让我张开嘴，看下喉咙。这时，我摸着口袋里的蛋：还好没破，我的心肝宝贝呀！正当我暗自庆幸时，医生说：“带她去化验一下，结果出来后把单子给我。”
我想：什么？化验，太危险了，不会把蛋挤破吧！在我的印象中，化验是一件很麻烦的事，化验窗口前都是人山人海的。可是，医生的话不得不听啊。没办法，我只得去化验。我把厚外套脱下了一半，挽起袖子。护士开始抽血了，不知道是技术问题还是针头太粗，一股钻心的疼袭来，顿时时间好象变慢了。护士终于抽好了血，我按着针口，迅速地站了起来，脱了一半的衣服在那里摇来摇去，早就把护蛋的事忘到九霄云外了。
一旁的爸爸赶紧提醒我：“蛋！”
哎哟妈呀！瞧我这记性，我赶快把衣服穿好，再摸了下蛋，哈哈，还好还好，完好无损。
看好病，回到了家，我就去做作业，蛋乖乖地呆在我的口袋里。
到了晚上，一切顺利！今天的护蛋任务应该可以完成了，于是我和妈妈一起开心地看起了电视。电视节目的内容好精彩啊，我也情不自禁地学着电视里的小姐姐跳起了舞。“啪”——蛋掉出口袋了，我的心也随着蛋一下子沉了下去。完了，破了，我的心肝宝贝！这真是乐极生悲啊！没办法，我重新仔细地包了一个蛋，放在一个铁盒子里，搁在了枕头边，看来晚上只能带着遗憾去睡觉了。
1月30日星期三多云
今天早上一醒来，我就想了我的蛋。哎，放在枕头上的蛋呢？这时，妈妈在叫我：“咪妮，快起来吃荷包蛋了。”哇，不会吧，难道妈妈把我的蛋给煎了？我的心怦怦直跳，一下子紧张了起来：“妈妈，你煎的.蛋是哪里来的？”
“什么哪里来的，当然是冰箱里拿的呀。”
“哦，那我放床头的蛋怎么不见了？”
“我怎么知道，你自己找找吧。”
咦，这鸡蛋难道孵成小鸡跑了？不会不会，孵蛋需要21天吧。哈哈，原来装蛋的盒子滑到了枕头下面。幸好是铁盒子，蛋蛋好好的。
吃完早饭，我开始写寒假作业。这时，捣蛋狗“黑黑”来了。这下麻烦了，它把我的鞋后跟又撕又咬。我吼它，它也不听。我只好站起来使劲地踢它。可能我太用力了，一不小心，差点摔倒。这时，我突然想起了蛋，也不知道它会不会破，于是，我马上摸了下口袋。嗨！这蛋大难不破，真厉害，我可得好好地好好地保护它。
到了午饭时间，该吃午饭了。我觉得穿着外套吃饭有些不舒服，于是，我把蛋从口袋里拿了出来，再把外套脱掉。可蛋放哪里比较安全呢？对了，放桌子上吧。但我转念一想，万一不小心碰到滚下来就不好了。怎么办呢？嗯——，还是放进裤兜里吧。
下午我去遛狗，刚把“黑黑”牵出门，它就飞一样地冲下楼去。我拼命地拉住狗链，跟着“黑黑”跑。这时，我想跑得太快怕伤害到蛋，就放慢了脚步，结果一分神，忘了牵狗链，“黑黑”趁机逃走了，这下可把我急得七上八下。我边摸着口袋里的蛋，边去追狗，可又不敢跑得太快，只得“黑黑，黑黑”地大叫。“黑黑”听到了我的叫声，放慢了脚步，扭头看了看我，看到我急得涨红了脸，终于停下脚步，转过身子，朝我跑了回来，一到我身边，我赶紧紧紧地拉住狗链，生怕“黑黑”再跑掉。
晚上，老师规定的护蛋时间到了。妈妈把蛋煎成了我最喜欢吃的荷包蛋，可面对着香喷喷、黄澄澄的荷包蛋，我怎么也下不了筷子……
小学生日记7
7月18日 星期一 晴
因为听网上说水葫芦的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸带我去我家旁边的渊明公园的池塘里“请”回了一簇，准备养着供我写观察日记。没想到水葫芦居然是浮在水面上的，所以很好捞。
这簇水葫芦不大，一个盘子就足以装得下它。水葫芦的叶子像个被拉长的心形，叶柄下有个不太规则的球体，我用手轻轻地捏了捏，里面全是空气。我想，水葫芦应该就是靠它们浮着的。水葫芦最中间的一片叶柄下的球体被一片叶子包裹着。它的根黑黑的，似浓密的胡须。不过，粗“胡须”上又长有细“胡须”，细“胡须”上又长有更细的“胡须”……
我上网查了一下，网上说，自来水养不活水葫芦，水里必须有大量的养分。于是，我用一个泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是让水葫芦安下了“家”。
7月19日 星期二 晴热
今天上午，我看到泥巴几乎都沉到桶底，便用一根狗尾巴草又把水搅浑浊了。我再一看，天哪，它那片包在叶柄下面的球体的叶子已经完全长出来了。
下午，我又去看水葫芦，不看不知道，一看吓一跳：水葫芦那片嫩叶子叶柄下面，居然长出一个小小的球体！
看来，水葫芦这种植物生长的速度还真是挺快的！是不是与最近晴热的天气有关呢？
7月20日 星期三 晴热
今天，那片叶子下面的球体长大了，并且从球体那里又长出了一片叶子。
7月21日 星期四 晴热
瞧，那片叶子已经长大了，并且另一片叶子的球体也长大了。它的根好像长长了一点儿。
7月22日 星期五 晴热
今天，那片叶子的球体长出来了，并且其他的叶子都往旁边靠了靠，留出两个空隙。
这个空隙有什么用呢？明天也许它就会告诉我答案吧。
7月23日 星期六 晴热
今天上午，从那两个空隙中，从球体中分别挤出了两片叶子，并从叶子中间长出了一根棒子状的东西。这是什么呢？我怎么也想不到。妈妈说：“这会不会它的薹呢？”
下午，我仔细看了看它的叶子和那棒状的.东西，发现都长大了。我看了一下，确实很像薹。水葫芦
7月24日 星期日 晴热
今天，我又否认了那个东西是薹的说法，并且水葫芦从“薹”那儿连长出了几片叶子，还长了一个“薹”，同时，最中间的叶子长大了。
原来我和妈妈以为它两天长一片叶子，没想到今天一下就长了四片叶子。我还在桶里发现了一只豆娘幼虫似的小虫子。
7月25日 星期一 晴热
今天，我终于明白了所谓的“薹”，其实是它还没完全长出的叶和叶柄，“薹”上的“花苞”是它的小叶子！而茎，还在下面，所以没被发现。
今天，茎和叶已经完全长出来了，连叶柄下面都微微地胀了起来。
我还发现，茎有一个节上长出了一种白白的细细长长的东西，我认为这种是根，妈妈认为这种东西起支撑的作用，免得茎在伸出水面太高时倒了下去。我说：“作用和桌子腿差不多，是不是？”妈妈说：“对，大概就是那个意思。”
7月27日 星期三 晴
今天，水葫芦的须上又长出了更小的须。妈妈说：“看来，这个东西确实是根。”
7月28日 星期四 晴
今天，我忘了把放在外面的水葫芦端回来，结果它的叶子黄了，甚至有一片叶子下面的球体都黄了。
唉，三伏天的阳光真是太毒辣了！
7月29日 星期五 晴
今天，水葫芦的茎长长了，长出了许多叶子。妈妈说这个桶装不下它了，便把它“移栽”到一个大塑料盆里。
8月16日 星期二 晴
今天，我发现水葫芦最近长得飞快，连大塑料盆都装不下它了。因为它的茎上的“葫芦”上也长了“葫芦”。同时，每簇水葫芦都在生长着。怪不得大塑料盆都装不下了呢！而且，它生长的速度也很快。如果说一般植物的生长是走路，那水葫芦的生长就是骑车了。
妈妈说，它就像树，最中间的一簇水葫芦像树干，树干上又分枝，而分的枝像围在中间那簇水葫芦旁边的水葫芦，分的枝上又分枝。
妈妈还说，也许我们养水葫芦的水里的养分不够充足，所以，水葫芦迟迟没有开花。
我真想看看它开花时的样子呀！
小学生日记8
抢间点 11月14日 周一晴
下午放学了，爸爸还没来接我，我坐在座位上闲着，11月小学生日记。忽然，我想起了一件重要的事情，以前我每天都要做，那就是“帮老师打扫剩下的间点。”我赶快去问老师，老师同意了，老师旁边有的同学听见了，也赶快去抢间点。我一看，只剩下几个西红柿和鲜奶了。我急中生智，拿起这两袋鲜奶津津有味地喝了起来，这下谁都别想喝了！剩下的几个西红柿，都被王方宸抢了。有的同学说我赖皮，有的同学说我很好玩，有的同学说我很拽。
都欢呼起来 11月15日 周二晴
中午张老师和我们说：“下午的第一节健美操课有张店教育局的老师来听讲，大家一定要好好做，回来给你们加学分！”我们同学都说“好”。下午的健美操课上，我们每个人都很紧张，每个人都做得很好，都在认真地做。做完后，听课的老师走了，我们同学都放松了，差不多全班同学都一下子坐在地上了，接着我们就去狂玩。张老师又说：“回去给你们每人加20学分。”我们大家都欢呼起来了。
早上我一进学校就很紧张，因为明天期中考试，我还不知道题难不难多不多呢。上午课间操完毕，张老师对我们说：“明天期中考试，考多少分，就加学分多少分，而且是二倍，如果你三门都得了100，那么你的学分加600。”我们大家都欢呼起来了。
期中考试 11月16日 周三晴
今天要期中考试了，我很紧张，因为我不知道我能不能三门都得一百分，而且我不知道试卷的题难不难。爸爸说过，只要我三门都考一百，就给我买一张米米卡。考试的时候，我仔细做，认真检查，我非常希望都能得一百。下午考英语的时候，我们每个同学都觉得很简单，我觉得更简单，像做1+1=2一样。不一会儿，我就写完了。等考试完毕，我还是照以前一样，课间和他们几个疯狂地玩。
考试完毕 11月17日 周四晴
考试完毕，我又觉得特别轻松了，读后感《11月小学生日记》。我真想知道成绩是多少。因为爸爸说过，如果全一百分，就买一张米米卡，三十元的都可以。如果没有的话，有两门一百分，就给我四块钱，一门就二块钱。下午放学的时候，我知道成绩了，数学九十四，英语一百，语文目前还不知道。完了，这下米米卡没有指望了，只能获得钱了。呜呜，好倒霉！
宣布成绩 11月18日 周五晴
下午班会课的时候，老师宣布语文成绩。王一帆98.5，李云松九十八……后来的我就忘了。我是96.5，比孙正扬和许浩然多0.5分。现在老师又宣布总的成绩前十名。第一名王一帆，英语100，数学99+10，语文98.5，数学那个多加的十分是数学试卷的最后两个思维题，错一个减五分。李云松第二名，英语100，数学99+10，语文98，和王一帆就相差0.5分……后面的我都不记得了。我是第八名。英语100，数学94+5，语文96.5。这次老师夸孙正扬进步很多，是第四名。
飙 11月19日 周六雨
中午我学完小牛顿科学班，准备和王一帆一起去吃饭，前几天我们就说好了。我先在操场拿喷水器和别的同学互相喷，大多部分都成了我的手下败将。过了一会儿，王一帆学完书法了，我们一起去吃饭。我们到西四路的火锅店吃饭，店名叫“泡泡火锅”。这次我们吃得非常飙。你争我抢，刚开始我抢了一碗肉，后来王一帆抢了一盘子面。到最后，我们俩谁都没吃完。我们还在有水汽的`玻璃上写字。我们还捣了一点乱。这次吃饭真有意思！接着我们赶快回学校上下午的课。
做手抄报的感受 11月20日 周日晴
上午我的作业只差一项了，那就是我最讨厌的手抄报，因为一弄一天，玩的时间就没了。这次做“沈石溪的读后感”。我这次做废了一张纸。终于做完后差不多时间都没了，不能找孙正扬玩了，只能在家里。不过，我做得很好，颜色很丰富，写了沈石溪的读后感，我读过哪些沈石溪的书。我对哪本深刻，里面我喜欢的动物，它的样子……等明天你们到学校看看就知道我做得有多么多么多么好了！
小学生日记9
我刚懂事的时候，妈妈不光教我识字，还指着盘中的苹果让我数数，让我知道什么是数字。进入小学一年级，老师教我用加减法来算数，我才发现数学是那么的有趣。
现在我进入四年级，不光发现数学有趣，还发现数学在生活中还能解决许多问题呢？
有一天，爸爸的朋友李叔叔到我家来了，他说他想考考我，让我猜猜他的儿子今年几岁。李叔叔说：“今年我比我的儿子大33岁，5年后我的年龄是我儿子的4倍，你能猜出我儿子今年几岁吗？”“您儿子今年是6岁。”我脱口而出。李叔叔惊讶的问我：“你是怎么算出来的呀？”我说：“根据您今年比儿子大33岁和5年后您的年龄是儿子的4倍，可知5年后您的年龄比您儿子的大(4-1=3)倍，这3倍就是33岁由年龄差和年龄倍数差可求出5年后您儿子的年龄，从而可求出您儿子今年的年龄。”李叔叔听了连声夸夸我聪明。
通过这次考验，我明白了生活中有许多地方要用到数学，只要你用心去观察，数学无处不在。
在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育等。这些科目都非常有趣。但是，我仍对数学情有独钟。
数学是由一些有趣的运算和奇妙的公式组成。我自从开始学习数学，便酷爱这奇妙的科目。它的魅力和学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。
记得小学一年级，我开始接受教育。最初，我只学习语文和数学。当初的语文虽然简单至极，单以我当初的知识，也不能得到满分。而数学，我大多数测验都能的满分。因此，老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出羡慕的赞叹。这使我更加努力学习数学。
升上二年级，老师开始教授我奥林匹克数学的知识，我当初认为数学只不过是一些简单的计算。然而它的难度，它的奥妙，使我更想去攻破它。我经过学习，终于解出了一道又一道难题，使我感受到成功的喜悦。
到了三年级，我对数学的喜爱和我努力学习，使我的数学已超出三年级的水平。这时，老师推荐我去参加市级比赛，我也不负所望取得了一等奖。这是我第一次在数学中取得奖项。为此，我十分高兴，我感受到数学给我带来的荣誉。
到了四年级，我仍参加比赛，我从没在数学中遇到搓折。但是这一次，我尤如被利剑插伤我竟然没有取得名次。经历这次失败，我并没有灰心丧气，而是更加努力学习。终于在五年级和六年级的竞赛中再次登上领奖台。
眨眼就到了初一，我到了优秀的学校读书。在这，我又遇到了挫折——我没被选上去参加“希望杯”数学竞赛。但我并没有放弃，我主动去争取，我的行动终于感动了老师。我又重新燃起了希望。并在这次比赛中取得优异成绩。
数学已伴随我七年的学习生活，它使我变的坚强，变的成熟。时间在流逝，我对数学的心永远不变，我将来定要登上数学界的高峰，成为数学界的顶尖人物。
上学伊始就对数学情有独钟，而它带给我的'光环更增强了我学习它的动力，高考完我很现实的选择了这门引以为豪的学科，就这样我的人生有了它的密切相伴。
曾经，我会听到“你怎么会学数学呢，除了买菜时体现一下还能用在什么地方？”听完后最初也对自己的选择怀疑，可思考后我认为自己是幸运的，对自己的选择更加肯定更有信心了。
因为数学不仅和现实生活密切相关而且对我们的思维和习惯有重要影响：
一方面，数学在生活的各个领域都有涉及并起到积极推进作用。我们商品质量检测、各种数据分析要用统计，进行精确的预测要用到概率，作测量要用几何，做优化要用到最值等等所到之处都有数学的影子和贡献。
另一方面，通过数学学习我们可以更敏锐地观察，更条理地思维，更高效的完成任务，更理性的思考人生！
数学和我们每个人的生命息息相关，而将这份关联加强优化是我们每个人所渴望期待的，也是我们作为数学教师所致力的方向和义不容辞的责任！
小学生日记10
今天，一大早，我们怀着喜悦的心情踏进了西湖军校。最先引入眼帘的是两个篮球场大的空地，四周稀稀疏疏的种着几棵高大的黄杨树，东边的一块石碑刻着：“西湖少年军校”。的楷体字样格外显眼。哦，我们的教官正站在那儿呢，他们个个英俊潇洒，优秀的军姿使他们更加引人注目。此时此刻，我对教官们的敬佩之情油然而生。
上午，军校举行了开营仪式。校领导和军校领导共同预祝本次军训活动圆满成功。回校前，沈校长再三嘱咐我们记住自己所送的八个字：“服从、吃苦、纪律、安全。”只有做到这四点基本要求，这次军训活动才会在我们的小学生涯中抹上一层挥之不去的美好印象。“啊。梦寐以求的军训生活终于来临了，我一定要好好珍惜这次难得的体验哦！”我小声的嘀咕着。
下午，教官教我们如何站军姿。“先把中指贴紧裤缝，脚跟靠紧，脚尖分开六十度，抬头、挺胸、收腹，眼睛平视前方。”接着，教官做了几个示范动作。很快，大家对教官站的军姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家练习军姿时格外努力认真。几分钟一过，我们这些小军人们都站得有模有样了。我心中不免有些沾沾自喜，却不知接下来迎接我们的是更为艰苦的考验。
休息五分钟过后，教官提议我们可以开展一次有趣的比赛。规则是：十五分钟站军姿，谁坚持到最后，谁就是胜利者。同学们个个信心十足，迫不及待地准备进行比赛。“嘟——”教官一声哨响，大家多站好了优秀的军姿。一分钟，两分钟，三分钟……七分钟过去了，有的同学坚持不住了。可不是吗，先前我那高兴的心情如今都跑到哪儿去了？时间一分一秒在流逝着，我渐渐地支持不住了，豆粒般大的汗珠从我的双颊流淌下来，寒风掠过周围的树木，它们的身躯纷纷摇动起来，发出“嗖嗖——”的声响。我冻得有些发抖了，双手通红通红的，鼻子也是冰凉的，几乎闻不出气味来了，我心里一直在给自己加油鼓劲：“不就是站站军姿吗？我一定能坚持下来的！”十分钟过去了，胜利在望，可是有的同学偏偏坚持不住了，坐下来休息。最后，坚持下来的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三点一刻，我们步行去参观一个真正军人的生活和内务的整理。他们的衣物整齐的摆放在床上，寝室的一切都那么的井然有序。随后，我们目睹了警备队的训练，七八个人的'步伐，如同一人。我知道，台上一分钟，台下十年功。他们在背后不只是付出了多少努力才得以这样的境界。我多期盼自己是他们中的一员，这样的优秀。
这一天的训练不怎么艰苦，我不由得沾沾自喜，“军训生活原来不是我所想象的累、苦。不就是站站军姿，做做游戏的吗？有什么难的？”可是，我万万没有想到，军人，最看重的是纪律。
晚上，我来到饭堂里，心中顿时轻松了许多。整个营都放松开来，同学之间开始聊天，声音大过营长的口号。教官们和营长都发怒了，让我们起立安静下来再吃饭，我们在家都是家里的“宠儿”吃饭家长都不会说什么，更别提让我们站起来了。坐下后，大家小声地嘀咕着，这不，又被营长听见了，于是，教官们又叫我们起立。这样一来，反反复复总共起立了五次，饭菜都凉了。全场一片安静后，才叫大家坐下，开始用餐。
我们吃着冰冰凉的饭菜，不知不觉的悟出了一个道理：在军队里，纪律是极其重要的。铁的纪律是成功的保障，作为一个军人，必须要守纪律。
晚上七点一刻，教官们带着我们去看军事电影——《冲出亚马逊》，讲的是两名中国军人参加猎人学校竞选的国际优秀特种兵，经历了百般挫折和艰苦的考验，终于成功的故事。影片中的两个中国军人那顽强的拼搏精神和坚定不移的意志震撼了我，我为自己是英雄的传人而无比骄傲，我的爱国情怀被深深地激起了。
月光柔和的照在我们的脸上，夜的寂静伴随着我们进入梦乡，一天就这么结束了，新的一天即将来临。
小学生日记11
8月16日 星期四 晴
狂玩
今天，我上完三模课，同学脉恒来接我去上机器人，我到机器人培训是下午二点多钟，我和同学玩了很久，一直玩到六点多钟，我们玩了很多游戏有滚球，机器人大战，做动作猜成语，我们玩得最久的是滚球，今天还来了两个小朋友，不过我发现了一个秘密，有一个小朋友才上幼儿园大班，就已经有100多斤了，真是不可思议呀，今天我玩得还是很开心的。
8月15日 星期三 晴
第一次用绕线机
今天我和爸爸妈妈一起用了老师发的绕线机，绕线机绕一圈等于我们手绕五圈，这个绕线机是专门为我们航模比赛发的，我今天是第一次用绕线机绕线，是为了在比赛的时候更好的发挥进口橡筋的威力，我绕了五六次，每次都绕80圈，爸爸还让我400圈的动力在家里飞，爸爸叫我飞出去，我告诉爸爸：“要在空旷的地方飞，因为动力太大，可能会撞坏家里的东西，”幸亏我没放手，要不然可就惨了。
8月14日 星期二 晴
烦人的作业
今天我跟妈妈说好我今天要写四面的生字，我还跟妈妈说了，写不完四面生字我不睡觉了，妈妈说“要说到做到”。我真的说到做到了，不过，写作业写到晚上十二点钟才睡觉。事情是这样的：我跟妈妈说好之后，我就要上三模课了，妈妈看还有时间，让我在家写字，但我不肯写字，我要去上三模课，上完三模课后又去打乒乓球，下课后，妈妈来接我去饭店吃饭，在饭店我写了两面字，吃完饭回到家已经十点了，因为我写得慢，所以，花了二个小时才写完，到十二点才睡觉，我今天惨大了。
8月13日 星期一 晴
疯狂机器人
今天机器人培训有个讲座让妈妈去听，小朋友也可以去，因为最近要比赛了，所以要多加练习，我去了以后拼了两个机器人，一个是电风扇机器人，大约花了十几分钟，还有一个是要比赛的足球机器人，大约花了30几分钟。
我是先搭足球机器人，足球机器人是昨天新教的，战斗力十分的强劲，它有防御力，我们还一起开展了足球比赛，跟我一队的人总是有好处，因为一开始球权都在我手上，因为我的'机器人前面加了挡边，所以球滚不出去，我玩完足球机器人后，看到有人搭电风扇机器人，我也想搭，所以我就搭了一个，电风扇机器人有一种玩法，但是我又发明了一种，这样一来，就有两种玩法了，另一种玩法是这样的：把电风扇机器人横过来，把马力开到最大，这样就可以往前走了，我发明的这种玩法不错吧。
8月12日 星期日 雷阵雨
不写作业好日子
今天是礼拜天，我和爸爸一起去打太极，昨天爸爸和妈妈说好了今天我跟着爸爸，我和爸爸打完太极之后，我就去剑桥英语看《睡美人》动画片了，看完动画片我又跟着爸爸去香堤湾酒店吃中午饭，我吃完中午饭之后，跟着同学一起去上机器人课，下课后，我又去少年宫了，少年宫三模课后，我跟爸爸妈妈又去饭店吃饭了，今天作业一个字都没写，而且还没有被妈妈骂，真是太爽了。
8月11日 星期六 晴
消水之日
昨天爸爸说今天地下车库会淹掉，但我却惊讶的发现，地下车库不仅没被淹掉，而且水还全部抽干了，原来是我们小区物业用水泵把地下车库的水抽干了，谢天谢地，雨水没有把我们地下车库淹掉，要不然，我们车子就得在地面上晒太阳了，晒太阳后车子会非常的热，如果放在车库里车子就会比较凉快。
8月10日 星期五 暴雨
水中嘻戏
今天下午下了一场大暴雨之后，我们小区比较矮的地面全部淹了，这就正是我玩的大好时机，我把裤子卷起来，在水中跑呀跑，跑呀跑，然后还滑了一跤，我觉得这跤滑得很爽，身上全部都是水，爽死了，我再跑的时候又滑了一跤，身上又弄了好多水，摔的爽呆了。
小学生日记12
7月2日 星期三 晴
今年暑假，姑姑、姑夫带姐姐到我家来玩几天，我好高兴呀！姐姐已经好久没来了，我特别想她。
姐姐来到我家，我拿出自己平时最喜欢的糖果之类的零食招待姐姐，姐姐很有礼貌地说：“谢谢！”“自己人，不用谢。”
过了一会儿，姐姐就自觉地做起了暑假作业，也不要大人叫，这一点我应该好好向她学习。才一会儿，姐姐就把当天的暑假作业都完成了。她又去拉小提琴，只见她反反复复地拉，拉得满头大汗，我在旁边又帮她擦汗，又帮她拿乐理书。我站了一会儿就感到手酸了，腿也软了，但姐姐还是拉个不停。这时，一旁的爸爸对我说：“你要向姐姐学习，否则她小提琴能拉得这么好么？她还在努力练习，今年她还要考九级呢！”
听了爸爸的话，我在心里说：姐姐，你辛苦了。
7月15日 星期二 多云
今年早上，我们全家一起去公园玩。人们常说：“春天的公园虽然桃红柳绿，但夏天的风景也格外引人注目。”
那荷花池内，开满了亭亭玉立的荷花，微风吹来，绽开的荷花随风摆动，像仙女一样，站在荷叶上翩翩起舞呢！含苞欲放的荷花，左右摇摆，好像在说：“我马上要开了。”藏在里面的莲子也迫不及待了，它们仿佛在说：“我快熟了，你们快来摘啊，好好享受口福。”
忽然，一阵大风刮来，把整个荷花池的'荷叶刮起，本来摊开的荷叶被风一吹，半片荷叶盖在另一半上，好像一大片“水饺”下锅，好看极了。我叫爸爸赶紧用照相机把全景拍了下来，我好高兴呀！
在回家的路上，我还是意犹未尽，仿佛还在荷花池边呢！
7月28日 星期一 晴
今天是个大晴天，但是感觉很凉快。今天，又是星期一，奶奶在小区里值班，我也跟奶奶值班去了。
奶奶在居委会领了两个红袖套，奶奶自己戴上一个，给我也戴上一个。接着，我和奶奶就像警卫员一样站在小区大门口，关心着进进出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前问个清楚。
大约过了一小时，只看见有一个年纪不大的人在小区门口鬼鬼祟祟、东张西望。
“奶奶，这个人有可疑行为。”我悄悄地对奶奶说。
“你去叫保安员叔叔，我盯住他。”奶奶附在我耳边回答
我立刻跑到居委会，把保安叔叔和邻居们全叫来了。我们把他团团围住。
“你找谁？”
“你是干什么的？”
“你在门口干什么？”……
他一问三不知，身子连连后退。
突然，我发现他随身的包里露出了一个扳手柄，“有扳手，一定是小偷！”我大叫一声。保安叔叔一看立刻打开他的包，果然有一个扳手，还有其它工具，我们立刻把他扭送到派出所。
小偷被抓到了，我高兴极了，我真为自己——编外“警卫员”感到骄傲。
8月9日 星期六 晴
昨天晚上，我看了奥运会的开幕式，现在还在我的脑海中回放。看，烟花盛开，29个历史的足迹向我们走来了，它们带着我们走进了鸟巢。
光影中，奥运五环慢慢升起来了，又在半空中又渐渐消失了。穿着56个民族服装的少年儿童护送着五星红旗走上前来，随着《义勇军进行曲》的响起，五星红旗冉冉升起，飘扬在鸟巢的上空。
接着，一幅70米长的水墨画卷在我们面前缓缓展开，身穿黑衣的舞蹈演员用身体在画卷上绘成了一幅山水画，我惊呆了，科技奥运真是神奇啊！
突然，场地中央升起了一颗蓝色星球，象征着全世界人民拥有同一颗星球、同一个家园、同一个梦想。
在运动员入场以后，开幕式进入了高潮，体操王子李宁手举祥云火炬凌空绕场一周，点燃了主火炬塔，火炬熊熊燃烧，也点燃每一个中国人的梦想。我为自己是一个中国人而感到骄傲。中国加油！奥运加油！
小学生日记13
今天我们三年级全体参加了秋季社会考察活动，活动的地点是松江月湖公园。虽然班级里有一些同学因为感冒没有参加活动，可是大家还是活动的很尽兴。
还没到达月湖公园前，大巴士把我们送到了一个神秘的地方，在那里我们体会了收获的乐趣。原来这是一个农家乐，在那儿我们自己动手挖到了很多的番薯。大家挖到的番薯大大小小的，有的同学挖到的番薯像炸弹、有的又像包子，虽然有的`同学一个也没挖到，但是大家通过认真的劳动，体会到农民们播种的辛苦。
月湖公园可不是一个普通的公园，公园内有许多形态各异的雕塑，陈列着来自世界各国知名艺术家创作的近30件雕塑作品，有的是金属做的、有的是木头的、还有的是石头堆的。走进公园就发现原来有春、夏、秋、冬四个园区，每个区域以不同的植物和建筑表现着不同的自然风光。我们在老师和导游的带领下，游玩了地洞迷宫、跳跳云、月形网等景点项目，最后我们还一起合作玩了堆沙子游戏，大家兴致勃勃。
这次活动让大家有了一次与大自然亲密接触的机会。
【篇四：秋游日记】
今天我们班去海底世界秋游，早上七点多，我们就乘车出发了，不一会我们就到了海底世界，我们大家排好队下了车。
我们先进了海洋馆，门里面有很多绿色的植物，灯光很暗，刚进去我看见一个很大的水池，水池里有各式各样的鱼游来游去．接着我看见很多玻璃柜，有红魔鬼鱼，它是红色的，长的.很奇怪，很可怕，还有……再往里走，我发现里面的墙都是玻璃做的，站在下面，我看到两旁都有水，水里有许多海洋鱼，有长长的海龙，有凶恶的鲨鱼……
后来我们还看到了海豹和海狮的精彩表演，把我看的目瞪口呆，最后，我们去了科技馆参观了海龟标本，海百合化石，各种贝壳等等。
通过这次参观．我才了解海洋里原来很多奇怪的生物，我要好好学习，懂得更多的知识。
【篇五：秋游日记】
星期二，天气晴朗，既不热，也不冷，是秋游的好日子。我们三年级的'同学们盼望已久的秋游活动终于等到了。这次，我们要去花港观鱼秋游。
坐上车，同学们欣喜若狂，一起背课文，背古诗，唱歌儿，不知不觉就到了花港的门口，我们迫不及待地想跑进去，忽然，老师拦住了我们说：“大家排好队再进去吧！”于是，我们就排着队秩序井然地进了公园。走在弯弯曲曲的小道上，金桂飘香，秋色宜人，层林尽染，使我们赏心悦目，心旷神怡。
我们先来到鸽子区，那里有许许多多的鸽子。它们有的成群结队在玩，有的在呼朋引伴，还有的在互相追逐，玩得不亦乐乎！
我们又来到红鱼池，那里已人山人海了。我好不容易才挤了进去。看！许多金鱼在水中快活地游来游去，多么惹人喜爱的金鱼啊！
时间过得真快，要回学校了，我们真有点儿舍不得呀！
【篇六：秋游日记】
今天，真是一个秋高气爽的好天气。
每一个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，个个都背着鼓鼓的.挎包，装满了自己爱吃的食品。大家有说有笑，心情格外轻松。
到了花山，那里可是重阳登高的好地方，老师带我们到煮菜饭的地方，看见好几个班级已经开始了。我们也迫不及待地赶过去，先是煽风点火，然后不断地加柴，拿大树叶当扇子，等火小了我们小心地打开了锅，将里面的菜饭炒了几下，大约过了十几分钟，饭终于煮好了，大家吃着自己动手做的饭感到特别好吃。
午饭后，老师带我们去爬山，一路上欣赏美丽的秋景，那里的山不是太高，两旁有树木郁郁葱葱，真是美极了。我们一边走，一边玩，十分开心。
到了12点多钟，我们排队上车返回学校。花山给我留下了美好的记忆。
小学生日记14
【教学目标】
1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
【教学重点】
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
【教学难点】
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
【突破重难点的方法】
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
【学具准备】
让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。
【教学时间】
2课时。
【教学程序】
第一课时
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣：
师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
2、师小结后导入：
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的 习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1、让学生确定自己要观察的事物：
让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……
2、激发学生对事物观察的兴趣：
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。
3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：
师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求
1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
3、题目自拟，字数在300字以上。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发
五、教师对观察日记的'写法和格式稍作指点
第二课时
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导
二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作
三、师提出修改的要求
1、师提出修改的方法：
朗读法。
2、师提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通顺;
⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;
⑶ 有无错别字;
⑷ 是否写出了手中事物的特点;
⑸ 文章是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改
五、在修改的基础上，将习作写好。
小学生日记15
忙碌的上午，听了三节参加“一三一”的竞赛课堂，稍作休息匆匆赶到教师发展学校，听华师大教育系教授周彬老师的讲座，题目是《从读书看教书：读书是门大学问》。
林局长介绍这是位“上天入地”的人物，我们都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承着林局长的“上天入地”，谈起了孙悟空、《西游记》。我们平日眼里的《西游记》、师徒四人、斩妖除魔，就是一出出精彩的戏剧，而周教授眼里的《西游记》，他看到了中国世代的官场潜规则与黑暗。这样的开场白，就如同我们语文大师们执教公开课的开场白，与主持人的介绍衔接自然无痕，更与大屏幕上的主题“读书是门大学问”紧密相连。整个讲座，周教授好像并未告知我们任何关于如何读书的诀窍，但，还需再说么？他眼中的《西游记》，不就像苏格拉底让弟子们捡最大的麦穗那样，不灌输，于娓娓道来中让听者顿悟：哦，原来这就是“读书是门大学问”啊！
整个讲座，我相信所有人跟我一样，一直竖着耳朵在倾听，周教授思维敏捷，语速极快，像个相声演员，绘声绘色的讲述着他的故事他的生活，一句句极富哲理的妙言如同淙淙流水般从话筒里流淌出来，一个个极富睿智的思想如同星空中繁星般从舞台上闪出光芒来，笑声、掌声，是对周教授讲座的`折服与惊叹。
“教书的不读书”，看来，这个现状，远方的大学高中都如此了，或者说，是不是整个社会都如此？我们认认真真的备课上课改作业，回家带孩子做家务，时间交给了课堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹没了，所以我们会叹息“时间都哪儿去了”。周教授说“读书，可延年益寿。”这一点，跟沙校长的“读书，可以过上高贵生活”有异曲同工之妙。精神大餐一定会比美食大餐来得更实惠！
周教授是研究课堂的，他追问“我们的课堂为什么非得上得精致？”在一环又一环我们自以为是的教学设计中，其实是给学生下了一个又一个套儿，课堂上就满心欢喜的等着学生中计去！这不就是眼下我们的课堂现状么？我昨天在兴化姜堰语文交流活动中上了一节五年级说理文《谈礼貌》，因为是公开课，意识中就必须有板有眼的设计好每一个环节，因为我没那个底气在众多教师面前打无准备之仗，我生怕教学价值点寻找得不够精准，生怕一激动就说错话丢人现眼……于是，课堂上，我找不到学生闪着智慧的眼睛，我知道，这节课孩子们并不喜欢！而今天上午在自己班执教李清照的《如梦令》，没有设计，凭着我对李清照诗词的热爱，课堂上与学生你一言我一语的叙述着那样一个天真烂漫、微醺脸红、误入藕花的少女的心事，她的“醉”，我们的“醉”，课堂的“醉”。我突然发现，孩子们眼中似乎都闪着熠熠的光辉，他们闪亮的眼睛追随着我的身影，那种熠熠发亮的眼神，让我内心无比欣喜，我知道，这节课孩子们是喜欢的！黯然无光的眼神与炯炯有神的目光，不正是孩子们对我们的课堂是否喜爱的最直接的答案么？“设计”，要设计，是用教师的广泛阅读、精心解读、深入浅出的厚实底蕴来设计课堂，孩子们即便“中计”了也心甘情愿；不要设计，为了展示教师的教学本领而把儿童这一重要同伴丢到河对岸的设计，我们一厢情愿沾沾自喜的以为孩子们都“中计”了，是不是有些可悲？
读书哪儿有那么安静的？读书哪儿有那么多规矩？
忙碌的上午，笑声中的下午，包里的书放在手心，眼睛盯着周教授。读书是门大学问，手中的书还是书吗？远方那个睿智的人是不是也成了一本书？
《如梦令》课结尾，我跟孩子们说：如果，我们都有像李清照那样面对日暮、藕花、溪亭而怦然心动的情怀，该多好！
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