实用的成长日记(集合5篇)
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的成长日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长日记 篇1
9月30日 星期二
今天，面对七天的国庆长假，夏老师给我们布置了一个作业：观察绿豆苗的成长与发芽。
我回到家，叫妈妈帮助我做准备工作，妈妈就从冰箱里拿出了十几颗绿豆，放在桌上。我想看看绿豆在不同环境中的成长速度，也手脚并用地拿来了一个透明杯，一个小碗，与8张纸巾。
我先把透明杯编成“1号杯”，把小碗编成“2号杯”。然后，在“1号杯”里放上了7张已经打湿的纸巾，再均匀地放上几粒绿豆，在绿豆上面轻轻地铺上一张纸巾。最后，在“2号杯”中放了些水，也放了一些绿豆，准备明天看看有什么变化。
我盼着，等着，希望明天绿豆们能够给我带来惊喜。
10月1日 星期三
早上，我起床后第一件事情就是去看一看我的绿豆宝宝“醒了”没有。我飞奔到餐桌前，惊讶地发现：2号杯的绿豆子一个个都裂开了皮，露出了白白胖胖的“小肚子”，有的还冒出了小芽儿呢！1号杯中，我原先放了15颗豆豆，现在发芽的却只有8颗豆豆。我不禁 提出了一个问题：为什么1号杯里的豆豆长得慢，2号杯里的豆豆长得快呢？
我与妈妈分析了一下，得到了答案：原来是水不均匀的问题，我在2号杯里倒了许多水，水面是水平的，所以水就盛的十分均匀；而1号杯只是铺了一张浸湿的的纸巾。所以，1号杯里的绿豆长得不均匀，2号杯里的.绿豆长得十分均匀。我还发现：2号杯里的绿豆开裂之前不断的吹着小气泡，这是为什么呢？原业，绿豆在水里需要用呼吸来脱掉“外衣”，这些“呼吸”就是小气泡。
绿豆儿可真有趣，我一定要仔细观察，为我的豆豆写几篇优秀的观察日记。
10月2日 星期四
“哇！”今天早上，我又一次惊奇不已，这大大出乎我的意料，竟然1杯中的绿豆比2号杯中的绿豆快了很多！而且1号杯中有2颗绿豆变成了紫豆。我很纳闷：“为什么原先长得比蜗牛爬的速度还慢，今天却比2号杯中的快多了呢？”
我想是不是1号杯上盖了一层纸，所以1号杯里的绿豆长得快呢 ？还是我太久没有给2号杯换过水，2号杯中的氧气都被吸完了，才导致2号杯中的绿豆长得慢呢？我上网去查了查，我明白了。原来是2号杯中的氧气不够。我连忙帮2号杯重新换了一碗水。
我期待2号杯中的豆子换了水之后能快快长大！
10月3日 星期五
这是怎么回事？竟然2号杯中的豆子还是一点儿也没有长大，但1号杯中的豆子都长势凶猛，根“噌噌噌”地往下伸。大约已经有2-3厘米长了。2号杯中的豆子却还都是原来一样鼓着圆滚滚的大肚子；而1号杯中的豆子却个个都变成了紫色带红的豆子，肚皮撑得似乎要爆炸似的，可爱极了。
但是，我百思不得期解，为什么会这样呢？我搜了搜百度才知道，原来没有答案。我只好无奈地放弃了寻求答案。
10月4日 星期六
什么?什么?什么?我惊讶地看着1和2号杯中根的长度对比.这根本不可能!我心爱的2号杯中的豆子的根经过测量,结果令我不敢相信!1号杯中豆子的根的长度不可思议地长到了6~7厘米!正好这时,”种田专家”爷爷来了,我急忙问他:”爷爷,为什么这个小碗中的豆子长不大呢?”爷爷没有说话,走到厨房,把小碗中的水倒掉了.我想:”这样应该可以了吧!”
2号杯,我期待你的成长!
10月5日 星期日
“哇!”我惊讶地发现:1号杯里的豆子全都长得高高的,伸出了嫩绿的小叶子.而2号杯呢,也没有辜负我的期望,长大了一丁点.
经过测量,1号杯的根与茎的总长是12~13CM,2号杯中根最长的是3CM,最短的是0.5CM.
我还发现:1号杯的茎上长了一个”肉球球”.我跟妈妈讨论了一下,原来”肉球球”就是种下的豆子,现在已经开始萎缩了.
美味的豆芽,我一定要把你种出来!
10月6日 星期一
现在,1号杯中已经长出了叶子.听妈妈说,如果豆苗长出了叶子,就不是豆芽了,而是绿豆苗儿,长大了就会结出绿豆啦!我心中有些小小的失落,因为不能吃到美味的豆芽了.但是,我又一想:2号杯的生长速度那么慢,肯定会长出豆芽来,到那时,我就要”咔嚓,咔嚓”啦!
祝愿1号杯快快结出绿豆,2号杯快快长出豆芽!
10月7日 星期二
2号杯的豆芽我种失败了,妈妈说已经有些发臭,就倒掉了,我好伤心.1号杯的苗儿已经长到了15CM左右了,我就把它移植到了肥沃的土壤里,因为它需要更多的养分,不然也会死掉的.第一次做观察,写观察日记,虽然有失败的地方,但是也有成功的地方,让我学到了很多东西,给自己加油!
成长日记 篇2
水仙花没有开花，但却有了许多变化，那黄黄的花骨朵开始变大了，原来是又小又黄的一点，从远处看就和水仙花嫩芽融为一体，根本看不出来，现在它们鼓起来了点，有米粒那么大，远看就是几只会发光的.缩小版的萤火虫，停在嫩芽上休息呢！再看嫩芽已经有100多条了，最长的那条已经长到了23厘米了。远看整盆水仙花郁郁葱葱，充满了生机，水仙花的根须和嫩芽差不多，随着时间的推进，也有了变化，它长长了一点，也长多了。把整个水仙花拿起来从底下一瞧，密密麻麻地把水仙花球茎的下半部几乎全沾满了。像水草一样。目前虽然还未开花，但看着水仙花能欢快地成长，也是一项很有趣的事。
成长日记 篇3
午餐后借着冬日有些阳光我带着孩子们到一楼操场散步，在回班的路上孩子们显得高兴，晨晨在情绪激动中自己一不小心把头撞到楼梯扶手上，撞到后有些疼痛的他免不了哭了起来，虽然意外是由他自己造成的、正当我想开口说话时，我却发现在晨晨撞到之后同伴们表现得沉默、没人关心，就连跟他牵手的伙伴竟也放手自顾走回班级，没得到安慰的晨晨一步一哭地走回班上。
幼儿园里孩子们轻微的碰撞时常出现，回想以往很长的一段时间里，在情况不是特别严重下我们都只会对孩子说：“谁让你不小心的、要勇敢一点不能哭……”，因为我们考虑到如果孩子在碰撞或摔倒之后成人过度的反应会放大孩子的依赖和痛苦，会让孩子变得娇气，所以我们才会对孩子说出那样的话语，本意却是想让孩子们学会勇敢。可是在看到今天孩子们对同伴碰撞后的冷漠却让我产生疑问：是因为我们的态度导致孩子们有了这样的行为吗?那么老师怎样的言行才会适宜呢?
基于这样的反思，我尝试改变自己的行为，当孩子再次出现碰撞或摔倒时，我会用眼神关注并轻声询问和安慰：“不小心摔了吗?”“感觉哪儿不舒服”“我要怎么帮助你……”。因为有了这样的行为和言语，班级的孩子在看到之后也会模仿我的.样子，当孩子们因为摆放椅子时碰到同伴手指他们会主动道歉、跟同伴说对不起，也会在起床之际看到有同伴闹情绪关心问候：你为什么哭啊!然后试着用自己的方法安慰同伴……
在孩子的成长中，碰撞、摔倒在所难免，而幼儿园又是孩子学习成长的第一乐园，如果这个阶段我们对孩子的态度平淡，那么以后孩子们遇到问题时也会如此;但如果我们对孩子的态度温和、亲切，则孩子们今后的成长也会从容有爱，所以在日常生活中我们必须注意自己的言行举止，理性亲切地处理孩子成长中的各种行为，我想适宜的态度和行为是有助于孩子亲社会行为养成的。
成长日记 篇4
1、产检骨盆正常，胎儿巨大，坚持顺产！
经历了30多个小时的阵痛后，医生打了催产素，可我始终也没有大便的感觉。
医生看我痛得很惨，便注射了安定，希望我睡一会儿，缓解一下剧痛。可能太痛了吧，我毫无效果，继续痛得大叫！
静脉注射催产素4个小时，医生检查宫口开7指水肿不开，胎儿仍未入盆，变成枕后位，试图纠正胎位，失败。
我被从分娩室推进手术室……
医生说，宫缩对孩子的挤压有好处，宝宝不会得直接剖腹的小孩易患的'“感官功能综合失调症”。
2、RT有点凹陷，坚持母乳喂养，最后成功。
在医院婆婆照顾了3天。
她看到我RT孩子吃得费劲，差点把孩子抢过来给孩子喂配方奶，不让喂。我的初乳哗哗淌啊，浪费不少。
婆婆还向我显示她的RT长得“正点”，说我的不标准。我对她的冷言冷语不吭声，宝宝咬到痛、破皮出血我也不吭声。
后来母乳喂养终于成功。
3、月子里，我和老公自己照顾宝宝。
月子里，我的父母给我们送两顿饭。后来公婆他们知道后也送了几次。
出月子后，自己在家带宝宝。我每天坚持做的内容有：
早晨，给宝宝听音乐；
上午，给宝宝讲同一个故事，用英语数数，唱儿歌，参照育儿书做亲子游戏，促进智力发育。
下午，给宝宝洗澡，之后做抚触。然后，给宝宝做体操，练习翻身、仰卧、蹦蹦跳……
成长日记 篇5
前几天天气不好，今天早上我起床去看我的蒜苗，虽然蒜苗比起之前还是长了，但我感觉不剥皮的长得太慢，于是动手把皮剥了。另外因为今天天气好，我打算把蒜苗放到阳光下，想到这马上动手。
中午回家一看，全发芽了。高的，矮的，粗的，细的，可我有一个问题，蒜为什么会发芽了？我查了查，原来蒜里面有芽胚，可以生根发芽。可是蒜为什么白天长得慢，晚上长的快了？原来蒜白天吸收水分和光，晚上释放能量，促进生长，这也叫光合作用。
今天我的蒜不但长高了，而且我学了新知识，我开心极了！
到了晚上再次观察，啊，不得了！个个都长高了，高的，矮的，粗的，细的.，有的像分枝的鹿角，还有的笔直的像一个笔直的树枝，而且黄蒜苗变绿了，绿的蒜苗更绿了。并且蒜苗嫩绿嫩绿的，我量了一个最高4厘米的，一天一夜它长了2.5厘米，我一下惊呆了。我想了一想，原来是书里提到光合作用的结果，从这里我明白了植物生长不但要水分，还要充足的阳光。
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