成长日记（汇总5篇）
时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的成长日记5篇，欢迎大家分享。
成长日记 篇1
11月1日
今天，我和班上另一位同学走进“坊小微农场”，开始种小麦。我们拿起锄头松了松土，又在每一块泥土上面挖了9个小坑，再把种子撒在小坑里，再盖上湿润松软的泥土。
11月9日
今天阳光灿烂，当来到我们班的小农场时，我惊呆了，光秃秃的泥土冒出了几个小绿点，凑近一看，原来是小麦发出了嫩芽，每个“小坑”的位置都有好几棵呢！
11月15日
今天已经是种下小麦的第十五天了，小麦的生长速度很快，都有我一个手指那么高了，它的叶子已经全部伸展开，像绿油油的小草。但可能是我们种子洒得有点多的原因，发出的苗苗有点多。我记得妈妈说过，小麦苗不能太拥挤了，不然养分不够，我们得“整理整理”。于是我忍痛割爱，轻轻地拔掉了发育不良的，留下健康的，让它们有足够的空间生长。
11月21日
今天趁着中午休息，我又跑向了我们班的'小农场。一周不见，小麦像换了新的似的，长得旺盛极了！寒冬就要来临了，你们一定要经得起考验哦！
这也让我感觉到我不是在播种小麦，而是播种着我的希望！也更能理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义了！
成长日记 篇2
儿子一向对新的学科知识感兴趣，总想找机会多学习一下。这不自从初一学了文言文之后在家就跟我们之乎者也不说，还整天考我古文的知识，有一些我还是记得的，所以每每我答对了，还是很佩服我的，那个时候的我通常会拍拍胸脯说道：“哼，英雄不提当年勇呀。”
儿子一直让我给他买本合适的阅读理解书，里面一定要有文言文的。因为他向初二的同学打听了，说是初二开始的阅读理解里就有课外的文言文了。所以他想提前学习一下，对他的这种精神我还是很感动的.，毕竟是人家先提出来的。
书城里没有找到合适的，上周就从网上当了一本《语文周计划阅读理解》，昨天就到货了，回家送给了他，他随手翻了翻，拍了拍我的肩膀说：“老妈，干的不错，不错。”看来还算满意。
昨天晚上因为奶奶有点发烧，我给她做理疗，就是按摩穴位，忙活了将近一个小时，也没有跟小子一起玩，一起聊天。 没成想小子做完作业竟然就做开了那本书，而且是专门找文言文做的。做了2篇，其中一篇是完全明白了，另一篇还是有几个地方不太明白，我跟他一起研究了一下，又对了一下答案。
每晚临睡前小子都会读几篇小文章，但是昨晚他执意要看文言文的《左传》，（这书是他爹夏天送他的。）拗不过他，就让他看吧，大约过了20分钟，我让他睡觉，问他看明白了，他竟然说：“唉，看不懂呀，也就能看懂15%，看来以后我要开始研究古文了。”
成长日记 篇3
自然角是幼儿园孩子观察认知、亲近大自然的窗口，其中饲养区里的小动物更是孩子们喜欢的区域。每天晨间点心后，自然角总是固定有几个小朋友在那指指点点、轻声交流：你看小鱼的尾巴摆的这么快!快看，小乌龟爬到鹅卵石上面了……。在这么多的话语中，昔昔清脆的声音总是让我一下子辨认出来。
昔昔是我们班上学期转来的一名小女孩，虽然个子不高、但是笑起来眼睛就会眯成两道特别迷人的弯弯弧线，这让我总是喜欢逗着她笑。昔昔爱笑、爱动也爱静，运动时候的昔昔就像快乐的蝴蝶，穿梭在活动室的每个角落;而安静时的昔昔就像小兔子一样，喜欢呆在角落里不受人打扰。经过一段时间观察，我发现昔昔总会选择到自然角观察金鱼缸里的小金鱼，然后一个人自言自语地说话。几次下来让我也觉得好奇了!在好奇心的'驱使下，当再次发现昔昔在金鱼缸时我轻轻的靠近并蹲在她的身边，显然我的靠近昔昔觉得有些意外和兴奋。不等我开口，昔昔就告诉我：施老师，我在和小金鱼说话!为什么呢，我好奇地问!因为我觉得小金鱼太孤单了都没有朋友，我跟它说话这样它们就不会孤单了。你跟小鱼都说什么呢，我接着问。我跟小金鱼说它们要好好游泳，不然就会死了，我就看不到它们，不能给它们唱歌!那你觉得小鱼喜欢你吗?我故意逗着她说。昔昔马上说：当然喜欢我啊!你怎么知道?我当然知道，因为每次我来小鱼都会对我摇摇尾巴啊!
和昔昔的一问一答对话中，我又一次被孩子的纯真萌化了!别看孩子还小，但她们内心世界的纯真可爱却显露出她们的思维和想法。你和孩子多亲近，她们就会把你当成最要好的朋友。作为一名从事幼儿园教育工作的我来说，在时间允许的情况下真的需要认真倾听孩子。因为：每个孩子就像一本书需要我们用心地来读，从而走进孩子的内心世界，走进孩子的心灵。
成长日记 篇4
前几天，我在客厅里玩的时候，不小心将脸蹭到了玄关的柱子上，左脸蹭出了淤青，当场大哭起来，但接下来的举动让爸爸妈妈非常吃惊：只见我从妈妈怀抱里下来后，蹬蹬蹬蹬地走到玄关立柱前面，用右手去拍立柱，爸爸妈妈看出我的意思是“打”，表明立柱让我受伤了，我要“打”回来。爸爸妈妈当即将我拉开，妈妈对我说，立柱好好地在那，并没有惹我，是我自己还小，站不稳，又靠它太近，才发生的碰撞，才导致的'责任，我不应该去打立柱……
前天傍晚，爸爸哄我吃饭，我不肯吃，左扭右扭，头一不小心碰到了地板，虽然不是很痛，我也只是哇哇叫了几声，但随即的动作我又是用手去拍地板，“打”它，爸爸将我抱起来，对我说，地板没有责任，地板好好的在那里，我自己不老师碰到的地板，不能责怪地板……
昨天傍晚，爸爸带我去适应外面的天气，顺便去接妈妈跳瑜迦下课。在明电宾馆大堂里，我玩的不亦乐乎，从大堂到电梯那有一个10级的台阶，我抓着旁边的扶手，脚分开迈步，从第一级走到了第10级，爸爸在旁边护着我，看得爸爸直激动——他没想到我第一次爬台阶就可以爬上10级那么多——此前，从来没有教我怎么上台阶，我根本就是无师自通的知道抓住边上的护栏上台阶。当然，在第4级台阶的时候恰巧我要尿尿，站在那尿，停了一会，还将裤子给尿湿，在第7个台阶的时候，我用爬的姿势上到了第8个台阶。
因为有第一次的经验，所以第二次爬的时候，我爹并没有太在意，结果在第四个台阶也就是我曾经尿过的地方，我滑了下，边栏蹭到了我的脸，我大哭起来。脸上也蹭出了几道浅浅的痕迹。
成长日记 篇5
Hell!我姓花名风信子，全名叫风信子.花！对我感兴趣了吧！好，就算我请你的，
给你看看我主人为我写的——风信子成长录！（以下为成长录内容）
（一）
成长的启始——生根
星期四，我照例放下书包去书桌写作业，忽然发现书桌上多出一个花瓶来，花瓶里灌入了水上面放着一个类似于郁金香球茎的东西。老又要水栽郁金香？可没听说郁金香可水栽呀！想着想着，一句话不由自主地从嘴里蹦了出来：“这是什么品种的郁金香呀？”
一旁的奶奶听了，笑着对我说：“呵……这不是郁金香，是风信子，呵呵……。”
风信子？据说这种植物可以开出似迷你型“红色百合”的.花儿，这可就有趣了。于是我准备“览下”这株风信子。先打电话给老妈，经老妈批准后，我就开始观察风信子、培养风信子了。
………
有一天我回到家时，发现球茎下冒出了许多乳白色、饮含汁水的“面条”，它们很短，像十多位好奇宝宝正仔细打量着这个陌生的世界。
又过了些日子，根长长了。此时，它们变成了亭亭玉立的大姑娘，在水中舞动着窈窕的身姿。
（二）
长叶——上行的希望
看根看腻了，我也不经常去观察风信子了。直到第二个星期，我才对它有了兴趣——
星期二，放学后，当我走到书桌前时，看见球茎上出现了一抹淡绿我揉了揉眼睛，再使劲拧了一下大腿，“噢—”一声惨叫在客厅中回响。我不是做梦，风信子真的发芽了！
接下来几天，芽越抽越高，绿也在渐渐变深。最后长到大约10厘米长。
我看着这蓬勃向上的风信子，心里的那个预感愈加清晰——风信子要长叶了！
果不其然，这天下午回来时，风信子外层的三瓣叶已张开，内层的也欲展。第二天早晨，我走出房门来到客厅，看到内层两瓣也已展开。
看，风信子正朝着太阳，仰头欢笑。
（三）
花开，丽颜
最近，风信子长了花苞，它们藏在内层叶里。
过了几天，花苞里开了几朵花儿，桃红色娇嫩。我有点失望，因为它们仍窝在叶里，不像照片上那样长在杆上。
生长的这段时间，我很忙，几乎没时间观察风信子了。
我看见了花的丽颜。
（四）
继花
就在昨天，我发现风信子桃红色的花儿瓣已打卷，水分也流失大多——花要落了。
而那些底层的花儿，早已不在。取而之代的，是另一种颜色的风信子——白里透粉。
我想，这大概是继花吧，正准备补上第一批花儿呢。
咳！关于我成长录里的事，可不只这些详情请咨询我主人吧。