小学日记【必备6篇】
一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的小学日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
7：30，升旗了，我举着旗站在司令台前，各位学长、学姐、学弟、学妹都看着我，真是光荣啊，如果能有幸去天安门升回旗，那该多好啊!
奇怪的新体育老师
今天的课，每个老师都做在我预想范围内的事，下午第一节课，却来了个奇怪又搞怪的新体育老师，大约40来岁，这节课在室内，呼，又开始讲大道理了，不过配上他独有的幽默滑稽的'动作，弄得全班捧腹大笑.他又讲到一个很好听，我很敏感的词“冰底水”，他说冰底水不张扬，默默地向前流，张扬会令人讨厌，我反想：积极应该不属于张扬吧!?我应该再默默些!
小学日记 篇2
10月1日下午，风姐姐在我们家的小区里跑来跑去，我问爸爸今天能不能放风筝，爸爸同意了。
我拿来一个像小鸟一样的风筝，开开心心的和爸爸走出了家门。
我和爸爸拉着风筝下面长长的线，在小区里跑呀跑呀，终于把漂亮的小鸟风筝，成功的放上了蓝蓝的'天空。风筝在空中忽高忽低，忽左忽右的来回穿梭着，仿佛是一只不惧暴风雨的雄鹰。
我和爸爸开心的看着天空觉得非常高兴。
小学日记 篇3
早晨，我们全班同学盼望已久的雪悄悄下起来了，鹅毛大雪纷纷扬扬地飘了一上午，下午体育课时，校园里的所有都变成雪的天地，校园也变成了一个白色的童话世界。
下午，体育课上课铃一响，我们纷纷跑到操场，开始做雪球。在雪地里展开了一场激烈的打雪仗游戏。
游戏开始了，男方中孙辰玺打头阵，只见他手臂用力地旋转了几圈，一个大雪球就朝任洪霆的脑袋飞过来，任洪霆机灵地往旁边一闪，雪球打到了墙壁上。我方的琚美歌看见“敌军”开始攻击了，连忙抓起一把雪向“敌人”扔去，正好打中正低头搓雪球的于松鑫，于松鑫可不愿意白白受这一雪球，拿起雪球朝我扔来，我把头一低，雪球就飞过去了，打中了毫无防备的'杨悉玄。任洪霆看见好朋友杨悉玄被打倒了，要为朋友报仇，瞄准于松鑫的脑门，奋力扔出雪球，于松鑫的一曲膝，雪球不偏不斜，正好打中了他的脖子，让他接了一大团子雪，大家都大笑起来。男生笑得倒在雪地里，翻来翻去；女生笑得肚子都疼了，悟着肚子、弯着腰，张着大嘴，哈哈大笑。
我们今天玩的真开心！
小学日记 篇4
8月24日星期六阴
今天，一只蜻蜓冒冒失失地闯进我家。爸爸眼疾手快，一把抓住了这只冒失的蜻蜓，又转过身来对我说：“要不要？”
我小心翼翼地接过它，仔细观察，我发现它有两对等长的窄而透明的翅膀，翅膀前缘近翅膀顶处有翅痣。胸部斜列，前胸小，能活动。像钳子一样的脚接近头部，以便于捕食。它的腹部细长，复眼突出，触角小而不明显，活像一个“小将军”。
爸爸告诉我，蜻蜓分为十五个科，分别是：大蜓科（3种）巨圆臀大蜓、黄斑宽套大蜓、北京大蜓；蜓科（13种）长痣绿蜓、竣蜓、混合蜓、碧翠蜓、斑伟蜓、黄伟蜓、黑斑伟蜓、麻雀晏蜓、碧伟蜓、长者头蜓、日本长尾蜓、跳长尾蜓；春蜓科（6种）马奇异春蜓、联纹小叶春蜓、小团扇春蜓、棘角蛇纹春蜓、艾氏施春蜓、大团扇春蜓；大蜻科（1种）闪蓝丽大蜓······而我们捉到的正是其中最常见的蜻蜓—黄蜓。我把这只蜻蜓放进一个带孔的小盒子里让它休息一会儿，明天再放生。趁着它休息，我特地查了资料，想知道它喜欢吃什么？得知它喜欢吃蚊子时，我立刻用守株待兔的办法抓了几只活的`蚊子，就从小孔里放给它吃了。
8月25日星期日多云
今天，我起得特别早，就是为了看蜻蜓。来到盒子旁，这只蜻蜓拼命撞击着盒子，似乎出不去不罢休。我打开盒子，小心翼翼地拿着它的翅膀将它取出来。终于“飞”出来的“小将军”耍起了将军范，怒气冲冲地看着我。我只是朝着它呼了一口气，它就怕得不得了。上午九点，我在昨天抓到它的时候把它放走了。我依依不舍地看着它，直到它消失在天空中。
小学日记 篇5
昨天下午，我突然觉得头有点痛，心里难受，一想恐怕是今天吹的空调时间太长，着凉了吧。
很快家人回来了，我无精打彩地跟妈妈说：“我有些头疼！”妈妈连忙跑过来摸了一下头说：“怎么那么烫。”急得汗珠子直往下流，爸爸二话没说，立刻去车库里将摩托车推出来，对着妈妈说：“快上车，我们去医院。”爷爷、奶奶都着急地不得了，同时我也很难受，。不一会儿到了医院，医生说：“是因为受凉了才会发烧的，我给你们开点退烧药，再打一针，回家多喝点开水就没事了。”打针的时候我特别怕，妈妈紧紧地握住我的`手说：“不用怕，像蚊子咬一口就好了。”但还是疼得哭了。
爸爸、妈妈这么地关心着我、爱着我，我要好好地珍惜这份爱，我深深地想对你们说：“谢谢你们，长大之后，我一定要报答你们！”
小学日记 篇6
20xx年 3月28日 星期五 晴
上学期，数学老师跟我们讲解过莫比乌斯带，这一次，语文吴老师也给我们做了这个游戏。（魔术）
老师神神秘秘地拿出两个用报纸卷好的筒，然后给大家看，“有没有机关。”同学们使劲摇头，接着老师拉开卷筒，笑眯眯抖着，示意也没有异常，然后用左手捏住一边，右手将另一边翻转了个180°，把两边合在一起粘起来，变成一个扭曲的环，第一段步骤做完了，同学们就开始七嘴八舌，议论纷纷，有的疑惑不解：“老师会变什么呢?”有的在猜测：“可能是数字老师讲的莫比乌斯带吧？”有的在担心：“会不会失败？老师怎么会变魔术？”
老师继续变着，拿出剪刀从环中间穿一个洞，顺时针剪下去，不知哪位同学大叫一声：“啊！莫比乌斯带！”老师笑着说：“呼，被揭穿了，想不想我继续变啊。”同学们使劲点头，于是老师接着变下去。
老师把剪好的'环藏在背后，问：“你们猜猜会变成什么？”同学们又七嘴八舌的讨论起来，有的说：“会变成一个扭曲的大环。”有的说：“会变成两个环连在一起。”还有的说:“会变成两个扭曲的环。”……
老师揭晓答案，变成了一个扭曲的大环，答对的同学欣喜若狂，答错的同学唉声叹气。同学们又请求老师继续剪，看会变成什么？同学们又七嘴八舌的猜测了起来……
老师把大环又剪掉一层，居然变成两个扭曲的环连在一起，大家答对的……
这个游戏真神奇，让我明白了，只有不断探索，才会有发现。
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