六年级日记

六年级日记（大全10篇）

　　忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记 篇1

　　下午六点半，太阳已有了微微的醉意，他仰着彤红的脸蛋，迈着摇摇晃晃的步伐从西山走下去。

　　这时，蝉儿已不再鸣叫，玩闹了一天的.孩子们已有了几分困意，于是，天地间唯一的的声音，就是风拂过树梢，鸟儿回家的欢呼。

　　突然，一片树叶落下，被风儿接住，静悄悄的盘旋落地。

　　在一旁看到这一切的我突然有了一丝明悟。

　　我想起了今日读的一首诗。

　　暮立

　　【唐】白居易

　　黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉。

　　大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。

　　我不愿打破这份静谧的美好，悄悄的关上窗，身后，夕阳的最后一抹光彩消逝了

六年级日记 篇2

　　上了一天的课，心情不好路都不想走，突然发现有两只猫在拼命的叫，我先以为它们在比谁声音大。后来才知道他们在吵架。

　　是一只黑猫和一只黄猫吵，我估计它们是“夫妻”。黄猫不停叫“喵，喵，喵，喵，喵。”好像在说“都是你的错都是你的错。”黑猫也不停的叫：“喵喵，喵喵，喵喵。”好像在解释自己的错误，但黄猫还是不停的.喵，喵，喵，喵的叫。黑猫就低着头站在那儿一动不动的。我和妈妈干脆停下来看看它们要吵到什么时候，这是黑猫发现了我们吓得直发抖，而黄猫还在叫。突然出现了一个人彻底把黑猫吓跑了，黄猫却紧紧盯着他好像在说：“我们的架还没吵完你就来，真烦。”

　　我本来想多看看热闹但被人吓跑了，这是我第一次看猫吵架，真好玩。

　　我以后不要娶黄猫一样的老婆，也不要当黑猫那样的老公。

六年级日记 篇3

　　丧，对于这个社会来说已不陌生，已经有很多年轻人越来越丧……

　　我不想再丧，可是控制不住，我控制不住自己的烦躁与焦虑，企图用疼痛来麻痹自己，让自己不再那样的焦躁，可是一切都是无济于事。

　　我真的不想再丧，我明白自己该干什么，不该干什么，不能花费太多的时间去丧，我等不起，我的'未来等不起，但是一切好像已经超出我的掌控，明明想奋斗，明明想开心，却控制不住的情绪低落。一堆人在一起打闹时。虽然总有我的身影，但心灵却有一隅空空的，不知道为什么烦躁，为什么低落。这让我十分惶恐，我害怕，特别害怕。

　　随着时间，我发现我越来越脆弱，不堪一击，明明只是作业忘记带了而已，但为什么我哭了，众目睽睽之下，泪水决堤。感觉自己连作业也能忘记，自己真的好没用。明明知道这是不好的前景，我怕我会有抑郁症，但是又一边安慰自己“怎么可能，想你这样的人，会有抑郁症？你自己都不相信吧，你只是暂时情绪低落而已，过几天就会好的”但是我却分明感受到了，来着心灵深处的恐惧。我告诫自己“不能抑郁，不能不开心”可是事实总是反之，我开心不起来，真的开心不起来。我告诉自己活着很好了，想开点，不要这样子。可是却无济于事。

　　我要开心，我要好好生活……

六年级日记 篇4

　　人的一生会经历许多事情，我在寒假时也经历了一件事，相信这件事会令我终生难忘，且听我慢慢道来。

　　那次我等到了一个百年不遇的好机会—去我姑姑家和我小弟一起玩，小弟一家在奶奶家，处死回去，顺便带上我，可出按习俗初四要去姥姥家，可是姑姑初四早上就要回去，于是我花费了九牛二虎之力，历经千心万苦，方能百炼成钢（把姑姑给劝动了），让她在我们中午从姥姥家回来时一起走，好高兴啊！那天晚上我激动得连觉都没睡好。后来大家都笑我，但我想：”值！“终于是熬过了初四，我迫不及待地来到姥姥家，还遇见了我的小妹，我们在一起放鞭炮，玩滑板、做游戏，玩得不亦乐乎。笑声传遍了整个村子。正当我们玩的.兴致勃勃之时，妈妈说：‘姑姑一家提前走了，我们明天早上送你上姑姑家。”妈妈的一番话无疑是给我一个晴天霹雳，当时我就十分生气，玩的也不尽兴，无聊。

　　晚上会带奶奶家，奶奶问我为什么没去姑姑家。我说：“不能去了。’谁知奶奶有些耳背，听成了今晚就去，不行吗？我立马就生气了，骂奶奶耳朵不好使，没想到爸爸突然生气了，直接打了我两下，当时我就哭了，并耍起了二性子。

　　后来在爷爷的耐心窜到下，我仅仅平静了下来，并逐渐的认识到了自己的错误，他们也原谅了我，我也去成了姑姑家。通过这件事，我明白了：犯了错无不可怕，只要承认错误就好，知错能改，善莫大焉。

六年级日记 篇5

　　出走，只为寻找一个回来的理由。

　　分班了，我仍然分在较好的班级。可是，我却一点都不开心。

　　所谓事与愿违，其实都是自己当初的一厢情愿而已。

　　我，真的真的不喜欢这个班级。老师们好像心都长歪了似的。眼里永远都只有优生。难道成绩稍差一点的学生就不是人了吗？同是一个班级的学生，有必要做成盛气凌人的样子吗？

　　哈！终于终于算是可以编位了。多么的期待啊！可是却应了那句我听了会像泄了气的`气球的话，希望越大，失望越大！班主任竟然是按成绩编的。唉！这就是我的命么？

　　命运，掌握在自己手里？我有些迷茫。无数驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探最初的心境，也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆……

　　忘了，统统忘了。一切都结束吧。抬头45deg;不是仰望幸福，只是不想泪流不止。

　　属于我的，不属我的，都不要了，扔了。

　　新生，我的新生，就从这一刻开始吧。快开学了，我应该应该更努力一点，不是吗？用我一年的青春去换取我要得到的东西，清理一切杂物，勇往直前！

六年级日记 篇6

　　今天放学后，我在校门口等姐姐来接我。这是早上上学路上妈妈给我说好的。

　　可是，我等啊等啊，就是不见姐姐来，眼看着班上的小朋友一个一个被家长接走了，还剩10个、9个、8个…最终还是没看到姐姐的影子。我失望的和郭老师回到班上，心里矛盾极了。难道她们忘了我了吗？

　　郭老师问我要了妈妈的手机号，开始给妈妈打电话。当电话的'那一头接通，我听到手机听筒里传来妈妈急促而气喘吁吁的声音时，我知道一定是妈妈在来学校的路上，她走得好急啊。

　　此时，我心里除了有一份踏实外，更多的是惊喜和快乐。在我心里，我多希望每天都是妈妈送我上学，接我放学呀。路上我俩可以聊天，谈心，说心里话。妈妈，我好爱你，好爱好爱你！你争取每天都来接我好不好啊。

六年级日记 篇7

　　作文是每一个小学生必须学习的东西。作文通常占考试的百分之三十左右。所以作文是老师狠抓的科目。

　　写作文就是把看到的、听到的艺术加工成优美的文章。作文的种类有很多，最常用的就是记叙文。记叙文就是记事和记人。有好的题材和好的'灵感才能写成好的文章。可是现在有些老师

　　动不动就要我们背作文，把拿分的作文用来写在考试里。这样才能拿高分作文的本质就是创作，如果都按老师的方法来写作文，岂不是所有的作文都一样了？虽然拿高分没错，但是这样的做法是不对的。

　　创新是人类进化的根本，没有创新就没有现在的科学世界，一切都还是茹毛饮血的蛮荒时代。没有创新就没有那么多的科学家和发明家。我想对老师说上一句，写作不是来得高分的，而是来赞扬真、善、美；批评邪、恶、丑的表达方式。

　　我希望大家都踊跃写出赋有创新的文章，做出创新的事。创造出新的社会和新的生活。

六年级日记 篇8

　　今天在学校我竟然被老师骂了，而被骂的原因是忍不住笑了，那是因为和同桌的对话让我觉得搞笑，她不仅嘲笑我前面那个人的肤色很黑，骂她是黑麻油，还跟着杨老师说话，用富阳话说的神经老和神经病，特别的搞笑，还说神经佬和神经病结婚了，生了神经婆。

　　我情不自禁的就笑了，还发出了猪叫，这时，我和同桌连同前面那个人都笑了，那笑声简直传遍了整个教室，我想方设法的让自己平息下来，但是看他们正在一边笑一边的'嘲笑，说前面那个人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑声，让老师走下讲台，用那严厉的眼神盯着我们，用锋利的手指着我们，我们这时才停止了笑声，装作若无其事的样子，全班同学都在望着我们，我们的脸红了，唉。

六年级日记 篇9

　　同学们都应该喜欢过年吧，因为过年是最热闹、做好玩、最开心时候。而且呀，最最主要是可以要红包，所以我更是想方设法要红包。

　　过年要吃饺子，尽管是单单包饺子，我也想着要红包。对此，我想个妙计。

　　在包饺子时候，我故意包个糖馅饺子，说：“爸爸，妈妈，姐姐，我包个糖馅饺子，谁吃到这个糖馅饺子就给谁发红包，好不好?”爸爸笑笑，妈妈笑笑，姐姐也笑笑，可都没有说话。我急，说：“你们别笑，我是认真!”妈妈哈哈大笑，可还是说行。爸爸妈妈都同意，我得意笑笑，偷偷在糖馅饺子上做个记号。我想：等饺子熟之后，可以毫不费力找到它，红包就是我!哈哈，你们上当!

　　饺子熟，我找呀找，可是锅里热气腾腾，什么也看不清楚。唉，只有靠运气，我拿起勺子盛一碗，可一碗饺子都快吃完，还没有吃到糖饺子。突然，爸爸筷子上饺子掉在地上，爸爸心疼吧它扔给小狗，小狗刚咬开，那白白糖水就流出来。啊!可爱小狗吃到糖饺子!

　　我风趣说：“妈妈，这个红包发给小狗吧!”全家人哈哈大笑起来。

　　啊!这个寒假真有意思!这个新年更加热闹，更加开心!

六年级日记 篇10

　　在小学的语文道路上，我走了六年。但，就是觉得在她身上学到的东西最多。她——就是王帆老师。

　　是谁教给我一手可以为之骄傲的楷书？是谁教给我“渔”，而不是只给予我“鱼”？又是谁可以随时和我们开玩笑，伴随我们快乐的成长？是她——王老师。

　　记得五年级开学的第一天，王老师穿着深红色的长裙，夹着语文书，眉眼带着笑走了进来，那红的颜色并不浅，显得她深沉稳重而又有涵养。刘老师用“德高望重”来形容她，令我们肃然起敬。我觉得，在恰当的时机遇见她，或许这是我的运气。

　　给我印象最深的是她的一手好字吧。写在黑板上的板书仿佛清水一样地潺潺地流着，很柔和，可又硬在骨子里，令人看不透。如果想模仿她的字迹，倒是不难，可是字的韵味你亦是学不到的。不知书法中说的“自成一家”是否就是这样。

　　她平时待我们极为亲切，却也有严厉之时。对于我们非原则性的错误，她只动五分气，常常批评我们时自己竟忍不住笑了，眼里仿佛闪过一抹自嘲，现在调侃自己：“不是在批评他们吗？怎么笑了？”可是，遇到不正视学习，或是偷懒怠慢之事，她就会大动肝火，凌厉的声音极为骇人，常常需要她自己去平静。

　　现在，她剪了短头发，又多了一分清爽。他有意见米白色的.短衫，上面有用蕾丝缝制的片片花瓣，里儿是绸子的，领口有两个沉甸甸的挂坠。说实话，第一眼见到时，感到王老师披了一件窗帘，真的很像。可如今一想，如果那真是一幅窗帘，那她不就是我们通往知识道路上的窗吗？她时常告诫我们外面的世界有多大，要学着给自己定梦想，学习要会“渔”，而不是寻找“鱼”。

　　记得魏巍曾写过一篇《谁是最可爱的人》，课内容和我写的这一篇截然不同。我写的是可爱的王老师，我的王老师，六年一班的王老师。