二年级日记
时间过得真快，一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的二年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
我穿好了雪衣、雪裤、雪鞋、滑板之后，就进了滑雪场。一开始我从顶上往下看不是很斜，但是滑下去速度没有在我的意料之中，速度出奇得快，这可吓“死”我了，还好没有撞到人。我休息了一会儿就又玩上了，这次我是有备来玩，因为我休息时看到了教练在教学员，我也“凿壁偷光”，学会了把脚变成“八”字就可刹住，向左右倾斜就可以拐弯的滑雪技巧。我在滑雪场练了几次之后，就找了三四个伴友来比赛，“预备”、“开始”，在一名大人的口号下，我们一起冲了下去，不知怎么了，我的.速度好像变慢了，在缓缓地前进，等我到中间时他们都快到终点了，最后我排名第四。
今天，我终于知道了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。
二年级日记 篇2
今天上午，家家户户都贴上对连和福字，挂上灯笼。
到了晚上，大家吃完了饭，等到天很黑很黑才放鞭炮，我和我的姐姐一起放鞭炮，我的姐姐说：“我们一人点一次”。我说：“好的”。第一次是我，我小心翼翼地点然了鞭炮就往我的`姐姐这跑，等我跑到了，鞭炮就爆炸了。第二次是我的姐姐，我的姐姐慢慢吞吞地，差不多点三分钟，我叫我的姐姐快点。我的姐姐说：“好的”。 后来，我的姐姐的三个好朋友到她家里的后门来找她玩，我的姐姐让他们三位进来，然后，我的姐姐说：“玩什么呀”。突然，我的姐姐的一位好朋友站起来说：“我们来看恐怖片吧！”他们说：“好的”。只有我说不好。大家好长时间才把恐怖片看完，看完了之后，大家都说：“后悔了”。因为，那个恐怖片很恐怖啊！
二年级日记 篇3
今日下午，我们兴高采烈的听化石讲座。
主持人王老师，其中有一句说到：“化石是怎样形成的.呢？”我对这个特别感兴趣。以前在上第17课石头书时，王老师讲过。比如说，一天，有一只大象在喝水，突然，地震来了，把大象盖住了。要过很多很多年，才能形成化石。
还有一句，我也很感兴趣。哪些容易被错当化石。大屏幕上，出现了一副图，是一个绿色的恐龙，像是在奔跑的样子，上大都有土。我一看就看出来它不是化石，更别说别的。菊花化石、内类化石、恐龙蛋……这些都不是。
时间过得特别快，眼看就要离开了。我学了很多知识，还看许多化石呢!
二年级日记 篇4
一年一度的春季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。操场上可热闹了，五十米跑道上，只听“砰”的一声运动员们好像离弦的.剑一样，飞快地向前跑去。在一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，双手使劲摆动着，撒开双腿，奋力向终点跑去。操场中间还有扔沙包，保龄球等项目同时也在进行。
这次运动会中，我们班又取得了好成绩。我相信，明年的运动会上，我们班会有更出色的表现。
二年级日记 篇5
今天早上一大早起床，发现外面下着毛毛细雨。吃完早餐，我就换校服背书包上学。临出门前，妈妈给我一把伞，让我带着去上学。和妈妈说再见后，我撑着伞快步走回学校。路上，行人们撑着伞匆匆走过，马路上变得湿漉漉的，仿佛一不小心就会摔倒。
下午，由于操场有些地方湿透了还没干，所以我们不能练习仰卧起坐，不过我们就能进行快乐体育，我跟同学打乒乓球，可开心啦！
与天真烦人！
二年级日记 篇6
今天是星期五一个晴朗的日子。一大早校运会就开始了。全校师生集中在宽阔崭新的塑胶跑道大操场上这里人头济济一派热闹景象。
大家都满怀希望地期待着有的很紧张有的看上去比较轻松。一些人在跑道边挥舞着红旗他们可能是啦啦队。而我们一二年级却端坐着当一名小观众。突然听到发令枪响只见四名女生冲了出去你追我赶有的`昂着头跑有的咬紧牙关有的满头大汗。在场的师生高喊着："加油加油！"声音真是震耳欲聋。接着是男子60米跑在跑道两旁的师生们为选手加油。声音此起彼伏一浪高过一浪我感觉耳朵都快震聋了但我感到很快乐。
二年级日记 篇7
庆元旦联欢会上，大家都陆续表演了各自准备的节目。当有两位男生表演《狂背好汉歌》时，那搞笑的.语言，滑稽的动作，令同学们一个个都笑得人仰马翻，脸色通红，连话也说不出来了：那一堆的女生，正捂着嘴巴轻声地笑，眼睛眯成了一条缝，转过头与同伴窃窃私语;那一帮男生更是豪放地捧腹大笑，笑得上气不接下气，不停地用手垂着桌面;这一组的男女生笑得眼泪都流出来了，嘴里说出的叫好声连续不断，喉咙都喊哑了，手掌都拍麻了;两位老师在一旁是笑得都合不拢嘴了，不停地说着：“这个节目表演得不错，真不错!”“哈哈!”!欢笑传满了整个教室，传到校园里，传到很远很远。
二年级日记 篇8
我有一只可爱的小宠物，它就是我的`小乌龟，它长着一双圆溜溜的小眼睛，一张尖尖的小嘴巴，还有一根爱摆来摆去的小尾巴，我非常喜欢它。刚把它买回家时，它很害怕，总是把脑袋缩在它坚硬的壳里，从来不把脑袋伸出来。慢慢的它变成了我最要好的朋友，有一次，我去看它，它把身体缩成一团，我想先给他洗个澡，谁知它忽然把脑袋伸出来，好像对我说：“你回来了，我的小主人。”
二年级日记 篇9
昨天下午，我练完毛笔字，在房子不远处，我看见了一丛稀奇古怪的花，那些花是绿色的.，很像植物大战僵尸里的，顽豆射手。剥开一看，有绿色的子。
一位老奶奶说这子能吃，我尝了尝，甜甜的，我又担心太脏，所以又把它吐了出来。
这种奇怪的花是什么呢?我很想知道答案，小朋友，你来猜一猜?
二年级日记 篇10
本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。
在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。
在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的`作业布置写日记。
通过我第二天的作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！
【二年级日记】相关文章：
二年级的日记07-20
[经典]二年级日记07-30
二年级日记【精选】07-28
（经典）二年级日记08-10
【经典】二年级的日记08-05
二年级日记（精选）08-15
[精选]二年级日记08-16
二年级的日记【精选】08-09
二年级日记01-27
二年级日记01-27