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考试的日记

时间:2025-02-09 08:42:35 日记 我要投稿

【必备】考试的日记七篇

  忙碌而充实的一天结束了,我相信大家都是有收获的,需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的考试的日记7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】考试的日记七篇

考试的日记 篇1

  走进校园,便听到银龙楼里闹哄哄的,找几个同学一问,原来是期末考试结束了,同学们三三两两地聚在一起对答案呢,接下来,就让我带你走进教室吧。

  同学们三五成群,聚在一起对答案,他们的表情也不一样:每道题对过去,做对的满脸笑容,做错的则愁眉苦脸。同学们心情有的沉重、有的开心。但很快大家就象忘记了这事似的,东一堆西一群地玩起了游戏。前一秒种还忧心忡忡,后一秒就变得喜笑颜开。有些同学心里还是有些担忧,这让他们在等待成绩揭晓的五天内无时无刻不想着成绩。

  五天时间很快就过去了,同学们回到学校,领取自己的成绩单和度试卷,真是“几家欢喜几家愁”。几个成绩优秀的同学聚集在一起有说有笑,没考好的后悔莫及。当我接过试卷时,心里一惊,让我没有预料到我的成绩还挺让我满意的.。回到座位上,我又想起了我们考试时的情景:铃声响了,我和同学们一起走进了教室,老师发下了试卷,我们便开始作答。每一次考试我们都是如此,就像一台台被输入了程序的机器在不停地写着。

  现在我们最于放下心来,不知道下次期末考试同学们心情又会怎样呢?

考试的日记 篇2

  在新课程实施中,教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识,不断的反思,才会不断地进步。学生反思,完善认知,学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”,关键在于学生自己的.内化,教师只是引导者、帮助者。于是,我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长,成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记,足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助:

考试的日记 篇3

  考试试卷发下来了,语文;82、5分,数学;82分,英语;86分,我看到考试分数,心情非常沉重,因为爸爸又要责罚我了,我有点害怕,脑子里不断地想象着爸爸不高兴的面孔和质问的话语。

  回到家,我变得比平时乖巧,听话,小心的把试卷拿给爸爸看,这次简直是太阳从西边出来了,爸爸非但没有责怪我,而是纳心的讲解每一道题的错误,这是我的心宽慰了许多,我的.心感到非常愧疚,觉得对不起辛苦的爸爸妈妈。

  从今以后,我要端正学习态度,认真完成老师布置的作业,不会的题目不能让它过去,要请教老师,直到懂会为止,我决心要把成绩搞上去,要以优异的成绩来回报辛苦的爸爸妈妈,让爸爸妈妈以我为荣。

  爸爸妈妈,你们就看女儿的行动吧!

考试的日记 篇4

  今天是星期二了,准备已久的期中考试也终于来了。

  上午上完早读,老师就让我们到各自考场中去。八年级一共分两个考场,一个是三楼的大教室里,另一个是设在餐厅,本来应该有五个考场的,可是老师人数不够,只能这样合并起来几个考场。

  今天上午的.第一场是语文,这次语文的题目不算很难,我最怕失分的是古诗填空,但我竟然都填上了。只有一句《桃夭》我刚开始没想起来,但最后也是填上了。

  第二场是政治,政治的题并不难,我背的不太熟的知识点都没考到,所以很快就写完了。

  下午的第一场是英语,本来以为没有听力题了,因为上一周的口语考试里有听力题。可是这次还是有一些,还好不算太多,没有因为我对听力不擅长而失分。

  下午第二场是历史,历史也没有什么难题,很快就做完了。

考试的日记 篇5

  期末考试的时候,我一点也不紧张。我觉得语文数学都能考一百分,因为两场考试中,所有的题我都做了,也没有不会做的题。可是成绩出来后,我却没有考一百分,没发试卷,我也不知道错在哪里了。

  比起以前的成绩,这次虽然没得满分,但却是考得最好的`一次。爸爸妈妈还表扬了我,说我比以前进步多了,我很高兴!我要继续努力,争取下一次考得更好。

考试的日记 篇6

  今天,我和以往一样来到学校,唯一不同的是今天的第三节课要进行紧张有激动人心的数学单元考试。

  第二节下课不久,第三节的预备铃很快就“铃铃铃,铃铃铃”地响了起来。我顿时惊惶失措,以“刘翔跨栏”的速度冲进教室,发现老师已在教室等候多时了。我做到座位上,抓紧时间拿起数学书,将本单元的“概念”粗略地看了一下,便合上书,深深地做了一次深呼吸。这时,老师咧开嘴,朝我们笑了笑,说:“开始考试。”

  考试过程中,同学们有的托着下巴思考,有的咬着笔杆头正绞尽脑汁,有的胸有成竹地挥笔疾书……而我却做一道题检查一题,有时还在稿纸上笔算。大概过了半个小时,我这才抬起头,左顾右盼,突然张大了嘴。原来,大部分同学早就写好了,甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的试卷,哦,好险,只差两道加分题。虽说加分题可以不做,但我一定要做,因为这次考试的题太简单了,只要细心就能得到一个鲜红的100分,如果不做的话,不被人笑死才怪!于是,我又是一阵画图、列式、笔算后,终于把答案端端正正地写在了括号里( )。“终于搞定了!”我小声嘀咕道。可是我还是不放心,有验算了一遍。结果仍是一样。我这才放下心来,检查其它的题……

  又过了5分钟,我就把试卷检查完毕了。我打了一个哈欠,舒展了一下四肢,走出了教室。这时,一群“姐妹”围了过来,一个说:“判断提的`答案是不是”对“”对“”错“”错“”错“”错“?”另一个说:“应用题2。是不是68000件?”……我听得脑袋都大了。在经过一阵对答案后,我就像一个泄了气的皮球,原来我发现自己犯了一个小错误,没有注意细节——单位的变化。拿到梦寐以求的100分的希望就因为粗心大意而泡汤了,唉,真是后悔呀!

考试的日记 篇7

  马上就要期中考试,我不禁想起以前的考试结果......

  当试卷发下来的那一瞬间,我屏住呼吸。面前的两个鲜红显眼的数字令我魂飞魄散。上帝啊,我的语文成绩有历史性的“突破”!离不优秀只差那短短的一步之遥。

  所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食恶果。哎——早知今日,何必当初呢?古人云:“风萧萧兮易水寒。”(选自《易水歌》)令我叹:“考试结束兮,我玩完”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我也如今考到这样不好的成绩。

  说到原因嘛,是多方面的。这种种的坏习惯也是酿成失败的主要材料。我这次的成绩真是应这句话“能爬多高,就能跌多深。”我算是体会到这种失败的滋味。

  胜败乃兵家常事,哪有每次都赢得。人生中,哪有每次都成功,那就不正常。(因为人没有十全十美的嘛)从失败中,让你知道你哪里有不足之处,而下次尽量做好,尽量就是。也许下次就会取得优异的成绩。因为,没有最好,只有更好。世界中,强中自有强中手,就像古人说的这句话一样“山外有山,人外有人。”

  我想在每个重要考试结束后,同学们都会放松一段时间,对学习上的东西不再那么紧迫,当然这也是我的体验。每次考完试我都听我的'妹妹抱怨说:“为什么时间那么紧啊?”但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己,反而还继续努力学习的话。那么我想时间就没有那么紧,因为这在以后的学习中已经分担一部分。

  一次失败算不什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不什么,它终究会成为历史。

  我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰盛的果实!

  努力吧!我们剩下的时间不多。

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  忙碌而充实的一天结束了,我相信大家都是有收获的,需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的考试的日记7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】考试的日记七篇

考试的日记 篇1

  走进校园,便听到银龙楼里闹哄哄的,找几个同学一问,原来是期末考试结束了,同学们三三两两地聚在一起对答案呢,接下来,就让我带你走进教室吧。

  同学们三五成群,聚在一起对答案,他们的表情也不一样:每道题对过去,做对的满脸笑容,做错的则愁眉苦脸。同学们心情有的沉重、有的开心。但很快大家就象忘记了这事似的,东一堆西一群地玩起了游戏。前一秒种还忧心忡忡,后一秒就变得喜笑颜开。有些同学心里还是有些担忧,这让他们在等待成绩揭晓的五天内无时无刻不想着成绩。

  五天时间很快就过去了,同学们回到学校,领取自己的成绩单和度试卷,真是“几家欢喜几家愁”。几个成绩优秀的同学聚集在一起有说有笑,没考好的后悔莫及。当我接过试卷时,心里一惊,让我没有预料到我的成绩还挺让我满意的.。回到座位上,我又想起了我们考试时的情景:铃声响了,我和同学们一起走进了教室,老师发下了试卷,我们便开始作答。每一次考试我们都是如此,就像一台台被输入了程序的机器在不停地写着。

  现在我们最于放下心来,不知道下次期末考试同学们心情又会怎样呢?

考试的日记 篇2

  在新课程实施中,教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识,不断的反思,才会不断地进步。学生反思,完善认知,学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”,关键在于学生自己的.内化,教师只是引导者、帮助者。于是,我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长,成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记,足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助:

考试的日记 篇3

  考试试卷发下来了,语文;82、5分,数学;82分,英语;86分,我看到考试分数,心情非常沉重,因为爸爸又要责罚我了,我有点害怕,脑子里不断地想象着爸爸不高兴的面孔和质问的话语。

  回到家,我变得比平时乖巧,听话,小心的把试卷拿给爸爸看,这次简直是太阳从西边出来了,爸爸非但没有责怪我,而是纳心的讲解每一道题的错误,这是我的心宽慰了许多,我的.心感到非常愧疚,觉得对不起辛苦的爸爸妈妈。

  从今以后,我要端正学习态度,认真完成老师布置的作业,不会的题目不能让它过去,要请教老师,直到懂会为止,我决心要把成绩搞上去,要以优异的成绩来回报辛苦的爸爸妈妈,让爸爸妈妈以我为荣。

  爸爸妈妈,你们就看女儿的行动吧!

考试的日记 篇4

  今天是星期二了,准备已久的期中考试也终于来了。

  上午上完早读,老师就让我们到各自考场中去。八年级一共分两个考场,一个是三楼的大教室里,另一个是设在餐厅,本来应该有五个考场的,可是老师人数不够,只能这样合并起来几个考场。

  今天上午的.第一场是语文,这次语文的题目不算很难,我最怕失分的是古诗填空,但我竟然都填上了。只有一句《桃夭》我刚开始没想起来,但最后也是填上了。

  第二场是政治,政治的题并不难,我背的不太熟的知识点都没考到,所以很快就写完了。

  下午的第一场是英语,本来以为没有听力题了,因为上一周的口语考试里有听力题。可是这次还是有一些,还好不算太多,没有因为我对听力不擅长而失分。

  下午第二场是历史,历史也没有什么难题,很快就做完了。

考试的日记 篇5

  期末考试的时候,我一点也不紧张。我觉得语文数学都能考一百分,因为两场考试中,所有的题我都做了,也没有不会做的题。可是成绩出来后,我却没有考一百分,没发试卷,我也不知道错在哪里了。

  比起以前的成绩,这次虽然没得满分,但却是考得最好的`一次。爸爸妈妈还表扬了我,说我比以前进步多了,我很高兴!我要继续努力,争取下一次考得更好。

考试的日记 篇6

  今天,我和以往一样来到学校,唯一不同的是今天的第三节课要进行紧张有激动人心的数学单元考试。

  第二节下课不久,第三节的预备铃很快就“铃铃铃,铃铃铃”地响了起来。我顿时惊惶失措,以“刘翔跨栏”的速度冲进教室,发现老师已在教室等候多时了。我做到座位上,抓紧时间拿起数学书,将本单元的“概念”粗略地看了一下,便合上书,深深地做了一次深呼吸。这时,老师咧开嘴,朝我们笑了笑,说:“开始考试。”

  考试过程中,同学们有的托着下巴思考,有的咬着笔杆头正绞尽脑汁,有的胸有成竹地挥笔疾书……而我却做一道题检查一题,有时还在稿纸上笔算。大概过了半个小时,我这才抬起头,左顾右盼,突然张大了嘴。原来,大部分同学早就写好了,甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的试卷,哦,好险,只差两道加分题。虽说加分题可以不做,但我一定要做,因为这次考试的题太简单了,只要细心就能得到一个鲜红的100分,如果不做的话,不被人笑死才怪!于是,我又是一阵画图、列式、笔算后,终于把答案端端正正地写在了括号里( )。“终于搞定了!”我小声嘀咕道。可是我还是不放心,有验算了一遍。结果仍是一样。我这才放下心来,检查其它的题……

  又过了5分钟,我就把试卷检查完毕了。我打了一个哈欠,舒展了一下四肢,走出了教室。这时,一群“姐妹”围了过来,一个说:“判断提的`答案是不是”对“”对“”错“”错“”错“”错“?”另一个说:“应用题2。是不是68000件?”……我听得脑袋都大了。在经过一阵对答案后,我就像一个泄了气的皮球,原来我发现自己犯了一个小错误,没有注意细节——单位的变化。拿到梦寐以求的100分的希望就因为粗心大意而泡汤了,唉,真是后悔呀!

考试的日记 篇7

  马上就要期中考试,我不禁想起以前的考试结果......

  当试卷发下来的那一瞬间,我屏住呼吸。面前的两个鲜红显眼的数字令我魂飞魄散。上帝啊,我的语文成绩有历史性的“突破”!离不优秀只差那短短的一步之遥。

  所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食恶果。哎——早知今日,何必当初呢?古人云:“风萧萧兮易水寒。”(选自《易水歌》)令我叹:“考试结束兮,我玩完”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我也如今考到这样不好的成绩。

  说到原因嘛,是多方面的。这种种的坏习惯也是酿成失败的主要材料。我这次的成绩真是应这句话“能爬多高,就能跌多深。”我算是体会到这种失败的滋味。

  胜败乃兵家常事,哪有每次都赢得。人生中,哪有每次都成功,那就不正常。(因为人没有十全十美的嘛)从失败中,让你知道你哪里有不足之处,而下次尽量做好,尽量就是。也许下次就会取得优异的成绩。因为,没有最好,只有更好。世界中,强中自有强中手,就像古人说的这句话一样“山外有山,人外有人。”

  我想在每个重要考试结束后,同学们都会放松一段时间,对学习上的东西不再那么紧迫,当然这也是我的体验。每次考完试我都听我的'妹妹抱怨说:“为什么时间那么紧啊?”但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己,反而还继续努力学习的话。那么我想时间就没有那么紧,因为这在以后的学习中已经分担一部分。

  一次失败算不什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不什么,它终究会成为历史。

  我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰盛的果实!

  努力吧!我们剩下的时间不多。