书信作文

时间:2023-04-08 11:05:31 书信 我要投稿

【精华】书信作文汇总八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的书信作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】书信作文汇总八篇

书信作文 篇1

爸爸:

  您好!父亲,虽然你的话不多,但是我听到了你沉默中想说的`话,看到了你为我的无偿付出,感受到了你就站在我身后,永远为我牵挂担心,永远为我加油打气!

  如果说母爱似水,那么父爱就是山,如果说母爱是包容,那么父爱就是引领,如果说母爱让我们感到温暖,那么父爱就让我们变得坚强,如果说母爱无微不至抚那么父爱就是沉默无声,父亲节到了,我祝您工作顺利,每一天都开开心心!

  您的女儿:xx

  XXXX年X月X日

书信作文 篇2

亲爱的爸爸:

  您好!

  爸爸您平常对我都很好,在别人眼里看来你是一个很好优秀的爸爸,还经常为我们学校做事。而且每一年的寒假和暑假都会带着我们全家出去外面玩,看看外面的世界。还有在生活中我想要的或都需要的东西您都会给我买,只不过我希望你能改掉一个小小的毛病—————不要在不知道事情起因的情况下就开始责备我!

  就在前几天,同学在发作业的时候,把课堂的被记的47号发成了41号,您知道41号就是我的号数。爸爸您看到后就用严肃的口气问:“我为什么又被记号码啦”我还没来得及说清楚事情的发生,爸爸您又开始责备我:“说道你是不是上课又和同学讲话了,才会被记号码的,我早跟你说过,在上课时要认真听讲,不认真听课作来都不会做的。”我听到这就非常生气:“我上课又没有讲话,而且我跟本就没有被记号码!”那为什么有你的号码在呢?爸爸越说越大声,我就生气的跑到房间里,用力把门嘣的'一声关上了。后来,还是妈妈来安慰我说,明天去学校问下值日天使,到第二天才知道是47号而不是41号。你们觉不觉得我爸爸是个没了解起因就会责备人的一个爸爸呀!

  像这种事情在我身上已经发生过很多次了,我就不再举例了。爸爸我想对您说:“你以后要先了解,事情的起因后再来责备我,因为我也会有自尊,会难过的。

  祝您 :

  身体健康, 工作顺利!

  您的女儿:xx

  20xx年3月25日

书信作文 篇3

亲爱的小雨:

  好久没有给你写信了,你什么时候能来我的家乡常州市做客啊?

  我的家乡常州市是一个著名的文化古城,她有一个好听的名称---龙城。她出生于6000年前的`新三石器时代,武进区的淹城遗址,就是我国目前西周到春秋时期保存下来的最古老的城市区。

  常州市的面积可真大呀!有4385平方公里呢。这里的商铺鳞次栉比,这里的街道整洁宽阔,每天清晨,“城市的美容师”---环保工人,就会开始一天的辛勤工作,使得常州市环境变得更加优美。我们城市的快速公交BRT让我们不用为出行而烦恼,看!我们的地铁一号线在不久的将来就要“起航”了!

  美丽的常州市还有恢弘大气的宝林禅寺,其壮观程度不亚于泰国的寺庙。你以为落樱缤纷的场景只会出现在日本吗?常州市的红梅公园里面也有,这里种植了许多樱花树,每当樱花盛开的季节,灿烂的樱花随风飘落,浪漫的樱花雨美景可决对不输于日本哦!因此我们常州市获得了种种荣誉:全国文明城市、国家历史文化名城、国家生态城市等等。

  多么美丽而又神秘的常州市呀!我以后一定要把常州市建设得更加发达、更加美好!所以我一定要好好学习,天天向上,空闲时我要做“环保小达人”,看到地上有垃圾要捡起来,随手扔到垃圾筒里,或者低碳出行,出行时尽量用自行车和步行解决哦!

  小雨,我在常州市等着你!

  祝你身体健康,学习进步!

  你的好友:季文璇

书信作文 篇4

亲爱的杜老师

  您好!

  屈指一算,我离开五年级,离开您已差不多有半年啦。可我忘不了您,忘不了您的面容,那一架高挂的眼镜,我想,那就是您智慧的源泉吧。

  还曾记得,我怀着惴惴不安的.心,将日记本交上去,在星期二,发下时,我掀开日记本,欣喜地发现,日记本上写着大大的100分,还有一些鼓励我的话语。正是您,让我爱上了写作文,我能忘掉它们吗?

  您是个爱笑的人,在每次考试前和后,您总让我们讲笑话放松,那时的您,仿佛变年轻了,不再是一位严肃的老师,而是一位活力四射的小孩子,跟我们共同“呵呵”地笑着,满嘴的大牙都露出来了。多笑一笑吧,杜老师,多笑您就能长寿哦。

  还有呢杜老师,我想告诉您,现在我们的班主任是麦老师,她很支持我们看课外书。有了她的支持,我这个爱看书的书虫乐坏了,可惜的是,爸爸妈妈不同意我看。不过呢,言归正传,我自认为,您和麦老师都是很杰出的老师哦。

  杜老师,我发誓永远不忘记您,那么,几年后,您会忘记我吗?以及班上一些优生,如:小铭、小杨,和一些差生,如:小亮、小芳,您会忘记他们吗?当然,我也要朝着自己的梦想去努力,我怎能白上您一年的课呢?

  杜老师,请您猜一猜,今天是什么节日呢?您猜到了吧,感恩节!感恩节快乐!这一天,您收到花了吗?是不是很多呢?真对不起,杜老师,我没能力送花给您。不过,买来的东西比不上一颗真诚的心,我会在信里面真诚地祝福您。

  再见了,杜老师,这封信就到此为止吧。

  真心祝您

  身体健康!工作顺利!

  您曾经的学生:xx

书信作文 篇5

亲爱的爸爸:

  您好!

  小的时候对“感恩”、“孝心”只有一个模糊的印象,当时的我没有任何的感激之心,但随着时光渐渐推移,我才明白您为我做了太多太多事情。

  每天放学回家,推开门便可以听到您的声音:“回来了?今天在学校还开心吗?你渴了吗?……”这时我只需坐下便有一杯温度适宜的水解渴。“饭什么时候好?”我坐到餐桌旁问道,立刻就会有几盘可口的菜肴来到我的面前,我只用拿筷子开动就可以了。饭后,聊起在学校里的不顺时,您总是耐心地倾听我的心声,帮我解惑。深夜里,我满头大汗的思考一道难题时,您总是为我擦去满头的汗水,然后认真地给我讲解这道难题。当我因为疲劳和压力而情绪失控时,您的温言软语总能让我平静下来。

  可我又是怎么对待这些的呢?每当您提醒我时,我总是一脸不屑与不耐烦地说道:“真唠叨!天天唠叨这些没意义的'事情,您很闲吗?”如果饭菜有一点不合我意,那么我总会直接回到房间,毫不顾及这一桌的饭菜和桌旁一颗失望的心。有时一件鸡毛蒜皮的小事,都会成为我发泄愤怒的导火索。

  那时候,我根本没有感恩的心,把您做的一切当成理所当然,一点不如意自己就像受了很大的委屈“感恩,有什么可感恩的?您对我又不好!”可现在回忆自己的过往,才发现值得感恩的太多太多。

  您也许没有做过什么惊天地、泣鬼神的大事,但是您为我做的一切充满了伟大的父爱。还记得小时候,您用自行车接我回家,因为我脚乱动,一个不注意便把脚绞进了车轮,我立刻感到一股钻心的疼痛从脚跟直沁全身。您感觉到了我的异常,转身一看,我因痛苦而扭曲的脸庞可把您吓坏了。当自己在迷糊中被送进医院,不绝于耳的是那充满内疚和自责的担忧声。您后来一直没忘那件事,再也没让我坐过自行车。一谈起这事您便十分自责地说:“我太不小心了,要是伤到骨头,孩子一生都完了!”

  您为我做的点点滴滴,作为您的儿子我会永远记在心中,我会争取做一个知恩图报、有孝心的好少年。

  祝您

  身体健康,万事如意!

  永远爱您的儿子XX

书信作文 篇6

  敬爱的xx

  时光如水,一转眼,我即将结束六年的小学生活。离别总是难舍的,往事又涌上心头。难忘校园里的一草一木,操场上奋力推出的铅球;更难忘老师亲切的笑容,声声的教诲……

  老师,您还记得我们第一次见面吗?那时,您戴着一顶白色的帽子,手里提着一只漂亮的黑皮包。您迈着轻盈的步伐,走进了教室。我们对您这个新英语老师很新颖,对您很期待。在以后的学习中,我们渐渐的了解了您。您于我们过去的英语老师截然不同。以前我们的英语作业非常多,每天都要做到很晚。在学习中,人们都说严格好。但严格是对学生的约束,也就是对我们的'不信任。但现在您让我们自己改作业,而且布置作业很适当。

  虽然你有时会发很大的脾气,但这也是被有些同学不做作业而气得,这充分显出了您对我们学习的关心。

  您那一口流利的英文,时常在我耳边响起。我也十分佩服您,我被您的英文所折服了,我要学好英语,成为一个英文流利的博士。

  祝您工作开开心心!越活越年轻!

  您的xx:xx

  20xx年xx月x日

书信作文 篇7

  作文开头:

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、有关于书信作文评语:文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  作文过程:

  1、以饱满的***,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的'思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  作文结尾:

  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。(.)

  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

书信作文 篇8

我的好朋友王卫洋:

  你好!好久不见你了,你在南宁学习学得好吗?

  跟你说,我们学校最近开了校运会,我们在校运会之前的训练可是严格的。

  我慢慢讲给你听,无论是烈日当头照,还是下雨,我们依旧排着整齐的队伍到操场练操。比赛当天,同学们个个精神抖擞,把一个又一个的动作准确的做出来了。我们收队以后,评委们说:“四(1)班47。5分,四(2)班46。7分,四(3)班46。5分!”“耶!我们赢了!我们取得了体操比赛第一名!”我们像吃了蜜似的欢呼着。

  告诉你哦,我们第二天的拔河比赛,我们早以做好准备和3班拔河,哨声响了,比赛开始!我们班的老师喊:“一二!”我们就喊:“加油!”我们班的`同学咬紧牙齿,有力的往后拉,在我们的喊的加油声下,红绳慢慢的向我们移来,加油,在努力点就赢了,终于,我们把红绳拔了过来,我们班赢得拔河比赛第一局的胜利。我们交换了场地,拔河比赛第2局开始。我们用劲吃奶的力气为我们班加油,可是红绳却往3班移去。哎呀,不好了,红绳就要被拉过去了,同学们加油啊!哨声响了,红绳被拉过去了。第3局开始了,我们班虽然很有力的拉,可还是被对方拉过去。不过没关系,因为我们班的总分不管是输还是赢,都会比3班的总分多几分。

  最终,我们班得到了校运会的第2名,好了先说到这吧,再见。

  祝你在新的学校好好学习,天天向上。

  你的好友:黄宝琦

【书信作文】相关文章:

书信作文07-09

论书信作文07-09

关于书信的作文07-11

书信情作文07-29

高中书信作文06-29

书信的消失作文05-11

给爸爸的书信作文07-30

感恩书信作文11-26

给妈妈的书信作文06-16

关于感恩的书信作文07-09