书信的作文

时间：2023-09-23 09:42:34 书信我要投稿

书信的作文8篇【集合】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的书信的作文8篇，欢迎大家分享。

书信的作文8篇【集合】

书信的作文篇1

亲爱的各位文友：

　　　首先请原谅我用这么肉麻的称呼！见信如晤，同时也感谢各位从百忙之中抽出时间来看这封信，以下所写皆是肺腑之言，或有得罪冒昧之处，敬请海涵！

　　不知从什么时候开始，习惯了用文字来记录生活，宣泄情感。也许是知音难觅，只能寄情于文字，也许是不愿打扰，唯有倾心于文字，也许......

　　长年累月盘踞于QQ，迷恋于微信，自然而然QQ空间和朋友圈成为了我情感的小天地。殊不知，原本稀松平常的文字，在某些朋友眼中成了刻意的卖弄文采。本想充耳不闻，加以屏蔽，却奈何情深情浅不忍寒诸友之心。对此，我想说的'是，本人一概所写，无关信仰，无关卖弄，无关风雅，只是一时的兴之所起，情之所致！

　　既然谈到文字，我想我有必要谈一些关于我对文字的理解。一篇好的文章并不在于言辞的华美，如果一味的追求这些，倒显得有些沽名钓誉了。接触短文学网有一段时间了，不得不承认这里确实高手如云，好作品也是层出不穷。当然这里的文章我也拜读了不少，可是文章下面除了点赞，鲜少有点评，对此我想说的是，点评比点赞更重要。不得不承认，点赞从某种意义上来说，可以激发作者的写作热情。可是一味的点赞只会让原创者沉浸在这种顶礼膜拜的氛围中，从而把写作当成一个哗众取宠的工具，与文字记录生活的初衷背道而驰。

　　点赞是一种美德。但我想说的是，点赞绝不是因为彼此认识、互粉而点赞，而是因为别人写的好而点赞，至少我是这么觉得的，也是这么做的。盲目的点赞，对作者本身就是一种不尊重，也是一种不负责任，更是一种毒害。相反与点赞相比，我更喜欢点评。当然我所说的点评不是嘲讽，更不是诋毁。没有点评，就没有提高，盲目的点赞，也只会让原创者裹足不前。

　　物以类聚，种以群分。有幸在此平台相遇，不敢说都是志同道合之人，只能说是志趣相投之人。以上只是在下拙见，若有冒昧惊扰之处，望诸位文友海涵！

　　谨以此文，献给诸位文友！

书信的作文篇2

亲爱的老外公:

　　您好!最近您的身体好吗?老外婆的身体也好吗?天气越来越冷了，请您们注意身体!

　　您们很多年没来家乡了，现在家乡发生了翻天覆地的变化。原来低矮的平房不见了，幢幢鳞次栉比的高楼大厦，如雨后春笋般拔地而起。城市比以前更加繁华，宽阔的马路上车水马龙，大街上的`人们来来往往，川流不息。城市中心建了一个龙泉广场，位于龙泉塔旁边。它非常宽广，整个广场到处都是绿茵茵的草坪，就像一块块绿色的地毯铺在地上，广场中央的花坛里开满了五颜六色的花，它们争奇斗艳，竞相开放。广场周围还有许多各式各样的健身器材，人们在这里快乐地玩耍、锻炼身体。

　　家乡还开发了许多新的旅游景点，如红荷湿地风景区、莲青山风景区、盈态生态园等，让人赏心悦目、流连忘返。红荷湿地是江北最大的湿地公园，每年七八月份，那里红荷遍地，非常美丽。这里每年都要举行一次“红荷节”，在这一天，观赏荷花的人们人头攒动、载歌载舞，人人脸上笑开了花。人们一边吃着美味佳肴，一边观赏着美丽的荷花，心情格外舒畅。

　　听了我的介绍，您觉得家乡是不是变得更美了?如果您们回家乡看一看，我一定会热情地欢迎您们的!

　　祝您们生活愉快，身体健康!

　　您的曾外孙：

　　20xx年11月24日

书信的作文篇3

敬爱的校长：

　　您好，在您伟大的领导下，使校园丰富多彩，焕然一新，如果没有您辛苦的工作，也就没有我们那多姿多彩的校园生活。

　　我是本校第10界毕业班的学生，我已经毕业，离开这美丽的`母校了，可是我会永远记住这个把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我们的母校更辉煌、更灿烂、更美好！能把母校办成一所一流的名校！

　　虽然我们的校园已经很好了，但仍然存在一些问题，我发现同学们非常的自私，因为我看到有许多同学私自带了许多零食拿到教室，等老师不在时，便悄悄地拿出食品来吃，只是老师没发现罢了。我希望每天都让值日大队的同学们认真地注视着每一位同学，在教室让老师提高警惕，这样的话，我相信我们的学校会变得更加美好！还有一个非常严重的问题，那就是安全方面，有些同学在课堂上闹了小矛盾，放学后就在神秘的地方打架斗殴，当别的同学知道时，就跟着起哄，一直到打个头破血流才解散，这种问题很严重，弄不好还会出人命，当同学们知道了应该向老师报告，可……所以我希望校长您能加强这方面的管理！

　　由于时间关系，我只能给您写到这儿了，下次我一定会给您写更多的内容！

　　祝您

　　身体健康！万事如意！

　　第10界毕业班学生：XX

书信的作文篇4

　　《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。

　　书中蕴藏这傅雷老先生的智慧。傅雷独特的教子方式，以及他把艺术与礼仪教养相结合的方式，让我十分的惊叹。这本书主要是傅雷通过写信的方式教导儿子，他的儿子傅聪是一位音乐家，他通过书信为儿子排忧解难，告诫儿子，鼓励儿子，是一本充满了爱的书。弗雷在书中对儿子说过：“适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，是你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。”一般的人都为了让别人记住自己，认为音乐会越多越好，可是，傅雷却不这样想，音乐会多了，名气高了，就容易忘本，所以傅雷认为，音乐会不在多，更多的是要领悟艺术之美，那些劝着音乐家上台的人，无非是想多赚些钱，并不是为了真正的艺术之美。关于莫扎特的音乐，有许多人说他天真、可爱、清新······似乎有很多人懂得莫扎特乐曲的真正内涵；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。弹琴不仅要感性认识，也就是是大概的'认识；也需要理性认识，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，更要用心灵去体会。正如文中傅聪的父亲所说：“要使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响”。不然道里说了一大堆，好像已经将音乐的内涵看到骨子里了，实际上呢，叫你去实践去真正的做，却是什么也做不出来，只说不做，是一点用都没有的。傅聪的父亲傅雷，也意识到了这一点，才以此为实例，告诉傅聪不得如此。这样一比较，一个不娇纵，遵循艺术之美的人，且还能将自己融入乐曲，感受曲子，甚至是原作者的心灵，感受，这样一个人，与一个为功名利禄，只能进入曲子的浅层，却满口的大话，只说不做的人比起来，到底谁会更有名气，更有艺术涵养呢？傅雷是一个拥有涵养，正直，诚恳，勤奋的人，他教育孩子的方式，以及他告诉孩子的道理，都让我看见了他的智慧。

书信的作文篇5

赵潇炎：

　　你好！我和你一样是你，你是我，你学习还不错，可是这一段你却很爱玩，不爱学习，我真替你操心，

　　希望你能改正。

　　我记得有一次，学校进行数学测试，而你却不复习，去看电视，一直看到了晚上12点才睡觉，我还以为第二天早上，你会早早地起床去复习而你却一直睡到7点30才起床，你连饭都没吃，脸也没洗，就匆匆忙忙地跑去了学校，你还算是幸运，没有耽误了考试，结果你一看到卷子，脑海里只有两个字后悔，就不动脑筋往上写答案，你连检查都没有就交了卷子，因为你没好好复习有些题都不会。结果考的很不理想。

　　我还记得有一次学校举行大扫除，同学们都在认真的干活，而你却跑到操场上玩了，后来被老师大吵了一顿，你的.缺点太多了......好了今天说到这吧。我希望你尽快改正，能恢复到以前一样，好好学习，做一个认真仔细的好孩子。

　　祝你：学习进步，加油！

书信的作文篇6

亲爱的妈妈:

　　我终于鼓起勇气来写封信，我怕你会伤心，可是我更怕我们之间关系会越来越恶化，所以请认真看这封信。

　　对不起，今天又和你吵架了，原谅我进来的情绪不稳定，可是你最近似乎对我的要求也越来越离谱了。

　　在印象中，你一直就喜欢交朋友，所以从小到大我的大部分同学的妈妈呢你都认识，我曾经反感你的做法，可是你说“我去像她们取经，怎么样把你培养的像她们孩子一样优秀，你要明白我的用心良苦”我默默的低头，无言以对。

　　其实我并不差，我的成绩说不上数一数二但是起码每次都在前五，爸爸说我是他的骄傲，可是你却说一点点成就就膨胀了以后注定没有多大出息。我按照你的意思上了无数个培训班，周末我想休息想去看爷爷奶奶，你说忍过这段艰难时期，未来想干嘛就干嘛。我很累，你却不知道，还在乐此不疲的`为我张罗。

　　我在市里最好的高中就读，以前最享受的时刻就是步行回家因为我可以慢慢走，慢慢的思考，可是你却说我太磨蹭，你说以后给我送饭，我拒绝了，可是进入高三后，你却一意孤行的要执行这个计划，因为你说“这样可以节省好多时间学习”我有些烦了，你却不知道，还自以为是的感觉良好。

　　你还喜欢把我跟别人做比较。我喜欢穿宽松的衣服你却说一个女孩子就应该有女孩子的样子，你不允许我大笑，因为你说影响形象，爸爸说我是去读书不是去相亲，你说好习惯要尽早养成。爸爸经常因为我的问题和你争论，可是每次都被你驳回。

　　你跟我说过你年轻时候的梦想，从我出生那一刻你就决定以后要让我活成你年轻时候想成为的样子。可是你却没有问我愿不愿意。

　　我们之间的矛盾日益尖锐，你抱怨我的不懂事，我抱怨你的啰嗦，每天的气氛都很紧张，我努力不和你争吵，可是你却要来碰我的枪口。

　　你又开始讲这次月考成绩了，你说我哪个科目又得加强了，我一回家你就说个不停，我忍无可忍，我说竟然你对我如此的不满意你就不要做我妈妈了，我也不需要你这样的妈妈，你惊讶后怒火一下就上来了，你说我这个白眼狼，辜负你的一片好意，我无心在继续这场争论，我冲回房间，用重重的甩门声来宣泄我的不满。

　　妈妈，你知道吗？我已经很累了，你说我不体谅你，可是你有体谅过我吗？一直要我按照你的意愿活，我有自己的想法，可是你说不听老人言吃亏在眼前，可是我终究要长大的，你为什么就不能让我自己飞，我厌倦了这样的生活了，我想回去看爷爷奶奶了，我已经很久没有看见他们了，你总是抱怨我和他们亲，可是你可知道他们给我的才是我真正需要的，他们不会像我施压不会一昧的把我和别人比较，因为在他们眼里我是最棒的，可是到你眼里这就是溺爱，会害了我，那么你所谓到严厉就真正的会塑造一个完美的我吗？

　　世界太大，人太多，可是我只想做我自己。我喜欢穿宽松的衣服喜欢咧开嘴笑，我为什么一定要成为一个温柔优雅的女孩，难道那些热情活泼的女孩就不美丽吗？

　　妈妈，放手吧，你不要再用你的思想来指挥我的行动了，我很累很累了，我也想成为你喜欢的女孩子，可是原谅我无能为力，什么才最适合我我最清楚。还有不要再让我去那些补习班了，我需要休息需要静静思考，我很清楚自己哪里不好。你也不要再让爸爸来劝我了，他也很累了，夹在外我们自己他也很难受。

　　妈妈，原谅我，也放过我，我们已经很久没有好好说过话了，你不要在啰嗦了，我也卸下我的小心翼翼，我们好好吃顿饭好吗?

　　妈妈，夜深了，我知道今天又惹你生气了，对不起，尽管问不赞同你对我的教育方式，可是我还是要谢谢你的用心良苦，原谅我不能成为你预期的那个我，也请你听听我的想法，我们过的是生活，不是电视剧，我会好好努力，为了自己努力，我会活成我想要的模样，到时候你也许会更喜欢那个我。

　　你的女儿

　　20xx.11.25

书信的作文篇7

奶奶，小虎：

　　我又来骚捞你们了。

　　奶奶好想在你的怀里哭一场，我真的受够了。他变了变得我再也不认识了，他再也不是那个我小时候的爷爷了，我现在对他只有恨，他变得陌生变的我一靠近就被冰住。奶奶他原来是这样的人么？你也看到了他对我的冷漠我很伤心很愤怒心里有种说不出的感觉。

　　他竟然打爸爸，原因更是可笑：表述给他打电话突然提到他不看孩子的事他竟然暴怒了，质问爸爸他啥时候没看孩子了？你在天国也应该看到了这些天来一直是姥姥来陪我们过夜这样说他错了么？

　　小虎你在天国还好么？我最近在看了一部电视剧《神犬奇兵》里面有一只狗长的`和你一样而且也有一个痦子。虎，帮帮我！

　　（“爷爷”我一直相信你是存在的，古人有句话叫：人在做天在看，善恶终有报，不是不报时候未到。”爷爷”希望你可以让这个过程快点！我受不了了。）

　　对不起，我是不是经常骚扰你们啊，我不想对别人诉说只能对你们说。

　　你们的宝贝晓

书信的作文篇8

　　格式

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　1、称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

　　2、正文：正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”。问候语写在称呼下a一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来身体是否安康?”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

　　3、结尾。正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。这是对收信人的一种礼貌。祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。一般对长辈都说一些“工作顺利”“身体健康”之类的祝福语，而对同学则说一些“学习进步”“天天快乐”之类的话。

　　祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“工作顺利”“身体健康”等，后面都不要用标点符号。

　　如果不用以上祝福语，也可以最一般的“此致”、“敬礼”结尾。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　4、署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属，可加上自己的称呼，如您的孙子、您的侄子等，后边写名字，不必写姓。写给老师则要写上“您的学生”，空一格写上自己的'姓名。日期只要写在署名下边即可。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

　　(例文)

小溪姐姐：

　　你好!

　　现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗?

　　我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。