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书信的作文

时间:2023-10-05 07:39:29 书信 我要投稿

书信的作文【经典】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的书信的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

书信的作文【经典】

书信的作文 篇1

尊敬的老师:

  您好!

  瞿老师,您把我们从一个个不懂事的孩子,培养成一个个听话知礼的少年。为了使我们在暴风中不怕困难,您付出了多少心血和汗水呀!老师,就拿最近的事情来说吧!

  有一次,您让我们带AB卷,我误以为是语文AB卷,没有多问,就回家了。第二天,我把语文AB卷放在桌上。当您走到我身边时,用您手中的书重重地打在我的头上。我当时真是丈二和尚摸不着头脑——不明白这是怎么回事,您开口了“:我让你带数学卷,你拿语文卷来骗我。”说着,又打我一下,同时您向我投来了严厉的目光。我实在忍无可忍,觉得自己好没面子,一下子钻到桌子底下,泪水模糊了我的双眼,“珍珠”一滴连着一滴掉下来,卓下成了一条“小河。”我当时对您有很多埋怨不满,您可能还不知道吧?我是个自尊心较强的女孩,也很爱面子,一旦在同学面前出了丑,我就心里很难受。

  妈妈曾经多次对我说:“你们瞿老师可真是位好老师呀!不但水平高,而且责任心强,还关心爱护学生、理解学生。”难道您就是这样理解学生的吗?我一时想不通。

  当然,您对我的好我也牢牢记在心里。记得一年级的时候,有一天,我的辫子散开了,是您帮我梳好的,我当时真想喊您一声“妈妈”。下课的时候,您也和我们一起做游戏。在您外出的时候,您那和蔼可亲的笑容经常在我梦里出现了,我多么盼望您快点回来。每当放假的时候,我就想着快点开学,总想再看看您那可亲可敬的`面孔。因为,我深深地爱着您。

  这篇作文是我含着泪写的,有委屈的泪,也有感激的泪。我希望在我今后的成长道路上您能成为我们的良师益友啊!

  祝您:

  身体健康!天天开心。

书信的作文 篇2

亲爱的朋友:

  你好!

  我是贝贝,来自美丽的双峰——曾国藩故居。在此之前我们并不认识,你一定很好奇我为什么会给你写信吧?告诉你吧,我是从我们学校拿到了你的联系方式。我们正在举办“手拉手”活动,它会让我们从素不相识变成相识相知。希望这次活动能让我们成为最好的朋友。

  你也许从电视上看到过我的家乡,也许从大人口中听到过关于我家乡的一些特色,也许你也曾来到这里旅游……不过,你还是没有我了解。下面,我就来给你说说吧。

  钟灵毓秀的山水孕育了代代英才,清代中兴名臣曾国藩、早期领导人蔡和森都是双峰人。这里也是“女杰之乡”,中华“八大女杰”之称的秋瑾、唐群英、向警予、蔡畅等历史名人都出生在双峰。我们这里还有一种非常有特色的食品——永丰辣酱。它既是一种调味品,又是一种风味小吃,具有独特的口味和丰富的营养成份。我最喜欢的是风景秀丽的九峰山森林公园,它是大自然的氧吧。有机会的话,我一定会带你去感受一下。

  说了这么多,你还不了解我吧?我是一个胖胖的女生,但是不要认为我会内向哦!我的学习成绩挺棒的,我还喜欢画画。但让我值得骄傲的'不是成绩,而是我有着与人为善的好脾气,所以我的人缘很好,朋友很多。以后有机会,我会把我的好朋友都介绍给你认识,你愿意吗?

  我家附近有一条小溪,它不像爱捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳;也不像是那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳;小溪是恬静的。晚上坐在小溪边,看天空一闪一闪的星星,它们好像是黑色幕布上缀着的宝石,像要坠下来似的。最爱夜空下坐在溪边听爷爷讲那过去的故事,你也想听听吗?

  你的家乡是什么样的呢?一定也很美丽吧!或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美……我想,你一定也和我一样很爱自己的家乡。期待着你的回信!

  最后,祝你:

  学习进步,天天开心!

xxx

20xx.12.15

书信的作文 篇3

亲爱的未来的语文老师:

  您好!

  在不久之后我就将见到您。虽然我还不知道您的教学风格怎样,但我想您一定是一位与众不同并且如同慈母般优秀的老师。

  课上,我们肯定会不知疲惫。每当您站在讲台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗读文章时,只会令我们犹如细腻的春风沁人心脾;当您朗读诗歌时,我们仿佛遨游在诗人打造的美妙情境;当您朗读到惊心动魄的语段时,我们的心便会随之紧绷。四十分钟的课堂,总觉得过得飞快。每一节课,您都会为我们打开知识的大门,为我们展现新奇美妙的风景,让人倍感充实。

  课后,您便会把每一位学生当成自己的孩子一样看待,一旦哪个学生遇到困难时伸出援助之手。您那和蔼中透出的严格,鞭策中带有的鼓励,肯定让学生把您当作母亲。

  生活中,您则是同学们亲密无间的`朋友。班里每个同学的情况您都了如指掌。所以,对于每个学生遇到的问题,您几乎都能在第一时间找出符合学生特点的解决方法。虽然我们与您的年龄有悬殊,但仍与我们做游戏、拉家常。我们也会把心里话说给你听,希望从您那得到指点和帮助。

  总而言之,言而总之,您一定是位受人爱戴的好老师!

  祝您桃李满天下!

  您的学生:

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