一封信的作文锦集【6篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的一封信的作文6篇，希望能够帮助到大家。
一封信的作文 篇1
尊敬的范钦先生：
您好！
十分高兴能给您写信。先告诉您一件事，现在，如果随便找个宁波人问问：“天一阁知道吗？”他们一定会骄傲地说：“当然了，天一阁是宁波文化的象征呀！”是的，的确如此，天一阁不仅是宁波的骄傲，还是闻名全国的文化遗产。作为一名宁波人，怎能不知道？当然，我也不例外。
小时候，父母就常跟我说宁波的宣传口号：书藏古今，港通天下。并和我讲“书藏古今”说的就是天一阁。所以，从小到大，只要一说宁波的名胜古迹，我脑子里马上跳出三个大字——天一阁！天长日久，我脑子里面有了一个大问号：“天一阁”是谁设计建造的呢？
爸爸妈妈便告诉我，是您——范钦先生。我一开始也就听听就过，没放在心上。后来，在爸爸妈妈的再三教导下，在老师的精心讲解下，我走近了您——宁波市海曙区的伟人范钦！也慢慢地了解了您，您一生爱书储书，历官各地，留心当地典籍，广求博收，所藏日富。
对了，说了这么多，我还没介绍我是谁呢？我，姓韩，名越，是广济中心小学的一名小学生。我德、智、体、劳、美全面发展，不过也没法和您比。
您爱书的品质值得我好好学习学习。听说您对藏书的管理制度非常严格，比如说“烟洒切忌登楼”、“代不分书，书不出阁”、“外姓人不得入阁”等。正因为您的那些严格的制度才有了现藏古籍达30余万卷书的天一阁，才有了“风雨天一阁，藏尽天下书”的.美誉！现在的天一阁早已对外开放了，其实从1673年已经让外姓人入内了。不过，我们现在也一定会跟随您的步伐，继续弘扬您爱书，藏书的精神，一代一代传承下去。
好了，说了那么多。最后，我把我的千言万语汇成一句话——谢谢您，谢谢您为宁波作的贡献！希望在天堂的您能收到这封信，听到我由衷的感谢与真诚的祝福！
祝范钦先生
在天堂健康、快乐、幸福、平安！
此致
敬礼！
感谢、崇拜您的人：XX
6月15日
一封信的作文 篇2
风：
昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风①从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
初二的那一天，我早早地来到教室，坐在座位上哼唱着《同桌的你》（a）：“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”想象着新同桌的美丽形象：她一定很温柔，有一双会说话的大眼睛……
随着一声脆生生的“报告”，一个卷发、黑黑皮肤的男生站到了门口，班主任朝他一点头，指着我的旁边说：“你就坐这儿！”我眼前一黑，差点儿从凳子上摔下来。这个黑小子（你）就是我恭候几天的新同桌吗？请你不要生气，当时我真是这样想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁边，也不管我什么心情，开口就报你的大名：“嗨！我叫齐风，大风的风。你叫什么名字？”一张嘴，露出了两颗长得很调皮的门牙，再仔细一打量，完完全全一头卷毛，这下好了，班上要是演节目，让这小子扮演黑人角色，都不用化妆！我不爱说话，你好像一点不在乎，继续说个不停：“我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风……”“什么？还有人风？新鲜。”“对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。这都是我爸爸说的。”听到这里，我那股沮丧、失望的感情已经减少一多半了。
上课了，你闭上了嘴，手却出动了，我的东西都成了你的“玩具”，活生生一个多动症，搅得我都听不好课了。“李恒，你来回答一下！”天哪，老师问的什么我都没听见，我窘迫地站了起来。“等于98！”你轻声地援助我。想不到这小子还挺乐于助人，我感动至极。当我说出98这个答案后，教室里立刻发出一片议论声：“咦？怎么会是98呢，明明是2x2嘛！”紧接着是哄堂大笑，窘的我头垂得低低的。嘿！你竟探过头来冲我挤眉弄眼。若不是在上课，我非好好揍你一顿不可!
下课了，你急忙向我赔不是：“谁让我叫风了，这是开心的风，‘不刮不成交的风’！”一股暖风从窗外吹到教室里，吹到身上，痒痒的、暖暖的，就和现在的风一样。我们就这样成了好同桌、好朋友。从那天开始，你就时不时地向我吹来各种各样的风，有顽皮的夏风，还有善解人意的春风……
你还记得吧，一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。忽然，一阵充满感情的口哨声随风飘到耳边，那是《水手》的旋律（b），令人感动，令人振作，抬头一看，你已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：“这点小事就流泪，算什么男子汉！”
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风②！虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的.江水上，波光粼粼。那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：“明天你是否会想起，昨天你写的日记……老师们都已想不起，猜不出问题的你……”(c)一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里③！
风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！我衷心地祝愿你生日快乐！
一封信的作文 篇3
尊敬的朱老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活就要结束了，就要离开哺育我六的母校，离开这和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学，心中的眷恋之情油然而生。
回首六年的小学生活，我们从认字识数到能学会算，从学知识到懂得做人的道理，从一个无知的幼童变成一个即将毕业的小学生。在这中间，您为我们操了多少的心血，流了多少汗啊！
敬爱的朱老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个沸腾的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦的批改我们的作业。为了把我们培养成才，您好耗了多少心血，流下了多少泪水！
在以往的岁月里，您是我们的知心朋友，面对不愉我们都希望向您倾诉；面对欢乐我们都希望与您分享。面丢一切您都欣然接受。不但如此，您还信任我们，无论在文学还是课外活动，您总是相信我们能办好，并办出色，虽然我们常常让您失望，但您也不会责怪我们，还说：“失败乃成功之母。”您了解我们，无论各个方面都不会给予我们压力，让我们喘不过气来，总是让我们以轻松的.心态去面对失败。您也说：“只要努力过就行了。”我们知道，我们班既不是那种天资聪颖的类型，也不是本本分分的班级。我们调皮、捣乱、而且“酷爱”打架。而您却无论我们闯了什么祸都会对我们循循善诱……
老师，我们敬爱的老师，我们深爱的老师，“谢谢您！”
祝您
事事顺利，笑口常开！
您的学生：xx
一封信的作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
升入初二了，我们的学业也变得繁重起来。但在投入学校的怀抱之前，我还有话想要和你们说。挤出这个夜晚，借这书信，让我为你们流露出真情实感。
我知道你们很关心我的学业，我也曾无数次努力，但成功之神好似不爱光顾我，我的成绩一路下滑，一想到这我就伤心，算了，让时间的'河流冲刷掉伤心的记忆吧。初二我要努力了，你们常对我说：“初二很重要，要认真呀！”我从来都没有把它当做耳边风。因为我渐渐感到了学习的乐趣。在清幽的奶茶香中做作业，再到风中看看书，是多大的乐趣呀。回想往日在电脑中虚度光阴，我真是感到后悔呀。时间不会倒流，学习不能放松。人人都说：“青春期是叛逆期。”我也时常和你们斗嘴，还说学习有啥好。但现在看到同学们勤奋学习的牛劲，我可不敢放松了。
轻躺枕中，耳边那首首钢琴曲，不断吸引着我。我很想学钢琴，是从小就埋下的愿望种子。暑假我曾提心吊胆地对你们提学钢琴的事，但却遭到生硬的拒绝，我们又再次吵了起来，你们说：“钢琴有什么好，还是专心学你得画画。”我不依，就要两个一起学。为此而吵得不可开交。但现在我决定了，还是专心学好主科和美术，其实钢琴还是好难学的。
中秋月圆夜，合家共团圆。中秋节快到了，我最喜欢全家一起快快乐乐地吃月饼和赏月，因为那是最美好的时光。
我也祝你们：
节日快乐！
身体健康！
您们的儿子：邓敏
一封信的作文 篇5
敬爱的外公：
您好！
好久没给你写信了，你是不是等急了呀？您最近身体好吗？好想你呀！
您知道吗？你出门在外，家乡变化可大了！政府把许多房子拆了，建了许多高楼大厦，绿化也少不了，到处绿树成阴，鲜花盛开。特别是龙江公园，他是福清首个凌江而建的公园，有青翠的竹林，有玉立的树木，还有美丽的.小花，争奇斗艳。
我现在在瑞亭小学读书，学校开展了集邮活动，让我们认识了许多邮票，上面图案无奇不有，有动物的、植物的、英雄人物的、建筑物等等，通过邮票的学习，让我增长了知识，丰富了课外生活，让我进一步了解了祖国。
外公，你要多保重身体！
敬祝
身体健康
您的外孙：XX
XX年4月15日
一封信的作文 篇6
敬爱的李老师：
您好！
过去，在我的心目中，老师的形象是带着深度眼镜，不苟言笑。您吧，给了我们另一种与众不同的感觉。
您的眉宇间总是散发着青春的活力，眼里总是闪烁着自信与智慧。我最喜欢的'是您的眼睛。老师，您的这扇窗映射的又是一个多么美妙而莫测的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往日的回顾，又有未来的憧憬；有微观的探测，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，活力之泉，热忱与自信的热风，一起在您的课堂飞跃、闪烁！
您丰富的数学知识，敏捷的思维、清晰的讲解真是太棒了！因为您，我终于明白一位数学老师也可以这样有魅力，也可以像磁石一样把学生牢牢吸引住。
谢谢您——李老师，谢谢您用心血在雕琢着我们，谢谢您人类灵魂的艺术家！
此致
敬礼！
您的学生：沈X
二0XX年三月一日
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