关于小学写景作文锦集9篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学写景作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
在这世界最平静最干净的学校在哪里呢?不用找了，当然是长平小学，在这个是世界最美丽的学校就是长平小学，只要踏入长平小学就会闻到浓浓的花香，向森林般的气息真是美妙极了。
原本宁静的校园，“当!当!当! ”下课了，许多学生全都跑到广阔的操场玩，一阵阵喧哗声、尖叫声、打球的'声音，看到一些小朋友一边玩游乐器材一边大声喧哗，真是可爱极了! 看到那些学长们打篮球的样子好神气呀!一个灌篮、一个跨下一个旋转射击，真是太厉害了!令我刮目相看。如果你，静静的站在操场上会发觉有点不一样，因为会感觉到有凉凉的风、暖暖的阳光，能够就读到这么好的学校真是太好了，Ya!
我们班有个特别不一样得地方就是像体育器材是一样的角落，那儿有软软的躲避球、棒球……等。我的老师英俊又帅气，虽然我的老师很凶，但是也是为了我们这些天真可爱的孩子。我们的教室礼拜五就会大扫除，只要扫完就会亮晶晶的呢!我们扫呀扫，扫完了老师还会请我们吃零食耶!我的老师真是太大方了!
我的学校有个特别的特色就是有座桥，校长说:“这座桥是聪明桥，只要走过这座桥就会得到智慧一辈子聪明。”另外，我们学校还两只校犬分别在前门、后门，只要有可疑人物它就会大叫真神奇呀!
小学写景作文 篇2
天，渐渐的亮了起来。我化作一股白烟，直飘上天，变成一朵洁白的云。
我用手轻轻撕下同伴的一小角，揉一揉，柔软的白云变成了一个甜滋滋的棒棒糖，咬一口，好香、好甜。我吃着棒棒糖，悠闲地在天上走来走去，和大家打着招呼。
“嘻嘻、哈哈”的声音从下面传来，我好奇地往下望去。一群天真可爱的小朋友在嫩绿色的草地上嬉戏着、打闹着。小朋友们抬头一看，看见了我们一个小朋友说：“如果，白云姐姐能够变成一只大恐龙就好了，真想看看恐龙是什么模样的。”“对呀，只可惜我们都见不到了。”小朋友们一个个垂头丧气的。我听了后，脑子里一直想着恐龙该会是什么样的？有了，我变成了一只有长长尾巴和牙齿的恐龙，小朋友们见了拍手叫道：“真棒，和我相的一样啊！”看着他们高兴地样子，我们也高兴了！风，轻悄悄地；草，软绵绵的.。
走着走着，来到了游乐园的上空。“大章鱼”上的人们一个个胆颤心惊，一会儿抛起来，一会儿转起来，吓得人们“哭爹喊娘”，我和几个朋友都笑得前仰后合。来到刺激的过山车前，车上的人们一个个头发都吓得竖了起来。看呐!过山车才刚刚爬上顶峰，车上的人们心才刚刚放下来一点儿；过山车就被那强大的惯性从“山”上“哗”地的一声冲了下来，人们没有做好心里准备，被这一吓，有的人竟然过山车上“飙泪”起来。我们看了心里痒痒的，也想下去坐一次。
来到大草原上，几个姑娘在放声歌唱，那天籁之音把我们都感染了，我们在她们的歌声下翩翩起舞。
我们高兴的跳着、跳着。突然，我们撞在了一团大乌云上。顿时，我们的身体也变黑了。雨从我们的身体出去了。越来越多的雨珠往下掉着，越来越多，越来越大，几棵树木倒了下去，接着，发生了山体滑坡。一个星期后，雨终于停了，人们的家园也已经被水淹没了。我的心一阵酸楚。
我累了，又变成人，回到了家。
小学写景作文 篇3
时间过的真快，转眼间秋天过去了，冬伯伯光顾了世界的大江南北，到处都是一片茫茫大雪。朋友们，你们喜欢这样的情景吗？是的，你们喜欢，我也喜欢。虽然三明的冬没有雪的伴侣，但还是别有风味的。
早晨的雾可真大呀，我匆匆的走着，突然，一下撞到一个人的身上了，“对不起。”我急忙的道歉，“砰！”旁边的一辆自行车与一辆摩托车“拥抱”了……渐渐的，雾，散去了，眼前的景物终于能够看清楚了——
路上的树变的光秃秃的了，都没有了夏日的茂密，只有松树和冬青树枝繁叶茂，绿油油的，变得很显眼。但我不介意，俗话说：“冬天到了，离春天还会远吗？”春天它们自然又会生根发芽，长出绿叶了。
街上的行人大多数都裹着厚厚的风雪衣，戴着风雪帽、围巾和耳罩。“呜”一阵大风吹过，这时，人们的寒冷就可想而知了，幸好我穿戴齐全，不会太冷。
最有趣的'是那些人带出来溜达的宠物了，看，那只狗狗，穿着毛衣，戴着帽子，脚上穿着小布鞋，脖子上还挂着一只铃铛，每走一步就“叮叮”响，可以想象它的主人是多么的宠爱它了。瞧，那只小猫被主人抱在怀里，耳朵上系着丝巾蝴蝶结，身上穿着小小的外衣，多温暖啊！
三明的冬，是美丽的，是烦人的，是寒冷的，也是好玩的，朋友们，让我们一起享受这份共同的快乐吧！
小学写景作文 篇4
这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。
由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。
一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。
在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的兴趣也不高。
最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的`也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。
在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。
小学写景作文 篇5
一踏进校园，就发现，这个校园是十分美丽的。
教学楼是美丽的。洁白的墙壁，宽阔的教室，让人浩气长舒，一排排整齐的桌椅，是“方寸之间”的美。站在楼道间，吸一口新鲜的空气，把烦恼抛在脑外；坐在教室的椅子上，远眺着窗外的`景色，真是独具一番；走在楼梯间，听见朗朗的读书声从远处传来，让人不由得想起上课的场景。
操场是美丽的。每到下课铃打响，操场上就热闹起来了。宽阔的大操场上，有许多同学在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流动的彩带；有跳绳的，挥舞的绳子从脚尖越过；还有打篮球的，精湛的投篮技术，擦出了不一样的火花。安静的操场顿时变得热闹起来，五颜六色，一举一动都引入眼帘。
荷花池更是美丽的。荷花池上架着一座石板砌成的拱桥，这是一座具有民族特色的拱桥。桥栏上刻着一些文字，看起来十分深奥。桥的一边，有一座假山，虽然说它不是一座小山，但是，这座假山却雕的栩栩如生，在夏天里，有时会有几只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一边，一条金色的石雕大鲤鱼如鲤鱼跳龙门似的，仰望着蓝天。一线涌泉从鱼嘴中喷射而出，在空中又飞溅而下，落入池子里，在水面上溅出一朵朵小水花。不管外面发生了什么，池里的小鱼总是自由自在的游来游去，那样清闲自在，好像对什么事都漠不关心。荷花池旁经常有人驻足痴望，甚至有人指指点点，叹为奇观。
校园真美啊，让人美不胜收！
小学写景作文 篇6
春天来了，大地复苏，许多小动物都出来玩了。
小草从大地里探出头来，树木抽出新的.枝条，冬眠的小动物们都出来了，小燕子从南方回来报春。
在动物园的小动物们活蹦乱跳。
我喜欢春天，因为有许多小动物都出来了，所以我喜欢春天。
小学写景作文 篇7
前天，下了一场瓢泼大雨，下完了雨天气更晴朗了，大人在阳光下悠闲的.散步，小朋友痛痛快快的玩耍。
雨下完了，小草更青了，小树更绿了，蓝天更蓝了，白云更白了，大自然里一片绿色，像给地球妈妈穿一件绿色毛衣。
蓝天像是湖，白云是湖里 面的鱼，在湖里游来游去。
哎呀！雨后的风景可真美丽呀！
小学写景作文 篇8
啊，好一道美丽的彩虹。远望去，就像许多美丽的仙女披着丝带在空中漫步。彩虹，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，五颜六色的彩虹落在小河上，小河好像穿上了一件漂亮的`花衣服 ，随着水流不停地展示着她那袅娜多姿的身材。彩虹落在大地上，好像给大地妈妈盖上了五彩的棉被。
小朋友们在大地妈妈温暖的怀抱中尽情地欢乐、嬉戏着， 大地妈妈看见孩子们开心地跳舞、追逐，心里别提有多开心啦！夕阳将要下山了，调皮的彩虹也要准备回家了，小朋友们都非常舍不得她走，彩虹答应小朋友，下次一定还回来看大家。
彩虹，我要感谢你，是你给大自然增添了许多欢乐和色彩！
小学写景作文 篇9
我的校园很美丽，如果你在这里学习或玩耍，你一定会感到无比轻松、快乐。如果不信你就听我慢慢道来。
校园的美景最好看的要数校门前的花坛了。花坛里的花很多，一到夏季，鲜花们便争奇斗艳举行“选美大赛”了，那光彩夺目的花不就是鸡冠花吗？怎么看鸡冠花它都是红色，比血还红，所以它展现出了它独特的美。你不要以为它就是冠军了，美人蕉似乎比它更胜一筹，美人蕉的“绿连衣裙”随风摇摆，就像一位高贵的'花后。“大赛”上还有一串红、木芙蓉、紫茉莉……好了，不知道谁最美，我们还是进校园里看一看吧！
校园里没有什么花，但树可不少。当你走到教学楼脚下时，那的两排整齐的香樟树你可不会疏忽，他们一个个“精神饱满”像两支接受检阅的队伍，一边的雪松有点不服气，开始吸引你的目光。它展开它那轻盈的“身子”，随风飘扬，像一位少女在欢快地跳舞。旁边的白杨挺立在教学楼四周，它们像一位位英勇的战士。一动不动地站在一边，是否会带给你许多想象？
这就是我那美丽的校园，我茁壮成长的地方。
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