精选中学写景作文锦集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的中学写景作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学写景作文 篇1
八里沟位于辉县西北南太行石门沟内。听说八里沟景区是国家4A级景区，这里树木葱茏，山清水秀，处处充满着神秘感。暑假期间，我跟着爸妈来到八里沟风景区游玩。
来到景区，一股新鲜空气扑面而来，我深深吸了口气，啊！好美的风景。一路上，溪水顺着山势在峡谷中蜿蜒。抬头望去，两边石缝里长出了许多叫不上名字的树木，它们从石缝里钻出来，你挨着我我贴着你地向上伸展，长得郁郁葱葱，让我不禁感叹它们那顽强的生命力。
来到桃花湾珍珠泉。这里的泉水清澈见底，一群小鱼在水草里悠闲地游来游去，投一块儿饼干进去，它们撒着欢儿的张开嘴疯抢。瞧！另一边的大脑袋蝌蚪儿也不甘寂寞，摇动自己着特有的大尾巴在水里游来游去，好不自在。
在太阳的`曝晒下，我们走了约三个多小时的景区栈道。这时我累得汗流浃背，实在不想往前走了，无精打采地坐在一处农家乐的石头上休息。我忽然发现，许多农家乐都把啤酒饮料，西瓜等放在一个流着泉水的水池里。我一下子明白，冰凉的泉水就是一座天然冰箱啊。
稍事休息，我们继续往前走，上了不知道有多少个台阶，我们终于看到了景区的尽头。远远望去，景区最有名的天河瀑布呈现在眼前，只见山崖如刀削，一挂飞瀑垂直上下，凌空而下气势壮观，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布的最下方有一个水帘洞，走进去只觉得洞外有水，洞内有景，水流就像是一串串断了线的珍珠在眼前落下，仿佛是置身仙境，让人浮想联翩……扶着岩壁往下看，我揉了揉眼睛，发现一道彩虹挂在瀑布前方。“妈妈快看，我看到了彩虹！”我大声招呼妈妈，此时我感觉眼前就像是一幅巨大流动的山水画。
这次八里沟之行收获不少，让我真正感受到了大自然的鬼斧神工，同时也锻炼和挑战了自我。我坚信：只要有坚持不懈的精神，前面属于你的就是一道最亮丽的风景线。
中学写景作文 篇2
微风拂过。行人走过。鸟儿飞过。云朵飘过。我在朱熹公园的正门前，站着。缓过神，迈开步子，我向前走去，走进了公园。“真美！”我惊叹道。古代风格的房屋整齐地排成一列纵队，一旁的树木微笑着，与可爱的鸟儿嬉戏。天上的大雁飞过，地上的蚂蚁爬过……我愣住了，这就是我的家乡，朱熹的诞生地——尤溪朱熹公园!向右走，“南溪书院”四个镀金大字立在眼前。跨入门槛，映入眼帘的是半亩方塘。我抚摸着方塘的栏杆，发现它是用大理石做的。往塘里一瞧，鱼正在快乐地嬉戏打闹，有黑的，红的，金的，红白相间的，五颜六色，好像挂在天边的彩虹一不小心掉入方塘似的。有些懒洋洋地躺在水底；有些和朋友，三个一群，五个一伙的在互相追逐、嬉戏；还有些在悠闲地晒着太阳，散着步……我看得入迷了。时间一分一秒地过去，我渐渐站累了，抬起头一看：半亩方塘的中间搭了一座桥，桥上的亭子非常适合乘凉、休息。我小跑了过去，坐在椅子上，想：白天，许多游客走累了，都在这歇歇脚，喂喂鱼吧？而鱼都来抢食：大鱼霸道的把小鱼挤开，张开大嘴大口大口地吃着鱼食；而小鱼呢，只能在旁边眼巴巴的看着大鱼吃食……那真是太有趣啦!我想象着，陶醉其中。
我往方塘的右手边望去，那儿有两颗翠绿的大樟树。听说，这两棵大樟树是朱熹爷爷小时候亲手栽种的，有800多年历史了。虽然有800多岁了，可樟树还是枝繁叶茂，郁郁葱葱。大樟树的树干很粗，要几个人手拉手才围得住。一阵风吹过，大樟树的叶子随风摇曳，沙沙的响，好像在向我们述说朱熹小时候的故事呢。我出了书院，继续像向前走去。到了闽中尼山、开山书院的门前。我进去观光了一番，原来它们都记载了朱熹的历史，珍藏着众多百年古物。直走，就到了广场。宽阔的`广场中央，矗立着高大雄伟的朱熹雕像。朱熹昂首挺胸，目光远眺，似乎在思考着什么。在雕像的脚四周，围绕着一丛丛的花、草，点缀着广场。在朱熹雕像的后面，有几十阶阶梯，是通往公山公园的。在广场两旁，有两个大水池。我走到水池旁，发现水池里的水是由几十个龙头喷出来的，喷水的景象特别壮观。望着宽阔的广场，我又想像着：白天，人们在广场上搭建舞台、举行大型联欢会，游人如织；夜晚，老人们在广场上跳着广场舞，大人们在乘凉、散步、聊天，孩子们在互相嬉戏、奔跑、运动。广场上，总能传来阵阵笑声……猛地，我回过神来，再往前走，看到了尤溪博物馆和朱子文化苑。观光了一圈，我在尤溪博物馆里看到了千年古县、展览厅、民俗厅、苏区厅……而朱子文化苑里珍藏着大量百年古物，大理牌匾，每一个都是精雕细琢，栩栩如生，着实让我大开眼界。我不禁啧啧赞叹。走出朱熹公园，抬头望天，发现太阳已经落山了。微风吹拂着我的头发，我只是呆呆地望着天空。行人又走过。鸟儿又飞过。云朵又飘过。而古香在我身旁萦绕。我嗅闻着那份古香，低下头，走回了家。
中学写景作文 篇3
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的`操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
中学写景作文 篇4
玄武湖，这个名字大家都不陌生吧？那是一个山清水秀的地方，还是个令人向往的地方。
刚走进玄武湖的大门，只见湖面波光粼粼，一阵阵微风吹来，站在岸边的柳树姑娘，就快乐地疏起自己那美丽的长发。再往前走几步，你会看见有一座假山，那里面有许多小朋友哩！有的在和伙伴们玩捉迷藏；有的三五结队，正在谈笑风生；有的正和家长们聊天；还有的正坐在假山上，吃着美味的面包。
再往北走四五十米，你会发现一个美不胜收的地方。
大型池塘，池塘正中有一位亭亭玉立、仪态万方的仙子——荷花仙子。她立在水中，眼睛微闭，神态安祥，手里拿着一束荷花，真不愧是荷花仙子呀！在她的'周围，有许多荷叶和荷花，好像在忠心耿耿地保护着主人。再往西面走一些，你会发现有一个圆形的大花坛，那里面有金黄的郁金香；雪白的水仙；粉红的杜鹃；还有紫罗兰的丁香。
玄武湖是举是文明的旅游圣地，那儿风景如画、山清水秀、树木挺拔、美不胜收。
真是令游人留连忘返啊！
中学写景作文 篇5
儿时关于冬的记忆甚为有趣，小小的人儿，脸蛋冻得通红，还流着鼻涕。身穿及膝雪白的毛绒外套，脚踩大厚棉靴，走在有雪的路上，发出咯吱咯吱的声音，好听极了……
冬，它千姿百态，我只赴了盛宴。冬天是北方的代名词，人们总是早早的准备过冬的粮食，以萝卜白菜和葱居多。天一冷下，街上的人们突然都像消失了一样，连大街小巷无处不见的小汽车也都回家“冬眠”了，更没有了男男女女间家长里短的喧闹，汽车发动的喧嚣。天空在隔夜的皑皑白雪的.映衬下，蓝的耀眼。我仍怀念儿时，冬天在外面吃冰棍，舌头黏在上面那一幕。时光虽然淘气带着我们肆意狂奔，但也会使我们更加珍惜这路边的小花和所有的遇见。南方的冬天，温柔善良，天生丽质。门前的老人四季不变的望着天空。远处的山连着天，云雾缭绕。南方是很少有大雪纷飞的场景的，南方的冬，如水般细腻柔软。
它厚积薄发，从容而慷慨。冬，即为蕴藏，四季的精灵赋予它使命，它沉稳有力，蓄势待发。它从不张扬起舞，只修为内在。被如此厚重的棉絮包裹着，似乎我们对它早已无从了解了。其实，若你真的愿意以它的方式去欣赏，必然收获欣喜。我们吸着鼻子嗅着冷风的味道，紧缩双手在口袋或是衣袖里，跺着双脚，空气生硬的吹着眼球，不知不觉把眼睛也眯起来了。这是初冬给大家带来的礼物，真是个羞答答姑娘啊，让我们不禁爱上。冬，意味孕育。它拥抱起大自然的生命，用洁白抚摸，用凛冽磨炼。它尽心滋养，只待来年，春风吹又生。
它玉洁冰贞，古朴而沧桑。清澈透明的冰，如翡翠一般让人疼爱怜惜。当然它也足够珍贵，在生活和岁月的摩擦与洗礼中秉持自己的天性，淡泊明志。 严冬、寒冬、暖冬这些名词都给了冬季无尽的赞美，它在给我们视觉听觉上感动的同时，也指引我们朝一个更好的自己前进。它有千百容颜，我独爱它真诚的一面；它海纳百川，教会我坦荡襟怀；它纯粹无暇，鼓励我不忘初心。
中学写景作文 篇6
期盼着，期盼着，北风来了，冬季的脚步近了。
一切都显得那么冷清，树叶凋零，山川寂静，街市萧条。太阳也躲到云层后面去避风。
草木干枯了，黄黄的，秃秃的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片满是的。路上的行人，行色匆匆，跑几步，招招手，打个的。赶快找个餐馆，喝杯豆浆暖暖身，风呼呼地吹着，草树无力的喘息着。
公园里，广场上，被能工巧匠雕刻的五彩缤纷，这一座，那一座的冰雕，都争先展示着自己的风采。古典的，现代的，卡通的，令你目眩，闭上眼，仿佛置身一个艺术的世界，童话的王国。有纯洁善良的白雪公主，顽皮可爱的米老鼠，勇敢机智的奥特曼等等。成群的孩子这瞅瞅，那看看撒欢地闹着，游客川流不息。彩灯高悬到处都是：单色的，五彩的；见过的，没见过的；或挂在枝头，或嵌在脚下，像七色的彩虹，像闪烁的星星。向你眨呀眨的。
雪是最寻常的'，一下就是小半天，可别恼，像柳絮，像玉蝶，橡棉团，大片大片地飘撒着。放眼望去，宛若一张巨大的银毯，雪花晶莹剔透，阳光出来，刺得你睁不开眼。中午时分略微暖和些，人们纷纷走出家门，享受这短暂的阳光。街市里，马路上，人们小心地行走着，还有许多年迈的老者，穿着棉衣，相互搀扶着。慢慢地踱着步。
空地上雪最多，孩子也多起来，楼上楼下，男男女女，老老少少。全部赶集似的涌出家门。清扫清扫积雪，年少的孩子在雪地里尽情地撒野。尽情享受这冬日里不多的快乐。"冬季来了，春天还会远吗？"
冬季象顽皮的孩子，跑着，跳着，闹着向我走来。
冬季像清纯的少女唱着，笑着，舞着向我走来。
冬季像沉稳的老者，引领我不断思索，引领我阔步向前！
中学写景作文 篇7
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” 伴着和煦的风，春天迈着轻盈的脚步来到了人间。它为人类带来了世外桃源：小草长出了绿芽，花儿也长了出来，那一个个的花蕊就像一张张忍俊不禁的笑容要绽开似的。
这里有许多赏花的人，也有许多的蜂、蝶在这儿翩翩起舞，热闹极了。来到树林，树枝上的小鸟唧唧喳喳地说个不停，它们好像在说：“欢迎大家来树林做客。” 树林里有松树、柏树、枫树等。一棵柳树从空中垂下，只看见伫立在草地上的树根。还有一棵长满果子的'树，它们遮住了盘虬卧龙般的枝干。
夏天像一束火把，它向人间走来。烈日当空照着，美丽的荷花开了，吸引了许多人群在池塘边观赏着。这时从树林中飘来了一股香气，人们追寻着香气来到了一棵长得十分茂盛的荔枝树下。树上挂着小小的红灯笼，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放进嘴里，香甜爽口，人们都夸奖荔枝格外好吃。
秋天来临了，田里的稻谷像金子般成熟了。树叶都像下雪一样从空中飘下，铺成了一条黄色的地毯，只有松柏树依然还披着自己的绿袍。它们像勇猛的战士一样，保护着美丽的树林。秋天又像一阵风，悄悄地走了。
冬季，天气寒冷，河流结了一层厚厚的冰。小孩子们在河流上滑冰，他们都不怕寒冷，一双小手冻得通红，他们也没察觉到。晚上，寒风呼啸，下起了雪，雪花落在树枝上在寒风中一颤一颤的，好像就要飘落下来了。
早晨，万物都披上了白棉被，这样的景色，令人想起一句俗语：“瑞雪兆丰年”。小孩子有的打雪战，有的堆雪人，有的把雪装进瓶子里。大家玩的开心极了。
冬季带着微笑走了，它给人们留下了美丽的景色。
春夏秋冬都各有各的诱惑力，吸引力，但它们留下的是不能用一句话就能概括得清楚的一个美好的回忆和纪念。
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