【精品】小学写景作文十篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学写景作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
广州人尽皆知的白云山，绿树成荫、空气清新，是人们休闲锻炼的好去处。在这个阳光明媚的春天，我又一次跟它近距离亲密接触。
进了南门，赫然呈现在眼前的是写着“白云山”三个大字的巨石。许多人在这块石头旁拍照留念，以此来纪念他们的白云山之行。
再往前走，马上就有一道难题摆在你的面前：是走舒服而又远的环山大路，还是走累却又近的石阶路？最终我选择了石阶路，因为这样我就可以尽快到达山顶，体验一览众山小的妙不可言。
拾阶而上，山谷里清脆的鸟鸣扫去了一路的疲累，丝丝的微风让人神清气爽。不知不觉中就来到了能仁寺。能仁寺一共有三个高低错落的建筑组成，每个建筑物都是两层结构。在第三处建筑处有一处活泉，常年有水，从没有干涸过。此泉泉水清凉，可以供游客洗脸、洗手，按寺庙的说法就是洗掉身上的世俗恶味。
接着往上走，山势越来越陡，爬着越来越累，但风景却越来越美。一层层密密麻麻的树叶遮住了阳光，使这条道显得十分幽静。
终于来到了山顶广场，爬上来的游客都已聚集在这里，一边休息一边欣赏美景。有的围成一圈在野餐，有的'在津津有味地吃着东西，有的在快活地玩耍，还有的在愉快地聊天……大家都在享受着爬上山顶的快乐。
不知不觉到了离开的时刻，我依依不舍地坐着缆车下了山。但不久之后，我还会再来你的怀抱——美丽的白云山！
小学写景作文 篇2
盼望着，盼望着，今天终于下雪了。
早晨我还在梦中，忽然，听妈妈喊“下雪了”，我一骨碌爬起来，拉开窗帘一看，啊！一片洁白的世界，这是今年最大的一场雪，美丽的雪花像鹅毛一样从天而降，美丽极了。
我一开门，一阵阵冷风吹来，几朵雪花飘在我脸上，凉丝丝的，真舒服。
我背上书包，出了门，雪给树穿上了白棉衣，也给小草，大地，穿上厚衣，树上挂满了雪，像一位头发发白的老奶奶，远处的小山，像带了一顶白草帽，真是一片洁白的世界，像一个童话里的水晶宫，松树的清香，雪的冰香。
雪还在纷纷扬扬的下，像海水一样汹涌，整排的.小树，像出征的战士披着银色盔甲，又像一片片白帆船。
天地一色，好像整个世界是银色来装饰的，小朋友在雪中快乐的玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。
我爱白雪，我爱冬天，冬天虽然十分寒冷，但它蕴育着丰收的一年。
小学写景作文 篇3
一只彩色的蝴蝶，把我带到了春天的大丕山。
山的美不在于高，有好风景的地方便是美的；春天不在于早，只要有花的地方，就是漂亮的。
大丕山是太行山的.余脉。它就在县城边上，爬起来一点儿也不吃力。
大丕山上常年都长着翠绿的松树。到了春天，山上的花开了，蜜蜂来了，蝴蝶来了，心情自然而然地也好了。老人、妇女、青年、小孩，都爱到山上玩耍，尤其象我这年龄的孩子，总爱到山上嬉戏。
大丕山上最能代表春天的恐怕就是黄灿灿的蒲公英花了。这种花开的最早，开的最多。花茎长短不齐，紫色的略发些白。长的有十几厘米，短的也有五六厘米。一根花茎上镶着一朵小花，在那满山绿色的衬托下，显的更加明丽。蒲公英开在向阳处，开在山坡上，开在山路旁，开在悬崖边，高处、低处、树下、石缝中到处都有它的影子，它的生命是那么顽强。我摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，无数个小伞飞起来了，飞着......飞着......
接着,这只彩蝶又把我带到了进达莱的世界。金达莱花是一种不高（也就一米三四），枝是黄带点黑的那种颜色。皮很光滑，用手摸一摸，上面仿佛被谁涂了一层油。蒲公英刚开了几天，它就忍不住了，忙咧开嘴，伸出手开放了，花的颜色是那么粉。
最壮观的要数山坡上的梨花了。如果你是第一次来，又没有谁事先介绍，你一定惊呆了。古人所写的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，并非想象。大丕山山就是这样，远远望去，一座座山都变白了，象是下了一场鹅毛大雪。但不同的是，你从几十里之外，就能闻到一股浓浓的梨花香味了。
大丕山的花太多了！紫色的白头翁，黄色的山辣椒，白色的野杜鹃......
大丕山的花太美了!紫的象霞,黄的象金,白的象云......
这么美的大丕山!这么美的花，使我完全陶醉了......
小学写景作文 篇4
仙 海每当妈妈说仙海，我就会冷不丁的插一句“我知道，仙海就在蓬莱仙岛、、、、、、”但很快从妈妈的微笑中，我感到妈妈说的仙海不是我去过的“八仙渡海”的地方。这让我对妈妈说的仙海充满了好奇和向往；仙海的岸边也有铁拐李和张国老？也有驼着八仙破浪过海的大葫芦？带着猜想和疑问，我盼到了可去探究仙海的礼拜天。背着海蓝色小背包，在妈妈的带领下，约了同学一起，去我盼望已久的仙海。我渴望再看见海，看见因海才有的银色沙滩、和海浪一波又一波滚滚而来，然后轻轻抚平沙滩上、人们深凹的脚印。
就像妈妈哼着催眠曲，用手轻拍我睡觉一样。我记忆中的海，那么宽阔和广大，我用眼看，用心体会，却怎么也猜不透海的博大。我想象着，不觉已经来到仙海。我眼前的仙海原来是这样的！没有宽阔的海岸线，没有一望无边的蔚蓝，没有高高隆起好像向我涌来的巨浪，没有留不住脚印的银色沙滩， 也没有白色的帆船。仙海是被重重山峦包裹着的人造湖，在翠绿的山峦之间，呈不规则的半椭圆状摆在我眼前,，无比安静。我此前激动的'心情顿时冷了下来，这就是仙海啊！既然来了，还是想围绕仙海找到我见过的大海影子。走完一段两边栽满银杉树的石板路，下到湖畔，用租来的自行车代步。从码头开始，沿湖岸曲曲折折的水泥小道，朝翠绿深处而去。站在高处远眺，山立在仙海中，水隐在绿叶间。
突然，一艘快艇呜呜吼叫而来，划破静静的水面，风似的冲入山林掩映的仙海远处。吵醒了正在水面酣睡的树影，伸着懒腰，扭着身段。由鸟鸣陪伴着，在苍翠间穿行，我们来到仙海大坝，在大坝约束下，水温润而含情。站在围造仙海的坝上，我朦胧记起，渤海弯臂膀中的蓬莱仙海，有八仙踩着沙滩，趟着滔滔巨浪渡海而去的故事，固然让我思绪飞扬。而我眼前的仙海，详和、安静、典雅而柔美。我们来仙海之前的好奇，此时已由对大海博大的向往，开始转变为对眼前仙海的探究。仙海并不大，也不是海。步行3小时可绕海一周。山包围着海，海就像摇篮的底部。在绿树掩藏之中，时而有白鹭扑腾腾从水面飞起；这就是仙海。是的，我没能够再次感受到大海的波涛，以及一望无边的蔚蓝海面上飞翔的海欧。但我看见了仙海不同于大海的美，是温柔和朴实。这美如同母乳滋养了儿女一样，润养着十里八乡的万亩良田，如同露汁润育着山丘的绿树成荫。我终于知道，仙海不是海，也没有仙，但仙海比有仙的海还要美丽。
小学写景作文 篇5
今天下午，我和妈妈 、弟弟、爸爸、外公外婆一起去植物园玩。植物园里的树木十分茂盛，几乎所有的树全部连成一片，挡住了太阳光。树林里的树叶千姿百态，形状各异，颜色不一，美丽极了。
秋天到了，树上的枫叶飘飘摇摇地落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着。
银杏叶像一把把金色的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。扇哪扇哪，扇到了地上，被我捡了起来，带回家做标本。
秋天不但有美丽的树叶，还是有各种各样的菊花。菊花在秋雨了绽开了美丽的笑脸，有红的'笑脸，有黄的笑脸，还有绿的笑脸。
秋天的植物园真美呀！
小学写景作文 篇6
当春燕呢喃的时候，这小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把这里遗忘了？仔仔细细的一看，噢！春天已在这里光临，你瞧！树梢上悄悄抽出的小芽儿，你才会恍然大悟，春天已经来了。不久，山上的小野花一定竞相开放，争妍斗艳，红的'、白的、绿的……五颜六色，使你的眼睛应接不暇。
烈日炎炎的夏天，在骄阳底下，夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的身姿，伸展着纤细的枝条，翩翩起舞。
硕果累累的秋天，一个个黄黄的玉米熟了，把枝头压弯了，在广阔的麦子地里，阵阵瑟瑟的秋风吹来，麦浪滚滚，溢出麦子的幽香，苹果三个一伙，五个一群挤挤嚷嚷的聚在一起，好不热闹。
白雪皑皑的冬天，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，雪又松又软，那掉光了叶子的树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，一阵风吹来，树木轻轻的摇动，从树上簌簌落落的抖落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬，在清晨的阳光照耀下，闪现出五色灿烂的光芒。
我的家乡一年四季景色优美，无论是野花竞放、烈日高照还是硕果累累，白雪皑皑，都令人赞不绝口，我爱我的家乡！
小学写景作文 篇7
有人喜欢雄伟的泰山，有人喜欢美丽的黄山，而我最喜欢的是我家乡的九仙山。
俗话说：山不在高，有仙则名，水不在深、有龙则灵。九仙山就是这样一座充满神秘色彩的`山。相传八仙过海之前路过此地，发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。但是山上光秃秃的，寸草不生，少了一份灵气。于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。
九仙山群峰剑削、高入云表、怪石嶙峋。
万寿峰像巨锥插天；梳洗峰由下而上，巨石层迭就像天然的梳妆台；山上的石头千奇百怪，形态各异。有的像千年老龟趴在那里一动不动；有的像小猴子在左顾右盼；还有的像一只大手掌每根指头都看得清清楚楚；最有名的还是靴子石，在悬崖的最高处，像是哪位神仙从那里飞过不小心把一只靴子掉落在那里的似的。有微风吹过，靴子就会被吹得摇摇晃晃。曾有好事之人爬上去用力推，想看看能不能推下去，可靴石只是晃了晃几下，是绝对不会被推下去的。还有一个山谷叫“不落谷”有神秘色彩的黑龙潭、白龙潭就坐落在这里。
去过九仙山的朋友都知道一定要去看“老母阁”，“老母阁”的面前横卧着一棵大树，要上去必须弯腰经过这里然后抓住从悬崖上下了的绳子才能上得去。所以攀登老母阁必须要有胆量和力气。
山上生长着一种杜鹃花每到春天漫山遍野都是，它或在悬崖，或在石缝，或在松林间，满山的杜鹃花灿若红霞，景色如画，令人陶醉。
这就是我的家乡——九仙山，一个山清水秀、人杰地灵的好地方，朋友有机会来看看吧。
小学写景作文 篇8
炎热的夏姐姐刚刚和我们挥手告别，美丽的秋姑娘就带着清凉和温柔翩然而至。她走啊走啊，在她走过的每一个地方都发生了奇妙的变化。
秋姑娘来到田野。一会儿她摸摸高粱的脸颊，高粱羞红了脸。一会儿她抱抱金黄玉米，玉米乐得摇动胡须。一会儿她亲亲豆荚，只听见“啪”的一声，一颗颗饱满的豆粒欢蹦乱跳地投进大地妈妈的怀抱里。秋姑娘又召唤来秋风，给正在劳动的人们送去阵阵凉爽。看着脸上写满丰收喜悦的人们，秋姑娘满心欢喜地走了。
离开田野，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进果园。她把火红的衣裳送给了苹果和柿子，把黄澄澄衣裳穿在了鸭梨身上。她招呼葡萄换上紫红色的纱裙，又帮助橘子套上橙黄色的`毛衣。石榴也不甘落后，迅速换上粉红色的外套，美得不得了，还故意露出一排排晶莹剔透的牙齿。秋姑娘看着眼前的一切，开心地笑了。
秋姑娘又来到了树林。她满含笑意地捧出五颜六色的纱裙和礼服洒向树林。小树叶们都争先恐后地去拿属于自己的新衣服。秋风也赶来帮助，小树叶们很快换装完毕。伴着秋风，金黄的银杏树、火红的枫树、青翠的柏树和暗黄的法桐树放声歌唱：“哗啦啦—哗啦啦—” 几片调皮的黄叶干脆飞到空中伴舞，别提多么美妙了。在它们玩得最快活的时候，秋姑娘悄无声息地走了。
啊，秋姑娘来了！她带来了一派丰收的景象，带来了一个五彩斑斓的世界，我们真喜欢她！
小学写景作文 篇9
教学内容介绍：
本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：
作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：
通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：
用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、 导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的.美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
小学写景作文 篇10
秋，一个众所周知的季节；是一个美丽的季节；是一个收获的季节；是一个美好的季节。
可是，我国古人却把秋季为一个不好的季节。但也有和我们一样喜欢秋季的诗人秋禹锡的秋词中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人爽快地把秋季美好景象。
秋，是最美丽的.季节，所有叶子都呈现出一个枫叶红，给人一种温暖的感觉；秋风徐徐地吹向田地，水中的植物无不随风飘荡，给人一种生机盎然的希望‘秋，来到农田，果园，所有粮食蔬菜露出兴奋的神情，农民伯伯露出丰收后的笑容；给人一种丰收的喜悦。
秋，是一个放松的季节，秋风，是疲倦的人感到舒心；秋雨，使烦躁的人平息浮躁的心；枫叶，使郁闷的人感到兴奋。
秋，是一个学习的季节，秋，既不像春一样富有生机，但秋有一种丰收的景象，秋，既不像夏一样炎热，但秋有凉爽的风；秋，既不像冬一样寒冷无比，但秋有暖和的太阳，在如此美好的季节，我们应该珍惜学习的机会从而学习，
秋，是一个美好的季节，是一个学习的季节，是一个收获的季节，是一个美丽的季节。
秋，在这个美丽的季节，我们应该倍加珍惜这个令人高兴的季节。
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