关于小学写景作文汇编九篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
冬爷爷刚和大家说再见，春姑娘就迫不及待地和大家见面了。
走在乡间的小路上，吸一口泥土的芬芳，顿时心旷神怡。眺望远方，太阳公公仿佛没睡醒一样，伸着懒腰从地平线上走了出来。小河边，冰雪融化，清澈见底的水流顿时吸引了不少淘气的鸭子，“嘎嘎嘎”地在水里扑打着浪花。这就是人们所说的“春江水暖鸭先知”吧！河边长着几棵刚抽芽的柳树，柳娃娃们争先恐后地从柳树妈妈的柳条里钻了出来，让风娃娃轻轻地拂拭着他们的身体。不远处几只五颜六色的蝴蝶正在翩翩起舞，为春姑娘的到来感到无比欢欣。地上各种野草、野花化为针线，燕子变为剪刀，蓝天白云化作美丽的图案，这不正是春姑娘献给大地的`最美的衣裳吗？
布谷鸟“布谷”、“布谷”地叫着，似乎是在告诉人们“一年之计在于春，一日之计在于晨”，不要浪费这美好的时光，想到这儿，我不由得加快学习的脚步……
小学写景作文 篇2
晚上，天空中下起了蒙蒙细雨，我兴奋地抓起雨伞便向外走，因为这几天可把我热坏了，我要好好感受一下这凉凉的雨气。
一出楼道，一股清新的气息就迎面扑来，一直沁入我的心脾，啊，好舒服呀！
我漫步在灯光闪烁的柏油马路上，细细的雨丝斜斜地洒在路面上，形成了一条长长的水床，溅起的水花给这条水床蒙上了一层薄薄的透明的水雾。雨滴沙沙沙地落在我的雨伞上，又滴滴答答地落下来，就像一曲弹奏着的美妙的音乐。
路旁的小草上沾满了雨水，在忽明忽暗的灯光照耀下，晃动着我的眼睛。偶尔也会看到那大大的叶片上，雨水越聚越多，形成一个个大大的水珠，骨碌碌地滚下来，有时还会溅到我裤子上，衣服湿湿的，感觉凉凉的.。
我来到了一向热闹非凡的广场，也许是下雨的原因，人很少，几乎看不到小孩子的影子。我也并不寂寞，在广场上早已形成了大大小小的积水洼，将雨伞一扔，独自玩起了跳水洼的游戏。雨越下越大了起来，可我并没有及时感觉到，因为我的身上早已被脚下溅起的雨水和漫天而降的雨水淋湿了，成了一个胖胖乎乎的落汤鸡！
雨真的下大了，大大的雨点打在我的身上、脸上，还有些疼呢。我抓起雨伞，在雨夜蒙蒙中呼喊着向家里跑去
小学写景作文 篇3
迎着春风，伴着白云，就这样，我走出了家门。
怀着好心情的我走进拥有千百年历史的黄姚古镇，我想一定很配吧!我慢慢走进古镇，领略那一路的好风景。先是一条大道，慢慢的，越走越窄，进入了一队古色古香的居民楼。远远的听见小河哥哥那爽朗的笑声，和偶然会有几声鸡叫衬托。不知不觉走到尽头的一个墙角，本以为没路了，就在一根骨头的距离，又是一户人家。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”用在这上面，外星人都敢肯定。
让我眼前一亮的是，那沉睡的古镇像是披上了一件白色的纱衣，那不知从哪儿来的开门声时常映入我的耳帘，小河像是为新一天的开始做最后的'准备，那清脆的鸟叫声引领着我前进。上百岁的老人向我挥手，傣族的姑娘们在梳妆打扮，辛勤的劳动者们早已开始了工作，古镇很安静，不受人拘束，也没有人来阻扰。人多了起来，但也阻挡不了古镇的宁静。
我该走了，我轻轻的挥挥手，告别镇里的朋友，带回一缕古香，带回一路好心情，好记忆，还带回一路月色。这像是一场梦，一场无约无束的梦。
小学写景作文 篇4
西藏是一片净土，是藏族人民的天堂，是所有人梦想要去的地方。我有幸在在我七月份来到了我梦想要去的西藏，欣赏到了西藏的壮观景象。这个壮观景象不是雅鲁藏布江，而是鲁朗林海。
我乘坐的大巴车经过八一镇，来到了鲁朗林海，大巴车渐渐向山顶驶去，大巴车的两旁是漫山遍野的松树，高大挺拔，放眼望去，一片郁郁葱葱。大巴车越往上走，海拔越高，空气稀薄，呼吸困难，天气也越冷了。
现在向上望去，只能看到雾气，并且雾气越来越重，很难看清前方的路，但是我却渐渐感觉到我慢慢进入了仙境。
站在鲁朗林海的.观景台上，眺望远方，只见群山环抱，云遮雾绕，云近在咫尺。云不但填满了山与山之间的空间，而且也填满了山与天的空间。
山与山连成了一片，山与天也连成了一片，山和天完全没有距离。我想那一定是神仙居住的地方。看近处，郁郁葱葱的树木挤满了山，形成一望无际的林海。我的脚下不时飘来一阵阵雾气，让我感到我已成为一位仙女。
天上下起了蒙蒙细雨，雨越下越大，不久雨停了，天边出现了一道彩虹。这时，蓝天、大山、白云、彩虹和绿树融在了一起，勾画成一幅绝美的仙境。
晚上，我梦见我变成了一位仙女，在鲁朗林海的仙境中飞来飞去，观赏着美景。
小学写景作文 篇5
我们的学校位于杭州富春新青少年宫前面，一年四季也从不耽搁变化的样子哟！四季的仙子也经常光临八小跟同学玩魔术呢！什么魔术呢?哦！原来仙子变成八小里的花草树木呢！让花草树木变得美丽了。快来看一看吧！
春天的校园会是什么样子的呢?原来是这样的呀！一缕缕金黄的阳光洒在大地上，当然八小也收到太阳公公的来信，信上说春天来了，孩子们快来播种吧！看到信的我们播下了希望的种子，让它在春姐姐的拥抱下快乐地长大成为小芽儿，跟我们一起努力的“长大”哟。
而酷热的夏天，我们大家又欢喜又忧伤，因为夏天十分炎热，大家热得撑不住，但也是因为这样，可以吃棒冰又可以游泳呢！说到游泳我们学校就有一个池子，不过不是用来游泳的，是象征学习的池子，我们唤它为学海，为什么要那么叫呢？因为学海无涯苦坐舟中的学海因此而得名。
金秋十月，在瓜果飘香的季节里，校园里所有丹桂开满了枝头，整个校园香气四溢，而操场边上的小草也渐渐地枯萎了，身体呈深黄色的呢！那些颜色虽变暗了，其实它们也并没有我想象中的那么脆弱，就算你很大的`力气，也可能拔掉叶子根深深的扎在土里，我们要想小草那样坚忍不拔。
而调皮又可爱的冬天与我们玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了两秒钟竟没有了，校园里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞会邀请函，梅花为了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白纱裙，”现在的颜色又变了许多成了淡粉，更变得白中带红，红中带者粉呢！
这就是四季的八下，更是独一无二的八小，四季代表八小的无二，更是代表了同学们的细心照顾。
小学写景作文 篇6
今天，宝威学堂组织学生去文登学公园参观。我们一路嘻嘻哈哈地闹着就来到了美丽的文登学公园。
我们在文登学公园的南面下了车，眼前一片美丽的景色。我迫不及待地冲在了最前面，看着小路两旁的花草树木，迎着温暖的春风，不知不觉来到了金榜题名石刻前。
金榜题名的正面刻的是从明朝至清朝末期文登的108个举人的.名字。其中最出名的是清朝的徐士林，他曾是乾隆皇帝的老师。还有一位明朝的丛兰也非常了不起，所以金榜题名的背面可着他们两人的小故事。如果你想了解他们就来看看吧！
顺着小路往西走，同学们来到了一片桃花园。这里的桃花真美啊！有的是淡淡的粉色，有的颜色要深一些。看着这些美丽的桃花，我真希望树上赶快结出甜甜的桃子。
就这么想着走着，来到了八卦图前。今天我才真正知道八卦图的真面目。太极的东面是青龙，西面是白虎，南面是朱雀，北面是玄武。我和同学们在太极图上耍起了太极拳。
文登学公园还有很多好玩的地方，还有美丽的音乐喷泉，可惜我们今天没看到，下次有机会我还会再来看一看美丽的文登学公园。
小学写景作文 篇7
教学过程：
一、引入：
同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）
按一定顺序
4、汇报讨论结果；根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
板书：
清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
板书：
颜色形态
气味声音
大小质地……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
板书：形象
具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团。
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的`语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
板书：
拟人
夸张
4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？
板书：
多观察
多积累
四、欣赏校园风光，感受美。
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
总板书：
多观察
按一定顺序 清楚
写景 形态颜色比喻生动
抓特点 气味声音拟人形象
大小……夸张具体
……
多积累
小学写景作文 篇8
乡村风景迷人，一年四季都是那么独特。
春天，大地从冬寒里苏醒过来，被人们砍掉的树木，又抽出了新的枝条，在阳光的抚照下茁壮生长；潮湿的'空气里，飘着小草、花儿的清香。
夏天，那波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的喝水里尽情玩耍。还有荷花上几只小青蛙在开演唱会，它们的歌声吸引了许多小昆虫们，不一会儿，四周就响起了悦耳的歌声。
秋天，果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节。那高粱像喝了酒的醉汉，东倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母亲致谢呢！果园里，大红苹果一个个挨挨挤挤的，好似一个个圆圆的小红球。
冬天，冬爷爷把村子金黄的树叶盖上了雪白的棉被,给屋顶戴上了白色帽子.也给麦田铺上了一层厚厚的大被子。
乡村美景是那么令人向往，我爱乡村，更爱乡村那迷人的景色。
小学写景作文 篇9
我家住在距县城较远的一个小村子里。
那里虽然没有城市那样繁华，没有桂林山水那么美丽，没有游乐场那么热闹，没有黄山那么壮观，但那里却有城市孩子体会不到的乐趣。
春天，笋牙儿从地里探出头来，村民们扛着锄头在竹林里寻宝；夏天，清澈见底的小溪成了男孩们的游乐场所，秋天，这个丰收的季节，把田野变得金黄金黄，农民伯伯都露出了满意的笑容；冬天，细小的雪花被抛弃在大地上，是这群淘气的“野孩子”拯救他，将他堆成一个个可爱的人儿。这种乡村的美，在城市里是感觉不到的。
如果来到乡村，你可以看见乡村村民非常勤劳。当你看见田野中的一束束麦穗，那都是农民伯伯们辛勤劳动的成果。当你看见村民们将麦子砸成米粒的一刹那，你会想什么？累,常常可以看见村民们忙碌的身影，绘成了美丽的风景图。
在我眼中的美不是城市中繁华灯红酒绿的'美，而是自然气息的江南古村和淳朴的村民。我的乡村真是个：山美、水美、人更美的地方。我爱这片从小养育我的土地，爱这片充满欢声笑语的乡村！
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