小学写景作文

时间：2023-12-05 10:15:58 写景作文我要投稿

小学写景作文汇总[10篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学写景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学写景作文汇总[10篇]

小学写景作文篇1

　　春天到了，万物复苏，到处生机勃勃。在这和煦的春风中，我们更是精神抖擞。不信你去瞧瞧……..

　　风掠过湖面，不知何时，忽的，蝶蜂都围着花儿，成双成对地跳起了舞，扇动着它们那灵巧轻便的翅膀，在花丛中，忽有似无，它们为春天增了快乐，添了活泼，动中有静，静中有动。柳树也开始洗头，梳发，将自己打扮了一番，迎接春天，河岸那大片大片的油菜花，金灿灿的，有小巧又俏皮的“金喇叭”被它们高举在头顶，似乎是想让蝴蝶们发现自己呢。微风走过草地，唤醒了小草，努力冲出硬硬的泥土。远看，一旁的麦苗像滔天巨浪一般，麦苗的`浪尖似乎想碰到太阳，不停地翻涌着，当那绿涛忽然停下来，戛然而止，只见那麦浪一点一点，从近到远慢慢退去，悄无声息。微风飘过大树，燕子归来，停在枝头，它们那清脆的鸣叫，似乎在说：”春来了，我回来了！“花儿个个娇艳美丽，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，蓝的似水，天蓝，花艳，构成了一副美丽的春景图。

　　春是美丽的，让我们一起去发现它的美吧！

小学写景作文篇2

　　我生长在云霄县城。“云霄”这县名容易引人联想到白云的故乡，高入云端。其实云霄县东南面有长达八十公里的海岸线，穿城而过的漳江就直接流入东海。在漳江出海口的海滩上，横亘着一大片郁郁葱葱的红树林，总面积达2360平方米，是我省南亚热带海滩面积最大，组成种类最丰富的自然群落。涨潮时，这些树木大多数被海水吞没，只留下那些长得高高的树冠，在起伏的海水包围中露出一块青绿色的小岛。落潮时，它们从海滩露出，迎风摇曳。

　　红树的叶子时长椭圆形，树叶嫩绿得发亮，叶面包者一层胶质物。红树的根深深地扎入没膝的淤泥中。海浪反复的冲刷，使每棵红树的根都露出一大截，呈现在眼前的红树根有的长成板状，比我一双掌并拢在一起还宽；有的从树干和根部的交接处长出密密麻麻的粗细不一的根，像一张撒开的渔网，扎进淤泥之中，看去，像一个个三角形；有的树根就只有笔直一条直接扎进滩涂里。我试着用力抓起这些形态各异的'树根，都感觉到它们扎得是那么深，那么有力。红树的树根交织在一起，有效地经受住了海水不断的冲刷，在又咸又涩的海水中，长得青翠茂盛，它们顽强的生命力和适应性是多么令人赞叹！

　　美丽的红树林为海鸟和其它海洋生物提供栖息和觅食地，白鹭、苍鹭、黑尾鸥都是这里的常客，斑鸠、苦鸡长年在较高的树上筑巢、安家、生儿育女。隆冬时节，还会有大批北方的野鸭到这里客居避寒。每天傍晚，群鸟归巢，红树林上一片喧闹。大群的白鹭盘旋在青翠色的红树林上空，绿白相衬，分外显眼，成了红树林一道亮丽的风景。

　　落潮时滩涂上露出泥蚶、缢蛏、长竹蛏、青锯蟹等珍贵海产品。我们随时可以看见当地光着脚的妇女背着或提着装满蛏苗的篮子，那是刚从滩涂上挖回来的。当夕阳西下时，我们光着脚丫来到滩涂上，脚踩在淤泥上，软软的，青锯蟹在滩涂水坑上休息，它远远看见有人来了，就立刻躲到泥洞里，除非你是专业人员，不然休想抓到它。

　　红树林是当今海岸湿地生态系统惟一的木本植物，具有造陆、护岸、护堤等功能，并能有效净化海水，保护海洋生态系统。

　　当海水冲到红树林时，它能净化海水，起到过滤作用，也减慢了海水的速度。云霄竹塔的泥蚶成为全省一著名的品牌也是得益于红树林的庇护。

　　如今，漳江口红树林已成为国家级自然保护区。红树林不仅是我县风景优美的旅游景点，也是一个发展海洋经济的养殖基地。但是，前几年红树林惨遭无情的破坏，为了发展滩涂养殖，许多红树被砍掉。现在在围着虾蟹养殖池的堤土里，仍可以清晰地看到层层叠叠的红树的“遗体”。有些人还把黑手伸向在这里快乐栖息、觅食、生儿育女的鸟类。看到这些不和谐的一幕幕，我暗下决心当一名保护环境的卫士，我要不断地呼吁人们：请不要破坏红树林，为那些鸟儿提供生存的环境，也是为我们人类自己创造美好的家园啊！

小学写景作文篇3

　　虽然我现在身处繁华的小镇，可我更喜欢我那可爱美丽的故乡！

　　家乡有美丽的景色！我喜欢家乡的黄昏。每当黄昏来临的时候，落日喝醉了的醉汉，跌在天的那边。可爱的小草，美丽的花都在徐徐晚风抚摸下，安静地睡了。只有夜来香精神十足，忙着打扮自己。它们用晚霞做胭脂，用灿烂的阳光做裙子。向温柔的小河哥哥要一朵浪花，来赞美对落日的敬爱。

　　面对美丽的黄昏，我总会和伙伴早早在来到草地上。黄昏没有来的时候，我们会爬在草地上，观察草地下面的花。我总是在想：花儿为什么还不出来？直到有一次，我和伙伴在蒙细下来到草地上，我才知道，小花不出来是为能够让我们知道，别看花弱小，其实它们的勇气是很大的。

　　家乡不但有美丽的'黄昏，勇敢的小花儿，还有清澈的小溪。小溪清澈见底，上面还有一座小桥。我非常喜欢从桥上走过去，把花瓣洒到小溪里，让溪水把它们送到远方，而且还能让小河变得更美观。溪里的小鱼小虾个个活蹦乱跳，生龙活虎。小鱼有时会躲在溪底的沙石玩捉迷藏……

　　家乡这些美好的景物，是城市里没有的。就算城市里再美，也比不上家乡的美。

小学写景作文篇4

　　教学过程：

　　一、揭题谈话，引入教学

　　师：同学们，你们一定游览过许多地方，是那些地方？

　　画面一（香山）：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

　　画面二（新疆吐鲁番）果园里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，挂满了葡萄架，诗人垂涎欲滴。

　　画面三（西湖）：在和暖的春风里，雨悄悄地向你洒来。轻轻的，像缕缕银丝，蒙蒙细雾，密密细网；柔柔的，像妈妈的手抚摸着我的脸。

　　画面四（西沙群岛）：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

　　生再随图朗读一遍文字。

　　二、描述景象，积累运用

　　（一）组织语言，描述景象

　　师：在你们去过的这些地方里，给你印象最深的是什么？你们也能像老师一样用一句话来说一说吗？生边汇报，老师边把他用到的好词语板书。

　　师：我们一起来读一读在做的小老师向大家推荐的词语。

　　课件再出示一些写景的好词佳句。

　　（二）猜测想象，运用词语

　　师：你们猜一猜安老师的老家在哪里？（也就是小时候生活过的地方）家门口的景色是怎样的呢？生猜测想象，运用词语形容景色。

　　师：展开想象的翅膀，我们会飞的`更高。在同学们的想象中，老师的家乡各具特色，其实是怎样的呢？

　　欣赏佳作，明确要求

　　师：在这美景中，老师最有感情的是家门口的小溪。（出示图文并茂的课件）

　　一条可爱的小溪，从我家门前缓缓流过。

　　清晨，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水伴随着我朗朗读书声。

　　中午，我也到溪边站一会，微风吹来，水面泛起层层鱼鳞似的波纹，倒映在水中的物影，一会聚拢，一会散开，又聚拢又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

　　晚上，小溪静静地流淌着，看不到一丝波纹。清冷的月光均匀的洒向水面，给溪水铺上一层银白，小溪仿佛进入了梦乡。（板书：清晨中午晚上）

　　师：你觉得老师写的这篇小短文怎样？好在哪里？

　　生汇报。师顺势小结：有顺序景色写的具体运用了优美词句、修辞方法。

　　师：现在老师长大了，也有了自己的孩子。为了让孩子能够有一个快乐的童年。所以只要一放长假，我都会带闫之贺去外地旅游。今年暑假，我们一家去了美丽的大连。想看一看我们留下的照片吗？课件出示：旅游照片

　　师：回来后，闫之贺有感而发，写下了一篇名为《美丽的星海广场》的作文。想不想读一读。课件出示：范文《美丽的星海广场》

　　（学生朗读）

　　师：你觉得这篇作文写得怎样？好在哪里？

　　文章开头先写了什么？（时间地点人物）

　　这段话是按照什么顺序写的？（游览的顺序）

　　文章的结构式怎样的？（总分总）

　　板书：

　　清晨好词好句

　　中午景色写具体，生动

　　晚上动静结合的描写方法

　　总分总

小学写景作文篇5

　　秋天不需要远行，我家楼下就是一派秋天的景色。秋天谁的功劳最大？当然是树叶了！那珊瑚般的红色，柠檬般的黄色，水晶般的绿色，把世界装扮的五彩缤纷，好像一幅美丽的图画。

　　一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷掉落下来，我赶紧猫着腰捡拾秋姑娘寄给我的礼物。红红的枫叶像拍红了的小手掌，在微风中向我招手，像金鱼摇摆的大尾巴，向大家炫耀自己的美貌。黄黄的银杏叶像妈妈手中的小折扇，送来阵阵清凉，也像我在生日那天切下来的一块蛋糕，带给我甜甜的幸福。绿绿的竹叶像一只只小船，在无边无际的`海洋里荡呀荡。我越走越远，越捡越多，想独自占有这美丽的画卷。

　　秋风继续吹着，我走到一棵银杏树下，望着高大挺拔的它，心想：它的叶子会不会掉光？只剩下光秃秃的树干，它会不会很孤单？

　　我喜欢美丽的秋天，多彩、绚烂。

小学写景作文篇6

　　凡是读过宋代大文学家欧阳修《醉翁亭记》的人，无不被其中所描写的景色而倾倒：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅邪也……”今年“五一”，我们一家来到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景点——琅琊山。

　　清晨，我们乘火车来到了滁州市。这时，天正下着檬檬细雨，远处的琅琊山显得有些朦胧。

　　走到琅邪山脚下，天气突然放晴了。琅邪山门前有一块巨匾，上面写着“琅琊山”三个大字，对了，这还是苏轼的`笔迹呢。走进山门，放眼望去，山险峻而又秀丽，林木茂密，花草追地，数百年的松柏苍劲挺拔，琅琊愉、醉翁愉亭亭如盖。琅邪溪涂涂流淌。嗬！九洞十一泉，处处引人人胜，琅邪山景色清幽，“蓬莱之后别无山”的美誉，真是名副其实。

　　登上琅琊山，我们首先来到了醉翁亭。醉翁亭可真精致，红色的柱子，绿色的桌椅，还有朱红色的琉璃瓦。醉翁亭里有不少对联，大都出自名家之手。醉翁亭前是让泉，泉旁是小溪，终年流水潺潺，清澈见底。醉翁亭一带的建筑，布局紧凑别致，亭台小巧玲珑，具有江南艺术园林的特色，使我不由得敬佩起我国古代劳动人民的高超技艺。醉翁亭遭到了多次浩劫，但始终不被人们忘记。

　　走出醉翁亭，继续前行至半山腰，只见葱笼郁秀的古树之中，一片楼台殿宇，“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”，这就是著名的琅琊寺。琅琊寺依山傍林，建筑雄伟。寺内还有不少景点：大雄宝殿、藏经楼、无梁殿等，它们奇姿巧态，各具特色。

　　望着眼前如此美丽的景色。我情不自禁地朗读起欧阳修的《游琅琊山》来：

　　南山一尺雪，雪尽山苍然。

　　润谷深自暖，梅花应已繁。

　　使君厌骑从，车马留山前。

　　行歌招野史，共步青林间。

　　啊！琅琊山，美丽的山，正是有了你。把滁州市，把安徽省，把祖国的神州大地打扮得更加壮丽！