写景的作文【共9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写景的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
一天傍晚，我出外散步。我忽然觉得自己被笼罩在一种奇丽的景色之中了。举目远望西边的天际，我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像狮子，时而像染了多种色彩的山峦。那橙黄的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始。我被这迷人的景色陶醉了。
慢慢地，太阳被堆积起来的灰黑色片遮掩了。光线暗下去了，好像谁不小心把墨汁瓶打破了，天暮上染了一层黑色。
渐渐地，黑云有散开了。太阳把温柔的余辉反映到地面，那光线一点也不刺眼。花呀，树呀，都染上了桔红的颜色。连我也成了桔红色了！沐浴在晚霞中，真是心旷神怡！我真想放开喉咙唱一支歌，表达了我难以抑制的感情；真想吟诵一首小诗，赞美黄昏奇丽的景象。
啊！黄昏的景色是这样迷人。我脑海里闪过这样的一个念头，我所处的'时代，这人生的少年与暮年，和朝霞与晚霞一样，虽然是短暂的。但它们都是绚丽多姿美妙动人的。
写景的作文 篇2
李平善（新疆鄯善62信箱作业十七队） 七月间，由哈密赶往鄯善
一进巴里坤大草原，眼前那个绿呀，连心都醉了。近处，远处，一畦畦的，一块块的，一片片的，嫩绿，淡绿，翠绿，碧绿，墨绿，所有学过形容绿的词我都用上了，也描绘不出那满川的绿景来。
“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”在这里借用一下唐诗中的晚春景色，也是很合适的。巴里坤的绿色来的迟，巴里坤最美的绿色是在夏末秋初，草木知道秋天快来临了，就将孕育、贮藏以久的绿色全拿出来了，拿出来奉献给大家了。心中很佩服摄影师与画家，人间美景，在他们手中可以得到长存。拿出手机，拍了几张，可就是拍不出那个韵味儿来，绿油油一大片，象一个淘气的孩子不小心打翻了画家的绿色颜料罐。
瞧，近处的地上，是棉花区与葡萄区，现在棉花正是结实的季节，棉桃刚结，个个长势喜人；如果细心的话，还可以从葡萄藤上、葡萄叶下发现一串串小葡萄，像一个个小小的翡翠球，或者说是水晶泡。稍远处一片隆起的地大地上长满了不知名的野草，草有高有低，叶子有密有疏，可却有一个共同的特点：绿。高的威风，矮的精神，绿的养眼，绿的醉心，大块大块的绿色中间，是一道道蓝色玻璃分界线，那是流动的玻璃，是小溪，是小溪中的水。
远处的山就更美了，苍翠的青松，墨绿的树冠，挺拔的枝杆，不知有多少棵，很整齐，一排排的，一列列的`，微风吹过，好像能听到阵阵松涛声。山顶上是云，地下的棉桃刚结，天上的棉花却绽开了笑脸，看，那一块块云，不就是一朵朵大大的棉花吗？
天，似乎离我们很近，又似乎很远，蓝的纯净，蓝的无邪，蓝的可爱，象一块无杂质的蓝水晶，给人以深远的想象，无尽的思考……
蓝天，白云，轻风，绿草，仿佛人间美景都集中在这巴里坤大草原了……
写景的作文 篇3
教学目标：
1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力
2、培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学过程：
一、创设情境导入
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
抓景物特点的描写的几种方法
不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态气味声音大小??
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小??夸张具体
多积累
五、美文欣赏
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的'荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥
而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花
正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
写景的作文 篇4
夷山在福建省西北部。那里风景优美，水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之一。
九曲溪的水绕着山峰走了九个湾，所以人们叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去，十分可爱。水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的.山峰，岩洞，树木，绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。
写景的作文 篇5
不知不觉中已出了“黄梅”。今年的“黄梅”一点也看不出来，雨水在我们这个地方是特别的少。这气候真有些反常，南方、北方都洪涝成灾，而我们这儿是该下雨的时候却没有下雨。
“黄梅”一过，高温就来临。37-8度的高温，使人不好受。这盛夏终于开始了。
盛夏是火热的。太阳火辣辣的，阳光照在身上，有些烫。不需多长时间，这皮肤就“红”了起来。
盛夏是火热的。这生活也是火热的。农民在田间劳作，真的是顶着烈日;工人可能就要好一点了，特殊岗位外，可能都有空调了。所以，工农之间永远是有差距的。到了晚间，勤劳的人也在忙碌，农民将那些瓜果拿到城里去卖，以换一些零用;新近又发现，在我们县城新辟了一条专门卖一些小商品的街，晚上，很多人都去摆地摊;除开那些忙碌的人，休闲的人也不少，方式也很多;有散步的，有急走的，最近还听说有跳排舞的，据说都是为了健康。现代人真的与过去不一样了，晚上少了摇扇纳凉的人，多了忙碌流汗的人。这生活确实在发生改变。
盛夏是火热的，这心也是火热的。有火热的心那是因为快乐。快乐来源于幸福。虽然只是一种感觉。有一句话其实说得很好，幸福，只是一种平淡，需要你去体味。感觉这话说得很有哲理。也许，我们每个人都生活在幸福之中，或许没体会到，或许是因为太过平淡。当然生活中会有很多不如意，但这些不足以改变我们对幸福的体验!有人爱是一种幸福，有人愿意一直等着也是一种幸福，有人关心是一种幸福，有人处处想着也是一种幸福，有人理解是一种幸福，有人惦记更是一种幸福。幸福是朴实的.，幸福无处不在!只要你拥有一颗懂得欣赏充满感激安宁的心!幸福无处不在，关键看你有没有一颗发现幸福的平常心!
盛夏时节，虽然没有春天的美丽，却有着其独特的东西。欣赏美丽需要一种心情，因为美丽有时候就在心里。夜晚，看繁星点点，可以去想象，天上总有一颗星是你自己，总有一颗星是你心爱的知己。虽然两颗星不能在一起，却可以相互遥望着，诉说着生活中的点点滴滴。可以去静静地听那虫叫蛙鸣，那是一个何等热闹的场景，虽然听不懂它们在说些什么，但可以肯定，它们也有着和人间一样的绵绵私情。可以去看那萤火虫忽暗忽明，一会儿在东，一会在西，其实它们是在自由地追逐，它们在自我陶醉的同时，却给人类带来了夏天夜晚的美丽风景。
季节不同，景色肯定不同;心情不同，体验固然不同;不同的体验，对幸福有着不同的感觉。休闲者有着休闲者的想法，忙碌者有着忙碌者的快乐。还是祝福天下所有的朋友，天天都沉浸在幸福之中，快快乐乐过好每一天!
写景的作文 篇6
在7月20日的下午，我和爸爸去寒亭杨家埠参观游玩。
刚到村口，就看到路口上有一个大的牌楼，上面写着三个烫金大字——杨家埠。穿过这个牌楼，路两旁是大有古老特点的房子，青的砖、白的墙，屋檐上有飞鸟。这些房子是一个个商店，大部分是卖风筝、年画等工艺品的。再往前走，就到了杨家埠大观园。
在杨家埠大观园的门口两旁站立着两个石头做的'门神，手里拿着兵器，像两个威武的将军，把坏人都吓跑了。我走进杨家埠大观园的门里面一看，有一个很大的风筝模型，大概有两人高，旁边有一个水池，水池里面的一群鱼都在快乐的游戏。我又往里面走，看到一个雕像，上面写着年年有鱼，年年有鱼的右边是高大的柳树。柳树旁的草坪上有人在放风筝，我们上草坪上问奶奶们要了一个风筝去放，放风筝的那会风很大，风筝跟着我走，我的风筝越放越高。放完风筝后，我们继续往前走。一会儿就看到了一排小房子，我进去一看，原来是风筝艺人在扎风筝。他们先用细细的竹棒做成风筝的骨架，在上面糊上宣纸，在纸上画上美丽的图案，有燕子、蝴蝶、老鹰、蜻蜓，还有可爱的小兔子。风筝艺人们的手真灵巧啊，一只只的风筝就在他们手中制作完成。
杨家埠真美丽啊！这里不仅风景美，而且人也美。
写景的作文 篇7
乘坐着仿古豪华游轮，宁静的海风轻轻的吹拂着脸庞，前方就是我朝思暮想的鼓浪屿了！我们的第一站是日光岩。日光岩又称晃岩，为什么要叫它日光岩呢，聪明的你们仔细看一看，没错，把“晃”上下拆开，不就变成了“日光”二字了吗。在登日光岩时，我们一路走走停停，不费吹灰之力就登上了岩顶。在这里眺望远处，山下的楼房星罗棋布，就像是万国建筑博览会，有蓝顶的，有红顶的，有圆顶的，有方顶的，还有一座最奇特，下面是方的，而顶却像圣保罗大教堂一样的顶。虽然建筑很奇特，但是因为长时间没人住，所以显现出一点破旧，太可惜了，应该多加维护。参观完第一站，我没来到了第二站：钢琴博物馆。这里的钢琴不仅种类多样，历史悠久，形态奇特。
有四角钢琴，有三角钢琴，其中，克莱门蒂19世纪初制造四角钢琴琴身是世界，音响最为洪亮的钢琴。有的琴上的装饰，经历了百年以上的岁月，每一架钢琴都有属于自己的故事。钢琴制造大师舒楠1906年制作的双键盘的古钢琴有4套琴弦，8个踏板，两层琴键，且黑白琴键颠倒。一台1928年美国制造、价值昂贵的全自动“海那斯”琴，用一卷卷打孔的古琴谱逼真地弹奏出贝多芬、肖邦、赫拉姆斯的'作品，成为博物馆的背景音乐。走在路上，随时都可以听到悠扬的钢琴声，仿佛置身于音乐之都维也纳。
不愧是钢琴之岛啊！环岛路上绿树成荫，就算是再热的夏天，走在路上，也感觉非常凉爽，所以这个岛也叫花园之岛。脚踩松软的沙滩，头顶碧蓝的天空，我不禁想喊到：鼓浪屿！我有时间还会来的！
写景的作文 篇8
星期天，我和爸爸妈妈一起去海边玩。
那里的风景很美！我看了看红红的天空中飘着朵朵白云，一会儿变成小兔，一会儿变成小鱼……真神奇啊！
远看，火红的太阳正从海平面慢慢升起，露出半边脸，像半圆形的尺。低头一看，瓦蓝的大海，一望无边，像一面镜子，阳光照在海面上，金光闪闪，十分美丽！海面上还有两座绿色的`小岛，上面长满了树木，经常有小鸟在树上休息。离我们最近的是沙滩，金黄色的沙子很柔软，我们可以在上面堆城堡。沙滩的左边有一颗很高大的椰子树，绿色的叶子下面有又大又圆的椰子，好想摘一个吃一吃。右边还有遮阳伞，下面还有几张桌子，玩累了，可以在下面休息，还可以喝椰子汁。
海边真美啊！
写景的作文 篇9
今天是星期天，我一个人来到西湖边，欣赏美丽的景色。迎面一股芳香扑鼻而来，我情不自禁地走过去，只见满湖的荷花在我眼前，那么迷人，那么让人陶醉！
这仍我性起诗人扬万里描写荷花的诗句：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。远远望去荷花的样子千姿百态，像在欢迎我的到来。湖面上有的是盛开的荷花，有的是花骨朵，还有的是只盛开了几片花瓣。荷花在荷叶上面，像一个害羞的小女孩，翩翩起舞；像一双保护人的手张开合拢。
一片片荷花的荷叶挨挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连心。从近处看，荷叶像一个碧绿的.大圆盘，绿得那么耀眼，似乎每一片叶子都有一个新的生命在颤抖。只见湖面上漂浮着几片凋落的荷叶，一片荷叶上有一只昆虫在上面嬉戏玩耍。我爱荷花！
爱它的美丽，爱它的清洁，爱它出於泥而不染的品质！