写景的家乡作文

实用的写景的家乡作文3篇(精品)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的写景的家乡作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写景的家乡作文 篇1

　　我家在河北省的一个小村庄里，在我的家乡最多的就是沙土，孩子们最爱玩的`就是沙土。

　　春天，我们趴在土地上观察小草，那沙土，又松又软，就像海绵一样软。夏天，我们在土地上写字，那土像纸一样，我们写了擦，擦了写，不但对学过的知识加深了印象，还节省了本子呢！

　　秋天，我们在土地上躺着，看着蓝蓝的天空，一群群大雁和小燕子唱歌，快乐的飞向南方，唱着：“我们明年还会来的！”冬天，土地变成了一个粉装玉砌的世界。我们在上面打雪仗、堆雪人、滑雪，快乐极了！

　　要是你们也想来玩沙土，随时欢迎你！让你和我一起来分享沙土带给我们的快乐吧！

写景的家乡作文 篇2

　　朋友，你去过排尾角吗？她坐落在有“东方夏威夷”美称的白沙湾东面，那里山青水秀，水天一色，犹如人间仙境，真令人流连忘返，你若不信，不妨到那里领略一下风光。

　　排尾角是个椭圆形的半岛，三面是波澜壮阔的大海，一面连接我的故乡——朋僚。排尾角的总面积足有四五平方公里，那里的树木四季常青、高大挺拔。一且你进入林海中，苍郁的松林几乎遮夭蔽日。每当微风拂来，林海此起彼伏就像波浪一样，每当春季，松树显得很茁壮，野花也毫不示弱，开得瑰丽多彩，白的，像扑着粉，落了箱；红的，像披着仗，染了丹。绿的，像裹着玉，抹了油；黄的，像涂着蜡，渡了金。你看，多美啊！

　　排尾角西面的海水既深又清，鱼儿成群地游来游去，好象被岸上的美景深深吸引住，你跳下去用手一捞，准会有几只小鱼在你手中活川乱跳，弄得手怪痒痒的，挺有意思。排尾角那儿出产的海味可多了，有价值昂贵的`石斑鱼，有新鲜美味的龙虾……

　　排尾角东面的一座“凉亭”，远远看去像一座假山。那是由三块巨大的岩石自然形成的，岩石被海风吹得干干净净，坐在“凉亭”里既令人感到惊叹，又使人感到舒服。如果爬上“凉亭”顶端，敞开衬衫，阵出肚皮躺在上面，海风阵阵拂来，心里真有说不出的痛快。在“凉亭”不远处有一块奇妙无比而巨大的岩石，这块岩石有十来米长，高低不平，最高处可达四米，最低处距海面只有一米，沿着一些没有被海浪磨平的阶梯往上登，登到顶端，站在上面，迎着扑面而来的海风，你会觉得此时是自已最自豪的一刻了。如果你躺在最低处的一块被海风吹得干干净净的石头上，就会听到一支奇妙的歌。原来海水长期冲击把石头底下的软层咬了一个又一个小洞，这些小洞直径最大的有三个手指并起来那么宽。你仔细一看，这些小洞和《冀中地道战》中的地洞没什么两样。每当海水灌进里面时，就会发出“骨碌”、“骨碌”的声音，你听，真有意思。

　　排尾角本来就有这么美丽奇妙了，如果在这里建造一个深水码头和一个海滨浴场，那么，那时的排尾角就更令人神往了。

写景的家乡作文 篇3

　　亲爱的同学们，大家已经知道写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！

　　怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！

　　第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？

　　第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？

　　第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

　　第四，要有丰富的`想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。

　　第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！

　　大家听了老师的写景作文秘诀后一定会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难！是的，真的不难。不过，老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！