写景校园的作文[精华]
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的写景校园的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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写景校园的作文 篇1
校园的早晨是宁静的。太阳公公才刚露出它那滚烫的额头,晨雾还未散去,隐隐约约为校园戴上了一层薄薄的面纱,在这层面纱的映衬下,校园好似一位美丽而又神秘的女孩。一阵风吹过,,梧桐树发出了“沙沙”的响声,好像在对风儿打招呼,又好像对风儿说“嘘,小声点,可别把可爱的小花小草们从香甜的美梦中吵醒啦!”
校园的早晨也是热闹的。你瞧!同学们背着书包来上学,有的是坐着爸爸妈妈的车来的,一路上不停的说啊说啊,好像不把肚子里的话说完就不死心似的;有的是一个人蹦蹦跳跳地走来,脸上绽放着花儿,好像在想:“哈哈,我不用家长送了,我长大啦!”还有的是和好朋友手牵着手、一路上有说有笑地来的,大家的手紧紧地握在一起,开心极了!同学们的欢声笑语把太阳公公都吸引来了,温暖的`阳光照亮了大家的心灵。
校园的早晨是充满希望的。朗朗的读书声把花花草草们唤醒了,一个个摇头晃脑的,好像也在背着“人之初,性本善……”,书香伴着花香从宽敞明亮的教室里传了出来,别提有多么好闻了!
早晨的校园时宁静的,是热闹的,也是充满希望的,更是充满爱的,我爱早晨的校园!
写景校园的作文 篇2
我们的校园——龙溪小学,座落在重庆市渝北区,我非常喜欢它。
走进校园,首先映入眼帘的是几棵大银杏树。夏天,绿树成荫,仿佛是一片绿色的大海,装点着校园。
校园里那白墙红瓦的教学楼,便算是校园内最有名的建筑了。你瞧,这里一片灯光,那里一片灯光,把教学楼映照得十分光亮,犹如白昼一般。
走出教学楼,来到操场,你便可以看见许许多多的孩子在一块儿跳橡皮筋;十几个男生在一起打篮球,不时把球投入蓝中,还叫着:“中了!中了!”几个孩子在一块玩着捉迷藏……好一片热闹气氛啊!
校园里,在操场旁边摆着几十盆花卉,真是五颜六色:有红的、黄的'、蓝的、紫的、粉的、白的……校园里的花不仅颜色多,而且品种也多,你瞧这里一盆映山红,那里一盆玫瑰,这里一盆太阳花,那里一盆迎春花……这些花让人眼花缭乱。
在小花旁还挺立着一排大白杨,犹如一个个挺拔的士兵,正在为小花站岗,不让人伤害它们。
校园里,正是有这些花草树木,才让校园如此美丽,才让校园有新鲜空气,才让校园生机勃勃。我们在这样的校园里学习,锻炼,是多么舒畅啊!
是谁,装点着校园?是辛勤的园丁的默默奉献!
其实,那园丁正是辛勤的付出的老师,是他们教我们养成好习惯,是他们教我们新知识,是他们教我们成长……
我们的校园是多么地充满生机啊!
写景校园的作文 篇3
人的生命有三分之一时间在学校度过的,学校这方净土以她独有的气质滋养着我们这些如花般娇嫩的生命。如果把我的学校比喻成郁郁葱葱的大树,那合谐的生态是树的根须;合谐的师生关系是树的枝干;同学与同学之间的友善是树的叶脉;良好的学风、校风则是树的精髓。
和谐生态
生态是一个地方物质环境和精神环境的表现,这一点,我校当之无愧,环保、节约是老师们每天对我们耳提面命的主要内容,每年的3月12日植树节,全体师生总动员,投入到紧张而乐趣的体力劳动中,为保护成长中的树苗,给树的表皮刷保护层,并为它剪枝修叶。新种植的幼苗,浇灌使它茁壮成长,微风吹过,汗气蒸发,摇曳的树枝向我们招手致意,当我们在幽径,树影婆娑的小路散步时,我们感觉脚下的`路是通往攀登高峰的育人之路,一种惬意,奋进在心中升腾。
合谐的师生关系
对于芊芊学子而言,求学路上和老师建立的深情厚谊远比在成长路上与父母之间的亲情多。看,快看,校园合谐的师生关系随处可见,尽管两鬓斑白,她却溶入那几个正在打篮球的学生们中间,一笑一颦,一跳一跃,都呈现师生合谐的氛围中;朗朗读书,偶尔抬头,老师亲切的目光冲我们点头微笑。这种合谐的师生关系让我们从幼稚走像成熟,理想变成现实。
同学与同学之间的友情
“嗨!这题不会做我来给你讲”,这简单的话语中包含纯洁而朴实的情感。“这本练习册不错,借给你看看”,这无私的语言把青少年的单纯演绎得活灵活现。“咱们几个周六去看看生病的兰兰,顺便把课堂笔记给她带去吧!”这简单的语言把友情升华到最高境界。在一个又一个的友谊互动中,学生们把友谊勾画得惟妙惟肖。
学风、校风是乐园的灵魂
说到我们学校的学风,那更是说不完道不尽,大家都争先恐后[注: 抢着向前,唯恐落后。]做品学兼优的学生。他学习优秀,我下载他的塌实好学;她乐于助人,我复制了她的品行;他从不骂人,我也积极使用礼貌用语;值得一提的是,学校每次考场里,从来没有老师监考,学生们把诚以养德,信以修身做为做人准则。
朋友,我就是在这样的校园凝瑞咀华,乐学,求实奠定了我人生的修养,诚实、健康、勤劳铺就我未来的路。你说,我在这样的校园里历练,我的未来是不是无限光明呢?
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